Datum och tid: Onsdagen den 26 september kl 9.30 11.30 Plats: Ypsilon, Mälardalens högskola, Västerås Ledamöter: Lars Hallén Ordförande Jakob Eklund Lärarrepresentant Helena Blomberg Lärarrepresentant Marie Mörndal Lärarrepresentant, vice ordf Daniel Grandin Studeranderepresentant Anna Liljegren Rassing Studeranderepresentant Meddelat förhinder Marita Schwartz Extern ledamot Meddelat förhinder Josephine Härdin Extern ledamot Magnus Hoppe Utbildningsledare Adjungerade: Peter Gustafsson Prodekan Tjänstemän: Maria Spennare Handläggare Fackliga företrädare: Elisabeth C Andersson SACO OFR-S 1 (9)
1 Val av justeringsperson att utse justerare enligt utskottets förslag att jämte ordförande justera protokollet 2 Fastställande av föredragningslista att fastställa förslag till föredragningslista 2 (9)
3 Fastställande av ny utbildningsplan samhällsvetenskapliga programmet MDH 2.1.2-1232/10 En ny utbildningsplan för programmet behöver fastställas med anledning av ändring av den särskilda behörigheten. Från: Områdesbehörighet 5: Matematik B och Samhällskunskap A. Undantag medges från kraven på Matematik B. Till: Områdesbehörighet 5: Matematik B och Samhällskunskap A. Ändringar i upplägget av programmet: Kurserna i termin 6 ges nu termin 4. Kurserna i termin 4 ges nu termin 5 Kurserna termin 5 ges nu termin 6. Akademin önskar denna omflyttning så att examensarbetet ska ligga sist i utbildningen så studenterna har med sig så mycket som möjligt av utbildningen i sitt skrivande av examensarbetet. Samt att de verksamhetsförlagda studierna också ska ligga så sent som möjligt i utbildningen och kunna kopplas ihop med examensarbetet på ett bättre sätt. Bilaga: Utbildningsplan med föreslagna ändringar att föreslå nämnden att fastställa utbildningsplan enligt bilaga alternativt att fastställa utbildningsplan enligt bilaga 3 (9)
4 Utbudsbeslut för läsåret 2013/2014 avseende utbildningar på svenska MDH 2.1.2-117/12 Fakultetsnämnden har det övergripande ansvaret för planering, styrning och kvalitetssäkring av utbildning på grund- och avancerad nivå. En del i ansvaret är att besluta om kommande läsårs utbildningsutbud. Vid utbudsbeslut ska hänsyn tas till ett antal kvalitetsaspekter och till strategiska aspekter. Till fakultetsnämndens sammanträde i oktober 2012 ska utbildningsutskotten lämna förslag på vilka program och rekryteringsmål inom respektive utbildningsutskotts ansvarsområde som ska ges HT13/VT14. Underlaget utgörs av ett PM som beskriver processen inför utbudsbeslut, de större önskade förändringar som akademierna inkommit med och en genomgång av övrigt underlag. Det övriga underlaget utgörs av styrkort med mera i enlighet med fakultetsnämndens förtydligande i maj 2012 om vad som ska utgöra underlag inför fakultetsnämndens utbudsbeslut avseende svenska program. Ärendet föredras av handläggaren Jonas Lostelius Bilaga: PM inför utbudsbeslutet Akademiernas önskemål om programutbud för läsåret HT13/VT14 Styrkort per program Utfall från Högskoleverkets kvalitetsutvärderingar Programutvärderingar Utbildningsutskottet för samhälle föreslår fakultetsnämnden att följande program och rekryteringsmål som sorterar under utskottets ansvarsområde ska ingå utbudet av svenska program läsåret HT13-VT14: Program A med rekryteringsmål X Program B med rekryteringsmål Y 4 (9)
5 Behörigheter anpassade efter Gy2011 MDH 2.1-433/12 Behörigheten för program på grundnivå som vänder sig till nybörjare i högskolan ska uttryckas i en så kallad områdesbehörighet. Högskoleverket meddelar föreskrifter om vilka områdesbehörigheter som finns och vilka områdesbehörigheter som ska gälla för en utbildning som leder till en yrkesexamen. Med anledning av gymnasiereformen till hösten 2011, Gy11/Vux12, har verket tagit fram nya områdesbehörigheter som gäller sökande med betyg från Gy11/Vux12. Det är viktigt för de sökande att högskolan informerar om vilken behörighet som gäller och därför behöver behörigheterna fastställas nu så att de kan visas i tryckt katalog och på webb. Behörigheten anges i utbildningsplanen för respektive utbildningsprogram. STC/Antagningen har utgått från nuvarande områdesbehörigheter och med hjälp av Högskoleverkets jämförelsetabell angett motsvarande områdesbehörighet för sökande från Gy11. Utbildningsledarna på akademierna har informerats om arbetet och fått en lista med nuvarande områdesbehörigheter och motsvarande områdesbehörighet för Gy11/Vux12 kopplade till respektive program. I normalfallet motsvaras områdesbehörighet 2 av A2, områdesbehörighet 3 av A3 etcetera men när det gäller områdesbehörighet 16 och 17 så motsvaras 16 av A14 och 17 av A15. Om ett program idag har områdesbehörigheten 2 ska den ha områdesbehörighet A2 för sökande med betyg från Gy11/Vux12. I vissa fall kan det finnas frågetecken angående vilken kurs i matematik som ska gälla för sökande med Gy11/Vux12 betyg. Det gäller framförallt behörigheter till civilingenjörs- eller högskoleingenjörsprogram där högskolan gjort undantag och sänkt kravet jämfört med det ursprungliga kravet i områdesbehörigheten. Dessa diskuteras i nuläget med berörd akademi och STC/Antagningen ska leverera en färdig lista inför utbildningsutskottens sammanträden, vilken delges utskotten inför eller vid respektive utskottssammanträde. Bilaga: Behörigheter i enlighet med Gy2011 för HT13 och framåt UTKAST Tabell för områdesbehörigheter Högskolan och Gy2011 Utbildningsutskottet för samhälle föreslår fakultetsnämnden att fastställa behörigheter anpassade efter Gy2011 samt att uppdra till utbildnings- och forskningssektionen att uppdatera utbildningsplanerna i enlighet med beslutet. 5 (9)
6 Resultat från kursvärderingssystem med avseende på VT12 MDH 2.1.1-333/10 Via det högskolegemensamma kursvärderingssystemet går det att göra omfattande datauttag över respondenternas svar. Data kan sorteras på olika nivåer (från akademi- till kurstillfällesnivå), körningar mellan olika kategorier och analyser på aggregerad nivå är möjliga. Mot bakgrund av fakultetsnämndens och utbildningsutskottens kvalitetsansvar presenteras resultat från kursvärderingssystemet med avseende på VT12. Fakultetsnämnden har ett delat kvalitetsansvar avseende kurser. Av resultaten från VT12 framgår att det inom ramen för det högskolegemensamma kursvärderingssystemet finns förbättringspotential i framförallt akademiernas rutiner för registreringar av kursanalyser och återkopplingen av resultat från föregående kursvärdering och vilka förändringar som föranletts. Det framgår även att det finns förbättringspotential i frågeformuläret och gällande svarsfrekvensen. Studentkåren har inkommit med en inlaga som berör några av områdena med förbättringspotential som framkommer i rapporten om resultat från VT12. En sammanvägning och koordinering av de åtgärdsförslag som utkristalliseras i rapporten med resultat och från Studentkårens inlaga behöver göras för att optimera arbetet. Ärendet föredras av handläggaren Jonas Lostelius. Bilaga: Rapporten Resultat från kursvärderingssystemet för VT12 Inlaga från Studentkåren Kursvärderingssystemet vid Mälardalens högskola Baserat på diskussionen under sammanträdet rekommenderar utskottet för samhälle fakultetsnämnden att beakta följande synpunkter: (formuleras under sammanträdet). 1. 6 (9)
7 Strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH MDH 2-425/12 Av rektors verksamhetsmål, uppdrag och budget för 2012 framgår att fakultetsnämnden uppdras att ta fram ett strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH. Ett utkast till strategiskt underlag finns framskrivet och har skickats på internremiss inom högskolan. Fakultetsnämndens utbildningsutskott utgör var för sig remissinstans inför fakultetsnämndens behandling senare under hösten och inför överlämnande till rektor för ställningstagande om vidare behandling. Underlaget har arbetats fram under prodekanen för grundutbildnings ledning och har involverat medarbetare från bland annat enheten för pedagogik, IKT och lärande med handläggarstöd från utbildnings- och forskningssektionen. I ett tidigare uppdrag under perioden 2009 2010 tog enheten för externa relationer fram ett arbetsmaterial med rubriken Strategi för distansutbildning och samarbete med lärcentra. Ambitionen var att få fram ett rektorsbeslut från denna strategi med konkreta målsättningar och en medveten satsning på distansutbildning. Detta arbete fullföljdes aldrig och föreliggande utkast till strategiskt underlag ska inte ses som en fortsättning på det förra uppdraget. Fakultetsnämndens utbildningsutskott utgör var för sig remissinstans inför fakultetsnämndens behandling senare under hösten och inför överlämnande till rektor för ställningstagande om vidare behandling. Utbildningsutskottens synpunkter ska vara levererade senast den 8 oktober 2012. Bilaga: Utkast till Strategiskt underlag för nätbaserad utbildning vid MDH ver 120904 Utbildningsutskottet för samhälle avlämnar följande synpunkter: 1. 7 (9)
8 Fakultetsnämndens uppföljning av examen Ledarskap magister där Högskoleverket fattat beslut om omdöme Bristande kvalitet (informationspunkt) Fakultetsnämnden har tidigare beslutat att när omdömet Bristande kvalitet (ifrågasatt examen) ges i HSV:s pågående kvalitetsutvärderingar, ska berörd akademi enligt bestämd tidplan till nämnden inkomma med åtgärdsplan, därefter efterföljande lägesrapport och därutöver en slutrapport som beskriver analys och åtgärder för påtalade brister som ska redovisas till HSV. Utvärderad examen Ledarskap magister har i HSV:s granskning fått omdömet Bristande kvalitet och vid utskottets tidigare möte 2012-08-21 var aktuell tidpunkt för ärendets beredning gällande lägesrapport. Vid mötet framkom dock ingen annan information än att det inte inkommit något sådant underlag till nämnden för ifrågasatt ledarskapsexamen. Utskotten beslutade således att anmoda akademi HST att inkomma med rapporten. Akademi HST ger nu besked i ärendet att man har för avsikt att avveckla magisterexamen i ledarskap i enlighet med sänkt takbelopp och ny forsknings- och utbildningsstrategi för MDH. Akademi HST ger också besked att det inte finns något som hindrar studenterna att i sina magisteruppsatser fokusera på ledarskapsfrågor då dessa är synnerligen relevanta även inom det bredare begreppet arbetslivsvetenskap där MDH för magisterexamen fått omdömet Hög kvalitet och där MDH också har forskarutbildningsrättigheter. Mot bakgrund av ovan information avstår akademi HST från att inkomma med lägesrapport för ifrågasatt examen Ledarskap magister. 8 (9)
9 Rapporter (informationspunkt) a) Utskottets ordförande rapporterar från senaste nämndmötet b) Studentkåren rapporterar c) Prodekan rapporterar Mötet avslutas 9 (9)