Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Relevanta dokument
Biologi är läran om livet. Vad är liv?? Alla organismer (levande varelser) har DNA

Biologi Livets utveckling

Biologi Livets utveckling

Jordens utveckling - 4,6 miljarder år på en timme

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Årskurs 7 - Biologi. Djurvärlden

Del 1. 3,2-4,6 miljarder år sedan

Vad ska ni kunna om djur?

skelett Fosterutveckli ng DNA (genern a)

3. titta i ditt läromedel (boken)

Ryggradsdjur - Vertebrater. Skelettet inuti kroppen.

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

miljoner år före nutid

Här växer människor och kunskap

Karbyskolan No ÅK 7 Masi Delavari. Välkommen till NO kursen!

DÄGGDJUR. Utter. Utter

Olika celltyper Indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

Skapelsens krona. Människans utveckling

Biologi för år 7 del 1 Livets myller

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 3 sid i boken

Systematik - indelningen av organismvärlden. Kap 2 s34-38, kap 3 sid i boken

GRUNDBIOLOGI Södermalmsskolan Oskar Uggla

Vår Historia. Klass 3b Stehagskolan Våren 2011

NÄSSELDJUR Har du varit på Västkusten och bränt dig på en manet? Då har du stött på nässeldjur eftersom de kan brännas. Nässeldjuren har mun, mage,

Namn: Biologi för år 7 del 1

4,6 miljarder år sedan Jorden bildas ur tätnande gas och stoftmoln

Livets historia på ett år

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande

RYGGRADSDJUR. Biologi årskurs 7 Vårterminen 2017 Biologiboken s och 322

Biologi för år 7 del 1

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

Biologi. Livet på jorden

miljoner år före nutid

KAMBRIUM miljoner år före nutid

tisdag 8 oktober 13 Ryggradsdjur

Plankton i dammar och sjöar

Tema 1 Minisar - Årskurs 3

Livets historia Biologi A på Netkurs

Vuxen 1. Barn 1. Vad stämmer INTE på en Tvestjärt? 1. Den kan flyga. X. Den kan simma. 2. Den kan gräva

De rätta svaren presenteras nedan

miljoner år före nutid

Djur, svampar och växter i skolans närhet Elevblad 7

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Studier av tillväxt, reproduktion, ämnesomsättning, utveckling, sjukdomar, ekologi och evolution av växter.

Kännetecken. Mjölkkörtlarna producerar mjölk till nyfödda ungar, som diar sin mor.

miljoner år före nutid

Ormar. Malmö Naturskola

organismerna Biologi A på Netkurs

Lill-Skansens djur. (Så fort alla djuren fotats fyller vi på)

Dinosaurier och livet på jorden

Urdjur mm. Läs sidorna: (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) (bakterier) (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

ANPASSNINGAR FACIT A. ANIMATIONEN. Frågor: Vilket djur var det? Vad finns det för likheter mellan oss och fiskarna?

Levande organismer. Ekologi. och. Klass: 7A och 7B

miljoner år före nutid

Förra föreläsningen Introduktion - Principer

Den allra första cellen bakteriecellen prokaryot cell

2. MÄNNISKANS URSPRUNG

Grodor. Malmö Naturskola. Små grodorna, små grodorna är lustiga att se Ej öron, ej öron, ej svansar hava de

DEVON HAV miljoner år före nutid

SMÅKRYP I SÖTVATTEN. Innehåll. Malmö Naturskola

Min fiskebok en faktabok om allt man behöver veta om våra vanligaste fiskar.

Boken om biologi, arbetsbok Läraranvisning Textview. Verksnummer: 40025

Biologiprov. 1.Studera ovanstående bild och besvara sedan nedanstående frågor. a) Visar bilden en bakterie, djur- eller växtcell? Motivera ditt svar.

Helene Thäpp, S:t Örjans skolor, Stockholm

Minifakta om dinosaurier

Kräldjur. Sköldpaddor, krokodiler, ormar och ödlor tillhör kräldjuren. Alla kräldjur har hårda fjäll som är vattentäta och skyddar mot

STÄNGA AV FÖNSTER. Spel 1 Minnesspel / Åldersrekommendation: Från 4 år

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4

Fiskarna var de första ryggradsdjuren

Sagan om hur allting började

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

DJUR I HAVET. Lärarhandledning

Ämnesplanering Levande organismer 7H

Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Under Silurtiden för ca 400 miljoner år sedan låg nästan hela Gotland under vatten, nära ekvatorn.

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

BIOLOGI. Susanne Fabricius Fredrik Holm Anders Nystrand

Capensis Biologi - Kopieringsunderlag. Kopieringsunderlag

ORDNING OCH REDA SYSTEMATIK

Miljöövervakning och uppföljning av natur i relation till ÅGP

! Vecka 45. TitaNO Biologi, v ! - Veta vad biologi handlar om! - Förklara vad som skiljer en levande varelse från något som inte lever!

Prokaryota celler. Bakterier och arkéer

Våra allra bästa fokusfrågor i biologin, hösten år 8 De handlar om ekologi och alkohol

miljoner år före nutid

Naturkunskap årskurs 7 elevuppgifter

BIOLOGI. Lokala Kursplaner och betygskriterier. Ekholmsskolan. Telefon expedition: Telefax: Epostadress: Webbplats:

Av Lukas.Ullström klass 5 svettpärlan.

Stora öron och långa fingrar

Hej Kattegatt! Vem är du och hur mår du?

Skitfiske på dig önskar. Fiskeresurs i Eda

Översikt över de levande organismerna. Allt liv är släkt! Systematik

Biologi Tornhagsskolan våren 9 Upploppet

Exempeluppgift. Förutsättningar för liv

6 Djur en myllrande mångfald

1. Vart är trattkantarellen mindre vanlig? 2. Hur växer trattkantarellen? 3. Hur ser den ut?

Stränder som livsmiljö för djur, växter och svampar

Skogssork (Clethrionomys glareolus)

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Transkript:

Livets utveckling Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

4,5 miljarder år sedan: Inget liv på jorden, inget syre, giftigt luft glödande lava och många aktiva vulkaner åskväder hela tiden 3,5 miljarder år sedan: Bakterier, som var de första levande cellerna, bildades. Bakterierna är encelliga och saknar cellkärna. De kallas för prokaryot. I några av bakterierna bildades klorofyll. De kunde med hjälp av sina klorofyller ha fotosyntes och kallas för cyanobakterier. Klorofyll finns i alla gröna levande

Alger kom upp på jorden. Men fotfarande livet fanns bara i havet. Allt mer syre produseras. 600 miljoner år sedan: En del cyanobakterier hade förändrats klorofyll. De började äta blågröna bakterier och använda det syre som alger och andra bakterier prodocerades. De var första djur. Toffeldjuren är encelliga och en del av urdjur som fortfarande lever. De förökar sig genom att dela sig på mitten och att para sig med annat toffeldjur.

Svampdjur och nässeldjur kom upp. De är små och enkla flercelliga som var lite mer utvecklade. Svampdjur filtrerade vatten för att få i sig näring. Nässeldjur beväpnade med en sorts giftpilarvapen som används för att jaga med och också försvar. Koralldjur som byggde alla värdens korallrev med sina skelett. Djur med skal De första bläckfiskarna som kom upp på jorden hade skal. Skalet skyddade dem mot många fiender. De var till två meter långa och jagade små djur med sina åtta armar med sugkoppar. Båda blötdjur( bläckfiskar, musslor och snäckor) och Kräftdjur skyddar sig med ett skal.

För 400 miljoner år sedan: fiskarnas tid utveckades många olika arter av fiskar, de första ryggrads djur. 1- käklösa fiskar med sugmun 2- broskfiskar med skelett av brosk som är mycket mjukare än ben. pansarhajen är en broskfisk med 9 meter längd och havmeterlångatänder och jättestor mun för att äta upp stora byte. 3- benfiskar Fiskarna levde av växter, andra fiskar eller kräftdjur. De simmade med hjälp ab fenor och andades med gälar.

Livet uppe på landet 300 miljoner år sedan Växterna var första livet på landet. De liknade lummer och ormbunkar. Leddjur var första djur som levde över vattenytan. Alla i den grupp är ryggradlösa. Groddjur var första ryggradsdjur på landet. Hade ryggrad och fjäll på huden. Liknar krypande fiskar. De var beroende av närheten till vatten för fortplantning på grund av deras ägg saknades skal. Vissa av dem var så snabba, vissa var fyra meter långa. Vissa hade giftkörtlar i huden som försvar. padda groda salamander

Djuren erövrar land Kräldjur Djuren som utvecklade sig och kunde lägga ägg med skal av kalk. Då var de inte längre beroende av närheten till vatten och kunde vara hela livet på land. De var snabba när solenergi fanns annars de var långsamma eller stila. För skydd: En del flydde genom att springa, krypa eller hoppa fort. En del hade läderartat skal eller sköldar av ben. En del hade giftiga körtlar

Dinosauriernas tid 150 miljoner år sedan Kräldjur dominerade djurlivet. Det fanns största landdjur som någonsin levt på jorden: Brachiosaurus som var 25 meter lång, 12 hög och vägde lika mycket som 30 bilar. Det fanns glidflygande och flygande ödlor. En del var små men ed del var över 8 meter mellan vingspetsarna. De hade hår på kroppen och inte fjäll.

65 miljoner år sedan däggdjur Samtidigt med dinosaurierna levde en del andra djur, näbbdjursliknande med päls. De var första däggdjuren. När hände något märkligt och alla dinosaurierna försvann, fick de större livsrum och blev vanligare. De äter växter och insekter. Honorna hade spenar på magen och ungarna kunde dia. De första däggdjuren lade ägg trots att dagens däggdjur föder levande ungar. Vissa däggdjur födde mycket små och outvecklade ungar som efter födseln kröp ner i ett hudveck, en pung, på mammas mage. Där fanns spenarna och skydd. Där kunde de växa till sig till de kunde klara sig på egen hand.

LIV Domän: prokaryot eukaryot Rike: bakterier Arkéer svampar växter djur Stam: Nässeldjur Ringmaskar Blötdjur leddjur Tagg- hudingar Rygg- strängdjur Klass: maneter Korall- djur Dagg- maskar iglar musslor snäckor Bläck fiskar Spindel djur insekter Mång- fotingar Kräftdjur Sjö borrar Sjö gurkor Ordning: Familj: Släkte: Art:

Uppgift: beskriv varje av ovanstående djurgrupperna. Hur ser de ut? Hur rör de sig? Hur försvara de sig? Ge två exempel för varje grupp.

Djurrikets stamträd

Uppgift: Vad är en fossil? Varför är de viktiga för oss?

De första människoliknande 3,5 miljoner år sedan Hur var våra föräldrar, förmänniskorna? De gick upprätt på två ben. Då hade de lätt se och upptäcka faror bättre. Då armarna blev lediga för att göra annat än gå. Med armarna kunde de gräva efter rötterna, bära saker och sinalera till varandra. För 250 000 år sedan Neandertalare; levde i Europa och Asien Använde enklare redskap som yxa Den moderna människa 30 000 år sedan Homo sapiens; Strövade på Afrikas slätter Åt rötter, insekter, små kräftdjur och däggdjur Kunde tala med varandra och varna faror Avancerande redskap som synålar och harpuner, tända eld

Uppgift: Förklara den Darwins teori som du ser på bilden. Vad kallas den för? Hur en del av hjortar utvecklade sig till giraffer?