Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter



Relevanta dokument
Om barns och ungas rättigheter

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Diskriminering och fördomar. Alla skall ha rätt att bli behandlade lika.

Demokrati & delaktighet

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Sune slutar första klass

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Om barns och ungas rättigheter

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Trygga Mötens tipsrunda om barnkonventionen och barns rättigheter!

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Finansierad av: Tell-Us

FÖR DINA RÄTTIG HETER

10 september. 4 september

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Likabehandling och trygghet 2015

Min bok. När mamma, pappa eller ett syskon är sjuk

Feriepraktikanter sommaren 2011

Sommarpraktik - Ungdom

Musik bland dagens ungdomar

Ja jag la bort den sa mamma. Den ligger i mitt rum sa mamma. Kan du vara kvar i luren? En liten stund sa mamma. Men pappa är ju borta i en månad och

Fritidsgårdsenkät Jönköping tonår 2013

Vad svarade eleverna?

Aldrig att jag säger mitt namn eller... Dagbok. Mitt liv. Instruktioner. Kär. Ny populär tjej Jag är med i reklamblad. Allt det här o mycket mer

Den försvunna diamanten

Media uppgift Problem 1

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan'

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén

Trasiga Tanden, Ledsna Hjärtat, Brutna Benet och Arga Armen behöver hjälp

Utvärdering deltagare

TORSÅS KOMMUN, 2012 ÅRSKURS 8 BAKGRUNDSVARIABLER. * Den totala summan av antal/andel tjejer, killar och annan könstillhörighet.

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

Sammanställning av enkätundersökning

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Musik bland dagens ungdomar

Rapport Kompetenta familjer Feriepraktik sommaren 2013

Resultatredovisning LUPP 2012 åk 8 grundskolan

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

Sammanställning av enkätundersökning

Utvärdering 2014 deltagare Voice Camp

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Skolmåltider gymnasiet Standardrapport

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Granskning av fikamöten Jenny Soini & Arvid Riemer

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

EXEMPELTEXTER SKRIVA D

Övning 1: Vad är självkänsla?

ÅRSRAPPORT Barn med funktionsnedsättning om samhällets stöd

Du är klok som en bok, Lina!

Inledning. Övning 1: Frågestund

Inför föreställningen

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013

Frågor och svar. Satans torn

LÄSGUIDE till Boken Liten

Tema: varje barns rätt att leka, lära och utvecklas JAG KAN!

Dalsjöskolans likabehandlingsenkät 2014/15 Här finner du statistik från enkäten som besvarades i december 2014.

Bilagor. till Välj rätt mänskliga rättigheter i offentlig verksamhet

Barnets rättigheter. Lågstadie: UPPGIFT 1. Lär känna rättigheterna. Till läraren:

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Hur ofta är du frånvarande från skolan?

Lidköping, Sockerbruket

Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning

Inledning (Problemlösning 1.)

Sociala berättelser 1

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Elevernas egen tolkning av Åk 6 9

VARFÖR HAR VI REGLER? Sidan 2, uppgift 5 TA STÄLLNING TILL FÖLJANDE:

Normer som begränsar - så påverkas ungas (o)hälsa och vuxnas bemötande

Förskolelärare att jobba med framtiden

Tema: varje barns rätt till delaktighet och inflytande VEM BESTÄMMER?

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...

Ungdomars våld i samhället

STRESS ÄR ETT VAL! { ledarskap }

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Inspirationsmaterial till häftet

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Värderingsövning -Var går gränsen?

Gefle Montessoriskolas jämställdhetsplan elever och personal

Transkript:

Feriepraktik 2014 - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Innehåll Inledning... 2 Syfte... 2 Dagbok... 3 Intervju frågor och svar... 5 Slutsats... 9 Inledning Vi är fyra feriepraktikanter som har sommarjobbat på folkhälsoförvaltningen i Karlskoga under ett par veckor. Vårt uppdrag de här veckorna har varit att arbeta med barnkonventionen och mänskliga rättigheter. Vi har själva fått valt vilket arbetsätt vi önskar att arbeta med. Så vi valde att nå ut till invånarna i både Karlskoga och Degerfors via flygblad och har även intervjuat dem inför vidare arbete. Syfte Vårt syfte med det här arbetet har varit att sprida information och kunskap om barnkonventionen. Vi anser att det är viktigt att människor i alla åldersgrupper är medvetna om barnkonventionen och i alla fall vet några av de artiklar som den innehåller.

Dagbok 16/6 Idag var vår första dag. Vi fick information och även lite kunskap om hur en kommun fungerar. 17/6 Idag var den första riktiga dagen. Vi fick läsa om Barnkonventionens olika artiklar och välja ut de vi tyckte var viktigast. Sedan planerade vi vad skulle göra de kommande två veckorna samt ringde till Socialen och Barnombudsmannen men fick inget svar från dem då. 18/6 Vi ringde till Barnombudsmannen och Socialen igen och även denna gång fick vi inget riktigt svar. Av barnombudsmannen fick vi en mailadress som vi sedan mailade våra frågor till. Vi skrev och gjorde en skiss till en flyer. 19/6 Idag fick vi svar av Barnombudsmannen via mail, vi läste igenom det och svarade även på mailet. Vi förberedde oss inför intervjuerna som vi ska ha nästa vecka genom att titta på olika intervjumallar, olika intervjuklipp och genom att skriva ner frågorna samt en liten presentation av vad vi ska säga på ett Word dokument. 23/6 Vi satt och planerade halva dagen om hur våra flyers skulle se ut! Vi gjorde skissar och valde ut olika artiklar ifrån Barnkonventionen vi ville ha med! Sen hade vi ett litet möte med Lena som skulle hjälpa oss att göra våra skisser till flyers! När vi var klara med det så gick vi runt i byggnaden och intervjua folk som jobbar här för att pröva våra frågor. 24/6 Idag var vi ute vid Skranta och Möckeln för att intervjua människor, men det var riktigt svårt att hitta folk eftersom de flesta var stressade på väg tillbaka till jobbet efter lunchen eller helt enkelt inte ville prata med oss haha. Vi var också på Möckelngymnasiet och fotade lite i deras kök eftersom att vi hade fått i uppdrag från Lena att göra en intervju om vad som händer på Möckeln nu under sommaren. 25/6 Idag va vi ute och intervjua folk i Degerfors, det var några som hade tid att prata med oss men de flesta sa att de hade bråttom någonstans. Men vi fick allt tag på några intervjuer. Efter

Degerfors åkte vi in till Karlskoga för att äta lunch, sedan cyklade vi ner till Näset för att få lite mer intervjuer. Nere vid näset var det också Sommarkul så vi fick även tag på några barn att intervjua, barnen visste faktiskt nästan mer om deras rättigheter än vad de flesta vuxna gjorde. När vi kände oss klara vid näset åkte vi upp mot stan och torget för att intervjua lite mer folk, vissa pratade mer än andra. Vi delade även ut massor av flyers överallt! 26/6 Idag har vi skrivit rent lite intervjuer vi fick dagen innan. Vi har också intervjuat Kostchefen Liz med våra egna frågor om vad som händer på Möckeln under sommaren. Vi gjorde även ett schema för de kommande dagarna och började planera lite hur vår avslutning skulle se ut. Vi bestämde os för att skicka filmen och göra ett bildspel istället med inspelade röster! Efter lunch åkte vi ner till Knapped där vi intervjuade ännu mer ungdomar, vissa gav oss seriösa och ärliga svar medans andra tog det lite mer oseriöst och skulle spela lite tuff inför sina kompisar haha. 27/6 Idag har vi fixat ett pressmeddelande till avslutningen. Vi har också skrivit ren alla intervju frågor och svar, för att sedan gå runt i byggnaden och fråga folk om det är okej att vi spelar in deras röster. Rösterna kommer vi använda till vårt bildspel till avslutningen. I slutet av dagen vi hittade lite bilder vi ville ha med i vårt bildspel, så vi började arbeta lite med det. 30/6 Idag har vi jobbat hela dagen med bildspelet. Vi har satt över alla inspelningar på datorn för att sedan sätta ihop dem med bilderna och frågorna från intervjuerna.

Intervju frågor och svar Vilka rättigheter tycker du/ni att barn borde ha? Kille 13år: de har rätt till allt alla andra har rätt till, förutom körkort och sådant. Tjej 15år: de ska ha rätt till frihet, sjukvård och skolgång. Tjej 14år: de ska ha rätt att träffa deras föräldrar. Kille 14år: de har rätt till trygghet, mat rena kläder och vänner. Tjej 10år: de har rätt till att leka! Kille 11år: de har rätt till att spela fotboll och barn ska få gå i skolan Kille 9år: vi har rätt till äta mat, sova, leka, träffa kompisar, gå i skolan och andas. Tjej 8år: vuxna får inte slå barn, barn måste också få bestämma annars kommer kanske jorden tas över av robotar en dag. Kille 13år: barn ska inte sitta i fängelse. Man 65år: Barn ska ha samma rättigheter som vuxna men inte lika mycket skyldigheter, barn idag bär på ett alldeles för stort ansvar. Kvinna 35år: De ska egentligen ha samma rättigheter som oss vuxna. Man 60år: de har rätt till att vara barn, de ska ha trygghet i hemmet och försöka vara barn så länge de kan. Tjej 17år: de har rätt till att få gå i skolan, sjukvård och att träffa sina föräldrar. Kille 18år: De rättigheterna dom har nu tycker jag är bra. Man 75år: Inget barn ska behöva bli misshandlat i hemmet eller någon annanstans, de har rätt till skolgång och sjukvård och de ska vara fria och ha fritid! Kvinna 55år: de ska vara fria från våld Vet du/ni vilka rättigheter barn faktiskt har? Kvinna 53år: Nej. Det är så mycket de har rätt till nuförtiden. Kille 14år: nej inte alla rättigheter.

Tjej 17år: ja dt vet jag! Hur ser du/ni på vilka värde? Oavsett vad man gjort tidigare i livet. Kvinna 36år: Alla har samma värde men kanske inte samma värderingar. Kvinna 59år: Man ska behandla alla med respekt Kille 18år: det beror på vad man har gjort, men alla förtjänar väl en andra chans. Kvinna 43år: pedofiler har inget värde enligt mig. Man 65år: Personen i sig är lika mycket värd med det är deras gärningar som fördöms. Kille 16år: man ska alltid få en andra chans. Tjej 16år: om man har förändrats från den man var innan tycker jag man har lika värde som alla andra. Kille 17år: ja, alla har lika värde. Kille 17år: nej, det finns alltid människor som jag anser inte har lika mycket värde som dig och mig, våldtäcksmän och pedofiler till exempel. Kvinna 60år: Ja, man ska ha en andra chans. Tror du alla blir bemötta på vilka villkor? Vad tror du kan påverka bemötandet? Kvinna 60år: Nej, jag tror det beror på status och hur mycket pengar man har. Vart man står i samhället påverkar människors syn väldigt mycket. Man 65år: Nej alla blir bemötta på olika sätt och jag tror det kan bero på okunskap och rädsla för annorlunda. Kille 16år: Jag tror det beror på ens sexuella läggning och utseende. Tjej 17år: Jag tror inte alla blir bemötta på samma sätt, jag tror att det beror på ens bakgrund. Kvinna 35år: Nej, folk dömer på ens hudfärg och utseende. Kille 17år: Utseendet påverkar, folk dömer till exempel invandrare väldigt snabbt. Om du/ni är ärliga nu, dömer ni personer efter utseendet? Kille 18år: det gör alla tyvärr alla som säger att de inte gör det ljuger. Det sägs att man har 15 sekunders första intryck av en person och det första man ser är ju utseendet, så det blir automatiskt att man dömer personen. Jag önska dock att det inte var så. Tjej 17 och 16år: Ibland dömer man personer efter utseende, det gör tyvärr alla. Kvinna 35: ibland.

Om det exempel skulle komma en ungdom som är tatuerad upp till öronen har färgat hår osv. skulle du ta den här personen på samma sätt som vem som helst? Tjej 14år: Jag skulle bemöta han på samma sätt som vem som helst, tatueringar är ju snygga. Kille 15år: Jag skulle bemöta honom på samma sätt, alla har ju olika sidor oavsett om man har tatueringar eller inte. Kvinna 45år: Jag skulle bemöta honom på samma sätt eftersom att jag själv har barn med tatueringar och dem vet jag ju är hur goa som helst. Man 68år: Jag skulle ta honom som ett förvuxet barn. Skulle du känna att du ville gå över vägen för att slippa möta den här killen? Kvinna 69år: Jag skulle nog gå över vägen. Kvinna 60år: nej absolut inte, han måste ju möta på mig också. Tänk om han skulle gå över vägen för att slippa det, jag skulle ju bli ledsen då. F-Kille 14år: nej det skulle jag inte, så länge han inte går med en kniv i handen är det lugnt. Tjej 17år: Nej det skulle jag verkligen inte göra. Visste ni att det finns barn som måste jobba istället för att gå i skolan? Vad tycker ni om att det finns barn som måste arbeta istället för att gå i skolan och leka? tjej 12år: Det tycker jag inte är bra, barn ska va fria. Kille 9år: barn ska inte behöva jobba, det är de vuxna som ska göra! Tjej 10år: Jag tycker inte att barn ska jobba, kanske slänga soporna lite då och då men inte mer! Kille 9år: Ja det finns vissa barn som måste diska, dammsuga, ta ut soporna och städa hela tiden ju! Vet ni vad Barnkonventionen och FN är? Tjej 12år: Jag vet vad FN är men inte Barnkonventionen. Kille 10år: nej. Tjej 11år: Ja vi har pratat lite om det i skolan! Tjej och kille 12år: nej Tjej 13år: Ja är inte det dem som ser till att barn har det bra?

Tycker du att vuxna lyssnar på dig? Tjej 12år: Ibland, men oftast inte. Kille 10år: Dom lyssnar ibland. Tjej 10år: Vuxna lyssnar inte på allt. Kan ni ge något exempel på när de inte lyssnar? Tjej och kille 12år: Ibland i skolan vågar de inte gå emellan när någon bråkar. Kille 10år: ibland blir de bara arga om man vill ha något. Tjej 13år: ibland när man räcker upp handen i klassrummet får man vänta super länge för att vi inte har tillräckligt med lärare till vår stora klass. Tycker du att barn har det bättre nu än vad de hade förr? Man 65år: Barn är mer skyddade idag. Jag tror inte de har samma kontakt med sina föräldrar som vi hade förr, nu handlar allt om teknologi. Men barnens och kvinnornas rättigheter har absolut förbättrats sedan jag var ung. Nu har de rättigheter upp till öronen. Man 59år: Jag tycker att barn nu har det bättre ekonomiskt nu, vi ärva morsans cykel och farsans stövlar men nu är det annorlunda eftersom att ungdomar och barn alltid får nya saker och modeller för annars kan det hända att man blir utstött om man inte är som alla andra.

Slutsats Under de här veckorna vi har jobbat här på Folkhälsoförvaltningen i Karlskoga-Degerfors har vi arbetat med Barnkonventionen och mänskliga rättigheter. Vi har lärt oss otroligt mycket om barnkonventionen och alla dess artiklar. Vi har fått tagit mycket eget ansvar när det gäller arbetet vilket vi tycker är bra. Vi har kommit överens med varandra och alla har varit delaktiga i arbetet. Roligaste var nog när vi fick gå ut och intervjua folk, det är spännande att lära sig mer om hur människor tänker och få höra andras åsikter Under de här veckorna har vi själva fått välja hur vi vill arbeta med detta, så vi valde att gå ut på stan och intervjua folk om just det här. Det kunde vara riktigt svårt vissa dagar att få folk att vilja prata med oss, de flesta sa at de inte hade tid eller inte hade något att säga om det. Vi fick in ganska många interjuver och när vi sammanfatta dem så fick vi känslan av att barn faktiskt är mer medvetna om sina rättigheter än vad vuxna är. Det var vissa som berättade att de hade Barnkonventionens bok hemma men ändå inte kunde nämna någon artikel, det tyckte vi var väldigt konstigt. Efter att ha sammanfattat alla våra svar har vi dragit den slutsatsen att ge ut viktig information om Barnkonventionen i pappers format är inte rätt tillvägagångs sätt. För dem blir oftast inte lästa. Vi tycker man borde göra en bra film som verkligen speglar olika barn i olika situationer, så alla verkligen får se vissa barns verkligheter. När de får se verkligheten kommer folk kanske inse hur viktig barnkonventionen här. Sen har vi det här med hur mycket folk dömer efter ens utseende. Här var det också barnen som verkade vara minst dömande när de gällde utseende och bakgrund. Om det nu skulle vara så att barn inte dömer lika mycket som vuxna, varför existerar mobbning fortfarande? Mobbning är tyvärr väldigt vanligt i många svenska skolor, mer eller mindre. Vi som ungdomar vet hur det kan vara i skolan ibland, vi vet hur tjejer kan snacka om varandra och vi vet hur fysiskt elaka killarna kan vara. Mobbarnas offer blir alltid den där annorlunda personen som faktiskt vågar vara sig själv, det är precis som en man sa till oss när vi intervjuade honom. - Folk dömer på grund av rädsla för det annorlunda. Vi har dragit den slutsatsen att barn vet mer om sina rättigheter, kanske för att de har mer fantasi eller kanske för att de pratar om det i skolan men mer kunskap om barnkonventionen verkar det i alla fall ha. Vi tycker inte att man ska gå ut med all information i pappers format, det är bättre att verkligen visa hur barn faktiskt kan ha det och vad barnkonventionen gör för att få deras situationer lite bättre.