Enkät i särskolans fritidshem Rapporten innehåller totalresultatet för föräldrar till barn i fritidshem på särskola. /7/ SIDAN 1
Fakta om undersökningen En undersökning inom skolans område har genomförts våren. Undersökningen är en totalundersökning i fritidshem i årskurs. Enkäten består av ett tjugotal påståenden på en femgradig instämmandeskala. Svarsfrekvens enkät i fritidshem Grundsärskola fritidshem Fristående 0% 0% Kommunala 1% 9% Totalt 1% 9% /7/ SIDAN
Sammanfattning Andelen nöjda för grundsärskolans fritidsverksamhet är för de flesta påståenden något högre jämfört med år. 76 % (71 % år ) är nöjda med påståendena för området aktiviteter och lärande. Andelen nöjda har ökat mest på påståendet om barnets fritidshem erbjuder meningsfulla aktiviteter där 7 % år är nöjda jämfört med 6 % år. 8 % är på totalen nöjda med området tryggheten och trivseln på fritidshemmet, vilket är på samma nivå som år. 7 % (7 % år ) är nöjda med området inflytande. Påståendet på utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om vad mitt barn behöver för att utvecklas är den fråga som har minskat mest från 7 % år till 71 % år. Påståendena om de är nöjda med sitt barns fritidshem samt om de kan rekommendera fritidshemmet är 79 % respektive 80 % nöjda med år vilket är en ökning från 7 % respektive 7 % år. Det finns en viss skillnad i andelen nöjda beroende på om barnet är flicka eller pojke där föräldrar med barn till pojkar är mer nöjda jämfört med de föräldrar som har flickor. /7/ SIDAN
Tips vid analys av resultaten Titta på diagrammen och se var ni har era styrkor respektive utvecklingsområden. Analysera era styrkor och diskutera hur ni ska göra för att fortsätta behålla dessa resultat. Ta därefter fram 1 max prioriterade utvecklingsområden som ni vill arbeta vidare med. Diskutera dessa områden med alla medarbetare och kom till konsensus om att det är detta område som är Ert utvecklingsområde. Sätt ett åtagande med ett målvärde på hur bra ni vill bli, ett strävansmål på sikt samt ett kortsiktigt, ettårigt mål. Ta gemensamt fram nya åtgärder som ska sträva mot målet stycken. Tänk på att inte jobba med för mycket samtidigt. Diskutera i grupp så att ni är överens om att det är just de åtgärder ni tagit fram som ger bäst effekt på resultatet. En åtgärd kan vara något som ni sagt att ni ska arbeta med tidigare men där inte alla har gjort det. Det är därför viktigt att nå konsensus om vad ni ska arbeta med under året för att förbättra Era resultat. Utse ansvarig och sätt en tidplan för när det ska vara klart. Tänk på att resultaten alltid ska tolkas i sitt sammanhang. Har nyligen stora förändringar skett inom skolan, t ex lärarbyten, omorganisation kan det påverka resultatet och samtidigt är det bra att dra lärdomar av detta framåt. Har skolan mycket bra resultat kanske diskussionen ska fokusera på hur de goda resultaten ska kunna bibehållas och vilka hot som kan äventyra de goda resultaten och vad man kan förebygga. /7/ SIDAN
AKTIVITETER OCH LÄRANDE 1. Mitt barns fritidshem erbjuder meningsfulla aktiviteter. Andel positiva svar 1 0 8 6 % 1 6 7 %. Mitt barn får det stöd och hjälp som han/hon behöver. 17 0 7 77 % 18 9 79 %. Personalen är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära. 8 17 7 7 7 % 6 17 0 7 % /7/ SIDAN
TRYGGHET OCH TRIVSEL. Mitt barn trivs på fritidshemmet. Andel positiva svar 10 6 9 8 % 8 1 6 87 %. Mitt barn känner sig trygg på fritidshemmet. 1 7 9 0 89 % 1 10 87 % 6. Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt. 1 9 88 % 1 7 86 % /7/ SIDAN 6
TRYGGHET OCH TRIVSEL 7. Det är bra stämning på mitt barns fritidshem. Andel positiva svar 11 1 8 8 8 % 9 6 0 86 % 8. Under detta läsår har mitt barn inte blivit illa behandlad av andra elever på fritidshemmet. 9 0 8 % 11 8 8 % 9. Mitt barns fritidshem erbjuder möjligheter till avkoppling och lugna aktiviteter. 1 7 79 % 7 1 80 % /7/ SIDAN 7
INFLYTANDE 10. Personalen lyssnar och tar hänsyn till mina och mitt barns synpunkter. Andel positiva svar 6 1 78 % 1 8 80 % 80 % 11. Jag är nöjd med det inflytande mitt barn har över fritidshemmets aktiviteter. 6 8 1 1 7 % 19 0 7 % /7/ SIDAN 8
INFLYTANDE 1. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om hur mitt barn fungerar på fritidshemmet. Andel positiva svar 7 1 7 6 7 % 7 6 1 7 7 % 1. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om vad mitt barn behöver för att utvecklas. 16 1 7 % 8 6 1 6 71 % /7/ SIDAN 9
ÖVRIGA FRÅGOR 1. Jag är nöjd med mitt barns fritidshem. Andel positiva svar 8 18 0 1 7 % 17 6 79 % 1. Jag kan rekommendera mitt barns fritidshem. 18 1 7 % 1 80 % /7/ SIDAN 10
Andel positiva svar Flicka/Pojke Flicka Pojke 100 90 80 70 60 80 7 76 78 7 7 8 88 88 86 86 87 8 86 86 78 7 8 79 80 7 7 7 7 7 71 81 78 78 8 0 0 0 0 10 0 /7/ SIDAN 11
Jämförelsevärden Andel positiva svar AKTIVITETER OCH LÄRANDE Fråga 1. Mitt barns fritidshem erbjuder meningsfulla aktiviteter. 7 6. Mitt barn får det stöd och hjälp som han/hon behöver. 79 77. Personalen är bra på att väcka mitt barns intresse och lust att lära. 7 7 Totalt 76 71 TRYGGHET OCH TRIVSEL Fråga. Mitt barn trivs på fritidshemmet. 87 8. Mitt barn känner sig trygg på fritidshemmet. 87 89 6. Personalen bemöter mitt barn på ett bra sätt. 86 88 7. Det är bra stämning på mitt barns fritidshem. 86 8 8. Under detta läsår har mitt barn inte blivit illa behandlad av andra elever på fritidshemmet. 8 8 9. Mitt barns fritidshem erbjuder möjligheter till avkoppling och lugna aktiviteter. 80 79 Totalt 8 8 INFLYTANDE Fråga 10. Personalen lyssnar och tar hänsyn till mina och mitt barns synpunkter. 80 78 11. Jag är nöjd med det inflytande mitt barn har över fritidshemmets aktiviteter. 7 7 1. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om hur mitt barn fungerar på fritidshemmet. 7 7 1. På utvecklingssamtalen har vi en bra dialog om vad mitt barn behöver för att utvecklas. 71 7 Totalt 7 7 ÖVRIGA FRÅGOR Fråga 1. Jag är nöjd med mitt barns fritidshem. 79 7 1. Jag kan rekommendera mitt barns fritidshem. 80 7 Totalt 79 66 /7/ SIDAN 1