Lundby åk2 Stadsdelsrapport
Bakgrund Om undersökningen En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9 samt med gymnasieelever i årskurs 2. I årets undersökning är det Ale, Göteborg, Kungälv, Lerum, Mölndal och Partille som genomför undersökning i dessa årskurser. Genomsnittet som anges för GR är alltså ett snitt av dessa kommuners värde. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ Indexvärde ett frågevärde som beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla värdet. Genomsnittligt värde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor.
Beskrivning av frågeområden Nedan redovisas de frågeområden som används i redovisningen, och de frågor som ingår i varje områden Anpassning efter elevens behov Lärarna hjälper mig. Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig. Jag kan påverka vad vi gör i skolan. Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. Skolmiljö Det finns bra saker att göra på rasterna. Skolans toaletter är bra. Skolmaten är god. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet Jag är trygg i skolan. Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag trivs i skolan. Lärarna är snälla mot mig. Andra barn är snälla mot mig. Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde för varje år. Resultat jämförs också med genomsnittsvärdet för kommunen, och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. 2013 2014 2015 2016 2017 Göteborg åk2 GR åk2 Trygghet 78 84 82 87 87 89 89 Delaktighet och inflytande 69 75 73 77 79 80 81 Skolmiljö 57 68 62 70 67 69 71 Anpassning efter elevens behov 84 85 84 89 90 90 90 Argumentation och kritiskt tänkande 85 87 88 Grundläggande värden i skolan 77 83 83 84 82 86 87 Stimulans 89 90 87 91 92 93 93 Studiero 39 51 48 57 54 57 56 Veta vad som krävs 80 80 75 83 82 84 85 Fritidshem 73 76 78 82 82 82 82 Helhet 78 82 83 80 80 82 83
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för stadsdelen, kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. Trygghet GR åk2 Göteborg åk2 Lundby åk2 89 89 87 Delaktighet och inflytande 81 80 79 Skolmiljö 71 69 67 Anpassning efter elevens behov 90 90 90 Argumentation och kritiskt tänkande 88 87 85 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för stadsdelen, kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. Grundläggande värden i skolan GR åk2 Göteborg åk2 Lundby åk2 82 87 86 Stimulans 93 93 92 Studiero 56 57 54 Veta vad som krävs Fritidshem Helhet 85 84 82 82 82 82 83 82 80 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden per kön Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde uppdelat på kön. Som referens visas också genomsnittsvärdet för hela GR. Kön Pojke Flicka GR åk2 Trygghet 86 89 89 Delaktighet och inflytande 78 80 81 Skolmiljö 67 67 71 Anpassning efter elevens behov 89 90 90 Argumentation och kritiskt tänkande 85 84 88 Grundläggande värden i skolan 83 82 87 Stimulans 90 93 93 Studiero 55 54 56 Veta vad som krävs 84 80 85 Fritidshem 82 83 82 Helhet 79 82 83
Jämförelse - Trivsel och trygghet Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref Götebor Jag är trygg i skolan Jag har vuxna att prata med i skolan Jag trivs i skolan 67% 25% 71% 22% 71% 19% 5% 87 89 89 88 89 88 87 87 88
Jämförelse - Delaktighet och inflytande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref Götebor Lärarna lyssnar på mig Jag kan påverka vad vi gör i skolan Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 67% 25% 42% 31% 9% 5% 13% 44% 25% 10% 8% 13% 88 86 89 75 69 76 73 75
Jämförelse - Skolmiljö Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref Götebor Det är lugn och ro i klassrummet Det finns bra saker att göra på rasterna Skolans toaletter är bra Skolmaten är god 18% 39% 30% 12% 70% 17% 8% 24% 32% 21% 20% 28% 40% 19% 9% 54 57 57 85 86 86 54 55 49 63 68 73
Jämförelse - Kunskap och lärande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref Götebor Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Lärarna hjälper mig Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan 78% 18% 76% 19% 70% 24% 58% 22% 7% 9% 42% 21% 11% 18% 8% 92 91 93 90 91 92 89 88 89 82 83 84 65 68 70
Jämförelse - Bemötande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref Götebor Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Lärarna är snälla mot mig Andra barn är snälla mot mig Vi retar inte varandra Jag har kompisar att vara med på skolan Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. 74% 20% 82% 13% 50% 36% 10% 52% 22% 8% 11% 7% 83% 11% 61% 23% 5% 8% 90 92 93 93 92 93 78 79 80 75 77 80 92 93 85 87
Jämförelse - Fritidshem Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref Götebor Jag trivs på fritids Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. 81% 14% 55% 24% 6% 6% 9% 56% 25% 8% 7% 52% 29% 6% 7% 6% 93 92 93 80 78 81 78 76 76 78 77
Jämförelse - Helhetsbedömning Nedan redovisas andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Värde 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vet ej Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 37% 19% 14% 10% 6% 8% 2017 2016 Ref Götebor 80 80 82
Jämförelse frågeområden skolor Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen, stadsdelen och per skola 2017 Trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande GR åk2 89 81 71 90 88 Göteborg åk2 89 80 69 90 87 Lundby åk2 87 79 67 90 85 Bjurslättsskolan åk2 89 83 82 92 91 Bräckeskolan åk2 87 83 72 89 83 Herrgårdsskolan åk2 83 68 48 86 72 Kärrdalsskolan åk2 97 85 77 95 88 Lerlyckeskolan åk2 88 81 66 88 89 Rambergsskolan åk2 87 80 65 90 86 Taubeskolan åk2 86 75 71 91 87 Toleredsskolan F-6 åk2 86 75 48 87 80
Jämförelse frågeområden skolor Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen, stadsdelen och per skola 2017 Grundläggande värden i skolan Stimulans Studiero Veta vad som krävs Fritidshem GR åk2 87 93 56 85 82 83 Göteborg åk2 86 93 57 84 82 82 Lundby åk2 82 92 54 82 82 80 Bjurslättsskolan åk2 87 93 64 90 94 85 Bräckeskolan åk2 80 94 48 79 81 80 Herrgårdsskolan åk2 79 85 48 71 75 73 Kärrdalsskolan åk2 91 100 62 93 92 91 Lerlyckeskolan åk2 85 91 67 81 85 81 Rambergsskolan åk2 77 88 48 84 78 80 Taubeskolan åk2 84 92 50 84 82 77 Toleredsskolan F-6 åk2 78 92 50 78 75 78 Helhet
BEVARA Frågevärde Prioriteringsmatris 89 84 79 74 69 64 59 D3 K3 D2 B5 K4 F2 B4 K5 K1 T2 D1 M2 B1 K2 M1 54 M3 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 BEVAKA M4 Samband T1 F3 B3 B2 T3 F4 VÅRDA F1 PRIORITERA PRIORITERA (M3) Skolans toaletter är bra (M4) Skolmaten är god (B3) Andra barn är snälla mot mig (F3) Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. (F4) Jag lär mig saker på fritids. VÅRDA (T1) Jag är trygg i skolan (T3) Jag trivs i skolan (D1) Lärarna lyssnar på mig (K2) Lärarna hjälper mig (B1) Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra (B2) Lärarna är snälla mot mig (F1) Jag trivs på fritids BEVARA (T2) Jag har vuxna att prata med i skolan (M2) Det finns bra saker att göra på rasterna (K1) Det är roligt att lära sig nya saker i skolan (K3) Lärarna förklarar så att jag förstår (B4) Jag har kompisar att vara med på skolan BEVAKA (D2) Jag kan påverka vad vi gör i skolan (M1) Det är lugn och ro i klassrummet (K4) Lärarna berättar hur det går för mig i skolan (F2) Jag kan påverka vad vi gör på fritids. (B5) Vi retar inte varandra (D3) Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan (K5) Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta värdena.
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Trivsel och trygghet Jag är trygg i skolan Stämmer helt och hållet 67% 246 66% 68% Stämmer delvis 25% 92 26% 25% Stämmer ganska dåligt 4% 13 3% 4% Stämmer inte alls 2% 7 3% 1% Vet ej 2% 7 1% 3% Jag har vuxna att prata med i skolan Stämmer helt och hållet 71% 258 69% 72% Stämmer delvis 22% 80 23% 21% Stämmer ganska dåligt 3% 12 4% 3% Stämmer inte alls 3% 10 4% 2% Vet ej 1% 5 1% 2% Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 71% 260 69% 73% Stämmer delvis 19% 71 19% 21% Stämmer ganska dåligt 5% 19 6% 5% Stämmer inte alls 2% 9 4% 1% Vet ej 2% 6 2% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig Stämmer helt och hållet 67% 245 66% 68% Stämmer delvis 25% 93 24% 27% Stämmer ganska dåligt 3% 11 4% 2% Stämmer inte alls 1% 5 2% 1% Vet ej 3% 11 4% 2% Jag kan påverka vad vi gör i skolan Stämmer helt och hållet 42% 153 44% 40% Stämmer delvis 31% 113 29% 33% Stämmer ganska dåligt 9% 33 10% 9% Stämmer inte alls 5% 20 7% 3% Vet ej 13% 46 11% 15% Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 44% 159 44% 42% Stämmer delvis 25% 90 23% 26% Stämmer ganska dåligt 10% 38 11% 10% Stämmer inte alls 8% 30 11% 6% Vet ej 13% 48 11% 15%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet Stämmer helt och hållet 18% 64 19% 16% Stämmer delvis 39% 143 39% 39% Stämmer ganska dåligt 30% 110 28% 33% Stämmer inte alls 12% 43 13% 11% Vet ej 1% 5 1% 2% Det finns bra saker att göra på rasterna Stämmer helt och hållet 70% 255 77% 62% Stämmer delvis 17% 62 12% 23% Stämmer ganska dåligt 8% 28 8% 7% Stämmer inte alls 4% 15 3% 5% Vet ej 1% 5 1% 2% Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 24% 87 24% 23% Stämmer delvis 32% 118 32% 33% Stämmer ganska dåligt 21% 78 19% 25% Stämmer inte alls 20% 74 23% 17% Vet ej 2% 8 2% 2%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Skolmaten är god Stämmer helt och hållet 28% 101 29% 26% Stämmer delvis 40% 146 37% 43% Stämmer ganska dåligt 19% 70 20% 18% Stämmer inte alls 9% 33 11% 7% Vet ej 4% 15 3% 5% Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Stämmer helt och hållet 78% 284 77% 79% Stämmer delvis 18% 64 16% 19% Stämmer ganska dåligt 2% 6 2% 1% Stämmer inte alls 1% 5 3% 0% Vet ej 2% 6 2% 1% Lärarna hjälper mig Stämmer helt och hållet 76% 279 76% 77% Stämmer delvis 19% 68 20% 18% Stämmer ganska dåligt 3% 11 2% 4% Stämmer inte alls 1% 5 2% 1% Vet ej 1% 2 1% 0%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Kunskap och lärande Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 70% 256 67% 73% Stämmer delvis 24% 86 26% 21% Stämmer ganska dåligt 3% 12 4% 3% Stämmer inte alls 1% 4 2% 1% Vet ej 2% 7 2% 2% Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Stämmer helt och hållet 58% 211 62% 53% Stämmer delvis 22% 82 21% 23% Stämmer ganska dåligt 7% 26 6% 9% Stämmer inte alls 4% 14 4% 4% Vet ej 9% 32 7% 11% Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Stämmer helt och hållet 42% 153 44% 40% Stämmer delvis 21% 76 19% 23% Stämmer ganska dåligt 11% 41 11% 12% Stämmer inte alls 18% 65 20% 15% Vet ej 8% 30 7% 10%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 74% 271 73% 75% Stämmer delvis 20% 73 20% 20% Stämmer ganska dåligt 3% 10 3% 2% Stämmer inte alls 2% 6 3% 1% Vet ej 1% 5 1% 2% Lärarna är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 82% 299 80% 84% Stämmer delvis 13% 47 13% 13% Stämmer ganska dåligt 3% 11 4% 2% Stämmer inte alls 1% 3 1% 1% Vet ej 1% 5 2% 1% Andra barn är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 50% 182 47% 53% Stämmer delvis 36% 131 37% 35% Stämmer ganska dåligt 10% 37 12% 9% Stämmer inte alls 3% 11 4% 2% Vet ej 1% 4 1% 2%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande Vi retar inte varandra Stämmer helt och hållet 52% 190 55% 49% Stämmer delvis 22% 81 23% 21% Stämmer ganska dåligt 8% 31 9% 8% Stämmer inte alls 11% 39 9% 13% Vet ej 7% 24 5% 9% Jag har kompisar att vara med på skolan Stämmer helt och hållet 83% 303 84% 82% Stämmer delvis 11% 39 12% 10% Stämmer ganska dåligt 4% 15 4% 5% Stämmer inte alls 2% 6 1% 3% Vet ej 1% 2 0% 1% Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Stämmer helt och hållet 61% 223 61% 61% Stämmer delvis 23% 84 23% 23% Stämmer ganska dåligt 5% 20 5% 6% Stämmer inte alls 3% 10 3% 3% Vet ej 8% 28 9% 6%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Går du på fritids? Ja 88% 320 88% 87% Nej 12% 45 12% 13% Fritidshem Jag trivs på fritids Stämmer helt och hållet 81% 258 83% 78% Stämmer delvis 14% 46 13% 16% Stämmer ganska dåligt 3% 10 3% 3% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Vet ej 2% 6 2% 2% Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Stämmer helt och hållet 55% 175 57% 51% Stämmer delvis 24% 78 21% 28% Stämmer ganska dåligt 6% 18 5% 6% Stämmer inte alls 6% 19 7% 5% Vet ej 9% 30 9% 10%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Fritidshem Jag lär mig saker på fritids. Stämmer helt och hållet 52% 165 54% 49% Stämmer delvis 29% 93 26% 32% Stämmer ganska dåligt 6% 20 8% 5% Stämmer inte alls 7% 22 8% 6% Vet ej 6% 20 5% 8% Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Stämmer helt och hållet 56% 179 53% 59% Stämmer delvis 25% 81 24% 26% Stämmer ganska dåligt 8% 27 10% 7% Stämmer inte alls 7% 22 8% 6% Vet ej 3% 11 5% 2%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 10 37% 134 36% 38% 9 19% 68 18% 19% 8 14% 52 13% 16% 7 10% 35 12% 7% 6 6% 23 5% 8% 5 8% 28 8% 7% 4 2% 9 3% 2% 3 1% 3 1% 1% 2 1% 2 1% 0% 1 1% 4 2% 1% Vet ej 2% 7 2% 2%