Peter Landström Roland Larsson

Relevanta dokument
It is all the genes. Undersökning på 1990-talet av Claude Bouchard kring förmåga att träna kondition (Ur Idrott & Kunskap nr )

BSK. Spelarutbildningsidé. från Små till Stora BSK LIRARE

Sundbybergs IK fotboll. 5-manna

ÅRSPLANERING POJKAR 03

Sundbybergs IK fotboll. Sjumanna

Har du frågor kring eller behöver hjälp i ditt arbete med S2S kontakta gärna någon av föreningens ungdomstränare:

SPELARUTBILDNING ÅR - SPELFORM 7 MOT 7

Utbildningsplan. Norrala IF. Ungdom och Senior.

DAGENS PROGRAM VÄLKOMMEN!

spelarutveckling i ett FÖRENINGSperspektiv Roland Larsson

VÄLKOMMEN TILL SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS TRÄNARUTBILDNING B UNGDOM KURSMODUL 1:1

Kunskapsmål. MÅLVAKT bas 1 - spelförståelse 1

SPELARUTBILDNINGSPLANEN SOM FÖLJER ÄR DET SOM VI ARBETAR MED I BARN- OCH UNGDOMSFOTBOLLEN GÄLLANDE TRÄNING/UTVECKLING

Spelarutbildningsplan för Ungdomsfotbollen i Rosvik IK

Riktlinjer för träningsverksamhet inom IK Huge Fotboll

SPELARUTBILDNING ÅR

Från bredsida till cykelspark i krysset!

Bidra till att öka antalet miljöer där barn och ungdomar får goda förutsättningar att lära sig spela och utvecklas med fotboll.

TSK skall erbjuda flickor och pojkar att spela fotboll ifrån 7 år ålder. Dessförinnan skall vi kunna erbjuda fotbollsskola eller Boll i Bompa.

SPELARUTBILDNINGSPLAN ERIKSFÄLTS FF

SÖRMLANDSMODELLEN SPELARUTBILDNING

Ungdomsverksamheten i Fanna BK år (9) 11 manna.

Spelarutbildningsplan Kungsbacka IF (S2S-moment) P-11

Tränarhandbok Tränarhandboken. Till dig som tränar barn och ungdom i fotboll

Stenkullen GoIK. Fotbollstermer

Bohuslyftet åringar. Bohusläns Fotbollförbund

SÖDERMANLANDS FOTBOLLFÖRBUND

SPELARUTBILDNINGSPLAN HALLANDS FOTBOLLFÖRBUND

RIKTLINJER ÅBY IF BLÅ TRÅDEN. Åby IF:s Spelarutbildningsplan

Utvecklingsplan detalj

Spelarutbildningsplan Kubikenborgs IF

Andra våg är de spelare som intagit position bakom (djup) de främre anfallspelarna vid ett avslutsförsök, ofta vid inlägg och hörnor.

LFC NIGHT: VAD ÄR FOTBOLL?

KIF Örebro Spelarutbildningsplan

Köping FF P Nivåanpassning. Vad är fotboll?

Grundförutsättningar i anfallsspel

TEMATRÄNINGAR 12 ÅR. Utbildningsplan - fotboll. Bollidrott i Sverige. Jonas Nilsson Thomas Westerberg

Den Blå tråden. Annebergs IF:s Ungdomssektion

Sundbybergs IK fotboll. Elvamanna

Spelarutvecklingsplan för Boo FF

SPELARUTBILDNINGSPLAN

SÄRÖ IDROTTSKLUBB. IDROTTSGÅNGEN 2, SÄRÖ BILDAD ÅR 1925 Rev /ol Rev /ps UNGDOMSSEKTIONENS POLICY FÖR FOTBOLL

Spelarutveckling Ytterby IS (1/2)

Sigtuna IF Fotboll. Nivå 2 (ca 9-12 år)

Nya Spelformer Björn Eriksson Lotta Hellenberg Stockholms Fotbollförbund Svenska Fotbollförbundet

Arbetssätt och roller Dalslands FF

Övningsbank Sigtuna IF P03

12 år Tematräning. 1 vecka Skott & Mv

(c) Adam Gibbs 2014 Spelarutveckling ver 1.0

Utvecklingsplan för HITTARPS IK:s ungdomsfotboll

Innehållsförteckning. S i d a 2

År 6 9 Kanalskolan. Rev

Allmänna fotbollstermer

TINGSRYDS FOTBOLLSFÖRENINGS SPELARUTBILDNING UNGDOMSSEKTIONEN. Reviderad

Spelarutbildningsplan Östergötlands Fotbollförbund

TEMATRÄNINGAR 15 ÅR. Utbildningsplan - fotboll. Bollidrott i Sverige. Jonas Nilsson Thomas Westerberg

Blå Tråden. Ungdomsfotbollen. Blå Tråden Ver 2.0

Spelarutbildningsplan. för barn och ungdomar 6-19 år

TEMATRÄNINGAR 14 ÅR. Utbildningsplan - fotboll. Bollidrott i Sverige. Jonas Nilsson Thomas Westerberg

SPECIALIDROTT FOTBOLL I GYMNASIESKOLAN. Studieplan. Malmö

Den blå tråden. Fotbollspolicy för Hovshaga AIF

Fotbollsskola (Teoridokument) 2012-

NIVÅ 1. Fotbollsglädje 6 9 år

FOTBOLLSTERMER OCH SYMBOLER

Maserskolans fotbollsprofil

11 år Tema. 1 vecka Skott & Mv

Du är en ledare med ansvaret för att tillsammans med Dina spelare skapa en POSITIV STÄMNING där ALLA deltagare känner sig välkomna och viktiga.

Storvreta IK Spelarutbildningsplan 2009

Fagersta Södra IK. Blåa tråden

Planering. Figur: Planeringsmodell

Spelarutveckling Ytterby IS (1/2)

Stuvsta IF föräldramöte Huddinge 12 mars 2019

Sigtuna IF Fotboll. Nivå 4 (ca år)

TEMATRÄNINGAR 11 ÅR. Utbildningsplan - fotboll. Bollidrott i Sverige. Jonas Nilsson Thomas Westerberg

ZONLÄGER. för 13-ÅRINGAR

SPELARUTVECKLINGSPLAN (Röda Tråden)

VÄLKOMMEN TILL HANDLEDARUTBILDNING SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS SPELARUTBILDNINGSPLAN

LIF-Ungdom. Policy - träningsinriktning. Ställ Er frågorna inför träningsplaneringen

Sammanfattning om lagets möte

UTBILDNINGSPLAN FÖR SKUTSKÄRS IF/FK

Allmänt. Gruppindelningar. Åldersgrupp 5-6 år

Träningsprogram (T) - :: Secrets to Soccer ::

Morömodellen Utbildningsplan för Morön BK

Fotbollsutbildningen i Stuvsta IF så många fotbollsspelare som möjligt så länge som möjligt

IFK Tumba Fotboll. Träningskompendium 2005

Varje minut på planen bör betraktas som en möjlighet att utvecklas som spelare. Anfallsspel när det egna laget har bollen

Godfoten. Spelets delar. Till match och träning förväntas vissa saker av dig som spelare i Boo FF:

Riktlinjer och Ledstjärnor för Skegrie BK:s ungdomsverksamhet

VÄLKOMMEN TILL SVENSKA FOTBOLLFÖRBUNDETS TRÄNARUTBILDNING B UNGDOM KURSMODUL 1:2

Sannarpslägret

Sigtuna IF Fotboll. Nivå 3 (ca år)

ÖSTERS IF SPELARUTBILDNINGSPLAN SÅ MYCKET MER ÄN FOTBOLL. Sida 1 av 45

Starta med fri lek med boll

NIVÅ 3. träna FÖR ATT lära år

Spelarutbildningsplan

Blåvita tråden. Barn & ungdomsplan. Överkalix IF Fotboll

10 år Tematräning. 1 vecka Skott & Mv

Utbildningsplan Sollentuna Fotboll IF/Norrvikens fotbollsprofil

SPELSYSTEM för 17-åringar

Välkomna! P09 Margretelund 2017 MAGGANS KLUBBSTUGA

Transkript:

Peter Landström Roland Larsson

Min stil är att passa och med Dani, Iniesta, Pedro och Villa jag har ruskigt många alternativ. Ibland tänker jag: Oj nu blir X irriterad. Jag har slagit tre passningar och inte en enda har varit till honom. Jag tänker att jag borde slå nästa pass till Dani eftersom han sprungit upp längs kanten tre gånger. Sedan blir Leo irriterad för att han inte blir involverad i spelet så då slår jag nästa pass till honom Ur offside nr 3 2011

Utspark Boxteknik Passning Fallteknik Mottagning Utkast Greppteknik Upphoppsteknik Sidledsförflyttningar

SKOTT Insida Utsida Vrist Chip Volley, halvvolley, kort, lång, skruv. NICK Utan upphopp Upphopp jämfota Upphopp ett ben DRIVA Insida Utsida Vrist MOTTAGNING Insida Utsida Vrist Lår Bröst Huvud PASSNING Insida Utsida Vrist Chip Volley, halvvolley, kort, lång, skruv. VÄNDNING Insida Utsida Sulvändning Cruyffvändning FINT DRIBBLING Överstegsfint Kroppsfint Passningsfint Skottfint Vändningsfint

Passningsspel Kollektiva metoder Uppspel Djupledsspel Spelvändningar Uppflyttning Anfallsvapen Utmana Fint-dribbling Överlappning Spel på markerad spelare Väggspel Avledande löpning Korslöpning Motrörelse Överlämning Grunder i anfallsspel Spelbar Spelavstånd Spelbredd Speldjup Omställning till anfall Offensiva fasta situationer

PRESS Rättvänd bollhållare Felvänd bollhållare TACKLING/BRYTNING Skuldertackling Motlägg Glidtackling MARKERING Närmarkering Avståndsmarkering TÄCKNING UNDERSTÖD

Kollektiva metoder Överflyttning Centrering Uppflyttning Defensiva fasta situationer Markeringsförsvar 1. Markering 2. Press 3. Täckning 4. Understöd Positionsförsvar 1. Press 2.Täckning 3. Understöd 4. Markering Lågt försvarsspel Högt försvarsspel Omställning till försvar

Förflyttar sig mellan 9 och 14 km Sällan i maxfart mer än 10 s åt gången 10-15 riktningsändringar per minut 1000 rörelseändringar per match Högintensivt arbete 30-40 min per match I snitt 85 % av maxpuls Effektiv speltid 60 min

mental / fysisk / taktisk / teknisk träning motivationsklimat / miljö inlärningsmiljö föreningens / idrottens kultur kommunikation familj / skola / förening socialt stöd / trygghet (Fallby, 2006)

Vad är en talang för dig?

En person med begåvning eller färdigheter, förmåga Svenska Akademins ordlista Begåvning, färdighet, förmåga, gåva, förutsättning, anlag, läggning, skicklighet, virtuositet, förstånd, fattningsförmåga Strömberg, Synonymordboken

Talang är en medfödd kapacitet, som ger en individ möjlighet att visa exceptionellt hög prestationsnivå inom ett område, som kräver speciella färdigheter och intensiv träning Simonton, D.K. 1999

Fysiska, relevanta, kvaliteter i talangdiskussionen: Storlek Snabbhet Rörlighet Styrka Explosivitet Koordination Positions-/riktningsförändringar Syreupptagningsförmåga Förmåga att ta in information med hjälp av synen

Mentala, relevanta, kvaliteter i talangdiskussionen: Vilja att idrotta, drive Passion Mental tuffhet Positiv attityd Realism Fokus Ansträngning Envishet Tävlingsinstinkt

Gjordes i USA Uppföljning efter 10 år Tre gånger större chans att lyckas i skolarbetet för dem som kunde vänta Fyra gånger större chans att ha goda relationer med kamrater Dubbelt så stor chans att på ett bra sätt hantera vardagsproblem Uppföljning när barnen blivit 18 år De som kunnat vänta hade sex gånger högre chans att lyckas bra på högskoleprovet Mischel, Shoda & Peake, 1988; Shoda, Mischel & Peak1990

mental / fysisk / taktisk / teknisk träning motivationsklimat / miljö inlärningsmiljö föreningens / idrottens kultur kommunikation familj / skola / förening socialt stöd / trygghet (Fallby, 2006)

Du blir bra på det du tränar Spelet som utgångspunkt Vad är fotboll? Målbild - spelfilosofi Träna som du spelar

Spelförståelse Fysik Teknik Psykologi Fotbollsfärdigheter

Spelfilosofi sätt att spela fotboll Färdigheter lag Färdigheter spelare

Det är svårt att bli professionell fotbollsspelare utan tidig specialisering Se till att inte ha ett träningsunderskott i timmar För tränare; se till att träningen härmar matchsituationen så mycket som möjligt Mottot för klubbar och förbund; så många som möjligt så länge som möjligt

18 timmar per vecka. Fördelat på 4 timmar lagträning, 5 timmar individuell träning och 9 timmar spontanfotboll. För mycket för tidigt? Barnen själva tycker inte det. Under kategorin glädje skattar de i genomsnitt åtta på en 10-gradig skala. Talangforskningen visar att träningsinnehållet sällan är optimalt. Träningstiden för att förbättra barns och ungdomars beslutsfattande kan öka med 20-30 procent.

Struktur Föreningsidé Vision Mål - Policy Materiella resurser Kommunikation Medlemmar

Mellanmänskliga Struktur/system 1. Respekt 6. Information 2. Samverkan 7. Helhetssynen 3. Påverka 8. Mål 4. Erkänsla 9. Personlig utveckling 5. Rätt belöning 10. Genomföra (Hessner/Bolinder)

Landslagets fotbollsskola 2011 Att ha ett barnrättsperspektiv vad innebär det?

Barnets rätt till likvärdiga vilkor Barnets bästa Barnets rätt till liv och utveckling Barnets rätt att komma till tals Att följa konventionen är således att ha ett perspektiv på verksamheten som utgår från barnets egen rätt till idrott, och rätt i idrott, ett barnrättsperspektiv. Att se barnen som våra uppdragsgivare!

Barn uppskattar och har behov av en positiv idrottsmiljö där de kan känna sig trygga. En miljö där de inte känner rädsla för att få kritik eller blir negativt bedömda för sina prestationer. I det här fallet handlar det lika mycket om tränarens förhållningssätt som lagkamraternas. Idrottslig prestation kan alltså innebära trygghet eller otrygghet beroende på exempelvis tränarens handlande. Inget barn ska behöva bli diskriminerad på grund av prestationsnivå. Alla ska behandlas lika oavsett mognad. I en positiv idrottsmiljö tas hänsyn till barnets mognad och behov, till exempel känslan av trygghet. I den miljön får barnen också möjlighet att utvecklas både idrottsligt och socialt.