Forntid. Världens äldsta, nedtecknade, melodi skriven 1400år före Kristi födelse.

Relevanta dokument
Klassisk Musikhistoria

Typiskt för Medeltiden

Det är svårt att veta säkert hur musiken lät för länge sen eftersom den inte skrevs ner på

Några av de mest framstående kompositörerna

1. Vad gjorde påven Gregorius den store som var viktigt för musiken under Medeltiden?

Barock Utsmyckningarna och detaljerna är typiska för barocken.

BAROCK (när Bach dog)

Klassisk musik Åk 9. Epoker, tonsättare, klassiska verk och Instrument.

MUSIKHISTORIA. Först och främst! Den musik vi går igenom är europeisk. Övriga världsdelar har också en mycket rik musikhistoria.

Klassisk musik. År 800-idag

BAROCKEN ca

KLASSISK MUSIKHISTORIA

Musikens historia Forntid - Nutid

MUSIKHISTORIA. Först och främst! Den musik vi går igenom är europeisk. Övriga världsdelar har också en mycket rik musikhistoria.

LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4

Typiskt för barocken var terrassdynamik, dvs plötsliga växlingar mellan starkt och svagt. Man började använda sig av affektläran för att återskapa

Instrumentkunskap och olika musikgrupper

Lättläst svenska. 1. Bygde-musikanter

Klassisk musik ÅG

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

Medeltiden Renässansen

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

MUSIKENS HISTORIA, starten

Nämn några kvinnliga musiker under antiken.

Musikens historia. Var kommer musiken ifrån? Musikens språk. Vad är klassisk musik?

Romantiken Kultur- och idéhistoria Karlbergsgymnasiet

GSOPULS HIMMEL OCH JORD MED FULL ORKESTER RAKT IN I LIVETS STORA FRÅGOR

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Lättläst svenska. FOTO: Fanny Oldenburg.

Symfoniorkesterns instrument

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

Kursplan för musik i grundskolan

Musik Sång och musicerande

Tidslinje litteratur historia

Musicerande och musikskapande

Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.

Musik. Ämnets syfte och roll i utbildningen

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Lgr 11 kursplan musik

Musik. årskurs Namn Klass

Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Oskar Olofson.

Det finns två typer av stränginstrument: Stråkinstrument och Knäppta Stränginstrument

Klassisk musik Åk 9. Vi ska läsa och lära oss mer om klassisk musik: Epoker, tonsä+are, klassiska verk och Instrument.

Där finns det mer fakta om instrumenten, youtubefilmer, mm. Det blir prov på detta... kom i tid!

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll

År 1-3 År 4-6 År 7-9

Salstentamen i Västerländsk konstmusik 19/3 2012, kl , sal Fl

Musik. årskurs

Övergripande kursplaner för Härryda Kulturskola För mer detaljerad information om vår våra kurser se specifika ämneskursplaner

Sibelius-Akademins sökande och antagna

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

MUSIKINSTRUMENT. Instrument kan vara mycket olika. De låter olika och ser olika ut. Instrument gör ljud på fem olika sätt.

Välkommen till Nya Musikskolan läsåret

Av: Johanna Åberg 9B. Konst och Kulturhistoria Antiken-Nutid 800 f.kr-2012 e.kr

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Hanna Edqvist.

KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT

Klassisk västerländsk musikhistoria

Sibelius-Akademins sökande och antagna

Christina Israelsson

GRUNDLÄGGANDE FAKTA OM GITARR GITARRENS DELAR STRÄNGARNAS NAMN TEKNIK HISTORIA FILM- OCH MUSIKKLIPP

Vad är det bästa med Kulturskolan?

Musik. årskurs

Musik Grundkurs. Hej!

VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E

MUSIKSKOLAN. Vårterminen 2015

Konstnärlig kandidatexamen

Trombon. Madenskolan Instrumentkunskap åk5. Blockflöjt. Fiol. Kontrabas. Cello. Stämskruvar. Huvud. Band. Hals. Kropp. Panflöjt.

Sveaskolans mål i musik

Centralt innehåll år 4-6 Kunskapskrav E:

Företagets slogan eller motto MUSIK

9. MUSIK ÅK Elevhäfte "Musik skall byggas"

Att välja instrument

Lärarhandledning: Martin Luther och reformationen. Författad av Jenny Karlsson

Lokala kursplaner i musik F-1 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Broskolans röda tråd i Musik

et är här det börjar!

Historia. Från 1400-talet till 1700-talet: En tung, ibland stålskodd, käpp att dunka takten med.

KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12

Konsthistoria. Antiken. Rokoko. Impressionismen. Renässansen. Modernismen. Samtidskonst. Expressionismen. Konstakademiernas konst. Medeltiden.

Utveckla resonemang om musicerande

Med hälsningsfrasen»soy latino!«(jag är en latino!) väckte Dudamel genast ett öronbedövande jubel hos den invandrartäta publiken.

Enligt kristendomen visar sig Gud på tre sätt: SOM FADERN, SONEN OCH ANDEN. 1. Gud visar sig som en FADER, som bryr sig om sina barn.

Den Klassiska musiken. Forntiden/Antiken, Renässansen, Barocken Wienklassicismen, Romantiken, 1900-talet.

KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR

Antikens Grekland förr och nu

Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner.

GE NÄRING ÅT VÄXTEN AV NY FRISK KONST

MUSIKSKOLAN. Läsåret 2018/2019

Instrument. Lär om instrument från olika instrumentgrupper

Grekiska gudar och myter

MusikteoriForum Öst !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Kurs: CG1009 Examensarbete, kandidat, klassisk musik, 15 hp 2013 Kandidatexamen Institutionen för klassisk musik, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Lärarhandledning mellanstadiet

Examensarbete 15 hp 2012 Konstnärlig kandidatexamen Institutionen för klassisk musik. Handledare: Peter Berlind Carlson. Andreas Lyeteg.

SML/FMF - Finlands musikläroinrättningars förbund. Piano. Nivåprovens innehåll och bedömningsgrunder

Upplysningstiden. Bild 1. Bild 2. Bild 3. Föreläsningar läs i boken parallellt Fördjupningsuppgift Prov fredagen den 20 april.

Förutsättningar Organisation Instrument Elever gruppundervisning och individuell undervisning

Transkript:

Musikhistoria Fort------------------Forntid Anna!--------------- Antiken Meddela------------ Medeltiden Rektorn att--------- Renässansen Barnen i------------- Barocken Klassen har-------- Klassicismen Roligt---------------- Romantiken nuförtiden---------- (modernism)

Forntid Världens äldsta, nedtecknade, melodi skriven 1400år före Kristi födelse. Forntidens instrument: * Trummor & slagverksinstrument * Blåsinstrument * Sång Svårt att veta exakt hur det lät, ett exempel på hur man tror det kan ha låtit

Musiken användes ofta i följande sammanhang: * Religiösa ritualer (när man tillbad gudar/gudinnor) * Sociala ritualer (vid bröllop, begravningar, kröningar, lägereldssånger m.m.) * Arbete (arbetssånger gjorde att man orkade arbeta i högre tempo och det fick tiden att gå, gjorde arbetet roligare) * Krig (när man förde krig, för att inte tappa modet och att få energi) Exempel på arbetssång

Antiken- fram till Ca500 e.kr I Grekland börjar man studera musik och hur ljud kommer till. Etosläran. Musiken påverkar själen i positiv eller negativ riktning. dålig musik har negativ inverkan på människans moral. god musik har positiv effekt.

Aulos- Antikt grekiskt blåsinstrument. Föregångare till vår tids Oboe Kithara och Lyra- två antika instrument som är föregångare till harpan. Kithara Lyra

Medeltiden- Ca500-1400 Man delar in den historiska musiken i två typer- profan och sakral musik. Profan musik= världslig musik, alltså musik som spelades utanför kyrkan. T.ex på gator, torg, fester osv. Trubadurer- en musiker som skrev och spelade/sjöng musik på fester och till dans. Sakral musik= kyrklig musik. Den gregorianska sången. Enstämmigt(alla sjöng samma melodi), inga instrument- bara sång(det renaste instrumentet, kom direkt från Gud), bara män sjöng sakral musik. Notkonsten skapades för att komma ihåg melodier och för att kunna sprida dem. Kyrkan hade stor makt och ville behålla den t.ex genom att bestämma vilken musik som skulle sjungas i kyrkorna. Gregorius den store (påve under första delen av medeltiden) beordrade detta, därför kallas den sakrala musiken från medeltiden för den Gregorianska sången.

Sakral(kyrklig) musik Profan(folklig) musik

Nuemer -en notskrift som utvecklades på medeltiden

Vanliga instrument på medeltiden- i den profana (världsliga/folkliga musiken) Luta Säckpipa Blockflöjt

Renässans Ca1400-1600 Renässans= pånyttfödelse Boktryckarkonsten utvecklade notskriften + Musiken fick större spridning Martin Luther- tog in folklig musik i kyrkan. Många fruktade musikens påverkan på känslolivet men Luther förstod möjligheterna i musikens genomslagskrafter och hyllade den.

Vokalmusiken dominerade Flerstämmighet utvecklades Polyfoniska stämmor= självständiga stämmor

Barocken Ca1600-1750 Affektläran Didos klagan Barockens föreställing om hur sorg skulle gestaltas Samma känsla genom hela stycket förutom i opera

Operan!- kastratsångare, istället för kvinnliga solister. Homofoni= 1melodistämma, resten komp, ackord Cembalo Kyrkans svar på opera Oratorier, som opera utan teater Orkestern tar form- stråk-, blås- och slagverksinstrument utvecklas Dur och Moll börjar användas

Bach, Johannespassionen

Klassicism Ca1750-1820 Mozart var dåtidens Avicii. Skrev slagdängor. Efter franska revolutionen- vanligt folk fick råd att gå på konserter och lära sig spela instrument själva fler konserthus, mer lättlyssnad och lättspelad musik. Pianot! Profan(ej kyrklig) musik Kvinnliga sångare blev mer vanligt

Romantiken Ca1820-1910 Reaktion mot förnuftstänkande Beethoven drog igång Romantiken Starka känslor skulle speglas i musiken Kompositörerna ville frigöra sig från de gamla klassiska riktlinjerna. Växlande taktarter och dynamik Musik Konst

Opera- Wagner! Kvinnliga sopraner utkonkurrerar kastratsångare Större orkestrar- tuba, harpa. piccolaflöjt Tjajkovskij, Chopin, Grieg

Industrialiseringen- många flyttade in till städerna Elfrida Andrée- Sveriges första kvinnliga domkyrkoorganist den ideala unga kvinnan under första hälften av 1800-talet vara vacker, oskuldsfull och dum i huvudet så att hon blev ett så förtjusande och överseende sällskap som möjligt. Elfrida förbjöds att vidare spela i kyrkan, emedan man finner det opassande och störande för andakten att se ett fruntimmer på orgelläktaren. Lagen ändrades