Tidtabell (datumen är sista inlämningsdatum för period V):

Relevanta dokument
Mål: att kunna kommunicera i olika texter sakligt och professionellt och med hänsyn till texttyp och målgrupp om ett tema du själv valt inom din

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

SVENSKA. Ämnets syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Svenska 1 skrivande och olika texttyper del 1. Hösten 2012

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

8G Planering i svenska v Tema: Noveller Hej,

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

SVENSKA. Ämnets syfte

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.

Svenska som andraspråk

Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Namn:

FINSKA, MODERSMÅLSINRIKTAD A-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Läroämnets uppdrag Språk är en förutsättning för lärande och tänkande. Språket är närvarande i

STÖDMATERIAL Kunskaper som understiger vitsordet åtta

SCHEMA KURS UQ003K HT 2016

Guide till en vinnande affärsidé

Guide till en vinnande affärsidé

Introduktionsvecka. Om kursen

Roller. Student. Institutionen för informationsteknologi

Integrering i praktiken

Student Personnummer

Allmän beskrivning av B2-språk i årskurs 7-9

HANDLEDNINGS- OCH STUDIEAVTAL FÖR LICENTIAT/DOKTORSEXAMEN VID ÅBO AKADEMIS FORSKARSKOLA

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Kursplan. Dokumentet finns under rubriken Kursplan på aktuell undervisningsplattform

Planering i svenska v Tema: Noveller

Det här materialet hör till boken En droppe midnatt av Jason Timbuktu Diakité. Materialet är tänkt som ett stöd i undervisningen.

Installationsanvisning för Su Officemallar 2011 För Mac Word och PowerPoint

SPRÅKSTRATEGI. 1. Inledning

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Smedingeskolan LPP och matris för tema klassiker. LPP och matris för tema klassiker

Ett projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012.

Kursutbud Sommaren 2015

KURS-PM för. Lärande i arbete 1 (YTLW17) 20 Yhp. Version 1.1 Uppdaterad

Inledning Väcker intresse och introducerar ämnet

Introduktion till informatik, 7,5 hp

P R O J E K T : D I C E

Sagotema. 1 av 7. Förankring i kursplanens syfte. Kopplingar till läroplan. Montessori. Nedan ser du vilka förmågor vi kommer att arbeta med:

Vi skriver och talar om konst svenska för film- och tv-studerande (3 sp)

Installationsanvisning för Su Officemallar 2011 För Mac Word och PowerPoint

KURS PM INDIVIDUELLT PROJEKTARBETE (2IV206)

Välkommen! LCA Vi skriver och talar om konst på svenska Jessica Rosenberg

Bilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.

KURSÖVERSIKT LIGFB2 Vt 2009

Lär känna ett yrke ÅRSKURS: Gymnasiet KURSER: Svenska 1

FINSKA, B1-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Eleverna ska uppmuntras att använda finska mångsidigt för att kommunicera och söka information.

HANDLEDNINGS- OCH STUDIEAVTAL FÖR LICENTIAT/DOKTORSEXAMEN VID ÅBO AKADEMIS FORSKARSKOLA

Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Vad är en blogg? Varje inlägg behandlar ett visst tema/ ämne. Bloggens besökare kan vanligtvis lämna kommentarer kopplade till varje inlägg.

Skrivstrategier. En framgångsrik språkinlärare: Tror på sin förmåga att lära sig. Är motiverad. Är medveten om varför hon/han vill lära sig

HANDLING, UT- VECKLING OCH PROBLEMLÖSNING VID EXPERTISUPP- GIFTER motivera beslut som tagits då man verkat inom expertisuppgifter

Installationsanvisning för Su Officemallar 2011 För Mac Word och PowerPoint

Information angående särskild prövning i svenska som andraspråk på grundläggande nivå

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

Individuellt fördjupningsarbete

Redogörelse över avslutad praktik

svenska som andraspråk

Vad händer efter kandidatarbetet? Våren 2016 Johanna Söderholm

Master Thesis Proposal Uppsatsplan

Välkommen på kurs! Svenska inom teknik (3 sp) Sofia Sevón e-post: telefon:

KURSPLAN. Graphic Design and Illustration 6 30 högskolepoäng / 30 credits

INSTRUKTIONER OCH TIPS Fördjupningsarbete Receptarier (15 hp) och Apotekare (30 hp)

DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET FINSKA, A-LÄROKURS. Annika Lassus, Vasa övningsskola

GRAFISK PROFIL HJÄLPREDA FÖR GRAFISK PRODUKTION

Dåtid. Nutid. Framtid. Slutuppgift Kultur- och idéhistoria ESM08 och SP08B

Lärarutbildningsnämnden Svenska språket. Kursplan

Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11

Roller. Student. Institutionen för informationsteknologi

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 3

Kurser i svenska för internationella studenter och forskare

Allmän teologi inom öppna universitetet

Välkommen på kurs! Svenska inom teknik (3 sp) Sofia Sevón e-post: telefon:

Svenska 3. Centralt innehåll och Kunskapskrav

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland studerande och nyutexaminerade vid yrkesläroanstalter Call 2015

UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN

Hållbar utveckling A, Ht. 2014

MATRISTEORI, 6 hp, vt 2010, Kurskod FMA120. MATRISTEORI Projektkurs, 3 hp, Kurskod FMA125. och

Examensarbete. på kandidatnivå

Prövningen Vid prövningstillfället ska du komma till skolan och göra en läsförståelseuppgift samt en argumenterande skriftlig uppgift.


Lek, lärande och rörelse 15 hp.

NS170U, Behörighetsgivande kurs i svenska ULV, 30 hp. Delkurs 1: Muntlig färdighet och hörförståelse, 9 hp

Att skriva bättre i jobbet

Elektronikprojekt EITA35 LP3

Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka krav som gäller för de olika betygen.

E C A. texttypen: Presentation av frågeställningen. En rimlig. vald uppgift. en - med viss. säkerhet utförd. sammanfattning.

Elektronikprojekt ESS010 LP3

Kursansvarig: Margareta Kesselberg, Rum: B320, Tel: , E-post:

Kurs: Svenska. Kurskod: GRNSVE2. Verksamhetspoäng: 1000

I första delen prövas dina kunskaper enligt det centrala innehållet vad gäller:

Hej! Information om kurslitteratur hittar du på schemat. Välkommen till kursen! Linda Laikre Kursledare

ABC läs- och skrivutvecklingsprojekt Uppgård & Kronberg, Det är viktigt att du kryssar i hur du faktiskt gör och inte hur du borde göra.

Komvux Malmö. Sommarskola. Kursutbud. Sommaren Malmö Stad

PBL-som pedagogisk metod på en nätkurs

Studiehandledning. QAU220 Mentorskap i socialt arbete 7,5 högskolepoäng. Göteborgs universitet Institutionen för socialt arbete Höstterminen 2014

Transkript:

Tidtabell (datumen är sista inlämningsdatum för period V): må 18.4 tema + rapporttyp; preliminära källor; din egen exakta tidtabell* må 25.4 rapporten version 1 och fre 6.5 version 2 må16.5 text 2 klar må 23.5 text 3 klar slutpresentation + diskussion: fre 27.5 kl. 16.00 eller må 30.5 kl. 16.00 28.5 kort studiedagbok, analys + ordlistan * I övrigt är tidtabellen individuell: Gör upp en egen tidtabell. 11.4.2016 1

Mål: att kunna kommunicera i olika texter sakligt och professionellt och med hänsyn till texttyp och målgrupp om ett tema du själv valt inom din bransch

LC-5810 Läs svenska texter om det tema du valt inom ditt fackområde (+ skriv studiedagbok) Skapa ordlista över temats centrala ord Presentera temat både i skrift och tal på ett för situationen adekvat sätt. Producera (2) - 3 olika texttyper om temat för olika arbetslivssituationer eller studier inom din bransch. Bearbeta texterna utifrån respons (processkrivning). Alla texter skrivs flera gånger! Använd ett för ändamålet adekvat språk

1) Rapporten 2-3 sidor (inte handskriven) i saklig stil med adekvat disposition (varierar lite enligt typ) se exempel på dispositioner i MyCourses och tydlig struktur (bindeord och metatext)

2) och 1-2 andra centrala texttyper inom det egna fackområdet i arbetslivet eller studier, t.ex.: Pressmeddelande Ansökan om projektfinansiering Processbeskrivningar Produktbeskrivningar Rekommendationer inom kundrådgivning Affärsbrev och reklamationer Kallelse och protokoll Artist statement Sammandrag Forskningsplan Eller kort pitch (60 90 sekunder)

Vad är en multimodal text? En text som stöds av bild, tal/ljud och/eller video t.ex.. 1. en pitch (videoinspelad) uppgift: presentera dig själv eller en produkt/tjänst övertygande studera först några organisationer/företag som erbjuder kundrådgivning. Skicka först in manuskriptet 2. en blog (med inte bara text) 3. en presentation med stödmaterial (t.ex. PowerPoint eller Pretzi) 11.4.2016 6

Videoinspelningen Längden på videoinspelningen, om du väljer att göra en sådan: som en av kursuppgifterna: 60 90 sekunder. som slutuppgift: ca 4 min. (du kan välja båda om du vill) 11.4.2016 7

I kursen ingår också: en kort studiedagbok med de centralaste källorna, vad de gett dig och varför du valt dem en ordlista över centrala ord inom temat en kort analys av dina färdigheter i svenska (utnyttja också den respons du får) 11.4.2016 8

Vitsordet Skriftliga uppgifter 60 % av vitsordet Rapporten + 1 2 texter (även den korta pitchen räknas hit) + studiedagbok, ordlista och analys av språkkunskaperna Muntlig slutpresentation 40 % av vitsordet: en muntlig slutpresentation + diskussion i slutet av kursen Välj mellan traditionell presentation med powerpoint/prezi ca 10 min eller videoinspelning på 4 min.

KOM IGÅNG: 1. Välj tema Läs litteratur på svenska Exemplen på teman och länklistorna i MyCourses kan vara till hjälp. I vilka andra texttyper vill/kunde du presentera temat eller en aspekt på det. 2. Skicka läraren eva.lonnholm@aalto.fi/hannele.airio@aalto.fi senast 18.4: ditt förslag på tema och en lista över preliminära källor en uppskattning av tidtabellen uppgift om vilken typ av rapport på 2 3 sidor du skriver

Nästa steg: 1. Skicka in första versionen av rapporten som e-postbilaga till läraren. 2. Du får respons på texten och träffar vid behov läraren. 3. Bearbeta rapporten utgående från responsen 4. Lämna in den andra versionen av rapporten i KungFuWriting och meddela läraren per e-post att du lämnat in texten där. 5. Träff: Handledning och diskussion om följande uppgift Behöver du mera stöd? Ta kontakt och kom överens om tid för diskussion 11.4.2016 11

Inlämning Första versionen av rapporten per e-post Alla andra skriftliga uppgifter i KungFuWriting + meddela läraren per e-post (i rubriken : LC-5810) Namnge uppgifterna LC-5810 ditt efternamn texttyp + version: LC-5810 Laine rapport 1 OBS! Börja på följande uppgift först då den föregående är klar! Lycka till! 11.4.2016 12