HÖGSKOLAN FÖR LIVET. Gemensam ansökan 7.3-12.4.2011.

ARCADA HÖGSKOLAN FÖR LIVET. Gemensam ansökan 7.3-12.4.2011. ANSÖK! SE ARCADA.FI Joint application 3.1-15.2.2011. VI SNOKAR I LOTTAS KALENDER S. 4 HÄLSOVÅRDEN GER VALMÖJLIGHETER S. 8 PET - EN KLUBB FÖR PLASTENTUSIASTER S. 10 SVENSKA UTBILDNINGSPROGRAM 2011 S. 12 UTBILDNINGSPROGRAM PÅ ENGELSKA 2011 S. 14 ANSÖKAN S. 15 www.arcada.fi

2 3 ARCADA ARCADA ARCADA I 65 ORD NÅGRA SPÄNNANDE ÅR VÄNTAR DIG I LIVETS HÖGSKOLA Att börja studera, kanske sadla om och börja studera någonting nytt, är ett stort och spännande beslut att fatta. Det är dags att prova sina vingar och kanske flytta hemifrån. Men det kan också kännas jobbigt i dagens prestationsinriktade och snabba samhälle att göra det rätta valet och hinna känna efter vad som är viktigt i livet och rätt för just dig. Arcada är en flerbransch-högskola i Arabiastranden i Helsingfors. Vi erbjuder högklassig utbildning och fortbildning på svenska och engelska för våra 2 700 studenter. Vi tror på nära kontakt med arbetslivet, samarbetar med ett nittiotal högskolor och universitet världen över och bedriver också samhällsrelevant nyttoforskning. Därför är en examen från Arcada inom företagsekonomi, turism, media, teknik, idrott eller socialoch hälsovård relevant och eftertraktad bland arbetsgivare. UTBILDNINGSPROGRAM PÅ SVENSKA, BACHELORNIVÅ Företagsekonomi Turism Plastteknik Distribuerade energisystem Informations- och medieteknik Film och TV Akutvård Ergoterapi Fysioterapi Idrott och hälsopromotion Det sociala området Vård På Arcada vill vi betona att dina år som student handlar om mera än att gå kurser. Målmedvetna studier ger dig naturligtvis en stor fördel på arbetsmarknaden, men studier handlar också om att växa och lära sig för livet. Under dina studieår kommer du att växa till dig som student och lära dig ta ansvar, växa in i din yrkesroll och in i en kultur som rymmer proffs inom flera olika områden. Vi vet att du inte är en grå mus, utan en person med många roller och dimensioner. Livet skall vara färggrant och förbereda dig för en rolig och trygg flygtur - när vingarna och kompetensen bär! Hoppas vi ses på Arcada! Gunilla, Sandra och resten av kommunikationsgänget på Arcada ANSÖK! SE ARCADA.FI VÄLKOMMEN TILL ARCADA! Arcadahuset med 2 700 studenter kan kännas stort för en ny student, men efter några dagar kommer du underfund med hur huset fungerar och hur du kommer igång med dina studier. Då du som ny student kommer till Arcada får du praktisk hjälp och stöd av våra aktiva studenttutorer och din lärartutor. Vår målsättning är att studenter och medarbetare skall mötas och samarbeta på ett naturligt sätt från första början. Läsåret 2010 öppnades med traditionell inskription för nya studenter, medarbetare och inbjudna gäster, och efter det en glad gemensam fest med underhållning och traktering. Vill du vara med på festen nästa år? UTBILDNINGSPROGRAM PÅ ENGELSKA, BACHELORNIVÅ Degree Programme in Nursing NYTT 2011! Degree Programme in International Business Degree Programme in Plastics Technology UTBILDNINGSPROGRAM PÅ MASTERNIVÅ Avancerad klinisk vård NYTT 2011! Hälsofrämjande Rehabilitering Det sociala området Media Management (på engelska) NYTT 2011! Real Estate Management (på engelska) NYTT 2011! VILL DU VETA MER OM ARCADA OCH VÅRA UTBILDNINGAR? Besök www.arcada.fi Dessutom erbjuder vi olika former av fortbildning, se www.arcada.fi/fortbildning DEN BÄSTA KURS DU GÅTT HÄR PÅ ARCADA? 1. 2. 4. 1. Ida studerar turism för tredje året Vinkursen (en del av Restaurangoch matprocesser 2), den var rolig för att det var en så annorlunda kurs. 2. Jutta och Miranda studerar idrott och hälsopromotion för första året. Motoriska aktiviteter. Det är en kurs där man bekantar sig med olika grenar: friidrott, simning, gymnastik egentligen allt inom idrott i ett paket. Man får prova på allt, övervinna sina rädslor och fördjupa sin kunskap. 3. Sebastian studerar medieteknik för fjärde året. Kanske produktionskursen i multimedia, som knöt ihop ett antal mindre kurser från första och andra året. Att använda sin kunskap för en slutprodukt var väldigt bra och beskrivande för utbildningen i medieteknik. 3. 5. 4. Jim från Sverige studerar ergoterapi för första året. Hmm, jag har precis börjat så det var svårt. Men grundkursen i ergoterapi har varit väldigt intressant. 5. Jackson från Kenya, Isaac från Ghana och David från Kenya studerar Human Ageing and Elderly Service för tredje året. (Programmet har ingen antagning 2011.) Studierna i svenska har varit roligast. Det är en internationell kurs. Det har varit svårt men roligt att lära sig svenska. Och Skandinavien känns som en viktig marknad.

4 5 STUDIER STUDIER Kåraktivist och vårdstuderande utan att missa det glada studielivet - går det ihop? VI SNOKAR I LOTTAS KALENDER Namn: Lotta Grönroos Hemort: Dragsvik Studerar: Vård för tredje året Roll i Arcada studerandekår ASKs styrelse: Tutoransvarig Må STUDIEVÄGLEDARNAS TIPS: FEM TIPS FÖR ATT STÄRKA DIN STUDIEMOTIVATION Samlar du studiepoäng, vill du enbart ha ett betyg eller vill du utvecklas och bli kunnig i ditt kommande yrke och arbetsuppgifter? Förmågan att kunna motivera sig själv är viktig för studierna. Motivationen är det som driver oss även under motgångar i studierna och när det känns motigt kan vi behöva puffa oss själva. Här är några tips för hur du kan stärka din inre motivation: - Tro på dina möjligheter att lära dig. (Tänk t.ex.: Jag har ju klarat studenten/yrkesskolan ) - Då du märker att du inte förstått det du försöker lära dig, börja med att backa ett steg, gå tillbaka till sådant du redan kan. - Närma dig det svåra ur en annan synvinkel eller försök förklara det för en kompis. - Spjälk upp det du vill åstadkomma i delmål med tydliga målsättningar. Följ upp hur du nått delmålen och ställ nya vid behov. - Kom ihåg att belöna dig själv då du klarar dig bra. Lycka till med studierna! MÅNDAG KL. 15.15 COR-HUSET Den sista föreläsningen för dagen är slut och Lotta tar en sväng till Cor-huset. På kårkansliet läser hon sin e-post, och byter några ord med styrelseordförande Lotte och kommunikationssekreterare Mikaela som är på plats. Lotte ringer ett samtal och Mikaela håller på att sammanställa svaren på veckans webbfråga. Lotta bläddrar i sin kalender. Tutorkryssning skriver hon prydligt med svart penna på studerandekårens årsklocka på väggen innan hon och Lotte går igenom vem som skall ta sig an vilka representationsuppdrag för studerandekårens del. Anmäl mig till Thorax jubileumsspex, säger Lotta. Nere på Cor-cafét syns Lotta ibland i kassan. Hon brukar hoppa in då det behövs. - Du har väl inte möjlighet att ta ett arbetspass för mig? frågar vice ordförande Elin på Cor-cafét. Men det har Lotta inte idag. Hon skall nämligen hem och plugga. Imorgon är det tent för kursen Hemsjukvård, äldrevård och öppenvård. TISDAG KL. 14.00 MÖTE: STUDENTRESPONSKAMPANJEN (LOTTA ÄR STUDENTERNAS SPRÅKRÖR I ARCADAS STUDENTRESPONSGRUPP) En snuvig Lotta dyker upp lagom till mötet. En arbetsgrupp utsedd av studentresponsteamet skall ordna en kampanj för att aktivera studenterna att delta i de årliga studiebarometrarna. Alla är ense om att det som motiverar en att ge respons är att se att den leder till någonting konkret. Gruppen har bestämt sig för att fiska fram exempel på åtgärdade önskemål som kommit fram i enkäter. Hmmm, det har ju gjorts en hel del, men vi måste välja exempel som är tillräckligt konkreta för att kunna bevisa att det hänt något. Exempelvis att vi fått stiftoch hålstansar vid kopieringsmaskinerna, funderar Lotta när hon ser på sammanställningen. Det blir ett kort möte. ONSDAG KL. 8.30 PSYKIATRISK VÅRD Kl 8.30 öppnas dörren och studenterna strömmar in för dagens första föreläsning i psykiatrisk vård. - Det är en bra kurs, tycker Lotta. Mycket diskussioner och reflektion. Mycket riktigt, föreläsningen varvas med frågor och spontana kommentarer. I den psykiatriska vården använder man sig själv som instrument, påminner läraren. Temat för dagen är empati i den psykiatriska vårdrelationen och en genomgång av de olika stegen i empatiprocessen. Läraren ger konkreta exempel på situationer i arbetslivet då de olika stegen i empatiprocessen kommer att prövas och behövas. Ämnet väcker funderingar. Det är inte självklart att man kan relatera till och känna med varje patient man möter, att man känner sig trygg och sakkunnig i alla situationer. Man kan komma att jobba med personer som ifrågasätter ens kunskap, med personer som utåt sett har allt man kunde tänka sig och ändå mår dåligt, personer med problem som väcker jobbiga känslor hos en själv. Enligt en snabb gallup i klassen har nästan alla studenter under sin arbetspraktik upplevt situationer då de känt att de inte räckt till. Men läraren betonar att det är fullt normalt att känna så och att vårdaren faktiskt jobbar i team. Socionomer, ergo- och fysioterapeuter, psykologer och läkare har olika expertis, stöder och kompletterar varandra. Också anhöriga kan vara ett stöd för vårdaren. Är psykiatrisk vård något Lotta kunde tänka sig att jobba med? Jag har faktiskt jobbat inom den psykiatriska vården två somrar och det har varit intressant. Men jag tror ändå att jag kommer att vilja jobba inom hälsovården, säger hon. TORSDAG KL. 8.00 REKTORSFRUKOST En gång i månaden äter kårstyrelsen frukost med rektor, prorektor och förvaltningsdirektör. Det är en informell träff där aktuella ärenden gås igenom. Både högskolans ledning och studerandekåren informerar om vad som är på gång och båda parterna kan ta upp ärenden till diskussion. Förutom högskolepolitik och studerandekårens kommande fullmäktigeval diskuteras kommande aktiviteter. Stämningen är familjär. Nå, hur går det med årsfestförberedelserna? undrar rektor och får höra att planeringen är i full gång och det letas efter en lämplig festtalare. Studerandekåren tar upp frågan med studentmotion och möjligheter att boka utrymmen för idrottsaktiviteter. Den av studerandekåren arrangerade zumbakursen har just börjat och fylldes på nolltid. Vi har blivande idrottsinstruktörer i huset och kunde ha kurser här om det bara fanns lediga utrymmen, säger de. Ledningen lovar utreda möjligheterna att hitta tider i rörelseanalysklassen. När mötet är slut stannar Lotta kvar på nästa möte, som handlar om högskolans kvalitetsarbete. Lottas kalender är med henne överallt. Och det känns som om hon har en fantastisk helhetskontroll över sitt liv. Lotta, hur går allt ihop - studier, studieliv, kårarbete? - Visst är det intensivt. Jag försöker bli klar inom utsatt tid och som medlem i kårstyrelsen sitter jag med i flera arbetsgrupper. Men jag ser det som en investering i framtiden, jag lär mig och får kontakter för framtiden, säger hon. Och tro det eller inte, en kväll i veckan dansar hon faktiskt magdans också. Måndag kl. 15.15 i Cor-cafét. Måndag kl. 16.00 på kårkansliet. Ti Tisdag kl. 14.00 Möte: Studentresponskampanjen. Tor BLI FÖRETAGARE, VARFÖR INTE? En betydande del av studenterna som utexamineras från Arcada väljer att bli företagare. Arcada satsar på att integrera företagande i alla utbildningsprogram och att uppmuntra och stöda företagande redan under studietiden. - Som företagare beror möjligheterna att lyckas helt på en själv. Vi har valfrihet. Vi gör det vi verkligen vill göra, det som är vår passion, säger företagarbröderna Rasmus och Sebastian Östman från Pedersöre. Båda blev färdiga tradenomer från Arcada våren 2010. Under kursen i digital marknadsföring vid Arcada upptäckte Rasmus och Sebastian stora brister i små och medelstora företags internetmarknadsföring och idén om en egen digitalbyrå väck- tes. Hösten 2009 började de utveckla affärsidén och digitalbyrån Genero föddes. Genero erbjuder paketlösningar med tjänster i varumärkeskommunikation, marknadsföring, design och teknik. I rekryteringen har de har haft nytta av sitt breda kontaktnät från Arcada. Branschen vi gått in i kräver kunskap inom olika områden: marknadsföring, webbteknik och design. Studierna har gett självförtroende att anta utmaningar och en bred kunskapsgrund, tycker de. POSTKORT FRÅN VÅR IDROTTSSTUDENT I CANADA Hej! Hälsningar från Calgary! Här e allt bra. Har träffat många trevliga människor från olika länder och har hunnit göra allt möjligt ren. Har bl.a. besökt Banff och Lake Louise där jag fått uppleva otroligt fina landskap och så har jag varit med om många roliga fester. Att bo på campus har varit en ny upplevelse för mig och jag delar lägenhet med tre andra utbytesstuderande. Jag bor ca. 30 meter från skolan, så har en kort skolväg varje morgon ;) Idrottsmöjligheterna här är otroligt bra, vilket stöder både mina studier och hobbyn. Ha det så bra! KÄNN DIG SOM HEMMA PÅ ARCADAS VÄXANDE CAMPUS Sedan 2004 verkar Arcada i Arabiastranden i Helsingfors, med Yrkesinstitutet Prakticum som granne. Till campus hör även studenternas eget kårhus (Cor-huset) och två bolag med studentbostäder. Fastighets Ab Majstranden omfattar 177 bostäder och Bostads Ab Majstrandsgården i Helsingfors 50 bostäder samt en bilhall. För vårt växande antal studenter planeras en utvidgning av campus med bl.a. flera studentbostäder och en idrottshall. Byggarbetet inleds 2011. H. J Torsdag kl. 8.00 Rektorsfrukost Läs mera om studentbostäderna på http://www.majstranden.fi

6 7 PROGRAMMEN/EKONOMI, IT OCH MEDIA PROGRAMMEN/EKONOMI, IT OCH MEDIA VISST KAN EN FINSKSPRÅKIG STUDERA PÅ SVENSKA! Kiia Kassila, 21, studerar informationsteknik på Arcada för andra året. Hon är hemma från Esbo. Förutom att hon under låg- och högstadiet gått på språkbad så har hon en helfinsk bakgrund. Arcada valde hon just för att få ett språk på köpet och samtidigt för att byta miljö och få nya vänner. Det har också fungerat som planerat. Språket har inte varit något problem för mig. Jag hade väntat mig att det skulle vara svårare. Jag gör säkert en hel del fel i både tal och skrift, men det hindrar inte mig, skrattar hon. Nya vänner fick hon också snabbt på Arcada. Kiia är också tutor på högskolan. Hon minns hur det kändes att komma som ny student och bli omhändertagen av tutorerna. Redan då kände hon att tutorn är en viktig stödperson och att hon själv kunde ha något att ge. Kiia beslöt från början att vara aktiv i studielivet för att skaffa sig ett kontaktnät. Hon har gått på allt från gulnäbbssitsar till filmkvällar. Hur det blev just IT-studier för Kiia är en svårare fråga. Hon hann fundera på sitt val under det mellanår hon hade efter studenten och lät sig påverkas av sin pappa som är i IT-branschen. Dessutom var hon ute efter en internationell bransch med goda jobbmöjligheter. Kiia är inte den som har hållit på med datorer varje ledig stund sedan hon var liten. Hon har fått kämpa litet extra för att hänga med i början, men hon känner sig nöjd med sitt val. Jag har trivts jättebra med mina ITstudier. Andra året blir tufft med mycket programmering, men det skall nog gå. Och om det så kräver extra jobb för mig så är jag fast besluten att klara av det. Jag skall bli färdig IT-ingenjör, säger hon beslutsamt. Kiia rekommenderar IT-utbildningen för den som gillar datorer. Själv gillar hon att resa och se världen så hon kan tänka sig att jobba internationellt. Hon uppskattar den obligatoriska arbetspraktiken som blir en chans att i praktiken uppleva framtida arbetsmöjligheter och tror att drömjobbet klarnar med tiden. Kiia tvekar inte då hon får chansen att ge sitt råd till en finskspråkig som funderar på att studera på Arcada. Skicka in din ansökan! Man klarar sig på svenska och lär sig snabbt. Det är ju nya saker man lär sig hur som helst. Åtminstone vad gäller IT har det också underlättat för mig att mycket av fackterminologin är på engelska, säger Kiia. Finskspråkig Kiia Kassila studerar informationsteknik på Arcada för andra året. De nya turismstudenterna ordnade studieresa till Åland; GEMENSKAP OCH FRAMTIDA ARBETSMÖJLIGHETER I ETT PAKET Direkt vid studiestarten, den 27 29 september 2010, åkte de nya turismstudenterna vid Arcada tillsammans med två lärare på en gemensam resa till Åland. Målet med resan var, förutom att skapa gemenskap i gruppen, att studenterna direkt från början skulle få nosa på vad de i framtiden kan jobba med. Researrangemangen sköttes av två studenter i gruppen. På vägen över till Mariehamn fick studenterna lära sig om Viking Lines tjänster och möjligheter i branschen. I Mariehamn bekantade de sig med bl.a. Hotel Arkipelag och restaurangerna Indigo och ÅSS Paviljongen. Visit Åland presenterades på det nya kongresscentret Alandica Kultur och Kongress. Också studiebesöket till fyrstjärniga Hotel HavsVidden på Ålands norra udde imponerade på studenterna. Utvärderingen efter resan visade att studenterna var nöjda och motiverade av att själva få ta reda på och undersöka bredden i sin bransch och särskilt roligt var det att få höra att Arcadarestonomernas kunnande och språkkunskap står högt i kurs på Åland. Eva Fyrqvist var en av de tre lyckligt lottade Arcadastudenter som våren 2010 åkte till Sydafrika för att göra dokumentärfilmer med afrikanska kolleger. INTERKULTURELLT FILMARBETE I SYDAFRIKA - EN UPPLEVELSE FÖR LIVET Eva Fyrqvist var en av de tre lyckligt lottade Arcadastudenter som våren 2010 åkte till Sydafrika för att göra dokumentärfilmer med afrikanska kolleger. Fortfarande överväldigad av det intensiva filmprojektet vill hon dela med sig av sina erfarenheter och sprida budskapet om möjligheten. Redan innan hon ansökt fick Eva under ett besök på Arcada se en affisch om Sydafrikasamarbetet och kände att det var något hon måste vara med om. Filmsamarbetet sker inom ramen för det mångkulturella North South South programmet, med stöd av CIMO (Centre for International Mobility). Programmet erbjuder samarbetsmöjligheter för studenter och lärare från Finland, Sydafrika och nu också Ghana. Förutom Arcada medverkar Social- och kommunalhögskolan vid Helsingfors universitet, de sydafrikanska skolorna AFDA Film School, University of Johannesburg och Wits University och The National Film and Television Institute (NAFTI) i Ghana. Efter tio veckor i Sydafrika fortsatte de blandade filmteamen med studenter och lärare från både Finland och Afrika sitt filmarbete i Finland under tio intensiva veckor till. Projektet resulterade i fyra intressanta dokumentärfilmer kring ett givet tema, som 2010 var Bridges (broar). Den svåraste processen i det kreativa skapandet är att komma fram med idén, suckar Eva. Det som känns spännande och unikt för en finländare i Sydafrika känns kanske självklart för en sydafrikan eller en ghanes och vice versa. Vi fick helt enkelt rösta fram vilken idé vi skulle bygga upp filmen kring. Efter det började processen med bakgrundsresearch och idén testades på en jury som gav grönt, orange eller rött ljus för fortsättningen. Orange betydde ett dygns tilläggstid att tänka om eller vidarebearbeta idén. En riktig grillning, alltså. EN ERFARENHET FÖR LIVET För Eva var det första gången i Afrika och upplevelsen kändes överväldigande. Det var den bästa erfarenheten hittills i mitt liv som mediestudent. Det var lärorikt, utmanande och otroligt tungt. Jag har fått mera skinn på näsan, lärt mig att tro på mina idéer och fått öva mig att uttrycka mig på engelska. Och samarbetet gör att man lär sig något om sig själv också, vilket man uppskattar senare, funderar hon. Som tredje års filmstudent kände sig Eva yrkesmässigt redo för samarbetet, även om hon bara gjort en dokumentär tidigare. Teamarbete och en klar rollfördelning var bekant från filmarbetet på Arcada. Mest lärde hon sig av kulturskillnaderna, hur man bemöter folk i en annan kultur, som kanske talar ett annat språk. Tänk dig afrikanerna som skulle göra film på finska! Det krävde tolkning av oss finländare, men hur översätter man tillräckligt exakt och med den rätta känslan? Egentligen är det ju otroligt att samarbetet överhuvudtaget kan resultera i en film! Under tiden i Johannesburg delade filmstudenterna från Finland och Ghana hushåll. Det innebar en del kulturkrockar, men också en unik samhörighet. Vi blev som en familj, så nära inpå varandra som vi levde. Samarbetet gav oss vänner för livet, vi håller kontakten fortfarande, förklarar Eva. Hon har just fått besked om att dokumentären Balancing Life, gjord av hennes filmteam, skall visas i RåDok på FST5 innan jul. LIVET EFTER SYDAFRIKA När Eva kom hem från Sydafrika såg hon allt med nya ögon och märkte hur hon hade saknat sin klass och sina lärare. Hon kände också av ökad motivation i studierna. Rainbow country Sydafrika har hon kvar i sitt hjärta med doften av rödmylla och minnet av färger och en salig röra av kulturer. Det har gett henne inspiration till examensarbetet, som hon skall göra i form av en slutproduktion. Hennes dröm är att jobba på TV, med kreativt arbete, bakom kameran. Dokumentärfilm fascinerar mig. Jag vill jobba med människor, hitta och fånga deras historia på ett så verkligt sätt som möjligt, säger hon. Men näst i tur står jobb för Stadi. TV, Helsingfors egen TV-kanal som Arcadas filmstudenter aktivt skapar innehåll till. Vi afrikaner är nog mer rakt på sak och ger raka order. Vi är inte vana vid så komplex utrustning som finns här, men i stället tycker jag vi gör komplex film. Här har jag lärt mig att en enkel film kan fungera mycket bra. Gideon Joli G-Steem från filmskolan NAFTI i Ghana deltog i samarbetet Vill du veta mera om Arcadas samarbete med afrikanska filmskolor? Läs mera på nss. arcada.fi *TRAINEE, VAD ÄR DET? En trainee är vanligtvis en nyutexaminerad student från universitet eller högskola som går ett s.k. traineeprogram. Traineeprogram erbjuds av företag och myndigheter och har formen av en anställning. Traineeprogrammet innehåller oftast både praktik och teori, d.v.s. en del utbildning, och syftar oftast till att traineen ska lära sig företagets verksamhet från grunden och bygga nätverk för att efter avslutad traineeperiod erbjudas en chefsbefattning i företaget. (ur Wikipedia) SKRÄDDARSYDDA SKJORTOR FICK SKRÄDDARSYDD WEBBPLATS Väggarna i butiken är fyllda med skjorthyllor, tyger och slipsar i alla tänkbara tyger och färgkombinationer. Vi sitter med Joen Schauman i butiken Schoffa, som erbjuder skräddarsydda skjortor för både herrar och damer. - Jag har alltid varit intresserad av skjortor och kläder i allmänhet, och det föll sig naturligt att jag för 3 år sedan startade ett skjortmärke. ENKELT OCH UNIKT SKJORTKONCEPT Det enkla konceptet är unikt i Finland. Butikspersonalen tar måtten på kunden, kunden väljer tyget för skjortan bland ca 200 alternativ och skjortan levereras inom 3-4 veckor. Måtten sparas hos Schoffa och kunden kan återkomma med en ny beställning. - Att komma in i en butik tycker kunder vanligtvis är mycket enklare än att gå in till en skräddare. I en skräddarverkstad känner många att de stör eller att de är tvungna att köpa. I Schoffa är stämningen mer avslappnad. Vi har många kunder som aldrig tidigare köpt måttbeställda skjortor, men nu kommer tillbaka gång på gång, berättar Schauman. PÅ ETT LITET FÖRETAG FÅR STUDENTERNA STORA MÖJLIGHETER På våren 2010 behövde tredje årets mediestudent Martin Stigzelius på Arcada, en praktikplats. Genom sitt nätverk kände han till Joen Schauman rekommenderar gärna praktikanter från Arcada. VILLE OCH DANIELA VILL SLIPA ARCADASTUDENTERNA TILL DIAMANTER I ARBETSLIVET Schoffa och tog kontakt med Joen Schauman, för att höra sig för om företaget skulle behöva hjälp med sin webbplats. Schoffa hade redan en tid haft behov av att få bättre fungerande hemsidor och inledde en diskussion med Martin. - Martin hade redan gjort några webbprojekt och han hade många idéer för vår webbplats, så vi gav honom ganska fria händer att bygga upp vår webbplats, berättar Schauman. Det visade sig vara rätt beslut och Schauman är mycket nöjd med Martins insats. - På ett litet företag kan praktikanter få möjlighet att göra en mängd olika saker. Praktikanterna får verkligen en chans att visa vad de går för, analyserar Schauman. Den chansen tog Stigzelius väl vara på och nu jobbar han inom företaget med ett nytt projekt. JAG REKOMMENDERAR GÄRNA PRAKTIKANTER FRÅN ARCADA Det är livsviktigt att studenterna är proaktiva tycker Schauman. - Om Martin inte varit i kontakt med oss hade vi aldrig kommit på tanken att kontakta Arcada för att hitta arbetskraft. Nu när vi har erfarenhet av en praktikant från Arcada, kan vi varmt rekommendera dem åt andra företag, avslutar Schauman vår pratstund. Schoffa planerar som bäst att anställa ytterligare en praktikant från Arcada. Daniela Nyback och Ville Vuorelma är alumner från Arcada, årsmodell 2010. De återvände så gott som genast till högskolan för att planera ett nytt partnerskapsprojekt. Sitt examensarbete inom företagsekonomi gjorde Daniela och Ville tillsammans, med inriktning på marknadsföring. Examensarbetet handlade om traineesamarbete (se rutan intill*) för Arcadas utbildningsprogram inom företagsekonomi. Deras handledare såg potential i att vidareutveckla konceptet på Arcada och projektfinansiering beviljades så Daniela och Ville kunde börja jobba i september. Målet med deras projekt är att utveckla och förbättra Arcadas arbetslivsnätverk samt att utöka det med bl.a. ett närmare samarbete gällande arbetspraktik, examensarbeten och traineeverksamhet. Daniela och Ville har flitigt träffat lärare, programledare, forskare och andra medarbetare på Arcada för att höra om vilka samarbeten som redan etablerats, hurudana forskningsprojekt som utförs och vilka kontakter som finns. De planerar också ett seminarium med inbjudna talare från fältet och med rekryterare kring temat hur ett samarbete med yrkeshögskolor kunde gynna företagen - och hela samhället ur ett bredare perspektiv.

8 9 PROGRAMMEN/HÄLSA OCH VÄLFÄRD PROGRAMMEN/HÄLSA OCH VÄLFÄRD ANSVAR OCH UTMANINGAR VÄNTAR DANIELA Daniela Blom från Maxmo studerar akutvård på Arcada för andra året. Från förr har hon en yrkesexamen som närvårdare med akutvård som inriktning, och hon känner att akutvård är hennes område. Några nackdelar med sitt val kan hon inte hitta. År 2008 återupptog Anu studierna på Arcada för att få en masterexamen i hälsofrämjande som stöd i sitt jobb. HÄLSOVÅRDEN GER VALMÖJLIGHETER Anu Grönlund blev färdig hälsovårdare från Arcada år 2003. Sedan examen har hon jobbat på Leschehemmet i Eira i Helsingfors, med undantag för två år av mammaledighet. Arbetsplatsen kom hon i kontakt med redan under studietiden. På Leschehemmet, som är ett äldreboende för personer i relativt gott skick, jobbar Anu som ansvarig sjukskötare. Det betyder att hon har hand om medicinutdelning och apoteksbeställningar, hon samarbetar med husläkaren, gör arbetslistor, och vikarierar föreståndaren då det behövs. Just nu står hon dock inför en stor förändring. Hon skall byta jobb och lämna Leschehemmet för att bli biträdande avdelningsskötare på Dals sjukhus. VARFÖR STUDERA ERGOTERAPI? Vi frågar Manda Henriksson, tredje årets ergoterapistudent Vad fick dig att börja studera ergoterapi på Arcada? Första gången jag hörde talas om ergoterapi var via en bekant som jobbar inom vården. Då hade jag ingen aning om vad ergoterapi var, men jag blev nyfiken. Året efter att jag tog studenten gick jag en ettårig massörutbildning. Under utbildningen skulle vi ta reda på vad relaterade yrken innebar och bland dessa områden fanns ergoterapi. Under en av mina praktikperioder det året pratade jag med en ergoterapeut och tyckte att det lät som ett spännande yrke. Eftersom mitt modersmål är svenska ansökte jag till Arcada på våren. ARBETSLIVET LÄR Anu har trivts bra med sitt jobb och med åldringarna på Leschehemmet så man kan undra varför hon byter bort det lilla, flexibla och privata till en stor kommunal arbetsplats. Men Anu känner att det är dags att vidga sina vyer och utvecklas i arbetet. Hon ser också fördelar med att jobba på en större enhet. Det har varit skönt att jobba på en liten enhet, men samtidigt betyder litenheten att arbetsbilden kan bli litet oklar. Jag tror förmansrollen blir tydligare definierad på en stor, kommunal arbetsplats, funderar Anu. Anu tycker att hennes examen från Arcada gav en god grund för arbetslivet, men poängterar att det trots allt är i arbetslivet man lär sig det mesta av det konkreta jobbet. Arcadahuset är en bra och inspirerande studiemiljö. Arcada har tvärfackligt samarbete i praktiken, det är inte bara tomma ord, tycker Anu. Det allra mest givande med vårdbranschen ser hon att är djupet och förståelsen som man bygger upp. Man tar hand om sina patienter ur ett helhetsmässigt perspektiv. Som hälsovårdare fokuserar man inte på sjukdomen eller problemet utan på det friska. Det känns bra då man kan hjälpa patienten att se sin egen hälsa och sina egna resurser, tycker hon. MASTERPROGRAM GER STÖD I JOBBET År 2008 återupptog Anu studierna på Arcada för att få en masterexamen i hälsofrämjande som stöd i sitt jobb. Det har hon inte ångrat. Masterprogrammet har Efter några års studier, hur ser du på ditt val? Jag är mycket nöjd med mina studier och känner definitivt att det var ett bra val jag gjorde, trots att jag kanske inte exakt visste vad det innebar att studera ergoterapi när jag sökte in. Vad har du uppskattat mest med dina studier? En sak som jag har upplevt som väldigt positiv är att vi inte har så stora klasser inom ergoterapiprogrammet. Man lär känna varandra rätt så snabbt. Vi har även väldigt trevliga och engagerade lärare som Låter ergoterapi intressant? Bekanta dig med programbeskrivningen på s. 13. varit väldigt bra, med intressant och aktuellt innehåll. Det är en väluppbyggd helhet med bra föreläsare och vettiga, verklighetsförankrade uppgifter. Ett stort plus ger jag också för flexibiliteten i studierna. Jag kunde till och med ha min lilla dotter med på föreläsningarna när det behövdes, säger Anu. Hon uppskattar också att masterarbetet kan förankras i studierna eller arbetslivet på ett väldigt konkret sätt. Själv planerar hon att fokusera på ledarskapets betydelse för vårdarens hälsa, och att göra sitt slutarbete inom ramen för Arcadas samarbete med Esbo hälsostation. Bland framtidsdrömmarna finns ännu pedagogikstudier för lärarbehörighet - för att öppna ännu flera dörrar. hjälper oss i våra studier. Vi har även mycket praktisk undervisning, vilket stöder den teoretiska delen av utbildningen. Vad vill du jobba med i framtiden och varför? Redan när jag började utbildningen hade jag en bild av att det är barn jag skulle vilja jobba med, och den tanken hänger fortfarande kvar. Någon gång i framtiden tänker jag mig att jag skall starta eget och jobba med barn i dagis- och skolålder. Men nu när jag blir utexaminerad skall jag först försöka skaffa mig arbetserfarenhet. Daniela Blom från Maxmo trivs bra i Helsingfors. SIMULERING I VERKLIG MILJÖ Arcadas patientsäkerhets- och lärocenter (APSLC) är en trygg miljö för att öva vårdkunskap, medicinskt kunnande, ledarskap och kommunikation i olika vårdsituationer. Till utrustningen i patientsäkerhetscentret hör en fullstor simuleringsdocka med olika kroppsfunktioner, en robotstyrd spädbarnsdocka, och en docka som kan föda. Centret används i utbildningen och fortbildning säljs även externt. Centret utsågs av undervisnings- och kulturministeriet till en av yrkeshögskolornas kvalitetsenheter för 2010 2012. apslc.arcada.fi Ann-Sofie minns ännu att hon efter ett besök på Arcada kände att det var här hon ville studera. Också det sociala området var ett lätt val för henne, men att det var just barn hon ville jobba med klarnade först efter ett mellanår på daghem innan hon inledde sina studier. Det sociala området är ju väldigt brett, så det är bra att arbetspraktiken på högskolan innefattar alla områden; arbete med barn, åldringar och handikappade. Många tror sig veta vad de vill jobba med, men ändrar uppfattning under studiernas gång, säger Ann-Sofie. Efter högstadiet valde Ann-Sofie att bli närvårdare. Med min grava dyslexi Det är spännande och omväxlande. Akutvård passar den som är social, kan ta sitt ansvar, anpassa sig till nya situationer och inte är rädd för utmaningar, säger Daniela som har siktet inställt på att jobba i ambulans då hon blir klar. Jobb i ambulans är mångsidigt. Man kan inte förbereda sig på vad som skall hända näst. EN ÖSTERBOTTNING I HELSINGFORS Arcada är den enda högskola i Finland som ger akutvårdsutbildning på svenska så för Daniela kändes valet naturligt. Hon var redo att byta miljö och skaffa sig nya vänner. Hon medger ändå att flytten till Helsingfors kändes som ett stort steg för en österbottning, men det stora steget blev i praktiken mindre än hon trott. Helsingfors var inte så stort och anonymt, och särskilt inte Arcada. Jag har fått vänner fort, också från andra utbildningsprogram än akutvården, säger Daniela. Hon är aktiv både inom nationen och som tutor. FINSKAN SKALL INTE BLI ETT HINDER Till en början hade hon stor nytta av sin grundexamen som närvårdare, men nu gäller det att kavla upp ärmarna och bege sig ut i outforskad terräng. Det är bland annat dags för simuleringsövningar i patientsäkerhetscentret, något hon väntar på med spänning. Jag väntade mig att studierna på Arcada skulle vara givande, området är ju inte nytt för mig. Men det har visat sig vara ännu intressantare än jag föreställt mig, säger hon. Den bit hon får kämpa litet extra med är finskan, men det kom inte som någon överraskning för henne. Och det är hon beredd att göra för att få jobba med det hon gillar. Daniela uppmanar den som funderar på om akutvården är rätt bransch att ansöka till programmet och delta i urvalsprovet. - Urvalsprovet ger en rätt så bra fingertoppskänsla av vad det är man har framför sig, tycker hon. DAGHEM KÄNDES RÄTT FÖR ANN-SOFIE Ann-Sofie blev socionom från Arcada år 2009 och har sedan dess jobbat som barnträdgårdslärare på Stigen. I det ljusa och hemtrevliga daghemmet Stigen i Helsingfors står Ann-Sofie Johansson och byter blöjor på den första lilla filur som vaknat från sin eftermiddagstupplur. Ann-Sofie blev socionom från Arcada år 2009 och har sedan dess jobbat som barnträdgårdslärare på Stigen. I år jobbar hon för första gången på lilla sidan med under treåringar. var studentexamen inte för mig, så jag är verkligen glad över att man kan välja yrkesvägen till en högskoleexamen, säger hon. På fyra år fick hon sin socionomexamen. Hon är nöjd med sina studier och tyckte att hon fick en god grund att stå på inför arbetslivet. Men det är klart att man inte är färdig i sitt yrke för att man har betyget i handen. Det första året gick mest till att känna sig för, att hitta sin yrkesroll. Men jag läser in mig och går på kurser för att bygga på min kunskap och nu börjar jag känna mig bekväm i mitt jobb, säger Ann-Sofie. Ledarskap är något hon ser som viktigt i sitt jobb och något hon gärna skulle se mer av i utbildningen. Hon planerar därför redan att småningom fortsätta på Arcadas masterprogram inom det sociala området. Det sociala området rekommenderar Ann-Sofie gärna för nya studenter. Det är en bransch med goda framtidsutsikter och utvecklingsmöjligheter. Åtminstone min erfarenhet är att arbetsgivarna har varit positivt inställda till min socionomexamen, säger hon innan det är dags att återgå till eftermiddagssysslorna. CENTRET FÖR HÄLSOFRÄMJANDE GER PRAKTIK I EGET HUS I Arcadahuset verkar ett center för hälsofrämjande som Arcada upprätthåller tillsammans med företaget FysioSporttis. Samtidigt som centret erbjuder tjänster inom hälsofrämjande och rehabilitering fungerar det som innovativt forsknings- och utvecklingscentrum. I anslutning till centret finns även ett testlaboratorium för mätning, bedömning och evaluering av hälsa och funktionsförmåga. På FysioSporttis jobbar och praktiserar fysioterapistudenter och -alumner från Arcada.

10 11 PROGRAMMEN/ENERGI- OCH MATERIALTEKNIK PROGRAMMEN/ENERGI- OCH MATERIALTEKNIK PET EN KLUBB PLASTENTUSIASTER SOM BRINNER FÖR SIN BRANSCH ENERGIEXPERT MED SPRÅKKUNSKAPER Plastklubben PET är en liten men mycket aktiv studentklubb på Arcada. Klubben förenar plaststudenterna, introducerar dem till branschen och bevakar plaststudenternas intressen. Klubben har medlemmar från både utbildningsprogrammet i plastteknik och det engelska syskonprogrammet Plastics Technology. Ett av huvudprojekten klubben har är deltagande i den stora plastmässan i Düsseldorf som ordnas med tre års mellanrum. Detta läsår kommer 20 plaststudenter från olika årskurser tillsammans med lärare från Arcada att delta i den så kallade K-mässan, en av världens största mässor inom plast, gummi och komposita material. MÄSSAN SKALL GE INBLICK I BRANSCHEN Inom plastklubben ses resan som en höjdpunkt under studiekarriären. Klubbmedlemmarna har jobbat hårt för att få ihop pengar. - Pengarna skaffar vi i huvudsak av sponsorer, t.ex. företag inom vår bransch som är intresserade av att stöda oss. På detta sätt kommer vi också i kontakt med branschen, berättar plaststudent Rasmus Pinomaa som sköter mässarrangemangen för klubbens del. Han hoppas mässan skall ge en inblick i vad industrin just nu håller på med och vilka som kommer att vara framtidens trender. - Målsättningen med hela arbetet kring mässan är att svetsa samman plaststudenterna och ge en inblick i industrin på en högre nivå än den inhemska marknaden, säger Rasmus. VÄRDEFULLA KONTAKTER FÖR FRAMTIDEN Arcada bjuder på mässbiljetterna, resten står PET-klubben och studenterna själva för. För att få den Arcada-sponsorerade inträdesbiljetten måste studenterna aktivt stifta bekantskap med företag på mässan och skapa kontaker som kommer Arcada tillgodo, och i slutändan plaststudenterna själva då det gäller kontakt till arbetslivet för slutarbeten och jobb. Också inom PET-klubben har man sett värdet av kontakten med arbetslivet och klubben har aktiv kontakt med takföreningen inom plastbranschen, Muoviyhdistys Ry. Elina Järvelä vill jobba för hållbar utveckling. På Arcadas utbildningsprogram i distribuerade energisystem får hon ett framtidsyrke med konkreta möjligheter att påverka samhället till ett långsiktigt miljövänligt tänkande. Elinas modersmål är finska, men hon valde Arcada eftersom ingen annan högskoleutbildning i landet ger motsvarande färdigheter i att arbeta med energifrågor. - Det var utbildningen som avgjorde beslutet, men att studera på svenska gör det hela mer utmanande. Dessutom har jag garanterat nytta av mina språkkunskaper på arbetsmarknaden. Hennes kommande titel blir ingenjör och hon får kompetens inom energiproduktion, -distribution och -konsumtion. Efterfrågan på energiexperter som kan göra ekonomiska helhetsbedömningar gällande både nya energisystem och för- bättrande av existerande system är stor. Arbete finns inom både den privata och kommunala sektorn, men framförallt inom industrin. Själv är Elina intresserad av att arbeta med att hitta optimala energilösningar för mindre fastigheter, gärna egnahemshus. Elina medger glatt att uttrycket framtidens melodi låter tjatigt, men tycker att det stämmer väl med programmets profil. Studierna matchar mina egna värderingar och jag är glad att jag har hittat ett yrke där jag dagligen kan förbättra miljön genom mitt eget arbete. Elina vill jobba för hållbar utveckling. ENERGILABORATORIET NYKOMLINGEN BLAND ARCADAS INNOVATIVA INLÄRNINGSMILJÖER Som stöd i studierna skall Arcadas blivande energiingenjörer ännu inom detta läsår få ett eget övningslaboratorium för simulering av solenergi och värmesystem. Laboratoriet skall också användas för att analysera och utveckla material och mätinstrument för energisnåla fastigheter och teknologier. Arcada satsar på att utveckla innovativa verklighetstrogna inlärningsmiljöer, där studenterna i en trygg miljö kan träna sina kunskaper i praktiken. Förutom energilaboratoriet har Arcada bl.a. ett patientsäkerhets- och lärocenter, ebusinesslab, ljud- och filmstudior. BENJAMIN ÄR INGEN TRADITIONELL INGENJÖR Benjamin Packalén, ingenjör från Arcada, är en mångsysslare till sin natur. Idag hittas han i Arcadas grannhus, på Yrkesinstitutet Prakticum, där han jobbar som avdelningschef för fortbildningsenheten sedan år 2008. Plastklubben PET är en liten men mycket aktiv studentklubb på Arcada. VARFÖR VÄLJA DISTRIBUERADE ENERGISYSTEM? DE NYANTAGNA ENERGISTUDENTERNA 2010 FICK FRÅGAN. TYCKER DU SOM DE? Det känns som ett modernt ingenjörsprogram Energifrågor överlag är intressanta Förnybara energikällor är intressanta och aktuella Kul med problemlösning och utmaningar Utbildningen verkar mångsidig Breda och bra jobbmöjligheter finns för en energiexpert Energi är framtidens bransch, energiexperter kommer att behövas Efter högstadiet valde Benjamin en yrkesutbildning. Det förvånade lärare och bekanta, särskilt som hans syskon och släktingar valt den akademiska vägen. Men valet kändes naturligt för mig, och jag har alltid haft mina föräldrars stöd i mina val, understryker Benjamin. Han blev elautomationsmontör från Östra Nylands yrkesskola och hann jobba ett år som elmontör innan han inledde sina studier på Arcada. På Arcada fördjupade han sitt kunnande i elkraft och fick sin examen år 2005. LÄRARE SKALL JAG I ALLA FALL INTE BLI Som tutor under studietiden åkte Benjamin ut till skolor som ambassadör för Arcada. Det blev otaliga skolbesök och någonstans på vägen märkte han att gillade det, att han fick kontakt med publiken. Och år 2003 hittade han sig plötsligt som lärare, och senare biträdande rektor, på sin tidigare yrkesskola. Jag som hade svurit på att aldrig bli lärare, men så här kan det gå, skrattar han. EN BRED EXAMEN GER FLERA MÖJLIGHETER Även om Benjamins karriär idag tagit en annan riktning än vad han tänkte sig då han började studera på Arcada så upplever han sin utbildning som nyttig på flera plan. Han tycker det känns bra att i grunden ha en bransch man kan bra, och själv passade han på att ta kurser över programgränsen för att få en tillräckligt bred examen. Det gäller att inte ha alltför snäv kompetens på arbetsmarknaden idag. INGENTING SLÅR ETT BRETT KONTAKTNÄT Det som Benjamin i efterskott uppskattar allra mest då han ser tillbaka på sin studietid är det nätverk han skapade sig medan han studerade. Som aktiv i studerandekåren har man alla chanser att inte bara påverka utan att också skapa sig kontakter, funderar Benjamin. PLASTLABORATORIET Arcadas plastingenjörer övar sig i ett maskinlaboratorium som simulerar en plastfabrik i miniatyr. Studenterna får öva hela processen från materialkunnande och produktplanering till framställning av plastprodukter. Plastlaboratoriet är utrustat med alla centrala maskiner som används inom plastindustrin.

12 13 UTBILDNINGSPROGRAMMEN UTBILDNINGSPROGRAMMEN ARCADAS UTBILDNINGSPROGRAM 2011 UTBILDNINGSPROGRAMMET I FÖRETAGSEKONOMI TRADENOM Nybörjarplatser 65 Urvalsprov 8.6.2011 Inriktningsalternativ: Internationell affärslogistik Marknadsföring Utbildningsprogrammet siktar på att för det moderna näringslivet utbilda både nationellt och internationellt inriktade, innovativa personer med avancerat, praktiskt yrkeskunnande. Efter avlagd examen har du ett gediget företagsekonomiskt baskunnande (redovisning, marknadsföring, logistik och ledarskap) och du behärskar ett specialområde som du själv valt. Därtill har du färdigheter i att hantera modern informationsteknik för olika affärsfunktioner. I utbildningen ingår även språkstudier och i enskilda kurser hålls föreläsningarna på engelska. Du får vara med om att utveckla digitala tjänster och produkter för företag och du kan bl.a. testa dina företagsidéer i vårt ebusiness Lab. Inriktningen internationell affärslogistik ger färdigheter att analysera hela flödeskedjan från råvara till slutprodukt. Du lär dig att planera och utveckla logistikfunktioner såsom inköp, lagerstyrning och transport. Inriktningen marknadsföring ger dig kunskap och färdighet att planera och utföra operativa marknadsföringsuppgifter och utveckla nya sätt att närma dig kunderna i en miljö där IT är ett centralt verktyg för utveckling och effektivering av verksamheten. Med en individuell studieplan kan du därtill läsa Financial Management vid det engelskspråkiga programmet International Business. UTBILDNINGSPROGRAMMET I TURISM RESTONOM (YH) Nybörjarplatser 30 Urvalsprov 7.6.2011 + intervju 7 9.6.2011 (en dag) Turismindustrin består av en mångfald av branschföretag och organisationer och hör till en av de snabbast växande industrierna i världen. Om du trivs med att arbeta med människor, vågar ta risker och bära ansvar, är kreativ och innovativ, lämpar sig studierna för dig. God samarbetsförmåga är en förutsättning för att lyckas i branschen. Utbildningen lär dig att se turismbranschen som helhet och producera tjänster för både enskilda kunder och återförsäljare. Fokusområden är marknadsföring och försäljning av turismtjänster och tyngdpunktsområden är huvudsakligen Finland och till Finland ankommande gäster. Utbildningen ger dig en god teoretisk bakgrund och kännedom om små och medelstora turismföretag. I synnerhet får du goda färdigheter i marknadsföring av turismtjänster och du lär dig att utnyttja mångsidiga marknadsföringskanaler. Då du är klar med studierna kan du analysera trendförändringar som påverkar turismnäringen på global, regional och lokal nivå och därtill beakta principer för hållbar utveckling som en nödvändighet för framtida utveckling inom turismindustrin. Under studiernas gång har du möjlighet att fördjupa dina kunskaper i marknadsföring, språk, evenemangsplanering eller entreprenörskap. Efter avlagd examen kan du arbeta med planerings- och marknadsföringsuppgifter eller lednings- och expertuppgifter i olika turismföretag, t.ex. rederier, flygbolag, turistbyråer eller hotell. Vad är då polymerer och vad har de med plast att göra? Polymererna är huvudingrediensen i alla typer av plast och det är just polymererna som definierar de mekaniska och kemiska egenskaperna hos plasten, t.ex. styrka, elasticitet och stabilitet. Med tillsatsämnen kan man ge plasten önskad färg eller förhöjd UVstabilitet. Då du behärskar polymerer kan du med andra ord göra underverk med nya applikationer, blanda nya kombinationer av tillsatsämnen för att ta fram nya egenskaper eller helt enkelt använda dem som råmaterial i produktdesign. Plast är ett syntetiskt material som bryts ner långsamt och har därför inte setts som hållbar framtidsutveckling. Av hushållsavfallet är det endast plast som inte har återvunnits i större skala. Inom en nära framtid kommer plasten att få en ny roll. Den kommer i allt högre grad att göras nedbrytbar och blir ett viktigt material inom högteknologin. Plast kommer antingen att återvinnas eller användas som bränsle i stället för kol och andra fossila bränslen. Plastutbildningen på Arcada ger dig djupt kunnande i hur polymerer fungerar och i de framställningsmetoder som används inom plastindustrin idag. Vi studerar nya innovationer, multifunktionella material och plastens möjligher inom bl.a. medicin och högteknologi. Du har möjlighet att skräddarsy studierna enligt dina personliga intressen genom de valbara breddstudierna. Inom ramen för dessa kan du välja mellan språk och företagande. Vi stöder också gärna motiverade studenter som vill satsa på design, såsom formsprutning eller extrudering, och som vill avlägga en del av studierna utomlands. Efter examen är arbetsutsikterna mycket goda, särskilt som ingen motsvarande utbildning finns på annat håll i Finland. Programmet kvalificerar också för fortsatta masterstudier. UTBILDNINGSPROGRAMMET I DISTRIBUERADE ENERGISYSTEM INGENJÖR (YH) Nybörjarplatser 40 Urvalsprov 6.6.2011 Vill du styra landets husägare mot hållbar utveckling? I vårt land finns en miljon hus som behöver renoveras med nya energilösningar, och efterfrågan är stor på experter som kan bedöma vilken energilösning som är mest ändamålsenlig i varje enskilt fall. Arcada erbjuder därför som enda högskola i Finland ett teknikprogram i distribuerade energisystem. Programmet har utvecklats i samarbete med ett tiotal ansedda företag och myndigheter. Utbildningen ger dig färdighet att planera och övervaka sanering av byggnader, beaktande energiförbrukning, miljövänlighet och kostnader. Detta betyder att du behärskar grunderna i byggnadsteknik och VVS-teknik och har ett djupt kunnande i energi; både värmeöverföring och -produktion med minimal förlust. Till studierna hör också lagstiftning och företagsekonomiska studier, såsom investering och lönsamhet. Dina framtida arbetsuppgifter kommer att definieras av dig själv och framtidsutvecklingen. Är du ute efter ett socialt jobb kan du arbeta direkt med husägare, utföra mätningar och rekommendera ändamålsenliga lösningar för kunderna. Om du hellre jobbar med teknik och tekniska uppfinningar kan du ha hand om produktutveckling, planeringsarbete för renoveringar eller dataanalys och simuleringar. UTBILDNINGSPROGRAMMET I INFORMATIONS- OCH MEDIETEKNIK INGENJÖR (YH) Nybörjarplatser 40 Urvalsprov 6.6.2011 Ett av Arcadas specifika kunskapsområden idag är digitala medier. Det här betyder en unik möjlighet att kombinera flera olika utbildningsområden. Tillsammans kan kunskap i informationsteknik, webbdesign och ekonomi skapa framtidens digitala medier. UTBILDNINGSPROGRAMMET I FILM OCH TELEVISION MEDIANOM (YH) Nybörjarplatser 35 Urvalsprov 25 26.5.2011 Förhandsuppgift 1.2.2011 på www.arcada.fi Målsättningen med utbildningsprogrammet i film och TV är att hjälpa dig som student att hitta din personliga berättarröst, att utveckla ditt begreppsliga tänkande och att lära dig omsätta det du vill berätta till en medieprodukt. Ditt artistiska uttryck och din akademiska förmåga utvecklas i takt med att du lär dig hantverket och ditt eget produktionsverktyg. För att ha något att säga och kunna hävda sig i dagens mångfald av medier är det viktigt att få ett insiktsfullt och kritiskt synsätt på sin egen person och den kultur man lever i. Kunskap om sig själv och omvärlden förutsätter en förmåga till begreppsligt tänkande. Tanken, budskapet eller idén till produktionen kommer alltid först. Manuskriptet utvecklas i flera repriser och först därefter kommer själva filmen eller produktionen igång. Film och television har som begrepp förändrats mycket under de senaste åren. Tekniken utvecklas snabbt och film, television, webben och mobila tillämpningar integreras i allt större grad. För den som skall skapa en fungerande medieprodukt är det därför viktigt att känna till begränsningarna och möjligheterna. I början av studierna inriktar du dig på en viss disciplin inom media. Under studietiden lär du dig använda olika verktyg för att med professionell kvalitet och precision kunna ge uttryck för det du vill säga. Den slutgiltiga produkten skapas som ett teamarbete. Våra fem yrkesinriktningar är online media and art direction, manus och regi, foto och klipp, producentskap och ljudarbete. UTBILDNINGSPROGRAMMET INOM AKUTVÅRD FÖRSTAVÅRDARE (YH) Nybörjarplatser 15 Urvalsprov 30.5 och 31.5 eller 1.6.2011 (två dagar) Förstavårdarens arbete går ut på att rädda liv. Som student vid utbildningsprogrammet i akutvård får du de kunskaper och färdigheter i situationsbedömning som du behöver för att självständigt kunna sätta i gång, upprätthålla och trygga patientens livsfunktioner enligt på förhand givna handlingsdirektiv. I övrig avancerad akutvård fungerar förstavårdaren enligt en läkares direktiv. Förstavårdaren ansvarar för vården av patienter i alla åldrar oberoende av kultur och religion och ger därtill patientens anhöriga stöd, information och handledning. Förstavårdaren samarbetar med andra yrkesgrupper såsom läkare, polis, räddningsmän och representanter för olika organisationer och är en del av räddningsteamet vid stora olyckor och katastrofer. Därför är det nödvändigt att behärska finska för att framgångsrikt klara av studierna. Studierna i akutvård ger kunskap i modern kommunikationsteknologi, akutvårdsutrustning, läkemedel och beredskap att kunna ingripa med avancerade akutvårdsåtgärder. Särskilt betonas teamarbete och beslutsfattande. Som en del av dina studier deltar du i simuleringsverksamheten i Arcadas patientsäkerhets- och lärocenter (APSLC), där du får praktisk erfarenhet av förstavårdarens arbetsuppgifter. Studenterna i akutvård genomgår teoretiska och praktiska test på grund- och vårdnivå i samarbete med Kuopio Räddningsinstitut och APSLC. Som förstavårdare kan du arbeta inom ambulansväsendet, övrig sjuktransport och på sjukhusets akut- och jouravdelningar. I förstavårdarens examen ingår sjukskötarexamen. Tyngdpunktsområden inom yrket är att stöda, förbättra och möjliggöra barns och ungdomars möjligheter till meningsfulla aktiviteter i skolan och på fritiden, att stöda och förbättra arbetsförmågan samt möjliggöra arbete för personer med nedsatt förmåga. Andra viktiga områden är att öka långtidssjukas möjligheter till aktivitet och förbättra och upprätthålla aktivitetsförmågan hos den åldrande befolkningen. Studierna fokuserar på metoder och strategier som används inom ergoterapi för att främja, förbättra och upprätthålla klientens psykiska, fysiska och sociala aktivitetsförmåga. Du som studerar ergoterapi vid Arcada har möjlighet till aktiv och individuell handledning under studietiden. Redan från första året arbetar du klientcentrerat och i nära kontakt med arbetslivet. Som ergoterapeut kan du arbeta inom social- och hälsovård, rehabilitering, utbildning, skolväsende, föreningar och som företagare. Med din examen uppfyller du de kompetenskrav som finns för ergoterapeuter i Europa. UTBILDNINGSPROGRAMMET I FYSIOTERAPI FYSIOTERAPEUT (YH) Nybörjarplatser 25 Urvalsprov 8 10.6.2011 (en dag) Utbildningsprogrammet i fysioterapi bygger på kunskap om människan i rörelse och faktorer som påverkar människans funktionsförmåga, t.ex. belastning, sjukdomar, skador och handikapp. Fysioterapeutens yrkesverksamhet går ut på att upprätthålla och främja kroppskännedom, hälsa, rörelse- och arbetsförmåga hos människor i alla åldrar. Fysioterapeuten ger individen stöd att optimalt använda sina resurser i den egna livsmiljön. I utbildningen på Arcada syns samarbetet med arbetslivet direkt från början som studier i levande inlärningsmiljö. I vårt hus fungerar privata fysioterapiföretaget FysioSporttis som erbjuder mångsidiga fysioterapitjänster och under din utbildning får du delta i mer avancerade uppgifter i takt med att dina studier framskrider. Du lär dig bl.a. metoder för bedömning av fysisk kondition och arbetsförmåga med hjälp av modern teknologi, att utreda behov av hjälpmedel, att göra individuella träningsprogram, att leda motions- och specialgrupper och att fungera som sakkunnig i rehabiliteringsfrågor. Utbildningsprogrammet ger dig många framtida arbetsalternativ. Du kan arbeta på sjukhus, hälsocentraler, bad och rehabiliteringscenter, inom idrottsoch handikapporganisationer, vid forskningsinstitut, företag inom hälso- och rehabiliteringsområdet och inom olika typer av företag som säljer produkter och service inom hälsoområdet. UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR IDROTT OCH HÄLSOPROMOTION IDROTTSINSTRUKTÖR (YH) Nybörjarplatser 28 Urvalsprov 31.5 1.6.2011 (en dag) Inriktningsalternativ: Idrott Hälsopromotion En examen i idrott ger dig många valmöjligheter i en växande bransch. Utbildningsprogrammet i idrott och hälsopromotion passar dig som vill utveckla dig själv, ditt yrke och idrotten i samhället. Om du är ansvarstagande, social, kreativ, undersökande och lätt skapar nätverk kan det här vara programmet för dig. Efter ditt andra studieår kan du välja hälsopromotion som inriktning, om du vill jobba för att främja befolkningens hälsa och aktivt vara med och utveckla ett samhälle där människor trivs, mår bra och orkar arbeta. UTBILDNINGSPROGRAMMET I PLASTTEKNIK INGENJÖR (YH) Nybörjarplatser 20 Urvalsprov 6.6.2011 Vad har flygplan, kirurgi och konsumentvänlig högteknologisk elektronik gemensamt? Jo, den gemensamma nämnaren är syntetiska polymerer. Deras struktur ger flygplanet enastående hållbarhet, erbjuder kirurgin ett material som motsvarar huden på en människa och skapar högresolutionsdisplays till konsumentvänliga priser. Utbildningsprogrammet i informations- och medieteknik är för dig som ser den nya teknikens möjligheter och som vill förverkliga dina idéer i team med experter från olika branscher. Utbildningsprogrammet ger en god grund i allt som behövs för att kunna utveckla och producera dagens och framtidens digitalmedia, produkter och tillämpningar. Vi studerar teknologier, verktyg, metoder och färdigheter som behövs för att kunna skapa det visuella användargränssnitt, det ljud och den interaktivitet som behövs för olika mobila apparater och datormiljöer. I studierna ingår mycket självständigt arbete och projektarbeten individuellt och i grupp. Du har möjlighet att specialisera dig inom informationsteknik eller medieteknik. IT är uppbyggt kring programvaruutveckling, nätverk och datasäkerhet, medan man på medieteknik kommer in på audio-, foto-, video- och TV-teknik. Arbetsuppgifterna efter examen är mångsidiga. Du kan t.ex. bli designer, programmerare, testare eller projektledare, eller jobba med teknisk försäljning, programunderhåll eller som kundansvarig expert. UTBILDNINGSPROGRAMMET I ERGOTERAPI ERGOTERAPEUT (YH) Nybörjarplatser 15 Urvalsprov 26 27.5.2011 (en dag) Ergoterapeuten arbetar med människor vars förmåga att klara av de dagliga aktiviteterna blivit nedsatt på grund av sjukdom eller skada. Ergoterapi bygger på grundsynen att människan till sin natur är aktiv. Ergoterapins uppgift är att stöda en individ med nedsatt aktivitetsförmåga att finna nya vägar till ett fungerande liv. Det centrala i ergoterapeutens arbete är inte att upptäcka sjukdom, utan att utreda de svårigheter sjukdomen orsakar i det dagliga livet. Studierna i idrott och hälsopromotion ger dig beredskap att planera, förverkliga och utvärdera hälsofrämjande verksamhet. Förutom ämnesstudier ingår kunskaper i kommunikation, lärande, ledarskap och företagsamhet. Du lär dig också arbeta med projekt, från planering och genomförande till utvärdering och rapportering. Efter avslutade studier har du en helhetssyn på hälsa och förstår sambandet mellan hälsa, livsstil och motion. Du kan arbeta på individ-, gruppoch samhällsnivå. Efter din examen som idrottsinstruktör kan du som arbeta som instruktör, idrottsplanerare, rådgivare, tränare, inom service och administration samt med idrottsevenemang. Hälsopromotören arbetar ofta i multiprofessionella nätverk, med projekt och verksamhet som främjar hälsa och välbefinnande. Arbetsplatserna finns inom den privata, den offentliga och tredje sektorn.

14 UTBILDNINGSPROGRAMMEN ANSÖKAN 15 UTBILDNINGSPROGRAMMET INOM DET SOCIALA OMRÅDET SOCIONOM (YH) Nybörjarplatser 40 Urvalsprov 6 8.6. 2011 (en dag) Utbildningsprogrammet inom det sociala området utbildar socionomer med bred baskunskap. Till en början studerar du det finländska välfärdsamhällets struktur och uppbyggnad, människans växelverkan med det omgivande samhället, samt den enskilda individen sett ur ett livscykelperspektiv. Därefter fokuserar vi i tur och ordning på arbete med barn, äldre och funktionshindrade. Studier kring människor i utsatta livssituationer, med t.ex. missbruk och mental ohälsa, utgör en fördjupning i programmet. Genom breddstudier, en fördjupad praktik och examensarbete väljer du profilering inom ditt yrkesområde. Problembaserat lärande (PBL) är den övergripande pedagogiska idé som används i utbildningen. Som socionom kan du arbeta inom den offentliga eller privata sektorn samt inom olika organisationer med handlednings-, rådgivnings-, projekt- och utvecklingsarbete. Du är också behörig att arbeta som barnträdgårdslärare med barn upp till 5 år, om din examen innefattar minst 60 sp socialpedagogik. UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR VÅRD SJUKSKÖTARE (YH), HÄLSOVÅRDARE (YH), BARNMORSKA (YH) /240 sp/270 sp /4 år/4,5 år Nybörjarplatser 50 Urvalsprov 8 10.6.2011 (en dag) Inriktningsalternativ: Vårdarbete Hälsovård Barnmorskearbete Målet med utbildningsprogrammet i vård är att utbilda sakkunniga sjukskötare med goda kunskaper i att möta, handleda och vårda patienter med olika grader av hälsa och sjukdom. I undervisningen utnyttjas modern teknologi. Teoretisk undervisning varvas med nätbaserade självstudier, praktiska övningar i klass, simuleringsövningar samt yrkespraktik i vårdverkligheten. Simuleringsövningarna sker i Arcadas patientsäkerhets- och lärocenter, med läkare och vårdpersonal som stöd. Vårdarbetet, som styrs av etiska regler och principer, medför ett stort personligt ansvar och möjlighet till självutveckling. Det innebär arbete tillsammans med individen och närstående i multiprofessionella team. Yrkesverksamheten förutsätter också medverkan i planering, genomförande och utvärdering av förändringar inom hälsovården. Efter ca två års studier väljer du om du vill bli sjukskötare med en klinisk kunskap på bred bas, sjukskötare/hälsovårdare eller sjukskötare/ barnmorska. Hälsovårdaren kartlägger människans hälsotillstånd, stöder sunda levnadsvanor och leder det hälsobefrämjande arbetet. Inom inriktningsalternativet för barnmorskearbete får du kunskap att bemöta och vårda kvinnan i olika livsskeden, speciellt vid graviditet, förlossning och kvinnosjukdomar. Samtliga utbildningar ger EU-kompetens. DEGREE PROGRAMME IN NURSING NYTT PROGRAM 2011! BACHELOR OF HEALTH CARE, REGISTERED NURSE Extent 210 cr Duration 3,5 years Study places 20 Entrance examination 19 20.4.2011 (one day) ANSÖKAN REDAN 3.1-15.2.2011 DEGREE PROGRAMME IN INTERNATIONAL BUSINESS BACHELOR OF BUSINESS ADMINISTRATION Extent 210 cr Duration 3,5 years Study places 35 Entrance examination 27.4.2011 ANSÖKAN REDAN 3.1-15.2.2011 The Degree Programme in International Business at Arcada prepares students for a successful career in Finnish and international companies, by giving them a solid overview of all aspects of international trade and business. Students major in either e-business and Distribution, or in Financial Management, making them top level professionals in their chosen field. A broad range of extension studies enables students to tailor their education to their particular needs and interests. As more than 50 % of the International Business students are non-finnish, a truly international atmosphere and a wealth of perspectives are created. Teachers with a diverse and international background, as well as visiting lecturers from partner universities and business schools abroad, ensure that the teaching is state of the art. Students spend several months on work placements at companies both in Finland and abroad, thus applying their knowledge to practical situations. Our extensive student exchange programmes enable studies for up to one year abroad at one of our partner institutions or continued studies at a Master s level. DEGREE PROGRAMME IN PLASTICS TECHNOLOGY BACHELOR OF ENGINEERING Extent 240 cr Duration 4 years Study places 20 Entrance examination 28.4.2011 ANSÖKAN REDAN 3.1-15.2.2011 What is the common nominator for aviation, surgery and consumer electronics devices? The answer is synthetic polymers. The structure of the polymers ensures superior strength in airplane material, offers surgery an alternative to human tissue and provides the market with high resolution displays at affordable prices. So what are polymers and how are they linked to plastics? Polymers are the main ingredient in all plastics materials. They essentially define the mechanical and chemical properties of plastics, such as strength, elasticity and stability. Additives are then used to give the material qualities such as a specific colour or enhanced UV-stability. Thus, once you understand polymers, you can perform miracles, with new applications, mix new combinations of additives to evolve new properties or simply utilize polymers as raw materials in product design. Plastic is a slowly decomposing synthetic material and has therefore not been considered as a sustainable material of the future. Out of ordinary household waste, only plastics have not been recycled to a remarkable extent. In the near future plastics will come to play a new role. They will become increasingly biologically degradable and will become an important material in high tech products. Plastics will either be recycled or used as fuel, replacing coal and other fossil fuels. The plastics education at Arcada will give you in-depth knowledge in polymers as well as in processing methods used in industrial production today. We will study new innovations, multifunctional materials, as well as plastics in medical applications and high technology. The elective studies enable you to tailor your studies according to your personal interests. Within these you can choose between foreign languages and entrepreneurship. We also support highly motivated students with an interest in design to become experts in injection moulding or extrusion. It is possible to take specialization studies abroad at one of our partner institutions. After graduation your career opportunities are excellent, especially as there is no similar study programme anywhere else in Finland. A degree from our programme will give you eligibility to apply to a Master s degree programme. ANSÖKNINGSKALENDER 2011, SVENSKA PROGRAM Yrkeshögskolornas gemensamma ansökan: 7.3 12.4.2011 Ansökan till engelskspråkiga utbildningsprogram 3.1-15.2.2011 12.4.2011 kl. 16.15 Förhandsuppgift för film och television publiceras 7.3.2011 Gemensam ansökan inleds 12.4.2011 kl. 16.15 Gemensam ansökan avslutas, förhandsuppgift lämnas in för film och television 9.5.2011 Kallelser till följande urvalsprov skickas ut: akutvård, ergoterapi, film och television, företagsekonomi, idrott och hälsopromotion, teknik, turism 27.5.2011 Kallelser till följande urvalsprov skickas ut: fysioterapi, vård, det sociala området, språktest 26.5 10.6.2011 Urvalsprov ordnas under den här tiden Senast 19.7.2011 Antagningsbeskeden skickas ut 2.8.2011 kl. 16.15 Sista dagen att tacka ja till studieplatsen Slutet av augusti 2011 Studierna inleds OBS! För de engelska programmen är ansökningstiden redan 3.1 15.2.2011, och ansökan görs på www.admissions.fi. Läs mera om ansökan till dessa program på www.arcada.fi/application Antagningsgrunderna 2011, svenska program WEBBANSÖKAN www.yhansokan.fi *Utbildningsprogrammet för idrott och hälsopromotion ger högst 5 p. för arbetserfarenhet inom branschen och högst 5 p. för övriga branschmeriter. Dessa inräknas i urvalsprovspoängen. Antagningsgrunderna i sin helhet hittar du på www.arcada.fi Vi rekommenderar att du ansöker via webben. Ansökan bör göras under ansökningstiden. Då du sparat ansökan går den automatiskt till den yrkeshögskola du har som första önskemål. Du kan ansöka till maximalt fyra svensk- och fi nskspråkiga utbildningsprogram vid yrkeshögskolor i Finland i prioritetsordning. Observera att prioriteringen av dina ansökningsönskemål görs redan i ansökningsskedet. ARCADAS SÖKANDEPORTAL www.arcada.fi Du hittar detaljerad information om ansökan och antagning på Arcadas sökandeportal. Information om förhandslitteratur och vad urvalsproven går ut på hittar du också på sökandeportalen. Skriv in urvalsprovsdatumen i din kalender! ANSÖK! SE ARCADA.FI Film och television Företagsekonomi Idrott, social- och hälsovård Teknik Turism Skolframgång 55 30 55 30 Önskemål 1 5 5 5 5 5 Urvalsprov 95 35 65* 35 55 Arbetserfarenhet 5 0* 5 10 Förhandsuppgift, deadline 12.4 Godkänd/underkänd Totalpoäng, max 100 100 100 100 100 Minimipoäng i urvalsprov Minst 50 % 5 20 10 20 Antal sökande som kallas Alla behöriga som lämnat in en Alla behöriga kallas Fysioterapi: 150, Vård: 220, Alla behöriga kallas Alla behöriga kallas till urvalsprov godkänd förhandsuppgift kallas Övriga program kallar alla behöriga sökande The degree programme will qualify students as registered nurses with EU competence. The curriculum is based on caring science with multidisciplinary elements from natural sciences (medicine), social and behavioral sciences. Arcada är ECTS och DS-certifierat sedan år 2004. APSCL har av undervisnings- och kulturministeriet beviljats status av kvalitetsenhet för åren 2010 2012. Modern technology is used in the learning process and theoretical knowledge and practical skills are combined in simulated situations in the Arcada Patient Safety and Learning Center. Teamwork is trained as students, teachers and practitioners work together in realistic settings with reality-based patient cases. Theory is also supported by web-based studies, practical skill stations in class, and work placements with health care organizations. Students conduct their thesis in research projects involving working life. KONTAKTUPPGIFTER TILL ARCADA Arcadahuset ligger vid Jan-Magnus Janssons plats i Arabiastranden i Helsingfors. Trafikförbindelserna till och från Arcadahuset är goda. Det är lätt att ta sig till Arabiastranden från såväl Kampen, Järnvägstorget som Böle och västra Helsingfors. Ända fram kommer du med ett flertal bussar eller med spårvagn 6 eller 8. Från metrostationen i Sörnäs kan du lätt ta buss eller spårvagn den sista biten. Ansökningsbyrån vid Arcada Jan-Magnus Janssons plats 1 00550 Helsingfors Tfn 0207 699 699 Fax 0207 699 611 www.arcada.fi ansokningsbyran@arcada.fi admissions@arcada.fi Studentbostäder www.majstranden.fi Studerandekåren www.asken.fi The learning process advances from basic nursing skills, nursing in different contexts (medical, surgical and psychiatric nursing, nursing of women and children) to extended studies in e.g. rehabilitation, elderly care, mental health or leadership.

16 KONTAKTUPPGIFTER TILL ARCADA Arcadahuset ligger vid Jan-Magnus Janssons plats i Arabiastranden i Helsingfors. Trafikförbindelserna till och från Arcadahuset är goda. Det är lätt att ta sig till Arabiastranden från såväl Kampen, Järnvägstorget som Böle och västra Helsingfors. Ända fram kommer du med ett flertal bussar eller med spårvagn 6 eller 8. Från metrostationen i Sörnäs kan du lätt ta buss eller spårvagn den sista biten. Ansökningsbyrån vid Arcada Jan-Magnus Janssons plats 1 00550 Helsingfors Tfn 0207 699 699 Fax 0207 699 611 www.arcada.fi ansokningsbyran@arcada.fi admissions@arcada.fi Studentbostäder www.majstranden.fi Studerandekåren www.asken.fi