Lyssna fördjupar sin förståelse av talat språk i olika situationer och sammanhang, utvecklar sin förmåga att delta aktivt i samtal och uppfatta andras åsikter och erfarenheter. G VG MVG Kan förstå när en kamrat långsamt berättar om sig själv och sin familj Kan förstå ett antal klassrumsfraser, t ex. hälsningsfraser och instruktioner. Kan förstå när en kamrat långsamt berättar om sig själv och sin familj. Kan förstå ett antal klassrumsfraser, t ex. hälsningsfraser och instruktioner. Uppfattar siffror i långsamt och tydligt tal, t ex. telefonnummer, pris och klockslag. Kan förstå enklare instruktioner i minst två steg. Kan förstå enklare åsiktsyttringar. Kan förstå grundläggande beskrivningar i långsamt tempo, t ex. person-, väg- och rumsbeskrivningar. Kan i stora drag förstå tydligt tal (film, musik, radio, etc.) med hjälp av förberedelser och ordlista. Kan i stora drag tillgodogöra sig en uppläst berättelse. Kan förstå åsiktsyttringar i enkel konversation om ett välbekant ämne. Kan förstå det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar, som rör för eleven välbekanta områden. Kan uppfatta huvuddragen av innehållet när språket talas tydligt. Kan tillgodogöra sig innehållet i tydligt talat språk och gör enkla sammanfattningar av helheten.
Läsa utvecklar sin förmåga att läsa olika slags texter för upplevelser, information och kunskaper, samt uppfatta andras åsikter och erfarenheter i skriftlig kommunikation. G VG MVG Kan tillgodogöra sig texter i för årskursen anpassat läromedel med stöd av tillhörande ordlista. Kan följa en enklare instruktion på målspråket. Kan tillgodogöra sig texter i för årskursen anpassat läromedel med stöd av tillhörande ordlista. Kan läsa och tillgodogöra sig en enklare text (skönlitteratur, nyhetsartikel, instruktion, m.m.) med hjälp av ordbok samt återberätta huvuddragen av innehållet på svenska Kan tillgodogöra sig texter i för årskursen anpassat läromedel med stöd av tillhörande ordlista. Kan läsa och tillgodogöra sig en enklare text (skönlitteratur, nyhetsartikel, instruktion, m.m.) samt återberätta huvuddragen av innehållet på svenska. Kan tillgodogöra sig texter i för årskursen anpassat läromedel med stöd av tillhörande ordlista. Kan läsa och tillgodogöra sig enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar. Kan tillgodogöra sig enkla texter och visar på olika sätt förståelse av innehållet. Kan tillgodogöra sig innehållet i enkla texter, såväl helhet som detaljer
Realia utvecklar sin förmåga att reflektera över levnadssätt och kulturer i de länder där språket talas och göra jämförelser med egna erfarenheter. G VG/MVG Har insikt i och reflekterar över de realiainslag som förekommer i läroboken, t exempelvis bilder. Har kommit i kontakt med för målspråket klassiska sånger och ramsor. Känna till olika mattraditioner. Har insikt i och reflekterar över de realiainslag som förekommer i läroboken, t exempelvis bilder. Har kommit i kontakt med för målspråket klassiska sånger och ramsor. Har insikt i traditioner i några länder där språket används, såsom jul, påsk och nyår. Känna till olika mattraditioner och etikett i länder där språket används. Har insikt i och reflekterar över de realiainslag som förekommer i läroboken. Har vidgad insikt i traditioner såsom jul, påsk och nyår i några länder där språket används. Har insikt i och reflekterar över de realiainslag som förekommer i läroboken. Har kunskap om målspråkets spridning och status i världen. Reflekterar över vardagsliv, levnadssätt och traditioner i något land där målspråket används samt jämför med egna erfarenheter. Har kunskap om traditioner i några länder där språket används, såsom jul, påsk och nyår. Har kunskap om mattraditioner och etikett. Känner till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där språket används.
Reflektera utvecklar sin förmåga att analysera, bearbeta och förbättra språket mot allt större variation och säkerhet, utvecklar sin förmåga att reflektera över och ta ansvar för sin egen språkinlärning och att medvetet använda arbetssätt som främjar den egna inlärningen, utvecklar sin förmåga att planera, genomföra och utvärdera uppgifter, på egen hand och i samarbete med andra. Utvecklar sin förmåga att kritiskt granska informationskällor G VG /MVG Kan följa instruktioner i för årskursen anpassad övningsbok. Känner till och har använt sig av olika studiesätt för ord-/frasinlärning. Kan följa instruktioner i för årskursen anpassad övningsbok. Visar på förmåga att jobba i grupp eller enskilt mot ett gemensamt mål. Har förmåga att med handledning jobba enskilt eller i grupp mot ett gemensamt mål. Har viss kunskap om målspråkets fonetiska struktur. Känner till att det finns olika inlärningssätt och har provat på något (se t exempelvis Europeisk Språkportfolio). Har förmåga att jobba i grupp eller enskilt mot ett gemensamt mål, t ex. ett projekt eller redovisning. Kan självständigt planera, genomföra, presentera samt utvärdera ett längre moment, t ex. redovisning. Har insikt i vilket inlärningssätt som fungerar bäst för eleven (se t exempelvis Europeisk Språkportfolio). Har insikt i hur man kan ta sig an en text (intensivt, t extensivt, sökläsning, etc.) Kan reflektera över hur den egna inlärningen går till vad gäller t ex tal och läsning. Kan genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand.
Skriva utvecklar sin förmåga att använda språket för att kommunicera i tal och skrift, utvecklar sin förmåga att delta aktivt i skriftlig kommunikation, uttrycka sina egna tankar på språket, utvecklar sin förmåga att uttrycka sig varierat och säkert i skrift för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter. utvecklar sin förmåga att använda hjälpmedel G VG MVG Kan presentera sig själv och sin familj i enkel form. Kan presentera sig själv och sin familj i enkel form. Har inblick i målspråkets meningsbyggnad och kan därmed formulera enkla meningar. Kan med stöd av ordbok skriva t ex. vykort från semester, bekanta sig med ny brevvän och dagbok. Känner till olika tempusformer. Har en fördjupad inblick i målspråkets meningsbyggnad och kan därmed formulera meningar. Kan göra sig förstådd i texter av olika slag, t ex. vykort från semester, bekanta sig med ny brevvän och dagbok. Har kunskap om målspråkets meningsbyggnad och kan därigenom uttrycka sig i olika tempus, använda sig av de olika ordklasserna för ett fylligare språk. Ha kännedom om målspråkets grundläggande grammatiska struktur, t exempelvis kasussystemet i tyska. Kan göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något. Kan kommunicera skriftligt, bl.a. genom att ställa och besvara enkla frågor och skriver begripligt och tydligt. Kan kommunicera skriftligt t ex. vid informationsutbyte och personliga kontakter och uttrycker sig därvid klart och tydligt.
Tala utvecklar sin förmåga att använda språket för att kommunicera i tal och skrift, utvecklar sin förmåga att delta aktivt i samtal och skriftlig kommunikation, uttrycka sina egna tankar på språket, utvecklar sin förmåga att använda språket muntligt i olika sammanhang för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter. G år 9 VG Kan berätta om sig själv och sin familj. Kan ge någon åsikt om vad man gillar samt ogillar. Känner till och kan använda de vanligaste artighets- och hälsningsfraserna. Kan räkna till 20. Kan alfabetet. Kan berätta om sig själv och sin familj. Kan ge någon åsikt om vad man gillar samt ogillar. Kan använda de vanligaste artighets- och hälsningsfraserna. Kan alfabetet. Kan räkna upp veckodagar, månader och räkna till 100. Kan fråga andra om ovanstående. Kan ange och fråga om tid. Kan uttrycka åsikter, såväl positiva som negativa. Kan uttrycka känslor. Känner till några vanliga idiomatiska uttryck och ordspråk i målspråket. Känner till hur man ger vägbeskrivningar. Kan ge läges-/rumsbeskrivningar. Kan beskriva en persons utseende. Kan berätta om något man har varit med om eller gjort. Kan berätta om något man ska göra. Kan uttrycka sin åsikt om en film eller text. Kan i stora drag återberätta innehållet i en film eller text efter viss förberedelse. Kan ge vägbeskrivningar. Kan använda några vanliga idiomatiska uttryck och ordspråk i målspråket. Kan delta i samtal om ett känt ämne t ex en hobby. Kan göra sig förstådd i ett muntligt anförande om ett känt ämne, t ex husdjur eller hobby. Kan klara sig i vardagssituationer, exempelvis kunna ge och be om information om toalett, beställa, handla, säga att man är sjuk osv. Kan delta i enkla samtal om vardagliga och välbekanta ämnen. Kan muntligt berätta något om sig själv och andra. Kan genomföra korta muntliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand. Kan uppfatta huvuddragen av innehållet när språket talas tydligt. Kan använda några strategier för att kommunikationen i vardagliga samtal skall fungera. kan tala med sammanhang och ett tydligt och klart uttal. Kan tillgodogöra sig innehållet i tydligt talat språk och gör enkla
MVG sammanfattningar av helheten. Kan medverka och bidra aktivt i vardagliga samtal. Kan tala med sammanhang och med ett gott uttal samt använder olika strategier för att lösa språkliga problem.
strävansmål Lyssna fördjupar sin förståelse av talat språk i olika situationer och sammanhang, utvecklar sin förmåga att delta aktivt i samtal och uppfatta andras åsikter och erfarenheter. Läsa utvecklar sin förmåga att läsa olika slags texter för upplevelser, information och kunskaper, samt uppfatta andras åsikter och erfarenheter i skriftlig kommunikation. Realia utvecklar sin förmåga att reflektera över levnadssätt och kulturer i de länder där språket talas och göra jämförelser med egna erfarenheter. Reflektera utvecklar sin förmåga att analysera, bearbeta och förbättra språket mot allt större variation och säkerhet, utvecklar sin förmåga att reflektera över och ta ansvar för sin egen språkinlärning och att medvetet använda arbetssätt som främjar den egna inlärningen, utvecklar sin förmåga att planera, genomföra och utvärdera uppgifter, på egen hand och i samarbete med andra. Utvecklar sin förmåga att kritiskt granska informationskällor Skriva utvecklar sin förmåga att använda språket för att kommunicera i tal och skrift, utvecklar sin förmåga att delta aktivt i skriftlig kommunikation, uttrycka sina egna tankar på språket, utvecklar sin förmåga att uttrycka sig varierat och säkert i skrift för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter. utvecklar sin förmåga att använda hjälpmedel
Tala utvecklar sin förmåga att använda språket för att kommunicera i tal och skrift, utvecklar sin förmåga att delta aktivt i samtal och skriftlig kommunikation, uttrycka sina egna tankar på språket, utvecklar sin förmåga att använda språket muntligt i olika sammanhang för att berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter.