Kommentar om Bevara Flatlusen på Nyheter24.se vii



Relevanta dokument
Motivet finns att beställa i följande storlekar

Genetisk variation är livsviktig för vitaliteten och ganska snabbt även en förutsättning för överlevnaden hos en art.

Djuretik. Vetenskap, politik, strategi. moralfrågan. Indirekta vs direkta skäl

a), c), e) och g) är olikheter. Av dem har c) och g) sanningsvärdet 1.

Totalt finns det alltså 20 individer i denna population. Hälften, dvs 50%, av dem är svarta.

Några övningar att göra

Om tröst och att trösta 1

Illustration av Maria Jönsson från Bilderbokens mångfald och möjligheter, N&K, 2008

Vad är en population, egentligen? Spira kap. 11, sid

The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I

HANDLEDNING/METODIK En del av mig själv Filmade självporträtt för intagna på anstalter och institutioner En jagstärkande workshop

FRÅGOR. Tre lag vinner:

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Online reträtt Vägledning vecka 26

Varför Genomförandeplan?

LPP Nervsystemet, hormoner och genetik

INSTRUKTION AVSEENDE MUTA OCH BESTICKNING

FÖRLÅTA I HERRENS NAMN En predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Joh 8: 1-20; AC 7273)

Mera ORD! Handledning. till 15 spel med 41varianter ISBN:

Liten introduktion till akademiskt arbete

Övning: Dilemmafrågor

Naturorienterande ämnen

SMAK- PROV. Utkommer till ht 14

Mäta effekten av genomförandeplanen

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Min andra vandring genom Sarek, del 1

Kasta ut nätet på högra sidan

Hälsa. Vad innebär hälsar för dig?

Världskrigen. Talmanus

BPSD VARDAGA, GABRIELS GÅRD

Generellt kan vi säga att för att vi ska värdera ett argument som bra bör det uppfylla åtminstone följande kriterier:

Inför nationella proven i Biologi

Döda bergen Lärarmaterial

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

HÄR BOR JAG Skogstrollen vt 2013

Pedagogiskt material till föreställningen

Omformningsförmåga, berättelse och identitet. Vigdis Ahnfelt, Lektor i spanska och lärare i ämnesdidaktik moderna språk

Jag ska tala om: Varför ska vi vara goda medmänniskor? Konsten att vara snäll Träningspass Snällhet en väg till framgång

- Språk och kön - Hemtentamen i feministisk filosofi HT 2005 Anna Schön

Luk.19:31-43 Fastlagssönd. 1:a årg

Ägget som ruvas av Anden Tjänstegåvorna, del 1 Av: Johannes Djerf

Ämnesplan i Engelska

Renar och snöskotertrafik

PARTNER-studien. Du har tillfrågats om att delta i den här studien eftersom du är den HIV-negativa partnern i förhållandet.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Våld mot djur och våld i nära relationer

Biologi Kunskapens användning

75059 Stort sorteringsset

Tigerns År Tiger i Kanha nationalpark, Madhya Pradesh, Indien. Den människa som föds under tigerns år anses få del av tigerns egenskaper.

Inför föreställningen

Verktyg för Achievers

Vad handlar boken om? Vem passar boken för? Mål från Lgr 11: ring mig Lärarmaterial. Författare: Thomas Halling

När du behöver frysa in dina ägg. Information om hur det går till att ta ut en bit av en äggstock och frysa in.

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Instruktion för att slutföra registreringen

8. Kennet den sjunde hjärtinfarkten

1. (första söndagen i månaden: arbetsmöte) Anonyma Sexmissbrukares Stockholmsmöte söndagar , Hartwickska huset, St Paulsgatan 39.

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Så här skrivs faktablad om MSB-finansierade forskningsprojekt

Sammanställning av intervjuer med rådgivare

MEN JAG AR KAR I HENNE Elevmaterial

BARNS SPRÅKUTVECKLING

VAD HÄNDE MED HUNDEN? av Paula Rehn-Sirén (Tel: )

Vi träffas i Elsas hus!

En beskrivning av det professionella rådgivningssamtalet

Brott, straff och normer 3

med fortsättning 2009

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande

Informationsmöte om vargflytt. Frågor till Föreläsarna (Länsstyrelsen och Jägareförbundet) FRÅGOR & SYNPUNKTER BERGSJÖ Natur och Viltenheten

Självbestämmande och delaktighet

skelett Fosterutveckli ng DNA (genern a)

Information och utbildningsmaterial

fokus på anhöriga nr 10 nov 2008

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: tentamen TX091X TNBAS12. Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles av student)

BrÖLLoPEt I KANA. Tidsram: minuter.

Elevmaterial. Kapitel 1 1. Varför håller sig Soli alltid i bakgrunden? 2. Varför önskade Soli bort Lucy? 3. Vad menas med att vara adopterad?

Välkommen! Mikael Widerdal

PRATA INTE med hästen!

Kvalitetsregister & legala förutsättningar. Moa Malviker Wellermark, Jurist SKL, Landstingsjurist LiÖ

Minnesanteckningar från mötet med Referensgruppen den 30 oktober 2012

Elfte söndagen efter trefaldighet, Luk 18:9-14, Tro och liv

Innehåll. Användarstudier. Användarstudier enligt Microsoft. Varför? Aktivt lyssnande. Intervjuteknik. Intervju Observation Personor Scenarier Krav

Språklära med 10 moment

Active stable. - nytänkande på hästens villkor. Tema: Utfodring

Kunskapssyner och kunskapens vyer. Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetets själ, med exempel från Karlstads universitet

FAA Anonyma Matmissbrukare Mötesordning för telefonmötesgruppens 30 minuters möten Uppdaterad

Skejtarna i rampen VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Konsten att leda workshops

Ungdomsfullmäktige 2013/2014

Jag har kommit som sändebud från änglarna. Jag har levt tidigare på Jorden. Jag är en av mediets guider.

Förarbete, planering och förankring

Namn: Det här är jag (Här kan du rita eller skriva)

Beringskolan Protokoll Trygghetsvandring med. Beringskolan

Svalbard - isbjörnsexpedition 2011

Genusforskning och politik en nödvändig eller olycklig symbios?

Tolknings övning Markusevangeliet 2: Bröllopsgästerna fastar inte

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Transkript:

PARASITEN

Projektet Bevara Flatlusen undrar varför flatlöss inte räknas som viktiga. Vilka argument används för att bevara biologisk mångfald, och vilka argument används för att definiera vilka arter som ska ingå i denna? Målet med projektet är att starta ett ambulerande naturreservat för den (eventuellt) hotade arten flatlus. På vårutställningen visar jag ett klipp ur TV4 Nyhetsmorgon samt tre essäer med var sin ingång till projektet. Den första handlar om natur och naturfotografi. Vad är det för natur som representeras och bevaras? Den andra handlar om renhet, intimrakning och heroisk smärta. Vilket obehag kan accepteras, och för vilka mål? Den tredje essän handlar om parasiten som begrepp, om den biologiska definitionen och hur ordet parasit används metaforiskt som smädeord. Men, är vi inte alla parasitiska? Frida Klingberg Stockholm 2013

PARASITEN Vad är det att ha en funktion? Den vanligaste frågan jag får när jag berättar om projektet Bevara Flatlusen är: Vilken funktion har den? Jag tolkar frågan som Vem är flatlusen till för? eller Till vem ger den? Organismer av olika arter som lever tillsammans lever i symbios. Definitionen av symbios myntades 1873 av den tyska botanisten Anton debary som levande tillsammans med olika namn. i Inom biologin finns tre huvudtyper av symbios: parasitism när en lever på den andres bekostnad, mutualism när båda parter tjänar lika mycket på relationen, och kommensialism då den ena tjänar på relationen och den andre är likgiltig. ii På grekiska betyder ordet parasit den som äter vid den andres bord. iii Biologisk parasitism är begränsad till en ekonomi av skydd och näring mellan olika arter. Men definitionen bör inte ses som en objektiv definition, eftersom den också är full av moraliska värden. Den biologiska definitionen kategoriserar liv i enskilda entiteter, trots att sådana entiteter varken är statiska eller isolerade. Arter är inte naturliga kategorier, vilket inte heller individer är. Mängder av organismer lever i och bygger upp en människokropp och dess funktioner. Det finns inga klara gränser mellan makro- och mikroekosystem inuti och utanför det som varje person antagligen definierar som sin kropp. Att separera mikroorganismerna som lever i matsmältningssystemet med de celler i kroppen som bär mänskligt DNA är kanske ett humanistiskt ideal men skulle vara dödligt farligt om det realiserades. Filosofen Donna Haraway betraktar individualitet som en fråga om självförsvar. En entitet är för henne ett system där allt som identifieras som icke-jag provocerar fram en försvarsreaktion, utan hänsyn till vad och vilka som inkluderas. Entiteter, skriver Haraway, blir alltså till i relationer. iv Biologen Lynn Margulis däremot kallar allt som upprätthåller och reproducerar sig själv en levande organism, och påpekar att även den minsta, minimala form av liv är oerhört komplex. Men, poängterar hon, språk, namn och kartor är kulturella produkter vilka är producerade inom kontexter. Margulis understryker att Kartan inte är marken och Inte heller är namnet organismen. v Med detta i tanken inträder frågan; vem och vad tjänar på att biologin kategoriserar liv i arter och definierar vissa arter som parasiter? Det är lätt att misstänka att den biologiska definitionen av parasitism mellan arter kan användas metaforiskt just för att den ses som en sann definition av vissa relationer, och inte som något närvarande i alla relationer. I utställningen Parasites Life Undercover som visas just nu på Naturhistoriska Riksmuseet i Stockholm blir besökaren informerad om otäcka parasiter som lever på nyttodjuret geten. Det är symptomatiskt hur människors relation till djur som utnyttjas i människans tjänst definieras med andra ord än när relationen är den omvända. Relationen mellan en get (värd) som ger näring till och kontrolleras av en människa (parasit) är mycket väl jämförbar med flera av de parasitiska förhållanden som utställningen i övrigt berättar om. Ändå beskrivs inte geten, eller broilerkycklingen, som värddjur åt parasitiska människor som utnyttjar dem på liknande sätt som göken utnyttjar småfåglar.

Filosofen Michel Serres jämför den traditionella relationen mellan subjekt och objekt med relationen mellan parasit och värd. Han beskriver den som en envägs-relation, som en irreversibel pil. Att vara parasit eller värd är enligt Serres inte essensen av ett subjekt eller objekt utan essensen av en ojämlik relation. Men parasiten är också en joker, en tredje pil som korsar den första pilen i den första ojämlika relationen. Den uppfattas då som ett brus, som en störning i systemet. Parasitiska relationer finns på alla nivåer i ett system och varje enskild parasit försöker ta bort parasiten på nivån precis ovanför det egna parasiterandet. Varje värd försöker med andra ord ta bort det störande bruset ett fåfängt försök enligt Serres som ser detta borttagande som definitionen på arbete. vi Jag tolkar Serres arbete som det självförsvar som Haraway ser som konstitutionen av självet. Entiteten är performativ. Parasiten blir på så vis en katalysator för värdens individualitet: parasiten identifieras, en reaktion av självförsvar startar, och i samma stund är den sammanslutning av organismer som arbetar med avlägsnandet av det ovälkomna en entitet. Kommentar om Bevara Flatlusen på Nyheter24.se vii Ordet parasit är ett substantiv med ett gömt verb i sig; exkludering. Om någon blir identifierad som parasit verkar det rättfärdiga ett borttagande utan annat argument än just dess definition. Som sagt konstituerar exkluderingen samtidigt värden som egen kropp. Parasiten som koncept går att använda politiskt just på grund av denna dubbla funktion. När nazisterna i Tyskland planerade folkmordet på judar definierade de dem först som parasiter, helt i linje med tredje stadiet i folkmord; avhumanisering. viii Men ordet parasit besitter en speciell kraft, det avhumaniserar inte bara den andre, det konstituerar också den påstådda värden som entitet med rätt till självförsvar. Värden uppfinner sig själv. Så argumenterade, och realiserade, nazisterna idén om den rena rasen i Tredje Riket med definitionen av judar som parasiter. Ordet parasit verkar på så vis vara starkare än andra avhumaniserande ord så som att jämföra den andre med hundar, grisar eller andra nedvärderade djur. Dessa ord innehåller å andra sidan rätten att behandla de avhumaniserade människorna lika respektlöst som dessa djur behandlas i den aktuella tiden och kulturen. Men, exkludering rättfärdigas inte genom att jämföra någon med åsnor eller svin.

Om alla som lever på bekostnad av någon annan är en parasit i en parasitisk relation är det inte ovanligt att vara parasit, tvärtom, det är ganska vanligt. Som en definition på ett ojämlikt nyttjande så konstituerar det varje gäst som bjuds på middag en söndagskväll. Gästfriheten är aldrig villkorslös, den har gränser, regler. Det finns ingen gästfrihet utan risk för potentiellt avvisande. Gästen som är på middag kan inte stanna för alltid, vid något tillfälle kommer värden be gästen att gå. Den inbjudne vet att den är där på värdens bekostnad och villkor, och är uppmärksam på värdens inställning till besöket. Latinets hostis betyder både gäst och fiende, och innehåller både möjlig gästfrihet och fientlighet. ix Gästfrihet och fientlighet är på detta sätt två tätt sammankopplade attityder som värden kan rikta gentemot besökaren. Det är alltså värdens attityd som definierar den andre som gäst eller som parasit. Varje parasit är en välkommen eller ovälkommen gäst och varje gäst är en parasit. Parasiten bör alltså inte endast ses som ett ekonomiskt koncept, utan ska också förstås relationellt och etiskt. Och då måste vi börja ställa oss etiska frågor; När är en parasit gäst, och när är gästen parasit? Och svaret kommer inte hittas hos den andre, utan hos värden. Det är med andra ord nyttodjuren som definierar människorna, och vi människor skulle kunna välkomna flatlöss som gäster till dukat bord. Flatlöss lever endast i människans grova kroppshår. Där suger den blod, svingar sig hårstrå till hårstrå och limmar fast ägg vid hårrötterna.

KÄLLOR Ávila, Martín, Devices: On Hospitality and Hostility and Design, (2012), Art Monitor, Göteborg Genocide Watch, genocidewatch.org Haraway, Donna, Apor, cyborger och kvinnor att återuppfinna naturen, 2008 (1991), Östlings Bokförlag SymposiumAB Margulis, Lynn, Symbiotic Planet A new look at evolution, (1998), Basic Books Nyheter24.se Serres, Michel, the Parasite, 2007 (1980), University of Minnesota Press, London FOTNÖTTER i Lynn Margulis, 33 ii Martín Ávila, 170 iii MartínÁvila, 113 iv Donna Haraway, 253, 257, 270 v Lynn Margulis, 51, 82 vi Michel Serres, 5, 86f, 216 vii Nyheter24.se: nyheter24.se/nyheter/udda/739987-hon-vill-radda-flatlossen-fran-utrotning 2013-03-02 viii Genocide Watch; genocidewatch.org/aboutgenocide/8stagesofgenocide.html, 2013-04-18 Se till exempel: Hans Georg Otto, Der Jude als Weltparasit, Eher Verlag: Muenchen (1943) ix Martín Ávila, 43f