Kundenkäten om morgon- och eftermiddagsverksamhet pågår

Relevanta dokument
Utvärdering av eftermiddagsverksamheten 2014

Med vänlig hälsning, Eveliina Wasström Koordinatorn för morgon- och eftermiddagsverksamheten Ingå kommun

Sofia Svanhnström

Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 2016 Degerby skola

Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 2016 Merituulen koulu

Utvärdering av morgon- och eftermiddagsverksamheten Västankvarns skola/understödsföreningen Almus rf.

Utvärdering av morgon- och eftermiddagsverksamheten Kyrkfjärdens skola/ingå församling

Meningsfull eftermiddag i skolan Information om skolans eftis- och klubbverksamhet

Månadens eftis oktober 2006: Lahtis eftis Text och foto: Monica Martens-Seppelin Besök

Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet 2016 Kyrkfjärdens skola/ Ingå församling

Bedömning av kvaliteten på den grundläggande undervisningens morgon- och eftermiddagsverksamhet Ingå kommun

Eftermiddagsverksamhet. skolelever. Läsåret Omsorg och kompisar

Månadens eftis april 2008: Vendlaeftis i Klövskog, Nurmijärvi Text och foto: Monica Martens-Seppelin. Bakgrund och fakta

Förskoleenkäten Ditt barns situation i förskolan. Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?

Eftisverksamheten. Ansökan lämnas in inom utsatt tid till den eftisplats man söker till.

Siuntion kunta Sjundeå kommun. Verksamhetsplan för eftermiddagsverksamhet. Sjundeå svenska skolas eftis

Läsårsplan för morgon- och eftermiddagsverksamheten samt förskoleklubben i Degerby skola

Läsårsplan för eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola

Läsårsplan för morgon och eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola

Resultat från maakunnallinen arvionti vårterminen 2016 Svenska skolan i Lahtis Resultat elever i klass 1-2 (92% av eleverna deltog)

Läsårsplan för morgon- och eftermiddagsverksamheten i Degerby skola

VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD

VERKSAMHETSPLAN FÖR EFTERMIDDAGSVERKSAMHET PÅ SVENSKA

Morgon- och eftermiddagsverksamheten i Svenskfinland - En situationsrapport 2016 / Sammandrag. Några nyckeltal från rapporten:

Eftis- verksamheten Läsåret

Morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever

3 BARN I BEHOV AV STÖD I MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN

Kirjala skola i bakgrunden och mellanmål ute förstås

VERKSAMHETSPLAN FÖR SKOLELEVERS MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHET I LARSMO

Siuntion kunta Sjundeå kommun. Verksamhetsplan för eftermiddagsverksamhet. Sjundeå Svenska Skolas eftis

LOJO STADS MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHET FÖR SKOLELEVER VERKSAMHETSPLAN

LAGSTIFTNINGEN VERKSAMHETEN LEDARNA ANSVARET

Månadens eftis november 2007: Eftiset Humlan i Hangö Besök: Text och foto: Monica Martens-Seppelin

2015 ARBETSPLAN & MÅL

Grunderna för morgon- och eftermiddagsverksamheten för skolelever. Utbildningsstyrelsen

VERKSAMHETSPLAN FÖR EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN I SJUNDEÅ KOMMUN

Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet

Grunderna för morgon- och eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen April 2011

INGÅ FÖRSAMLING. Morgon- och eftermiddagsverksamhet

Eftisverksamheten. Ansökan lämnas in inom utsatt tid till den eftisplats man söker till.

Nöjdhetsmätning bland besökare på parklekar, mötesplatser, träffpunkter och ungdomens hus i Skärholmen.

Småbarnsfostran i Helsingfors

KNUTBYSKOLAN Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för fritidshemmet

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år

Läsårsplan för morgon- och eftermiddagsverksamheten i Kyrkfjärdens skola

Kyrkans förskola Kyrkbacken - Nalle Puh Föräldrar Förskola - Våren svar, 100%

Verksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt

Verksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2017/2018. Förskolan Villekulla

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Junibacken. Tallkotten

Föräldrarkooperativet Pelikanen - Jupiter Föräldrar Förskola - Våren svar, 71%

Välkommen till vår förskoleverksamhet!

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola

Avgiften för eftermiddagsverksamheten läsåret och principerna för avgiftsnedsättningar

Månadens eftis: Fritids i Mårtensdal, Vanda besök: 1 mars 2007 Text och bild: Monica Martens-Seppelin

Likabehandlingsplan för Förskolan Framtiden

GUIDE TILL DE SJUNDEÅHEM DÄR ETT BARN SKA BÖRJA SKOLAN

Månadens eftis januari 2006 Vårberga eftis i Borgå, Hansavägen 2, Borgå Besök Text och bild, Monica Martens-Seppelin

Daghemmet. Tomtebo. verksamhetsplan

GERBY SKOLAS EFTIS i Vasa. Text och foto: Hanna Klingenberg

VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Föräldraskapet Var det bättre förr? Micaela Romantschuk Helsingfors Grankulla

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Bullerbyn

TEAMPLAN FÖR HT-2010 VT 2011

Månadens eftis: Salpar eftis i Sibbo

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Plan om vård och fostran för

Förväntningsdokument. Mesta skola

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibackens förskola. Ekorren

Arbetsplan för Östra förskolan

Kokkolan kaupunki Sivistyskeskus. Verksamhetsplan för eftermiddagsverksamhet. skolelever

Den grundläggande utbildningen i Åbo Elevens vardag Skolans nivå 2015 Bildningssektorn / Svenskspråkig fostran och undervisning

Likabehandlingsplan Stommens förskola

Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar.

Till Föräldraforum på respektive skola. Synpunkter lämnas till respektive verksamhetschef senast 7/4 2016

Mål för fritidshemmen i Skinnskatteberg

HEMTJÄNST I KRISTIANSTADS KOMMUN

Avgifter fr.o.m för morgon- och eftermiddagsverksamhet i 31 kommuner i Svenskfinland

Stockholms stad. Föräldrar till barn förskoleklass - Vittra Telefonplan. 9 svar. 24 procent svarsfrekvens

ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret

Gemensamt dokument för att använda i verksamheten inom Förvaltning för Livslångt Lärande. Fastställt vid Föräldrarådet

Barnen i Konstiseftis tillsammans med eftisledaren Eva Aminoff.

Välkommen till vår förskola Grimsta

FÖRA BARNEN PÅ TAL -SAMTAL Loggbok för ungdomen, föräldern och läraren på högtadiet

Verksamhetsplan för Förskolan Björnen

Kyrkans förskola Duvan, Lärkan - Duvan Föräldrar Förskola - Våren svar, 89%

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Junibacken. Nyckelpigan

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2015

Villa Solvi förskola - Varg och Björngrupp Föräldrar Förskola - Våren svar, 74%

SMEDJEBACKENS KOMMUN Barn- och utbildningsförvaltningen Södra Utbildningsområdet. Kvalitetsredovisning för Söderbärke fritidshem 2009/10

Föräldrarnas fackförbund BARNverket

SOLÅKER PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Kvalitetsrapport för. Rinnebäcks förskola

Lokal arbetsplan för förskolan

Individuellt spelarutvecklingssamtal U13-U16

Eftis i fokus hösten 2010 Haga eftis i Vasa

SKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET

Transkript:

Kundenkäten om morgon- och eftermiddagsverksamhet pågår 7.1 18.1.2019 Kasvatuksen ja koulutuksen toimiala, N=10 Helsingfors, (N=1225) Kysely toteutettiin sähköisesti 7.1.-18.1.2019 välisenä aikana. Hallinto- ja tukipalvelut, kehittämispalvelut, erityissuunnittelija Sami Eriksson, puh. 09 310 8062, sami.eriksson@hel.fi 1/6

,7,6,,3,2,1 3,9 3,8 Frågor om eftisverksamheten som man ska svara på tillsammans med sitt barn, Keskiarvo Helsinki 2019 (N=668) 2/6

ANSÖKAN TILL EFTERMIDDAGSVERKSAMHET / ANMÄLAN, AVGIFT OCH VERKSAMHETSTID, 5 3,5 3 2,5 2 1,5 1 1. Jag var nöjd med den information och den service jag fick när jag ansökte om eftisplats för mitt barn. 2. Utbudet av eftermiddagsverksamhet på vårt område är mångsidigt. 3. Den dagliga verksamhetstiden motsvarar våra behov. Keskiarvo Helsinki 2019 (N=1203). Jag är medveten om möjligheterna till nedsättning av eller befrielse från avgiften. 5. Avgiften som tas ut för eftermiddagsverksamheten är rimlig i förhållande till servicens kvalitet. 3/6

TANKAR OM ARRANGEMANGEN KRING ERT BARNS EFTERMIDDAGSVERKSAMHET, 5 3,5 3 2,5 2 1,5 1 Keskiarvo Helsinki 2019 (N=120) /6

5/6 Helsingfors 2019 (N=668) Frågor om eftisverksamheten som man ska svara på tillsammans med sitt barn 1. Det är roligt på eftiset. 2. Det finns tillräckligt med tid för lek på eftiset. 3. Aktivitetsstunder ledda av en eftisledare är roliga.. På eftiset är man lagom mycket ute. 5. Jag har tillräckligt med kompisar på eftiset. 6. Jag får delta i lekar och aktiviteter. 7. Eftisledarna ser till att ingen lämnas ensam. 8. Jag vågar säga vad jag tänker eller vad jag känner. 9. Eftisledarna märker om jag av någon orsak är illa till mods. 10. Barnens önskemål tillgodoses på eftiset.,30 0,8,33 0,81,08 1,01,0 0,82 7 0,76, 0,80,37 0,88,07 0,9,1 0,97,1 0,9 Helsingfors 2019 (N=1203) ANSÖKAN TILL EFTERMIDDAGSVERKSAMHET / ANMÄLAN, AVGIFT OCH VERKSAMHETSTID 1. Jag var nöjd med den information och den service jag fick när jag ansökte om eftisplats för mitt barn. 2. Utbudet av eftermiddagsverksamhet på vårt område är mångsidigt. 3. Den dagliga verksamhetstiden motsvarar våra behov.. Jag är medveten om möjligheterna till nedsättning av eller befrielse från avgiften. 5. Avgiften som tas ut för eftermiddagsverksamheten är rimlig i förhållande till servicens kvalitet.,37 0,95,0 1,12,63 0,8,0 1,33,6 0,92 Helsingfors 2019 (N=120) TANKAR OM ARRANGEMANGEN KRING ERT BARNS EFTERMIDDAGSVERKSAMHET 6. Övergången från skolan till eftermiddagsverksamheten är trygg. 7. Jag har fått regelbunden information från eftiset, t.ex. i form av ett månadsbrev. 8. På mitt barns eftis beaktas barnens individuella behov och intressen. 9. Jag har haft möjlighet att delta i planeringen av eftermiddagsverksamheten. 10. Mitt barn kan påverka vad som görs i eftisverksamheten. 11. Samarbetet med eftisledarna har varit tillräckligt. 12. Jag har blivit erbjuden tillräckliga möjligheter till att diskutera personligen med en eftisledare. 13. På eftiset finns dagligen möjlighet till lek eller aktiviteter under ledning. 1. På eftiset finns dagligen möjlighet till vila och lugna stunder. 15. På eftiset finns möjlighet att vid behov göra läxor. 16. På eftiset beaktas barnens dagliga behov av motion. 17. På eftiset är man dagligen ute minst 1 timme. 18. Eftermiddagsverksamheten stöder hemmets fostran. 19. Värderingarna på mitt barns eftis strider inte mot vår livsåskådning. 20. Lokalerna lämpar sig för verksamheten. 21. Utomhusmiljön är trygg. 22. Eftisets atmosfär är varm och trygg. 23. Mitt barn trivs på eftiset. 2. Mellanmålet är varierande, näringsmässigt fullvärdigt och tillräckligt. 25. Mitt barn har under eftisverksamheten möjlighet att delta i annan klubb- eller hobbyverksamhet. 26. Eftisledarna uppskattar och behandlar mitt barn respektfullt. 27. Eftisledarnas beteende fungerar som gott exempel för barnen. 28. Eftisledarna uppmuntrar barnen att samarbeta.,67 0,73,12 1,25 3,89 1,13 2,71 1,3 3,78 1,05,30 1,0 3,82 1,33,26 1,08 3,87 1,22,33 1,0,1 0,88 6 0,82,29 0,96 9 0,80 3,91 1,23,2 0,83,38 0,95,2 0,98 3,88 1,17,01 1,32,63 0,77 3 0,86,5 0,86 29. Hur nöjd är du med den eftisverksamhet som ditt barn deltar i? Svara med skolvitsorden -10. 8,76 1,15