Kyssen. Läs novellen Kyssen och besvara frågorna.

Relevanta dokument
Provet. Läs novellen Provet och besvara frågorna.

Pälsen. Kort och gott: Läs novellen Pälsen. Besvara sedan frågorna.

En telefonisk konversation. Läs novellen En telefonisk konversation och besvara frågorna.

AYYN. Några dagar tidigare

Bra Du svarar grundligt på frågorna. Du motiverar och förklarar dina egna tankar.

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

Den döda flickans docka

Vi kan gå på bio när du är klar. När du är klar kan vi gå på bio. Jag kan hjälpa dig om du vill. Om du vill, kan jag hjälpa dig

Hjalmar Söderberg. Förvillelser

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Avtryck Avbild. 1:a Mosebok 1. Liksom varje snöflinga, varje blad, är unikt. Är ditt fingeravtryck bara ditt. Skapades du till människa

Herrdals kapell Det är jag var inte rädda. Matt 14:22-32

1 Livets slut kan ingen hindra Men vackra minnen kan sorgen lindra

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 4 Friluftsdagen. En berättelse från Skellefteå

UPPSTÅNDELSEN & LIVET

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Den store Gatsby funderingsfrågor, diskussion och skrivuppgift

påskkalender Text: Henny Johansson Illustrationer: Hanna Gustavsson

h ä x folk et magisk a kr after Jo Salmson Illustrationer av Natalia Batista

Dunk dunk hjärtat. (Det blev så tomt) en kortpjäs av Hannele Mikaela Taivassalo

1 Livets slut kan ingen hindra Men vackra minnen kan sorgen lindra

Det var en kylig vårmorgon år Tre barn från den

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Danielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i

Livet i Bokstavslandet åk 3

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Den magiska dörren. By Liam Holmström Svanold

oskar skog oskar skog POJKEN POJKEN SOM FANN SOM FANN EN NY EN NY FÄRG FÄRG

Bibeln för barn presenterar. Jesu födelse

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Bibeln för barn presenterar. Berättelse 36 av 60

Bibeln för barn. presenterar. Jesu födelse

JUNGFRU MARIE BEBÅDELSEDAG

Livsfrågor i ord och bild från Lillholmsskolans nior. Träd

SJÖHÄSTARNAS Ö. Det var en gång en alldeles speciell ö långt, långt härifrån. facebook.com/muistiliitto

TRO som ett barn.. Av: Johannes Djerf

Maka, mor. 001 Ett stycke vardag gjorde hon till fest. Hjalmar Gullberg

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

VAR INTE RÄDDA SAKER SOM JESUS SADE

Under några månader var dessa anteckningar det enda sätt på vilket jag kunde uttrycka mina känslor. Barbro Beyer

Livskvalitetsfrågeformulär för föräldrar till barn / ungdomar

Ellie och Jonas lär sig om eld

Make, far. 050 Det hövs en man att viska ett lugnt farväl åt det som var. Bo Bergman

Sida 1 Presentation Sida 2-8 Förstå andras känslor Sida 9-17 Redo att lära Sida Leka med andra

Ett. j a g s i t t e r e n stund med pennan mot papperet innan det

Rödluvan Med bilder av Mati Lepp

SJÖHÄSTARNAS Ö. Det var en gång en alldeles speciell ö långt, långt härifrån

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

Spegeln. Läs novellen Spegeln och besvara frågorna.

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

MAR TIN JONOLS Art nr MARTIN JONOLS

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 10: Kärlek, sex och relationer ungdomar och sex

De vinnande bidragen i Visa oss din poesi 2009

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Månadens Sanomaövning Juni

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

SAGOTIDNING. Flicka förgiftad på grund av avundsjuka

Avslappningslådans anvisningar för daghemspersonalen

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Han var på våg till sin flicka, och klockan kvart i sju skulle hon stå utanfor biografen Saga.

1. Mycket tidigt på första dagen i veckan kom de till graven då solen gick upp.

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Sammanfattning fabler

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här:

K J S. King James bibeln på Svenska [ 1 Johannesbrevet ] Juli 2012 (Reviderad September 2015) Patrik Firat

Åsnebarnet. Lindiwe Matshikiza Meghan Judge Helena Englund-Sarkees svensk nivå 3

Då märkte prinsen, att han hade blivit lurad än en gång och red tillbaka med den andra systern.

DEN FULLÄNDADE DÖDSRYCKNINGEN. (le grand cérémonial) F. ARRABAL. Översättning: Lars-Christer Karlsson. (contact:

Fjällpoesi av de glada eleverna i 6 Gul 2008

Höst. kopieringsunderlag. Fladdermus. limyta. Material: En tom pappersrulle som målas.

När vi kom dit nästa dag såg vi ett BREV. Jag ropade till Alice: -Titta, ett BREV. Jag tog upp brevet och där stog DET:

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

Tanarog, Yxkämpen. Text Niklas Krog Bild Nils-Petter Ekwall

lyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina

Var läraktig! Lärjunge = Mathetes = Elev, Student, Lärling

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Enkel dramatisering Johannes Boscos dröm Festdag 31 januari

ENSAM. Av Matilda Jerkvall

Sömngångare. Publicerat med tillstånd Förvandlad Text Mårten Melin Bild Emma Adbåge Rabén & Sjögren. I_Förvandlad2.indd

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

1 SEDD OCH ÄLSKAD 2 VÄNSKAP OCH KÄRLEK. Du möter min blick i vimlet

JEHOVAH RAPHA HERREN MIN LÄKARE Jesus, slagen 39 gånger 39 Bibelord om helande genom hans sår

NYCKELN TILL DRÖMMARNA. Översättning: Göran Gademan. Ah, du är här! Jag har sprungit och sprungit,

Sagan om Kalle Kanin en Metafor för entreprenörer

Det var en gång en mycket mäktig kung som bara hade en enda son. Pojken skulle en

SORIA MORIA SLOTT Askeladdens äventyr. Theodor Kittelsen

2012 Trollhättan Energi AB Förrådsgatan 2 Box Trollhättan Tel

NORDISKE RÖTTER BEINMYNDUR. Islands Heimilisidnadaefélag

Publicerat med tillstånd Bästa vänner Text Moni Nilsson Bild Elin Lindell Lilla Piratförlaget 2012

LÄRARHANDLEDNING EN NATT I FEBRUARI. Mittiprickteatern Box 6071, Stockholm info@mittiprickteatern.se

Felix och gammelgäddan

MOLLY (vaknar upp från en mardröm och ropar): Mamma! Mamma! Mamma! PEPPER Håll klaffen! DUFFY Åh, ska man aldrig lyckas få nån blund i ögonen på det

Vi förlorar dem, dem som står oss närmast Ingen sorterar de godas förluster från de ondas, ingen väljer åt Gud Det vi håller så hårt i den ena handen

Mer än kompis? LÄRARMATERIAL OKEJ?

Vid din sida. På promenaden jag går och tittar

Jes 6: 1-2a, 3-8, 1 Kor 15: 1-11, (kortare: 1 Kor 15:3-8,11)

frispel/kära syster! Kära syster! Jesper Fundberg

Stanna tiden. Vi kan inte stanna tiden Bara sitta ned och åka med Vi kommer med musiken, åt er

Transkript:

Kyssen Läs novellen Kyssen och besvara frågorna.

Kyssen Hjalmar Söderberg Det var en gång en ung flicka och en mycket ung man. De satt på en sten vid en udde, som sköt ut i sjön, och vågorna skvalpade ända fram till deras fötter. De satt tysta, var och en i sina tankar, och såg solen gå ner. Han tänkte att han gärna ville kyssa henne. När han såg på hennes mun, föreföll det honom som om det just var meningen med den. Han hade nog sett vackrare flickor än hon, och egentligen var han kär i en annan, men henne kunde han visst aldrig få kyssa, ty hon var ett ideal och en stjärna, och "die Sterne, die beghert man nicht". Hon tänkte, att hon gärna skulle vilja att han kysste henne, för att hon skulle få ett tillfälle att bli riktigt ond på honom och visa hur djupt hon föraktade honom. Hon skulle resa sig och dra kjolarna tätt omkring sig, ge honom en blick bräddad med isande hån och gå sin väg, rak och stolt och utan onödig brådska. Men för att han inte skulle gissa vad hon tänkte, sade hon lågt och sakta: - Tror ni det finns ett liv efter detta? Han tänkte, att det skulle gå lättare att kyssa henne om han svarade ja. Men han kom inte riktigt ihåg, vad han vid andra tillfällen möjligen kunde ha sagt om samma ämne, och han var rädd att råka i tvetalan. Därför såg han henne djupt in i ögonen och svarade: - Det finns ögonblick då jag tror det. Detta svar behagade henne utomordentligt, och hon tänkte: Jag tycker i alla fall om hans hår, och hans panna också. Det är bara synd att hans näsa är så ful och så har han ju ingen ställning - bara en student, som läser på prillan. Det var inte en sådan fästman hon skulle förarga sina väninnor med. Han tänkte: nu kan jag bestämt kyssa henne. Men han var i alla fall förskräckligt rädd; han

hade aldrig förr kysst någon familjeflicka, och han undrade om det kunde vara farligt. Hennes pappa låg och sov i en hängmatta en bit därifrån, och han var borgmästare i staden. Hon tänkte: Kanske det är ännu bättre om jag ger honom en örfil, när han kysser mig. Och hon tänkte åter: Varför kysser han mig inte, är jag så ful och obehaglig? Och hon böjde sig fram över vattnet för att spegla sig, men hennes bild bröts i vågskvalpet. Hon tänkte vidare: Jag undrar hur det kan kännas när han kysser mig. I verkligheten hade hon ju bara blivit kysst en gång, av en löjtnant efter en bal på stadshotellet. Men han luktade så illa av punsch och cigarrer, och det hade visserligen smickrat henne litet att han kysste henne, eftersom han i alla fall var löjtnant, men eljest tyckte hon inte att det var så mycket med den kyssen. För övrigt hatade hon honom, därför att han inte hade friat till henne efteråt eller ens brytt sig om henne alls. Medan de satt så, var och en i sina tankar, gick solen ned och det blev skumt. Och han tänkte: Eftersom hon sitter kvar vid min sida, fast solen är borta och det har blivit skumt, så kan det ju hända att hon inte har så mycket emot om jag kysser henne. Och han lade sakta armen om hennes hals. Detta hade hon icke väntat sig. Hon hade trott att han bara skulle kyssa henne utan vidare, och så skulle hon ge honom en örfil och gå sin väg som en prinsessa. Nu visste hon inte, hur hon skulle göra; hon ville nog bli ond på honom, men hon ville inte heller gå miste om kyssen. Därför satt hon alldeles stilla. Då kysste han henne. Det kändes mycket underligare än hon hade trott, hon kände att hon blev blek och matt, och hon hade alldeles glömt att hon skulle ge honom en örfil och att han bara var en student som läste på prillan. Men han tänkte på ett ställe i en bok av en religiös läkare om "Kvinnans släktliv", där det stod: "Man vakte sig för att låta den äktenskapliga omfamningen komma under vällustens herravälde." Och han tänkte att det måste vara mycket svårt att vakta sig för, då redan en kyss

kunde göra så mycket. När månen gick upp, satt de ännu kvar och kysstes. Hon viskade i hans öra: - Jag älskade dig från första stunden jag såg dig. Och han svarade: - För mig har det aldrig funnits någon annan i världen än du.

Frågor att besvara 1. Sammanfatta novellen i tre meningar. 2. Varför vill flickan egentligen inte att pojken ska kyssa henne? 3. Varför kysser pojken inte flickan, till en början? 4. Vad får pojken och flickan att ändra sig? 5. Vad menar pojken med "die Sterne, die beghert man nicht" ( Stjärnorna, de begär man inte.) 6. Vad tror du meningen "Man vakte sig för att låta den äktenskapliga omfamningen komma under vällustens herravälde" betyder? Skicka svaren på frågorna till Herr Clenows mailbox. Du får gärna diskutera frågorna och svaren med en kompis, men svaren ska vara dina egna, och kompisen får skicka in sina egna svar. Det är ingen fara om du inte kan svara på alla frågor, men gör ett försök. Ibland finns det inga rätta svar, utan det är dina egna funderingar som är viktiga och intressanta.

Betygskriterier Ur de nationella betygskriterierna Eleven skall kunna tillgodogöra sig det väsentliga i en text som är relevant för eleven själv och för den valda studieinriktningen samt för eleven som samhällsmedborgare, kunna formulera egna tankar och iakttagelser och göra egna bedömningar vid läsning av / / texter från olika tider och kulturer, Novellen ingår som en del av ett större projekt, och därför betygsätts inte dina svar på dessa novellfrågor för sig.