Clas Rosvall Räkna med Språk En 123-bok med mycket rim och en hel del reson Teckningar: Linus Pettersson WARNE FÖRLAG
Av Clas Rosvall har utkommit på Warne Förlag: Språklek och Ordglädje (1997, 2003) Alfabetets Vem är Vem (1998) Från Topp till Tå (1998) Ludvigs Gallerim (1998) Rimsalabim! (1999) Kroppens ABC (2000) ABC vad är D (2001) Djurens ABC (2002) Fria Fantasier (2003) Innehåll Förord 7 Siffrornas Vem är Vem 9 Fölsedaskalas 23 Tio små vad då? 29 Hur många? 38 7khus 42 Fingrar och hårstrån 46 Plåster, plåster, plåster 53 Två tvärilskna tvättbjörnar 66 Räknetramsa 69 Siffran smakar saffran 72 Warne Förlag Knektevägen 58 433 69 SÄVEDALEN telefon: 031 340 91 90, telefax: 031 26 79 89 e post: forlag@warne.se hemsida: www.warne.se Tvätt och tvätt blir sjå 76 Gångersånger 79 Fem sju fem 84 Typografering och layout: Kjell Warne Clas Rosvall och Warne Förlag, Sävedalen 2006 Omnigraf International, Mölndal Printed in China 2006 ISBN 91 86425 91-9
Förord Om jag fredagen den 13 får se hur 13 svarta katter korsar 13 gator och sen krossar 13 speglar under 13 stegar, då kan jag vara viss om att jag vips får 13 rätt på tips Denna lilla vers, som förekom redan i boken Fria Fantasier som ett exempel på det fruktbara i tvärtomtänkande, bygger på att talen ofta står för mer än sina rent matematiska innebörder. Vad talet 13 representerar i många länder och kulturer är ju väl känt. Vid min senaste inrikes flygresa noterade jag att stolsrad 13 saknades! Är detta regel eller undantag? Talet 21 är för många ett lyckotal. Här måste det vara kortspelet Black Jack ( Tjugoett ) som spökar. Mitt eget personliga lyckotal, som verkligen har en tendens att spöka, det vill säga dyka upp i de mest skilda sammanhang, är 103. Det är lätt att hitta tal med symboliska, mytologiska, religiösa, historiska (1066, 1492, 1632, 1718, 1789 till exempel), vidskepliga, litterära, eller allmänt etablerade innebörder: sagans heliga tretal fyrklöver femböckerna de sju dödssynderna världens sju underverk kattens nio liv en fotbollselva månaderna, lärjungarna, timmarna, edsvurna män, alla är de tolv de aderton 21 40-talister 42 (Liftarens guide till galaxen) sextisju, sextisju 68:or den hundrade apan Fahrenheit 451 491 666 en bild säger mer än tusen och en natt. Denna bok vill introducera siffrorna och talen för barnen på tusen och ett sätt. Med rim och allitteration, med fakta och fantasi, med lek och lektioner och framför allt med språksprudel vill den göra barnen förtrogna med siffror och tal och några grundläggande matematiska begrepp. Bokens titel är medvetet mångtydig. Den kan läsas Räkna med Språk, det vill säga att lära sig räkna med hjälp av språklekar. Den kan också läsas som att språk är något att räkna med, vilket förhoppningsvis är truismernas truism i alla pedagogiska sammanhang. Dessutom leker titeln lite med det i sig dubbeltydiga uttrycket räkna med bråk. 7
Efter att ha skrivit en handfull ABC-böcker för små och stora med titlar som Kroppens ABC, Djurens ABC, Alfabetets Vem är Vem, ABC vad är D och Rosvallitterationer och med min bakgrund som lärare i matematisk statistik vid Lunds Universitet, kände jag att det var hög tid att skriva en 123-bok. Här är den. Lund 20.06.2006 clas.rosvall@telia.com Siffrornas Vem är Vem Noll är en boll Ett är ett spett Två är en svan Nollan och ettan låter sig elegant beskrivas med hjälp av ett enkelt rimkonstaterande. Sån tur kan man ju inte ha hela tiden och tvåan får nöja sig med en fin bild utan rim. Kommer något barn på vad trean, fyran, femman, sexan och sjuan är? Åttan är definitivt ett timglas, men vad är nian? I det här kapitlet låter jag siffrorna komma till tals (!) i var sin illustrerad vers. När jag läser dessa verser, speciellt för mindre barn, tar vi god tid på oss för att diskutera och förklara de företeelser, begrepp och eventuellt okända ord som dyker upp i texten. Här kommer några funderingar och förslag på vad man kan ta upp. Versen om ettan på nästa sida introducerar i all anspråkslöshet det matematiska begreppet bråk. Vilket barn reagerar inte på ett sådant ord. Man skulle ju till och med kunna lansera ordet bråka i betydelsen räkna med bråk (i sig ett roligt uttryck!). Sluta inte bråka barn, det är fortfarande tio minuter kvar till rasten. Fröken, det är ingen som vill bråka med mig. I versen om ettan går jag inte så långt som till att räkna med bråk, vilket man väl inte börjar med förrän en bra bit upp i årskurserna. Däremot presenteras för alla åldrar begrepp som hälften och en tredjedel och då finns det ju all anledning att fånga tillfället i flykten ( teachable moment ) och med hjälp av tårtbitar och vad vet jag berätta om dessa och fjärdedelar och två tredjedelar och så länge barnen orkar. Jag tycker mycket om den sensmoral man kan utvinna ur det faktum att här kommer den minsta, den lilla ettan, först. Varför inte låta barnen skriva egna berättelser på det temat, ett tema som återkommer på flera ställen i boken Fria Fantasier, t ex på sid 19. Funderingar och förslag fortsätter på sid 20 efter de tio sidorna Siffrornas Vem är Vem som kommer nu: 8 9
Många är dom som har frågat mig detta: Hur i all världen kan du, lilla etta blott hälften så stor som en tvåa och en tredjedel av en trea blott en fjärdedel av en fyra och en femtedel av en femma blott en sjättedel av en sexa och utan nåt hopp om att växa Berätta, berätta hur kan en etta så liten och ynklig ja, minst av allt störst Hur kan du, hur kan du jämt komma först? Har du lite svårt med matten? Ligger vaken halva natten? Kanske multiplikation har fått dig att tappa tron att du nånsin ska förstå Börja då med gånger två Sen så kan du sluta grubbla slipper att på talen snubbla räkneglädjen börjar bubbla Det är jättelätt att dubbla Mattemolnen, tjocka gråa, skingrar jag, din vän, en tvåa 10 11