Ylva Olausson VARDAGLIG SVENSKA 2 DIAGNOSTISKT TEST

Relevanta dokument
FYLL I DE ORD SOM SAKNAS I TEXTEN

TEST POZIOMUJĄCY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO NA POZIOMIE B2. Lycka till!!!

LÄSGUIDE till Boken om Liten

LÄSGUIDE till Boken Liten

2. Varför har inte Klara frågat sin mamma om hon får rida på långritt?

Pengar ORDLISTA HANS PETERSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

Arbetsmaterial LÄSAREN Märtas tavlor Författare: Johanna Immonen.

Elevmaterial. 2. Var ska Danni bo under en vecka? 3. Vad är det för mat de beställer? 4. Vart går Max när han har försovit sig? Vad gör han där?

Du och jag, Agnes Lärarmaterial

Dunk dunk hjärtat. (Det blev så tomt) en kortpjäs av Hannele Mikaela Taivassalo

EN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

Gul utanpå ORDLISTA PATRIK LUNDBERG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Läskort 2. Läskort 1. Läskort 4. Läskort 3

7. vissa 8. annorlunda 9. få. 4. Användbara ord. 1. sig 2. på 3. till 4. igen 5. på mig 6. att 7. någon 8. till MÅL 2. 1.

PAPPA ÄR UNDERSKÖTERSKA DANIEL LEHTO EN JULIASAGA

Mynta och de mystiska grannarna

TIPSRUNDAN ÖVNING: FACIT 9-12 åringar. FACIT 6-8 åringar

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Exempel på värderingar och konkreta steg inom olika livsområden

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Personkrets enligt Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS, 1.

Introduktion. Personkretsen. Paragraf 1. LSS har bestämmelser om hjälp till dessa personer:

mysteriet Torsten Bengtsson

Om mig Snabbrapport år 8 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Klara Andersson, hästägare

Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén

Vilka tycker du är de bästa valen?

Liv och hälsa ung Särskolan 2017

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Vilka andra ord var nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder. Mina ord:

en cigarett en flaska ett rum ett äpple en kurs en kompis en turist en buss en gurka ett brev

SVENSKA Inplaceringstest A

Skriv ner din upplevelse under visualiseringen: bilder, känslor eller ord som kommer från din inrementor.

Moas gäng och stölden på kaféet Lärarmaterial

Facit Spra kva gen B tester

Blod rödare än rött ORDLISTA ARKAN ASAAD ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. Mål:

NÄR PAPPA GLÖMDE MINNESSJUKDOM I FAMILJEN

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Kap.1 Packning. - Ok, säger Elin nu måste vi sätta fart för båten går om fem timmar!

Nivåplaceringsprov. 6. a) Han arbetar Stockholm. b) Han arbetar in Stockholm. c) Han arbetar av Stockholm. d) Han arbetar i Stockholm.

Lektion 8. Ord och fraser: Grammatik: Bostad Att prata om hur vi bor. Rumsadverb (hem hemma) Passiv form av verb -s Reciproka verb -s Deponens -s

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 2

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Finns det tid att vara sjuk? - En undersökning av arbete vid sjukdom

'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan'

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Träffen! Ett filmmanus av! Linda Åkerlund!

Arbetsuppgift Skrivning och Grammatik v. 4

Lärarmaterial. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Mårten Melin

Veckobrev v Konjunktion och, men Satsadverbial inte

Hur man kan arbeta med läsförståelsestrategierna

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken

Elevmaterial. Läsförståelse. Kapitel 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Johan har svårt för något. Vad? 2. Vad hatar Johan?

LEKTION 2 Användbarhet

Vad har du gjort på semestern?

Alvin och hunden Carsten Flink

SVENSKA Inplaceringstest C

Lidingö Lotta Armijo Holmberg & Anja Norell

1. Olle använder glasögon därför att han.dåligt. 2. Johan behöver en hörapparat därför att han hör dåligt med det vänstra

Om mig Snabbrapport gymnasiet åk 2 Norrköpings kommun. Detta är en automatiserad rapport baserad på ogranskad data.

1. Tränaren Camilla ser allvarlig ut när hon berättar om en sak. Vad berättar hon om?

Vilka andra ord var nya för dig i boken? Skriv upp dem och slå upp vad de betyder.

FRAMSTEGSTEST 2. Kapitel 4 6. Namn: 1 Vad svarar man? 2 Substantiv: singular och plural. Ringa in rätt alternativ.

Robins pappa har fotboja

Lådan - fundera, diskutera och skriv

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Mynta och den mystiska hundtjuven

Mynta och den mystiska hundtjuven

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

Alla satte sig i soffan. Till och med Riley. Tanten berättade vad Riley kunde göra. Han kunde göra nästan allt som en riktig människa kan göra.

Svenska från början 2

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

En undersökning av samiska ungdomars hälsa och levnadsvillkor.

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Bakgrund. Om boken. Om författaren. Arbetsmaterial LÄSAREN Darias stigar. Författare: Emma- Ida Johansson

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

ROLLSPEL E 011 Sidan 1 av 5 Arbetsmarknadstolkning. Ordlista

Vardag Förskolan Myran

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Författare: Thea kjellström och Julia Ahola

Ett dockhem Arbetsmaterial för läsaren Författare: Henrik Ibsen

Det gick faktiskt bra. Och dina tips som du gav mig innan resan var väldigt användbara. Du sa till exempel att jag inte skulle ta med för mycket

Unos países hispanohablantes

Rättegång. Åklagare: Vad har Gabriel Arwidson och Jon Righard för inställning till detta?

Lagen om stöd och service för vissa funktionshindrade

KAPITEL 2. Publicerat med tillstånd Bankrånet Text Anna Jansson Bild Mimmi Tollerup Rabén & Sjögren Bankrånet inl.indd

Inte någon som du - Textfrågor, diskussionsuppgift och skrivuppgift skriv en ordklassdikt

Utgångspunkter LSS och FNs konvention

Utvärdering: Barn, Ungdom & Föräldrar

Unos países hispanohablantes

Antal filmklipp. Sfi - steg

Transkript:

Ylva Olausson VARDAGLIG SVENSKA 2 DIAGNOSTISKT TEST Det här är ett diagnostiskt test baserat på de fraser och uttryck som ingår i Vardaglig svenska 2. Gör testet och kontrollera ditt resultat mot facit. Sedan kan du själv bestämma om du behöver boken. 1

Kollokationer A. Vilka verb och substantiv passar bäst ihop? Kombinera och skriv rätt siffra på raden. 1. söker... a. skatt 2. betalar... b. återbud 3. fattar... c. allvar 4. bär... d. intresse 5. äger... e. arbete 6. håller... f. beslut 7. visar... g. rum 8. lämnar... h. vapen 9. tar... i. makten 10. menar... j. kontakt B. Vilka adjektiv och substantiv passar bäst ihop? Kombinera och skriv rätt siffra på raden. 1. självständig... a. situation 2. rätt... b. köp 3. social... c. företag 4. ohållbar... d. besked 5. öppet... e. tillfälle 6. höga... f. sjukdom 7. klart... g. skillnad 8. märkbar... h. krav 9. obotlig... i. nation 10. enskilt... j. klass 2

Uttryck C. Välj rätt förklaring och skriv den på raden. har passerat sin höjdpunkt känner sig ung igen det är något konstigt på gång förlorar jobbet påminner om något polisen rekommenderar starkt ärligt talat glömmer är passiv och försiktig det är osäkert misslyckas 1. blir som barn på nytt... 2. har sett sina bästa dagar... 3. drar ett streck över... 4. det är en öppen fråga... 5. får sparken... 6. ringer en klocka... 7. lagens långa arm... 8. här ligger en hund begraven... 9. ligger lågt... 10. kör huvudet i väggen... 11. handen på hjärtat... 12. talar sig varm för... 3

D. Betyder de två meningarna samma sak? 1. a. Nu vill jag att du talar ur skägget. Jag blir inte ledsen om du säger sanningen. b. Nu vill jag att du säger som det är. Jag blir inte ledsen om du säger sanningen. 2. a. På semestern ska vi ta dagen som den kommer. b. Vi har redan börjat planera vår semester. 3. a. Det kan tänkas att vi kan bygga en villa om tio år. b. Vi tror inte att vi någonsin kan bygga en villa. 4. a. Min granne har fattat tycke för mig, men jag är inte intresserad. b. Min granne har börjat tycka om mig, men jag är inte intresserad. 5. a. Vi vet varken ut eller in. Ska vi gå på bio eller stanna hemma i kväll? b. Vi vet inte om vi vill vara ute eller inne i kväll. 6. a. Det märks lång väg att mamma är på dåligt humör i dag. b. Vi förstår inte varför mamma är på dåligt humör i dag. 7. a. Meteorologen säger att något bättre väder inte är att vänta. b. Meteorologen säger att det blir bättre väder om vi väntar lite. 8. a. Hon har gett sig sjutton på att hon ska klara provet nästa vecka. b. Hon har bestämt sig för att klara provet nästa vecka. 9. a. I går fick jag reda på att jag har kommit in på läkarutbildningen. b. I går fick jag veta att jag har kommit in på läkarutbildningen. Ja Nej 4

E. Välj det verb som passar bäst och skriv det i rätt form på raden. Samma verb kan förekomma flera gånger. Välj mellan arbetar, drar, håller, kommer, lägger, ser, slår, står och tar. 1. Nu har jag... på vad jag vill göra på lördag. Jag vill spela bowling. 2. Min arbetsgivare har... av för mycket skatt på min lön. 3. Varje månad... vi undan 5 000 kronor till semestern. 4. Jag har skrivit en uppsats. Nu säger min lärare att den inte är godkänd. Han säger att jag måste... om texten. 5. Du måste... upp för bilarna innan du korsar gatan. 6. Mina föräldrar försöker alltid... sig i vad jag gör på min fritid. 7. Du... inte undan. Den här veckan är det du som ska... hand om tvätten. 8. Vädret har... om. Nu är det minusgrader ute. 9. Vad är det som... på? Varför står det flera polisbilar vid parken? 10. Jag... inte med dig. Jag tycker att vi ska måla väggarna, inte tapetsera. 5