En jätte i tonåren. 1 of 2 10/6/11 4:17 PM

Relevanta dokument
LÄRARHANDLEDNING. Diskussionsfrågorna är förslag till ämnen, förmodligen har eleverna även andra frågor att ta upp efter föreställningen.

Kort sagt det handlar om livet.

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

SAGA OCH SANNING - ett collage av teater trots på lilla teatern

Kursbeskrivning steg för steg

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

Kursbeskrivning steg för steg

Ta med skolklassen på teater!

INSPIRATIONSMATERIAL ATT GÅ PÅ TEATER

INSPIRATIONSMATERIAL OM ATT GÅ PÅ TEATER

Välkommen till Angereds Teater! angeredsteater.se. angeredsteater.se

Att vara Andreas. manus av Lina Ekdahl, regi Karl Ekdahl baserat på boken Du & Jag av Katarina von Bredow

Kursbeskrivning steg för steg

Verksamhetsberättelse. Teater SAT

Martin Widmark Helena Willis

Kursbeskrivning steg för steg

ROMEO OCH J THIS IS VÄSTERNORRLAND. Lärarhandledning. En munter skröna om vårt län

Turbo får panik LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial ULF SINDT SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

SCENKONST. vt Förskola NACKA KULTURCENTRUM

Alla deltagare får också ett exemplar av lärarhandledningen Att öppna nya världar.

Lauras läppar. Av Malin Axelsson

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

Minnesrunda. Samtala om föreställningen och analysera. Diskutera

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

det tjugonde året!

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

Lärarmaterial. Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh. VästmanlandsTeater

PREMIÄR PÅ EN DAG Skapa en färgsprakande föreställning Lärarhandledning

med det konstnärliga uttrycket som plattform letar vi efter

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

FÖRESTÄLLNINGAR FÖR SKOLOR

Av: Lars Norén. spelperiod: 8 22 mars spelplats: BRYGGERITEATERN. teaterhögskolan i malmö examensproduktion #1

Program för mässan Ett Skellefteå för alla Plats: Hotell Scandic, Kanalgatan 75 i Skellefteå.

Kursbeskrivning steg för steg

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar - Naturvetenskap och teknik, Förskola

Farlig midsommar uppgifter och diskussionsfrågor

21 MAJ 1 JUNI 2019 NYPREMIÄR PÅ MALMÖ LIVE I MAJ!

Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn

Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund

Förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap - Naturvetenskap och teknik, Äldre

Välkomna till Teater Tamauer! Kontaktuppgifter. Hitta till oss

LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN

Hur pratar man med sitt barn om funktionsnedsättningen?

Teater 23 har stöd av Statens Kulturråd, Malmö Stad och Region Skåne.

Teater för Äldre METODER FÖR DRAMA OCH TEATERPEDAGOGIK INOM ÄLDREOMSORGEN

Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018

ROBERT LILLHONGAS. Hej! Har du någonsin undrat hur det skulle vara att spela in en film?

Kursbeskrivning steg för steg

Byt sedan så att Grupp B får komma på ett evenemang de skall vara publik till och Grupp A får gissa.

Kallelse till årsmöte 2014 för föreningen: Teater Thea Söndagen 16 mars klockan i sal 6 (ingång N. Skolgatan 10 B) $! %!# &'''( #)*+,!

Kursbeskrivning steg för steg

Redovisning till Konstnärsnämnden gällande förstudien till Candide, eller optimismen som scenisk framställning. av KLO Productions

Barn som närstående. När någon i familjen blir svårt sjuk eller skadad

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

Innehåll. Förord 7 Jag, Judas 9 Ståthållerskans dröm 35 Efter passionen 61

LÄRARHANDLEDNING TRESTEG

FÖRDJUPNINGSMATERIAL

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

SOPHIE ZETTERMARK INLAGD

MÉNDEZ KLAR FÖR DJUNGELBOKEN - THE MUSICAL

ung scen/öst ung scen/öst i Linköping, foto ung scen/öst

LIKABEHANDLINGSPLAN LÄTTLÄST MOOMSTEATERN Hur Moomsteatern tänker jobba för att alla ska behandlas lika på arbetsplatsen

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2019/20 KÄRA NÅN! förskolan - åk 1 NU! åk 3-5 Did I really? åk 4-6 That s Revolting! åk 8-9

galaxens bästa Operaverkstad

DUVA. Språkets makt och maktens språk LÄRARHANDLEDNING

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER

Kursbeskrivning steg för steg

Musikteater Unna EN BIT AV MIG EN LÄRARHANDLEDNING. av Anna Holmlin-Nilsson. Formgivning av Johan Theodorsson

Estetiska programmet. Inriktningar. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik

Säsongsplanering Tria Kvarono Kulturkompaniet Kronor & Nycklar

TEATER. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teater ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Projektbeskrivning Kurt kokar skallen

Välgörenhetsprojektet Musikalen RENT PROJEKTPLAN

Kursbeskrivning steg för steg

MELLANDAGSREA PÅ KONST

Att samtala med unga nyanlända om hälsa, sexualitet och jämställdhet Erik Rova, leg. psykolog

F Ö R L ÄR AR E O C H A N D RA VUXNA. Foto: Micke Sandström F N I SS V Ä R L D E N S T RÅKIGASTE PJÄS UP PSALA>>> > ST ADSTEATE R

EN FOT I TAGET FAKTA & PRISER SUBVENTIONER FÖR BARN 5-9 ÅR

Kultur i skolan 2012/2013 Kulturutbud för barn och unga

VI ÄR. Tack! Vi erhåller verksamhetsstöd från Malmö Stad

Lärarhandledning. till dansföreställningen. Foto: Elin Svensén

Säsongsplanering Kvara Kvarono Kulturkompaniet Kronor & Nycklar

Vad är en artikel? Vad är typiskt för en krönika? Hur skriver jag en novell? Vad är det för skillnad på ett referat och en recension?

HANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich

Kursbeskrivning steg för steg

2.3 Elevernas ansvar och inflytande

SKAPANDE SKOLA LÄSÅRET 2019/20 KÄRA NÅN! f-skola - åk 1 NU! åk 3-5 Did I really? åk 4-6 That s Revolting! åk 8-9

LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa

Varma hälsningar, Susanna Källgren och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.

Dramats form Var sak har sin tid. anslag presentation fördjupning

Filmhandledning Filmen passar för år 8- gymnasiet Tema: Idrott och hälsa, Könsroller, Jämställdhet, Tonår och Vänskap

Innanför Mina rosa Små väggar. En självbiografi av Cassandra Solback

diskussionsunderlag SÅ HIMLA ANNORLUNDA

Estetiska programmet PER BRAHEGYMNASIET. Bild och formgivning Dans Estetik och media Musik Teater. Inriktningar

Uppgifter till boken Farlig midsommar. Uppgifterna har följande symboler. Titta. Skriv. Rita. Berätta. Lyssna. Gör med handen eller händerna.

projektkatalog KULTURSKOLAN

Transkript:

GARGANTUA I MEDIA

FÖRREPORTAGE

Västerbottens-Kuriren - En jätte i tonåren http://vk.se/print.jsp?article=478801 En utskrift från Västerbottens-Kurirens nätupplaga VK.SE 2011-10-06 16:16 Artikelns ursprungsadress http://vk.se/article.jsp?article=478801 - I föreställningen får publiken dela Gargantuas världsbild och följa hur tillvaron ser ut inifrån hans bubbla, säger Emil Nilsson-Mäki. Foto: per a adsten En jätte i tonåren Gränslös, svårtämjd och omöjlig att foga in i det sociala pusslet - Gargantua är större än livet självt. I Skuggteaterns nya teaterföreställning tar renässansklassikern Gargantua plats på scen i tonårskillens nyckfulla kropp. - Jag hade länge haft planer på att göra en modern version av Gargantua. Den här jätten fascinerade mig, större än allt i den normala världen, säger regissören Emil Nilsson-Mäki, och berättar om en specifik episod i Rabelais klassiska verk som bet sig fast; när Gargantua tappar humöret och tar död på en stor folksamling genom att kissa på dem. Kraften i denna akt ledde vidare mot tankar om sociala normer och om de trots allt hårda gränserna kring ungas gränstestande. Att det blev en högstadiekille som fick förkroppsliga Gargantua föll sig därför naturligt, menar Emil Nilsson-Mäki, då de befinner sig i just de skeden av livet då revolt påbjuds men endast enligt strikt hållna koder. Gargantua blir i Skuggteaterns pjäs ett problem som omgivningen måste lösa, oförmögen som han är att tyda detta tonårsverklighetens outtalade regelverk. Den Umeåbördige dramatikern Gustav Tegby har skrivit manus till den entimmeslånga föreställningen som tar avstamp i en händelse av dramatisk karaktär, en klassrumssituation som får besvärliga följder, med Gargantua i orkanens öga. Arbetet med texterna har pågått sedan förra hösten och ett manus med en specifik litterär ingång har mejslats fram där man strävat efter snabba klipp och text- och scenmoment som hakar i varandra organiskt. - Texten har inget teatralt i sig utan bygger på ett för mig väldigt naturligt språk, säger 1 of 2 10/6/11 4:17 PM

RECENSIONER

Västerbottens Folkblad» Klassiker från renässansen blir... http://www.folkbladet.nu/268124/2011/09/22/klassiker-fr... - Västerbottens Folkblad - http://www.folkbladet.nu - Klassiker från renässansen blir pjäs om störig tonåring Posted By Lars Böhlin On 22 september 2011 @ 0:31 In Kultur & nöje,scen No Comments Tonåringar kan vara jobbiga, men Gargantua är värre än så. Han är ett gränslöst problem. Skuggteatern har tagit en renässansklassiker in i nuet. Tonåringar kan vara jobbiga, men Gargantua är värre än så. Han är ett gränslöst problem. Skuggteatern har tagit en renässansklassiker in i nuet. Emil Nilsson-Mäki gillade François Rabelais groteska renässansklassiker Den store Gargantuas förskräckliga leverne från 1534 så mycket att han tyckte att den borde göras på scen i Umeå. Han tog upp idén med sina kollegor på Skuggteatern och gav de Gustav Tegby uppdraget att skriva en pjäs. Gustav började skriva och sedan skickade vi texter mellan oss i ett halvår. Vad som tilltalade Emil Nilsson-Mäki med idén är att Gargantua inte förstår konsekvenserna av sitt handlande, och som inte riktigt har en skarp linje mellan fantasi och verklighet. Jag ville plocka ner honom till en högstadieelev som inte riktigt förstår vad man får göra eller inte. När det är barn uppmuntrar vi dem att leva ut bara för att det är sött, men frågan är när det inte är okej längre? Tätt manus Gustav Tegby skrev ett tätt manus där sista repliken i en scen kan vara den första i nästa scen vilket höjer tempot. Emil Nilsson-Mäki regisserar. Hur tänkte du dig pjäsen ursprungligen? Jag försökte att inte tänka så mycket på hur det skulle bli men repetitionerna har som vanligt varit en väldigt organisk process, säger Emil. Premiär på fredag, hur känns det? Nu är det mest lite småputs kvar så det känns bra. Men allt som kan gå fel tänker jag på för att det inte ska gå fel. Fyra roller Rollen som Gargantua spelas av Emils tvillingbror Magnus Nilsson-Mäki och sedan har Simon Persson fyra roller som han alternerar mellan. Det är roligt med fyra roller men jag måste vara på tårna, det finns inte många pauser, säger Simon. Hur känns det annars? Nu är det publiken som saknas. Det känns som om allt är på plats. Article printed from Västerbottens Folkblad: http://www.folkbladet.nu URL to article: http://www.folkbladet.nu/268124/2011/09/22/klassikerfran-renassansen-blir-pjas-om-storig-tonaring 1 of 1 10/6/11 4:14 PM

Tidningen Kulturen - nyhetstidning med kulturell prägel - Teater: Gargantua, Regi: Emil Nilsson-Mäki Skrivet av Steffen Röstberg 2011-09-28 kl. 00:00 Välbalanserat inlägg om känsligt ämne Gargantua Av Gustav Tegby Frisk Regi: Emil Nilsson-Mäki Scenografi & kostym: Maline Casta Musik & ljudkomposition: Martin Jonsson Gavelin Medverkande: Magnus Nilsson-Mäki, Simon Persson Skuggteatern, Umeå Häromdagen lärde jag mig ett nytt ord tweenie. När barn når den där åldern i gråzonen mellan barndomen och tonåren och antar skepnader och beteenden som ingen tidigare sett, ja då är det en betweenie tweenie ett fenomen som i stort handlar om en frigörelseprocess. Om detta handlar också Skuggteaterns Gargantua. Som namnet antyder är pjäsen en modern tappning av Rabelais renässansklassiker Den store Gargantuas förskräckliga leverne. Magnus Nilsson-Mäki ger redan i inledningen en målande sammanfattning av huvudkaraktären med repliken: Jag är alternativt mainstream med en twist. Skulle man be en psykolog tolka uttrycket vore den troliga benämningen normalstörd ; Gargantua är en helt vanlig tweenie som agerar irrationellt och utåt. Än så länge verkar det alltså finnas utrymme för irrationellt beteende inom ramen för vad som kan kallas normalt, men det är inte särskilt mycket och verkar bli mindre för varje dag som går i ett dagens extrembyråkratiska samhälle som behöver etikettera alla sina medborgare med en diagnos bestående av ett antal bokstäver. För är det verkligen så att dagens unga är särskilt mycket mer störda än förr i tiden? I stället finns det anledning att misstänka en tro på diagnoser som en lösning på frågan om ansvar där 1 / 2