Skolår 2 Läsförståelse Svarshäfte



Relevanta dokument
Frågor till övningsuppgifterna

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar


GÅR TILL TANDLÄKAREN

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

Den magiska dörren. kapitel 1-hej

Magiska dörren. Gjord av Emma K

PASCALE VALLIN JOHANSSON & EDITH HELSNER

Kompisböcker 3-4 Facit

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Min försvunna lillebror

kapitel 4 en annan värld

Övning: Dilemmafrågor

FÖRFATTAREN ALKA 2014

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:


Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

Molly brukade vara en så glad och sprallig tjej, men idag förändrades allt. Molly stirrade på lappen någon hade lagt i hennes skåp.

Hej! Va kul att just du öppnar den här boken som handlar om mig, MAGGI LUNTAN! Jag vill gärna berätta om några spännande upplevelser. Häng med!

>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus

BARNHEMMET. En liten berättelse om en tid då man sålde barn som arbetskraft ROLLER FÖRESTÅNDARINNAN SYSTER SARA. Barnen STINA GRETA IDA LOTTA

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Säg STOPP! Ett samarbete mellan Kulturskolan, föreningen DuD och barn och ungdomsprojektet i Katrineholms kommun

Det visar sig att hon har fått diabetes. Pappa tittar ner på Moa som är ledsen.! -Moa du kan inte ha kalas i morgon. Säger pappa.! -Va? Säger Moa.!

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET

Tycker du om den här sagan? Surfa in på

Sociala berättelser 1

Kapitel 2 Kapitel 3 Brevet Nyckeln

Thomas i Elvsted Kap 1.

Äventyret i Sjölandia HT 12- VT 13

AYYN. Några dagar tidigare

Kidnappandet. Jag är 20 år och jag heter Nesrin jag älskar djur och choklad och jag kommer från Dijon i som ligger i Frankrike, plus jag röker.

Santos visste att det bara var en dröm men han fortsatte ändå att leka med bollen varje dag för det fanns inget han älskade mer.

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

en lektion från Lärarrumet för lättläst - Barnens Ö funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Fröken spöke och den svarta katten

INNEHÅLLSFÖRTECKNING KAPITEL 1 JACK FRANZÈN

POJKPAKETET Handledningar Varför Pojkpaketet?

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Kung Midas (kort version)

Kapitel 1 Resan. - Oj nu börjar det bli mörkt sa jag till Sergio.

LITTERÄR FÖRLAGA FÖRST VAR DET MÖRKT... BOLLONGEXPEDITIONEN. JIMS VINTER

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS


Inledning. Övning 1: Frågestund

Pedagogiskt material till föreställningen

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

Den magiska dörren. Elsa hallén

Zorro och pajråttorna

Spöket i Sala Silvergruva

BENF_SV.qxd 8/07/04 18:47 Page cov4 KH SV-C

MITT LIV SOM DIABETIKER

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor:

Min kompis heter Sofie och har ljust kort hår. Hon älskar marsvin. Min ärkefiende Lisa, läraren Lisa, utan hår är läskig. Det känns som att hon

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Den Magiska Dörren Kapitel 1 Den låsta dörren

-Ja, tack. -Är du rädd för något? -Nej! -Känns det bättre nu? -Ja. -Hejdå!

Thomas i Elvsted Kap 3.

Elevmaterial. Natet dras at SIDAN 1. Reportern

Min dagbok. Av: Iris Frick

Anna Siverbo 5B Ht-15

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Kapitel 1 - Hej Hej, jag heter Lisa och är 9 år. Jag har en vän som heter Julia. Vi går på samma skola, den heter Bokskolan. Det finns någon som jag

Övning 1: Vad är självkänsla?

Föräldramöte i Kramfors skolor. Material med frågor och svar att användas på föräldramöten från förskola till åk 9 ÅK7-ÅK9

Tema: 24-timmarsdygnet

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Vi vill veta vad tycker du om skolan

-Varför äter du inget? frågade mattanten Eva argt. -För jag orkar inte mer, svarade Wille. -Om man tar mycket mat så måste man äta upp också annars

Frågor och svar Läraren

Den magiska dörren Av: Minna

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

Låt Stå. /fröken 2A. Matilda Sköld

Lilla förskolepaketet

Kapitel 8: Hantverk. fn:s barnkonvention, artikel 31 Vila och fritid 8:1

Fjäderns Bokslut 2015

Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

KARTLÄGGNING INFÖR OCH UNDER INDIVIDPLAN

Bonusmaterial Hej Kompis!

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

Lyssna, stötta och slå larm!

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra och Lollo som ska träna sina krångelhänder så de blir hjälparhänder!

Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Geparden Kvicke Prick ett spännande val

Scen 1. Personer är Emma 38 och. emma jerry robert en servitör

Räkna med Rutiga Familjen

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Signalhunden Loke numera också Kunglig hovleverantör

Transkript:

Skolår 2 Läsförståelse Svarshäfte Namn Klass Lärare atum ntal rätt Övningsuppgift Vad tror du Sam önskar sig? Ett djur. Nya skridskor. En cykel. En TV. irgitta Järpsten, Karin Taube och Hogrefe Psykologiförlaget, 2013 Textförfattare: Helen Rungren Illustratör: Thomas Fröling Tryck: Katarina Tryck, Stockholm, 2013 Färgbandet till vänster ska vara tryckt i blått, om inte är det en olaglig kopia. ll kopiering förbjuden! rt.nr. 282-002 etta exemplar är framställt för Vittra Utbildning under licens från Hogrefe Psykologiförlaget. Licensen avser användning inom Vittra Utbildning :s pedagogiska verksamhet under 2015-06-01 2016-05-31.

Pappa tycker Sam är för liten för att vara ensam hemma. åka buss själv. ta hand om ett djur själv. ta hand om sin lillasyster. Vad tycker Sams mamma? När Sam blir äldre kan han få en hund. När Sam blir äldre kan de prata om ett husdjur. tt Sam ska få ett husdjur genast. tt Sam ska få någon att leka med. Vad ska man tänka på om man har ett husdjur? tt man måste sköta om det väl. tt katter är dyra att köpa. tt hundar måste lära sig lyda. tt alla i familjen måste ge det mat. STOPP! 3

En ödla. et enda Sam önskade sig i födelsedagspresent var en ödla. Hans storasyster tyckte han var dum. et finns ju roliga spel att önska sig. Emma ville förstås att Sam skulle få ett spel som hon kunde låna ibland. En ödla lånar man inte hur som helst. Sam läste allt han kunde hitta om ödlor. Han tittade i böcker. Han letade på nätet. Han visste snart allt, och han hade bestämt sig. Han ville ha en ödla och den skulle helst vara stor. jur kan man inte köpa i present, sa mamma. En ödla är väl inget sällskap, sa pappa. Ett datorspel är roligare, sa Emma. Ni är dumma, sa Sam. 4

1 Varför tyckte Emma att Sam skulle önska sig ett spel i födelsedagspresent? Hon ville köpa spelet av honom. Hon ville spela med honom. Hon ville spela med en kamrat. Hon ville låna spelet av honom. 2 Hur gjorde Sam för att få veta saker om ödlor? Han frågade Emma om ödlor. Han frågade en kamrat om ödlor. Han läste i böcker och på nätet. Han gick till djuraffären. 5

Födelsedagen kom. llt var som vanligt. Sam hörde mamma och pappa i köket. Han hade väntat så länge att det susade i öronen. et susade lite för att det var spännande och lite för att han började bli väldigt hungrig. Så kom de äntligen in i rummet. et fanns flera små paket. Men man har inte ödlor i paket. et såg inte lovande ut. Sam försökte låta bli att sucka men det gick inte. Han skulle nog inte få någon ödla. et var han nästan säker på. Han fick en bok om ödlor. en hade väldigt vackra bilder. Men han hade redan läst den i skolan. et kunde inte mamma veta. oken var fin ändå. Han fick en grön tröja med en ödla på. en var också fin. Men När han tittat på allt, så visste Sam att han inte skulle få någon ödla i födelsedagspresent. 6

3 På morgonen susade det i Sams öron. Varför då? Han var så hungrig och törstig. Han var så hungrig och glad. et var så spännande och så var han hungrig. et var så tråkigt att ligga och vänta. 4 Varför suckade Sam när hans familj kom in på morgonen? e hade bara små paket med sig. e hade inga paket med sig. e hade bara ett litet paket med sig. e hade ingen tårta med sig. 5 Varför var inte boken om ödlor en bra present? Han hade redan fått boken. Han hade redan sett boken. Han hade redan lånat hem boken. Han hade redan läst boken. 7

e åt frukost. et var lördag. Ingen behövde rusa iväg. et är de bästa födelsedagarna, tänkte Sam. lla kan äta frukost och tårta länge tillsammans. Men han kände sig inte så glad. Sam försökte vara glad men det gick inte så bra. En liten klump i magen hade han. En liten sorgsen ödle-klump. et kunde inte hjälpas. Sam hade inte fått någon present av Emma. et var inte så ovanligt. Ibland köpte hon något flera dagar efter födelsedagen. Han tänkte att hon hade väl inte kommit på något. 8

6 Sam kände en klump i magen. Varför? Han fick inga paket. Han kände sig ledsen. Han hade ont i magen. Han hade ätit för mycket tårta. 7 Sam hade inte fått någon present av Emma. Vad trodde han om det? Hon visste nog inte vad hon skulle köpa. Hon ville inte köpa någon present. Hon hade glömt att slå in presenten. Hon hade glömt att Sam hade födelsedag. 9

Men en sak var konstig. Han hade inte fått någon present från mormor. et kom han på när de hade ätit upp tårtan. Mormor brukade lämna ett brev med pengar. Hon kanske skulle komma senare. Eller? Oj, sa mamma. Ja, det var konstigt. Jag ringer mormor genast. Nej, det kan jag göra, ropade Emma och försvann i väg. Mamma tittade på pappa. Pappa ryckte på axlarna. Nu var det bara Emma som förstod vad som var på gång. 10

8 Sam hade inte fått någon present av mormor. Vad trodde han om det? Hon hade glömt att köpa en present. Hon hade glömt att slå in presenten. Hon visste nog inte vad hon skulle köpa. Hon skulle komma med presenten senare. 11

Strax efteråt körde mormors bil in på gården. Emma rusade ut genom dörren. Hon och mormor kom sedan in och hämtade Sam. Mormor och jag har en present till dig, flämtade Emma. et var konstigt! Sam följde med dem. I Emmas hand fanns brevet. Mormors present. Ett litet brev med en liten ros på. et såg ut som brev brukar göra. Men varför hade Emma det? Sätt dig i bilen, sa Emma och så körde de i väg. Mormor log mot Sam och rufsade honom i håret. Ja, du förstår, Emma behövde lite hjälp med din present i år. Hon behövde en bil. Och det här! Emma viftade med mormors brev. e åkte bara en liten bit och kom till ett ställe där Sam aldrig hade varit. et var ingen affär. et var en vanlig port i ett vanligt hus. 12

9 Vad fick Sam göra? Han fick ringa till mormor. Han fick åka bil med mormor och Emma. Han fick rusa iväg med Emma. Han fick öppna mormors present. 10 Vart åkte Emma, mormor och Sam? Till en djuraffär. Till en djurpark. Till mormors hus. Till ett vanligt hus. 13

Strax stod de i hallen hos en kille som Sam aldrig hade sett tidigare. Hitåt! Han gick före in i det enda rummet. är på ett bord fanns väldigt många saker. Störst på bordet var en fyrkantig glasbur. Sam visste att det kallades terrarium. är låg också lampor och fullt med sladdar, stenar och små skålar. Men det finaste var förstås ÖLN! Som jag sa, sa killen. Jag ska resa långt bort och vara borta länge. Men jag vill inte att vem som helst tar hand om ettan. u ser ju inte så gammal ut, sa killen och vände sig mot Sam. Kan du något om ödlor? Ja, lite, sa Sam försiktigt. Vad är det här för sort? frågade killen strängt. 14

11 Varför ville killen sälja sin ödla? Han skulle resa bort några dagar. Han skulle resa långt bort under lång tid. Han var trött på ödlan. Han ville ha ett annat djur. 12 Killen frågade Sam om ödlor och hur de ska skötas. Varför gjorde han det? Han ville veta om Sam kunde mycket om ödlor. Han ville veta om Sam kunde mycket om djur. Han ville veta om Sam var snäll mot djur. Han ville veta hur gammal Sam var. 15

et är en agam. En skägg-agam, svarade Sam. et var en stor taggig ödla som låg där och tittade på honom. Nu bubblade det av glädje och spänning i Sam. et kom till och med lite tårar i ögonen. Så förargligt! Men han blev så nervös. Killen frågade vad ettan skulle ha för mat. et visste Sam. Insekter och grönsaker, men inte nötter. Killen frågade hur varmt ödlan skulle ha det och många andra frågor. Sam svarade tydligen rätt på allt för snart var de på väg hem igen. ettan låg i en tygpåse under Sams tröja. Ödlor måste vara varma. lla sakerna till terrariet låg bak i mormors bil. Pengarna i mormors brev hade räckt precis. 16

13 Vad hände när killen gav Sam svåra frågor? Sam blev rädd. Sam blev ledsen. Sam blev nervös. Sam blev blyg. 14 Vilken sorts mat skulle ödlan ha? Grönsaker och nötter. Grönsaker och frukt. Insekter och grönsaker. Insekter och frukt. 15 Varför fick ödlan ligga i en påse under Sams tröja? Ödlor får inte bli blöta. Ödlor får inte bli kalla. Ödlor får inte bli rädda. Ödlor får inte bli torra. 17

Hemma blev det ett fasligt liv. Minst sagt. et här kände inte mamma och pappa till. Emma hade ordnat allt själv. Ibland är det bra att ha en storasyster. En storasyster som är duktig på datorer och som vet hur man letar efter ödlor på nätet. En syster som hittar en stor och fin ödla som behöver ett nytt hem. En syster som heter Emma! 18

16 Varför tyckte Sam att det var bra att ha en stora syster? Hon visste hur man kan hitta ödlor på nätet. Hon visste hur man ska sköta ödlor. Hon hade sparat pengar till en ödla åt Sam. Hon hade köpt en ödla åt honom. 17 Vilken överskrift passar bäst till berättelsen? En tråkig födelsedag Födelsedagskalaset Hur man sköter ett husdjur Födelsedagspresenten 19