Bröderna Ericsson och kanalbygget



Relevanta dokument
Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Frågor och instuderingsuppgifter till Vikingatiden

S_0407 Per Olsson Harring

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen

Karlsborgs fästning 1800 talets JAS

Tillsyn av simkunnighet och förmåga att hantera nödsituationer

MARTIN LUTHER OCH REFORMATIONEN

DNA-prov gav både spännande och oväntade resultat - Ulf Holmberg -

Det började med en järnhandel i Hjo

Intervju Start Du kommer från Småland, hur kom du in på detta med el- och ångkraft?

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin

Nordiska museets julgransplundring 2006

Motorcykeln övervann avstånden och ledde till långväga turism

Min tid vid F10 (samt, lite före och lite efter)

Nio man drunknade när Barbara sjönk

Huvud, axlar, knä och tå: daglig läsning vecka 3

Kistan IPS 1863 från Haketorp och Nykulla som följt bl a min mor och som nu står i Rättvik.

Bedömningsstöd. Historia 7-9. Elevhäfte

AYYN. Några dagar tidigare

Spöket i Sala Silvergruva

Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas

Acando, Seniorkonsult Projektledare/analytiker. Offert- och avtalsansvarig för en portfölj med kunder

INDISKA BERÄTTELSER DEL 9 RAMA OCH SITA av Tove Jonstoij efter Ramayana berättelse. Berättare: Magnus Krepper. Indiska Berättelser del 9

Delad tro delat Ansvar

Den förlorade sonen:

Verksamhetsberättelse Djurens Rätt Örebro 2015

"Navigare necesse est" (det är nödvändigt att segla), sa romarna på sin tid.

Ordet saga betyder egentligen bara någonting som sägs men det räcker inte för att det ska bli en riktig saga.

Maka, mor. 001 Ett stycke vardag gjorde hon till fest. Hjalmar Gullberg

Fritidsenkäten 2014 Sammanställning av svar och index

Vad jag gjorde innan

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009

Lärarstatistik som fakta och debattunderlag

Tunadalskyrkan Det är roten som bär Dig!

Berätta om dig själv!

Jag huttrade där jag stod på trappan utanför sjukhuset. Det

Byggt på Löften Av: Johannes Djerf

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014

Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

Rapport om vårt uteklassrum - första etappen.

Specialundervisning 2013

ATT VARA LÄRARE I DAGENS MEDIESITUATION

en av makarna kan ta den andras efternamn som sitt och antingen behålla sitt efternamn som mellannamn eller avstå från det namnet

Övning 1: Vad är självkänsla?

Bättre Självförtroende NU!

LÄTTLÄSTA NYHETER NORRBOTTEN. Nr 8 Fredag 12 mars utvecklingschef i Piteå kommun. Vind-snurror ger tusen nya jobb i Piteå

FÖRETAGSAMHET LÖNAR SIG ALLTID

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem

Jag tror därför att det är viktigt att ivrigt studera Skriften för att se vad Gud har att säga om olika saker.

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2. Kristendomen kommer till Sverige...5. Proteströrelser i kyrkan...7

EVA och ormen Då sade Herren Gud till kvinnan: Vad är det du har gjort? Hon svarade: Ormen lurade mig, och jag åt. 1 Mos 3:13

Den karolinska helgedomen i Råda blir 300 år 2012

Teckenspråkiga och den nordiska språkkonventionen i dag och i framtiden? Kaisa Alanne Finlands Dövas Förbund rf Dövas Nordiska Råd

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Historia. Årskurs. Texthäfte till delprov B

Per Johan Liljeberg

En dag i seglarskolan av Thomas Belius

En berättelse om mina förfäder Tecknad av Eva Eriksson, född Karlsson, Räveln, Sör-Nedansjö

Friskolenytt Virestad v.42

Månadens Sanomaövning Juni

Farmor Gerda Theresia Larsson, född Gustafsson (Farmor till Gunnel, Gerd och Kjell)

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

ÄRKEÄNGLARNA MIKAEL, GABRIEL OCH RAFAEL

Utjämningskatekesen Finska Missionssällskapet 2014

q Smedgesäl en i Norge a

Märtha Brydolf Pionjär i Kristinehamn

Rudolf Steinerskolan - att lära för livet. Upptäck waldorfpedagogiken!

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv! Innehåll. Dina första steg på vägen till ett liv tillsammans med Gud.

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

Elevernas trygghetsplan

Min syn på idéframställan

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

2 e Trettondedagen. Nåd vare med er och frid från Gud vår Fader och Herren Jesus Kristus. Amen.

Att fortsätta formas

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

BEDÖMNINGSSTÖD till Tummen upp! SO Historia inför betygssättningen i årskurs 6

21 december Vittnesbörd efter undervisning och praktik i Inre bönen :

Kastades från balkong tog själv fallet till HD

Tranås/Ydre Släktforskarförening

OM GUD FINNS, VAD SKULLE DU FRÅGA HONOM?

Bokslut/Kvalitetsredovisning 2014

Ett hus och dess historia

Verktyg för Achievers

Några händelser på 1960-talet

Christian Wilhelm Emil Flors Brevsigill

Vårtal vid Agunnaryds hembygdsgård 2010

TRO som ett barn.. Av: Johannes Djerf

Norrlands för!a skördetröska

VREDEN SOM ALDRIG FALNADE

KLASATORPET Förslag Klass 1

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

reportage johan marklund Nyheter och Natur sid 84 Kamera & Bild

FÖRÄLDRAENKÄTER-BARN. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN STOCKHOLM TELEFON

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Transkript:

Bröderna Ericsson och kanalbygget (Hittat i ett tidningsurklipp från 1957) För alla svenskar är namnen John och Nils Ericsson välbekanta. Alla vet, att John Ericsson var en stor uppfinnare, och att det var hans Monitor som genom sin seger över Merrimac avgjorde amerikanska inbördeskriget. De flesta vet kanske också, att John Ericssons broder Nils Ericson spelade en stor roll, när de första svenska statsbanorna byggdes. Sannolikt vet de allra flesta, att de båda bröderna en gång i tiden var anställda som elever, vid bygget av Göta kanal, men om deras arbete där är vi nog i allmänhet ganska illa underrättade. Många läste under sin skoltid om den unge Johan Ericsson, som var så liten, att han måste stå på en pall för att räcka upp till avvägningsinstrumentet. Men där tar det i allmänhet slut med vår kunskap om brödernas arbete vid Göta. kanal. Kontakt med kanalbygget I viss mån var det slumpen som gjorde, att bröderna Johan och Nils Ericsson blev elever vid kanalbygget. Hur deras öden hade gestaltat sig, om de aldrig hade börjat sin bana under Baltzar von Platens ledning, det är omöjligt att veta, men man kan tryggt anta, att framtiden ha tett sig mycket annorlunda utan den goda undervisning som de fick vid kanalarbetet. De berömda brödernas fader Olof Ericsson var först bokhållare vid Långbanshyttans bruk i Värmland. Han gifte sig med dottern till brukets gruvfogde och blev själv svärfaderns efterträdare som gruvfogde och disponent vid bruket. Men malmen tröt, och de försök som gjordes att spränga sig ned till nya dig heter misslyckades. Olof Ericsson blev skuldsatt och tog 1803 avsked. 1802 föddes Nils och 1803 Johan Ericsson. Fadern tog arbete som bergsprängare och förman för ett gruvarbetarlag, blev några år senare inspektor vid Gustafsgruvorna, men finska kriget försämrade möjligheterna, och Olof Ericsson blev arbetslös. När kanalarbetet började i Västergötland, sökte han sig dit och blev antagen som bergsprängare. Familjen flyttade till Forsvik, och där åtog sig fru Sophia Ericsson mathållningen för tjänstemän och officerare vid kanalbygget. Därigenom kom bröderna Nils och John i kontakt med sina framtida läromästare. Trots alla ekonomiska bekymmer gav makarna Ericsson sina söner en god uppfostran. De fick sin första undervisning av en guvernant och senare av J. O. Afzelius. 1811 utverkade fadern tillstånd för pojkarna att hjälpa till med ritarbeten på kanalbolagets ritkontor i Forsvik, där de särskilt undervisades i kart- och linearritning. Dessutom lyckades fadern få en

yngre präst att undervisa dem l franska. Han övertalade också den skicklige löjtnant Brandenburg att lära dem det moderna sättet att skugga och lavera mekaniska ritningar. Kapten J. Edström, som i nio månader hade studerat kanalbyggnadsteknik under ledning av Platens rådgivare Thomas Telford, kom en gång i sällskap med Brandenburg till Lövsäng och blev mycket förvånad, när han fick brödernas ritningar. Han förde dem till Platen själv. Kanalens byggherre blev förtjust i dem och ordnade plats för dem som elever vid kanalbyggnadskontoret i Tåtorp. Kapten Edstöm tog hand om dem och följde deras arbete på nära håll. Liksom alla kanalkontorets elever vid den tiden fick pojkarna praktisera på olika arbetsplatser. Nils fick under fyra somrar laga till murbruk, mura, utföra timmermans arbeten och dylikt. Edtröm tilldelade dem arbetsuppgifter efter deras anlag. John fick till att börja med staka ut väg, rita kartor osv. Avancemang vid kanalbygget När kommer bilden av pojken på pallen in i bilden. Eftersom Johan Ericsson var född 1803, bör han ha varit i åttaårsåldern, när han gjorde sina första försök att sköta ett avvägningsinstrument. Detta var antagligen inte mycket likt ett nutida sådant utan bestod sannolikt av en s, k. vattenväg. För att kunna avläsa någorlunda exakt med ett sådant enkelt redskap måste en man hålla ett märke vid instrumenthöjden på avvägningsstången. Han flyttade märket tills nivellören sade stopp och ropade därefter ut sin avläsning i fot och delar av tum. De som hade att göra med bröderna Ericsson vid kanalbygget kunde inte undgå att lägga märke till hur olika de var. Nils var ståtlig till växten,, ljuslagd och blåögd. John var mörk och hade ett snarast fult ansikte. Båda hade starka viljor, men Nils var en stor vän av ordning och reda, ett gott ämne till en blivande arbetsledare. De arbeten som han sattes till avsåg också att utbilda honom till arbetsledare. Johan var mera impulsiv och full av ideér men inte lika intresserad av detaljarbeten. 1818 blev bröderna Ericsson faderlösa, och samma år flyttade deras beskyddare Edström, och bröderna var hänvisade till att undervisa sig själva. Vid den tiden hade Nils prövat på många arbeten vid kanalen, men nu fick han anställning som nivellör vid kanalen. Platen utverkade hos Karl XIV Johan, att Nils blev inskriven som ingenjörsofficer utan att

avlägga vanlig examen. 1823 utnämndes han till underlöjtnant i Ingenjörskårens fortifikationsbrigad. 1824 blev han utsedd till arbetschef för en del av kanalbygget i östergötland, och 1828-1830 ledde han slutarbetet på kanalsträckan Asplången - Mem. När denna sträcka var färdig, tog Nils avsked från Göta kanal. Hösten samma år blev han kapten i Flottans mekaniska kår, och samtidigt förordnades han till chef för västra kanaldistriktet. Han ägnade sig bl. a. åt byggandet av Säffle kanal, Karlstads hamn- och kanalbyggnad och Albrekssunds kanal. Han utförde också undersökningar för en tilltänkt kanal i norra Dalsland och med en undersökning som syftade till att sätta Klarälven i segelbart skick. Det skulle bli alltför omständligt att skildra den betydelse som den äldre av bröderna Ericsson hade för Sveriges vattenvägar, men det bör nämnas att han 1847 blev överdirektör för byggandet av Saima kanal i Finland, hans svåraste vattenbyggnadsarbete. Hur det gick till, då Nils Ericsson blev det svenska stambanenätets skapare, faller utom ramen för denna skildring. Men vi vill erinra om att Nils Ericssons erfarenheter och lärdomar från kanalbygget kom honom väl till pass i hans egenskap av järnvägsbyggare. Nils Ericsson hade börjat sin bana som nioårig elev. Han dog vid 68 års ålder efter ett liv av trägna självstudier och oavbrutet arbete. Då hette han inte längre Ericsson, ty när han dagen efter Karl XV:s kröning fick sitt friherrebrev, var hans namn lätt förändrat till Ericson med ett s, något som väckte broderns stora förtrytelse. Fastän denne vistades i England och Amerika större delen av sitt liv, bibehöll han sitt svenska namn oförändrat. Hade Nils Ericsson vistats i Amerika, så hade han kanske gjort likadant. Thomas Telford, som Platen hade anlitat att granska Daniel af Thunbergs kanalförslag, och som hela livet förblev hans personlige vän, skrev en gång till Platen ett brev, i vilket han förutsade, att kanalbygget skulle bli en praktisk skola vars elever skulle spridas över hela landet. Han anade troligen inte, hur sannspådd han skulle bli. Nils Ericsons levnadshistoria är ett exempel, ett av de mest lysande, men det finns tusen andra,

Kanske John Ericsson var det största snillet bland alla kanalbyggets elever. Alla känner till, hur Johan själv tillverkade sina första ritinstrument: en passare av björkstickor och knappnålar, dragstift en pincett, penslar av hår ur moderns muff. Just hans fallenhet för ritarbeten fångade kapten Edströms uppmärksamhet, och hela sitt långa liv var han enastående skicklig i att göra vackra ritningar. Sommaren 1815, vid tolv års ålder, fick han det hedrande uppdraget att göra praktritningar för kanalbolagets arkiv. Sådana finns ännu kvar, och några prov visas också på utställningen i samband med kanalbolagets jubileum. Nils Ericsson ritade dock av det mudderverk som Platen hade köpt i England och som i själva verket blev begynnelsen till Motala Verkstad. På denna ritning ser man tydligt, att han hade tillgodogjort sig löjtnant Brandenburgs undervisning grundligt. Vid kanalbygget fanns en tysk ingenjör A. Pentz som undervisade Johan Ericsson l planimetri och geometri. Johan praktiserade också som biträdande nivellör i närheten av Hajstorp. När Pentz övergick till lantmäteriet omkring 1820, dröjde det inte länge förrän Johan Ericsson följde hans exempel. Platen avrådde honom bestämt, men Johan var envis, och ingenting hjälpte. Han blev officer vid Jämtlands fältjägare, avlade lantmätarexamen och tog 1822 tjänst vid avvittringsverket i Jämtland. Hans bana som väg och vattenbyggare blev alltså kort, och hans arbete som uppfinnare i Amerika torde vara väl känt för de flesta.

Sannolikt lever än i dag en och annan gammal maskinarbetare som var med på den tiden, då Motala verkstad var stor leverantör av maskiner till John Ericssons företag i Amerika. Verkstaden liksom kanalen hade uppfyllt Telfords spådom och blivit en skola för ingenjörer och arbetare, vars skicklighet var känd ute i världen, men de mest berömda av alla som fått sin skolning vid något av kanalbyggets företag var de båda värmländska småpojkarna vid kanalbygget.