Franska språket och litteraturen -

Innehållsförteckning 1. Franska språket och litteraturen... 2 1.1. Presentation... 2 1.2. Examensstruktur... 3 1.3. Kursbeskrivningar... 4 1

1. Franska språket och litteraturen 1.1. Presentation Målsättningen för studierna vid ämnet Franska språket och litteraturen är betydligt vidare än praktiska språkfärdigheter. Lingvistik, kulturkunskap och litteraturkännedom är de grundläggande aspekterna när man studerar franska vid Humanistiska fakulteten. All undervisning vid ämnet ges på franska. Studierna vid ämnet Franska språket och litteraturen är indelade i tre nivåer. De första tre åren bedriver man grundstudier och ämnesstudier, som ingår i kandidatexamen. Efter avlagd examen kan man fortsätta med fördjupade studier som ingår i magisterexamen. Främmande språk studeras vid HF enligt ett av följande alternativ: allmän linje, lärarlinje, linje för språk och ekonomi. Inom ämnet franska är studierna för kandidatexamen de samma för alla linjer. En differentiering sker först i de fördjupade studierna på magisternivå. På den allmänna linjen kan du kombinera olika ämnen inom HF ganska fritt och få en bred humanistisk utbildning. Linjen för språk och ekonomi bygger på en princip om interdisciplinaritet och består av tre olika block: huvudblocket är franskan och de andra blocken är studier i ekonomi vid Handelshögskolan samt ett tredje ämne. Det tredje ämnet kan antingen vara ett annat främmande språk eller något annat ämne som passar in i programmet. På lärarlinjen utbildas ämneslärare i franska (med ett annat ämne) i samarbete med Pedagogiska fakulteten i Vasa. En specialist i franska har många olika möjligheter. Förutom inom utbildningsväsendet kan du arbeta till exempel inom forskning, affärsvärlden, översättning och tolkning, internationella organisationer, diplomati, turism, kultur, media osv. Studier i franska språket ingår av tradition i ett större sammanhang kallat romansk filologi. Vid Humanistiska fakulteten, ÅA, studeras endast franska som examensämne. Vid Centret för språk och kommunikation finns grundläggande kurser i andra romanska språk (spanska, italienska). Vid Åbo universitet kan spanska och italienska läsas som examensämnen, och genom det avtal som existerar mellan universiteten i Åbo kan ÅA:s studerande, efter att ha fått studierätt vid Åbo universitet, där avlägga kurser i dessa språk (som sedan införs i examen vid ÅA). Då skolkunskaperna i franska ibland inte är tillräckliga för att bedriva universitetsstudier kan den studerande i det urvalsprov som anordnas vid intagningen bli hänvisad till kurser vid Centret för språk och kommunikation för att förkovra sig i språket. Vid centret studeras franska på fyra olika nivåer. Studerande som redan antagits till ÅA kan studera franska som biämne (upp till 60 sp). Antagningen av biämnesstuderande sker genom ett diagnostiskt prov i språket (som visar att språkfärdigheten är tillräcklig). Man kan även erhålla biämnesstudierätt i franska genom att delta i urvalsprovet på våren eller genom att ha erhållit minst betyget 3 i kursen franska 3 vid Centret för språk och kommunikation. 2

Den som studerar franska till minst 60 sp bör observera att kursen Allmän språkvetenskap är obligatorisk. Dessutom krävs för franskstuderande Grundkurs i latin. 1.2. Examensstruktur Kandidatexamen Allmän linje Kandidatexamen i humanistiska vetenskaper 180 sp allmän linje Huvudämne Biämne 1 Biämne 2 Valbara grundstudier 25 sp grundstudier 25 sp grundstudier studier ämnesstudier 45 sp ämnesstudier 35 sp 0-25 sp 5-30 sp Språkstudier 10 sp Vetenskapligt skrivande, kommunikationsprocesser och finska/svenska Andra studier 10 sp Vetenskapsfilosofi, studieorientering och allmän språkvetenskap Lärarlinje Kandidatexamen i humanistiska vetenskaper 180 sp lärarlinje Huvudämne Biämne 1 Biämne 2 Valbara grundstudier 25 sp grundstudier 25 sp pedagogik studier ämnesstudier 45 sp ämnesstudier 35 sp grundstudier 25 sp 5 sp Språkstudier 10 sp Vetenskapligt skrivande, kommunikationsprocesser och finska/svenska Andra studier 10 sp Vetenskapsfilosofi, studieorientering och allmän språkvetenskap Linjen för språk och ekonomi Kandidatexamen i humanistiska vetenskaper 180 sp linjen för språk och ekonomi Huvudämne Biämne 1 Biämne 2 Valbara grundstudier 25 sp grundstudier 25 sp företagsekonomi studier ämnesstudier 45 sp grundstudier 30 sp 35 sp Språkstudier 10 sp Vetenskapligt skrivande, kommunikationsprocesser och finska/svenska Andra studier 10 sp Vetenskapsfilosofi, studieorientering och allmän språkvetenskap 3

Magisterexamen Allmän linje Filosofie magisterexamen 120 sp allmän linje Huvudämne Biämne Valbara Latin fördjupade studier 40 sp grundstudier studier 5 sp Pro gradu-avhandling 40 sp 0-25 sp 10-35 sp Lärarlinje Filosofie magisterexamen 120 sp lärarlinje Huvudämne Biämne Latin fördjupade studier 40 sp pedagogik 5 sp Pro gradu-avhandling 40 sp ämnesstudier 35 sp Linjen för språk och ekonomi Filosofie magisterexamen 120 sp linjen för språk och ekonomi Huvudämne Biämne Valbara Latin fördjupade studier 40 sp ämnesstudier studier 5 sp Pro gradu-avhandling 40 sp 30-35 sp 0-5 sp 1.3. Kursbeskrivningar 107000.1 (2013-2014 Muntliga färdigheter (3 sp) Compétences orales Målsättningar och innehåll Att genom regelbunden och intensiv övning förbättra språkförståelsen och de muntliga färdigheterna. Efter avklarad kurs kan den studerande förstå diskussioner på franska och själv ta till orda i franskspråkiga situationer. Allmänfärdigheter Studeranden kan själv söka fram rikt och varierande material som hjälper honom/henne att på egen hand förbättra sina muntliga färdigheter. Undervisningsformer Intensiva övningssessioner med utnyttjande av vitt skilda material och ett individuellt hemarbete bestående av en intervju med en franskspråkig. Examinationsformer Aktivt deltagande, hörförståelsetest, skriftliga uppgifter och intervju. Grundstudier / Étudiants de français en première année. Övriga anmärkningar Les inscrits doivent passer un examen de grammaire et de vocabulaire français. L'examen a lieu courant mars-avril et se fonde sur les logiciels FriDa 4

et MaxiMots. Annat kursmaterial Förutom de fortlöpande uppgifter som ingår i denna kurs ska studenten göra ett skriftligt prov i fransk grammatik och franskt ordförråd. Provet äger rum i mars-april och baserar sig på dataprogrammen FriDa och MaxiMots. L'enseignant fournit aux étudiants le matériel du cours Läraren förser studenterna med kursmaterial Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2 Litteratur (övriga språk) (19.00h), Aktivt deltagande (42.00h), Förberedelser (14.00h) 107000.2 (2013-2014 Fonetik och uttal (2 sp) Phonétique et prononciation Målsättningar och innehåll Förse den studerande med den franska fonetikens grundbegrepp. Övning av uttal. Allmänfärdigheter Undervisningsformer Examinationsformer Efter avklarad kurs har den studerande teoretiska och praktiska kunskaper om den franska fonetikens begrepp, så att han/hon kan tillägna sig ett korrekt uttal och att så att han/hon utan svårighet kan kommunicera med fransktalande oavsett om dessa har franska som modersmål eller ej. I lärandesituationer kan den studerande stöda ett korrekt uttal av franska med hjälp av grundläggande verktyg från fonetiken. Mettre en oeuvre des acquis théoriques pour corriger/améliorer sa pratique langagière. Séminaries théoriques et excercices au laboratoire. Skriftlig tent (frågor på kursen och transkriptionsövning) efterföljt av ett muntligt prov för bedömning av uttalet (högläsning av en på förhand känd text och en okänd text).. Litteratur Carton, Fernand. Introduction á la phonétique du français. 2000. Paris : Bordas. Léon, Monique et Pierre. Prononciation du français. 2004. Paris : Armand Colin. 5

Tegelberg, Elisabeth. Franskt uttal i teori och praktik. 1995. Göteborg : Akademiförlaget. Annat kursmaterial http://phonetique.free.fr http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phonetiquecours.htm#phonpratique http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/textesaudio/textes.ht ml Tidpunkt 2013-2014 Period 3, Period 4 Hemuppgifter (inlämnas) (8.00h), Litteratur (övriga språk) (8.00h), Allmän tent (skriftlig) (2.00h), Aktivt deltagande (32.00h) 107002.0 (2013-2014 Fransk historia och geografi (5 sp) Histoire et géographie françaises Målsättningar och innehåll Inhämtande av kunskaper om de viktigaste perioderna i Frankrikes historia (period 2) och om Frankrikes geografi (period 3). Allmänfärdigheter Undervisningsformer Examinationsformer Efter avklarad kurs har den studerande allmänna kunskaper om perioder och betydelsefulla datum i Frankrikes historia och om geografin såväl för moderlandets som de utomeuropeiska områdenas vidkommande. Studeranden kan under lektionen göra minnesanteckningar (muntlig språkförståelse) och hålla ett muntligt föredrag på franska. Föreläsningsundervisning i historia och geografi och grupparbete kring varierande texter (förståelse, omformulering, resuméer). Varje studerande ska förbereda ett föredrag om ett historiskt ämne (period 2, individuell presentation, ca 20 min.) och ett geografiskt ämne (period 3, presentation i par, ca 30 min.). Föredragen presenteras muntligt tillsammans med en power point-presentation. - Varje föredrag efterföljs av frågor från de övriga kursdeltagarna och studeranden ska besvara frågorna. Studerandenas aktivitet medtas i bedömningen av det slutliga vitsordet. Kurstentamen (2 h) på helheten av de frågor som har behandlats under kursen inklusive föredragen. Helhetsvitsordet beräknas enligt följande: - 20% utgående från närvaro och aktivt deltagande 6

Litteratur - 40% utgående från det muntliga föredraget och dess innehåll - 40% utgående från kurstentamen (i slutet av period 3) Pérès, Rémi. La France : Histoire, géographie, politique, économie, vie quotidienne. 2005. Paris : Vuibert. Tidpunkt 2013-2014 Period 2, Period 3 Kurstentamen (2.00h), Hemuppgifter (demonstreras av deltagare) (20.00h), Uppgörande av föredrag (30.00h), Litteratur (övriga språk) (45.00h), Aktivt deltagande (28.00h) 107005.0 (2013-2014 Frankrike av idag (3 sp) La France d'aujourd'hui Målsättningar och innehåll Inhämtande av kunskap om 1900- och 2000-talets Frankrike genom flera större temaområden. Efter avklarad kurs känner den studerande till de viktigaste aktuella ämnena i Frankrike samt har kännedom om olika sociala frågeställningar och känner till hur det franska samhället i stort fungerar. Allmänfärdigheter Studeranden kan läsa och kritiskt granska franska tidningsartiklar som behandlar samma tema ur olika synvinklar. Undervisningsformer Seminarier och studenternas presentationer av tidningsartiklar från franskspråkiga länder. Examinationsformer Fortlöpande kontroll av aktivt deltagande och muntliga presentationer. Annat kursmaterial Material som utdelas under kursens gång. Tidpunkt 2013-2014 Period 4 Kurstentamen (2.00h), Uppgörande av föredrag (30.00h), Litteratur (övriga språk) (20.00h), Projektarbete (ensam) (9.00h), Aktivt deltagande (14.00h) Tentamensrätt uppnås avklarade muntliga presentationer 107007.0 (2013-2014 Franskans utveckling och variation (2 sp) Évolutions et variations du français Målsättningar och innehåll Inhämtande av kunskaper om de viktigaste begreppen i fransk lingvistik. Studeranden förstår hur ett språk utvecklas - franska från latin - och vet att 7

varje levande språk har variation. Efter avslutad kurs skall den studerande kunna förklara de viktigaste termerna och begreppen. Allmänfärdigheter Följa en föreläsning på franska och göra minnesanteckningar på franska. Undervisningsformer Föreläsning och övningar. Diskussion. Examinationsformer Skriftlig tent. grundstudier Övriga anmärkningar (Introduktion till lingvistik har utvärderats under läsåret 2012-2013.) Litteratur Klinkenberg, Jean-Marie. Des langues romanes. 1999. Champs linguistiques, Duculot. Yaguello, Marina (éd.). Le grand livre de la langue française. 2003. Paris : Seuil. Tidpunkt 2013-2014 Period 3 Allmän tent (skriftlig) (36.00h), Aktivt deltagande (14.00h) Hjälpmedel vid tentamen Dictionnaire sv-fr-sv 107010.0 (2013-2014 Fransk grammatik 1 (6 sp) Compétences grammaticales 1 Målsättningar och innehåll Inlärning av den grundläggande franska grammatiken och övning i att jämföra de franska och svenska språksystemen. Efter avslutad kurs förväntas studenten 1. kunna tillämpa den grundläggande franska grammatiken motsvarande en omfattande gymnasiegrammatik inklusive fördjupande övningar. Tonvikten läggs vid den skriftliga språkfärdigheten. 2. kunna göra enklare analyser av fel i egna och andra andrapråksinlärares meningar på franska. 3. kunna kommentera franska och svenska meningar ur ett jämförande perspektiv. Allmänfärdigheter Övning i att reflektera över den egna språkinlärningen Undervisningsformer Lektioner i fransk grammatik med föreläsningar och övningar Examinationsformer Aktivt deltagande och skriftliga prov Första årets studerande vid ämnet franska språket och litteraturen Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderades hösten 2012. Övriga anmärkningar Böckerna ska införskaffas till första lektionstillfället. 8

Litteratur Förutom de prov som ingår i denna kurs ska studenten göra ett skriftligt prov i fransk grammatik och franskt ordförråd. Provet äger rum i mars-april och baserar sig på dataprogrammen FriDa och MaxiMots. Hansén, Iah & Björn Schwartz. Gleerups franska grammatik. Hansén, Iah & Björn Schwartz. Gleerups franska grammatik. Övningsbok. Svårare versionen. Gavalda, Anna. Je voudrais que quelqu'un m'attende quelque part. 1999. Paris : J'ai lu. Annat kursmaterial Övningar och uppgifter som delas ut på kursen. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2 Kurstentamen (3.00h), Hemuppgifter (demonstreras av deltagare) (43.00h), Litteratur (övriga språk) (30.00h), Delförhör (skriftligt) (2.00h), Aktivt deltagande, Gruppundervisning (72.00h) Tentamensrätt uppnås alla hemuppgifter utförda 107011.0 (2013-2014 Skriftlig framställning I (4 sp) Compétences écrites I Målsättningar och innehåll Förstärkning av den grammatiska säkerheten, träning i skriftlig framställning och utvidgade kunskaper i franskt ordförråd. Efter avslutad kurs förväntas studenten 1. kunna översätta olika slags texter från svenska till god franska och från franska till god svenska med hjälp av lexikon. 2. kunna skriva olika slags texter på god franska. 3. kunna kommentera och analysera språkliga fel i egna och andras texter. 4. kunna kommentera franska och svenska texter ur ett kontrastivt perspektiv. 5. kunna analysera grammatiska företeelser i olika typer av texter, såväl facklitteratur som skönlitteratur. Allmänfärdigheter Övning i att reflektera över den egna språkinlärningen Undervisningsformer Lektionsundervisning Examinationsformer Aktivt deltagande och ett skriftligt översättningsprov Första årets studerande vid ämnet franska språket och litteraturen Beskrivning av andra Studenten ska ha påbörjat Grammatik I-kursen Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderas läsåret 2013-2014. 9

Övriga anmärkningar Ett skriftligt prov baserat på de datoriserade övningarna FriDa och MaxiMots äger rum i mars-april. (Se också kursen Fransk grammatik 1.) Litteratur Hansén, I. et al.. Gleerups franska grammatik. Malmö : Gleerup. Camus, Albert. L'étranger. 2008. Paris : Gallimard (Folio Plus). Gide, André. La symphonie pastorale. 2008. Paris : Gallimard (Folio Plus). Annat kursmaterial Texter och uppgifter som delas ut på kursen. Tidpunkt 2013-2014 Period 2, Period 4 Kurstentamen (3.00h), Hemuppgifter (inlämnas) (61.00h), Övningar med handledning (uppgifter lämnas in) (16.00h), Seminarietillfällen (20.00h) Tentamensrätt uppnås alla övningar och hemuppgifter utförda 107204.0 (2013-2014 Stage (5 sp) Stage Målsättningar och innehåll Imprégnation in vivo de la réalité sociale, professionnelle ou universitaire et culturelle française. Acquisition d'une maîtrise plus large et plus fluide de la langue française, ainsi qu'une compétence d'adaptation à des particularités culturelles non familières. Exercice de décentration et de regard critique sur des aspects de la réalité du milieu d'accueil et de la réalité finlandaise. L'étudiant aura une maîtrise plus large et plus fluide de la langue française, ainsi qu'une compétence d'adaptation à des particularités culturelles non familières. Allmänfärdigheter Développer des compétences langagières et interculturelles. Undervisningsformer Examinationsformer Minimum 8 semaines de présence attestée en France ou dans un pays francophone (où au moins une des langues officielles est le français) : expérience universitaire, sociale, linguistique et professionnelle. Modes de séjour valables : échange universitaire Erasmus ou autre statut indépendant, expérience scolaire (cours d'été), au pair, expérience ou stage professionnel, mission humanitaire. Un rapport de stage dont la forme est disponible auprès de la personne coordinatrice pédagogique du département et sur le site du département. Dans le cadre d'un échange universitaire, présence aux cours convenus avant le départ avec la coordinatrice pédagogique. L'étudiant devra rapporter à son retour les attestations de présence aux cours délivrés par les professeurs, ainsi 10

qu'une attestation de sa participation aux examens partiels et finaux (notes et crédits à rapporter) Dans le cadre d'une expérience professionnelle, contrat et certificat de travail. Dans le cadre d'un stage professionnel ou d'une mission humanitaire, une convention de stage et un certificat de fin de stage ou de mission sont à rapporter. Dans le cadre d'un séjour au pair, une attestation de présence est demandée. Pour les autres formes de cours, attestations de présence, travaux et notes sont à rapporter. Les étudiants du français de deuxième année (ou troisième) Beskrivning av andra Grundstudier i franska Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Kursdagbok/Inlärningsdagbok (20.00h), Praktik (105.00h) 107206.1 (2013-2014 Histoire et analyse littéraires: XVIe-XVIIIe siècles (5 sp) Histoire et analyse littéraires: XVIe-XVIIIe siècles Målsättningar och innehåll Connaissances de l'histoire littéraire des XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles, éléments d'analyse littéraire Après avoir suivi le cours, l'étudiant 1. connaîtra les courants littéraires majeurs des XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles (humanisme, baroque, classicisme, âge des Lumières, etc.). 2. aura des connaissances de base de l'oeuvre des écrivains français majeurs des courants littéraires étudiés. 3. aura des connaissances des contextes littéraire, historique et social de 3-4 oeuvres représentatives de la période étudiée et saura analyser ces textes oralement et par écrit. 4. aura quelques connaissances de base de l'analyse littéraire. Allmänfärdigheter Prise de notes dans une langue étrangère Undervisningsformer Conférences et séminaires Examinationsformer Participation active, examens écrits et exposés Etudiants de français, deuxième année Beskrivning av andra Compétences écrites I, Compétences orales I Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderades hösten 2012. Litteratur Desaintghislain, Christophe et al.. Français. Littérature & méthodes. 1995. Paris : Nathan. 11

Narteau, Carole et Irène Nouailhac. Littérature française, le XVIIe siècle. 2009. Paris : Librio. Narteau, Carole et Irène Nouailhac. Littérature française, le XVIIIe siècle. 2009. Paris : Librio. Beaumarchais, Pierre Augustin Caron de. Le mariage de Figaro. 2011. Paris : Larousse. Molière. Tartuffe. 2002. Paris : Le Livre de Poche. Racine, Jean. Phèdre. Gallimard. Voltaire. Candide. 2008. Paris : Gallimard. Annat kursmaterial + encore 1-2 textes littéraires intégraux. Une bibliographie complète sera fournie. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2 Uppsatser (10.00h), Uppgörande av föredrag (15.00h), Litteratur (övriga språk) (62.00h), Allmän tent (skriftlig) (3.00h), Seminarietillfällen (20.00h), Föredragstillfällen (1.00h), Gruppdiskussioner (14.00h) 107206.2 (2013-2014 Histoire et analyse littéraires: XIXe-XXIe siècles (5 sp) Histoire et analyse littéraires: XIXe-XXIe siècles Målsättningar och innehåll Connaissances de l'histoire littéraire des XIXe, XXe et XXIe siècles, éléments d'analyse littéraire Après avoir suivi le cours, l'étudiant 1. connaîtra les courants littéraires majeurs des XIXe, XXe et XXIe siècles (romantisme, réalisme, naturalisme, symbolisme, surréalisme, nouveau roman, postmodernisme, etc.). 2. aura des connaissances de base de l'oeuvre des auteurs français majeurs de la période étudiée. 3. aura des connaissances des contextes littéraire, historique et social de 4 oeuvres littéraires représentatives de la période étudiée et saura analyser ces textes oralement et par écrit. 4. saura utiliser ses connaissances de base de l'analyse littéraire pour commenter des textes littéraires. Allmänfärdigheter Undervisningsformer Examinationsformer Prise de notes dans une langue étrangère Conférences et séminaires Participation active, examens écrits et exposés Etudiants de français, deuxième année 12

Beskrivning av andra Compétences écrites I, Compétences orales I Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderas våren 2014. Övriga anmärkningar Pendant la période 3 le cours sera donné en tant que cours intensif certaines semaines. Litteratur Desaintghislain, Christophe et al.. Français. Littérature & méthodes. 1995. Paris : Nathan. Narteau, Carole et Irène Nouailhac. Littérature française, le XIXe siècle. 2009. Paris : Librio. Chateaubriand, François-René. René. 2007 [1805]. Paris : Hatier. Duras, Marguerite. Un barrage contre le Pacifique. Gallimard (Folioplus classiques). Flaubert, Gustave. Madame Bovary. Gallimard (Collection Folio classique). Mitterand, Henri. La littérature française du XXe siècle. 2007 (2e édition). Paris : Armand Colin. Annat kursmaterial + encore 2-3 textes littéraires intégraux. Une bibliographie complète sera fournie. Tidpunkt 2013-2014 Period 3, Period 4 Uppsatser (10.00h), Uppgörande av föredrag (5.00h), Litteratur (övriga språk) (72.00h), Allmän tent (skriftlig) (3.00h), Seminarietillfällen (20.00h), Föredragstillfällen (1.00h), Gruppdiskussioner (14.00h) 107207.0 (2013-2014 Compétences orales II (3 sp) Compétences orales II Målsättningar och innehåll Compréhension et expression orales : Découverte de la diversité de la francophonie. Présentation des grandes figures de la "pensée française". Le vocabulaire lié au thème étudié, l'argumentation, la prise de position dans une discussion, le registre formel. Compréhension de différents accents de la francophonie. Présentation orale. L'étudiant prendra aisément la parole en français dans le groupe pour présenter des informations, donner son opinion, argumenter lors de discussions sur des thèmes de société et de politique. Il maîtrisera les règles du registre formel à l'oral tant en compréhension qu'en production. Il sera familier avec différents 13

accents francophones. Il sera capable de prendre des notes claires et précises sur des sujets non quotidiens et non familiers, à partir de vidéos, d'enregistrements audio ou lors de conférences Allmänfärdigheter Compétences communicatives en français sur des thèmes non quotidiens. Undervisningsformer Séminaires, lecture, travaux de recherche personnels, présentations orales. Examinationsformer Evaluation: en contrôle continu sur les présentations orales et la participation active, à travers des prises de notes sur les vidéos et les exposés. Un exposé oral. Les étudiants de français, année 2. Beskrivning av andra Compétences orales I Annat kursmaterial Matériaux pour le cours fournis par l'enseignant. Tidpunkt 2013-2014 Period 3, Period 4 Uppgörande av föredrag (33.00h), Litteratur (övriga språk) (5.00h), Muntlig tentamen (1.00h), Aktivt deltagande (36.00h) 107208.1 (2013-2014 Compétences écrites II (4 sp) Compétences écrites II Målsättningar och innehåll Amélioration des compétences écrites des étudiants (surtout l'écrit formel). L'étudiant aura acquis une solide compétence à l'écrit, notamment sur le plan du style et du registre formel (grammaire, vocabulaire, rhétorique). Allmänfärdigheter L'étudiant aura acquis une solide compétence à l'écrit. Undervisningsformer Séminaires et production d'écrits (lettres formelles de demande, de motivation, de plainte, CV, résumés etc.) à rendre chaque semaine. Examinationsformer Evaluation en contrôle continu Etudiants du français, deuxième année Beskrivning av andra Compétences écrites I Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderas läsåret 2013-2014. Litteratur Fayet, Michelle. Rédiger sans complexes. 2007. Paris : Eyrolles. Niquet, Gilberte-Louise. Structurer sa pensée, structurer sa phrase - techniques d'expression orale et écrite. 2004. Paris : Hachette. Perrat, Pascal. Libérer son écriture et enrichir son style. 2006. Paris : Métier journaliste. Morhange-Bégué, Claude. Mieux rédiger : 100 exercices avec corrigés. 2007. Paris : Hatier. 14

Annat kursmaterial Matériaux pour le cours fournis par l'enseignant Tidpunkt 2013-2014 Period 2, Period 3 Kurstentamen (2.00h), Hemuppgifter (demonstreras av lärare) (50.00h), Litteratur (övriga språk) (10.00h), Kursdagbok/Inlärningsdagbok (12.00h), Aktivt deltagande (18.00h), Förberedelser (8.00h) Tentamensrätt uppnås Inlämnade hemuppgifter 107210.0 (2013-2014 Compétences grammaticales II (4 sp) Compétences grammaticales II Målsättningar och innehåll Des connaissances approfondies de la grammaire française et entraînement de la pratique de l'analyse grammaticale contrastive Après avoir suivi le cours, l'étudiant 1. saura mettre en pratique la grammaire française normative d'une manière correcte y compris les constructions syntaxiques complexes. 2. saura analyser des structures linguistiques de façon contrastive en utilisant une terminologie appropriée. 3. saura commenter des aspects de l'usage de la langue française d'un point de vue descriptif. Allmänfärdigheter Réflexion sur l'apprentissage d'une langue étrangère Undervisningsformer Conférences et exercices Examinationsformer Participation active obligatoire et un examen écrit Beskrivning av andra Grammatik I Litteratur Eriksson, Olof & Tegelberg, Elisabeth. Svensk-franska strukturövningar med facit. 1989. Göteborg : Akademiförlaget. Eriksson, Olof et al.. Fransk universitetsgrammatik: övningsbok med facit. 1987. Esselte studium. Monneret, Philippe. Questions de syntaxe française. 1999. Paris : PUF. Riegel, Martin. Grammaire méthodique du français. 2009 (4e édition). Paris : Quadrige/PUF. Annat kursmaterial Une bibliographie complète sera fournie. L'achat de Riegel : Grammaire méthodique du français est fortement recommandé. Ouvrage de référence recommandé : Ligia-Stela, Florea : Dictionnaire des verbes du français actuel. Paris : Éd. Ophrys. ISBN : 9782708012455 15

Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2 Kurstentamen (2.00h), Hemuppgifter (inlämnas) (36.00h), Aktivt deltagande (28.00h), Förberedelser (34.00h) 107212.0 (2013-2014 Le français en contexte (4 sp) Le français en contexte Målsättningar och innehåll Approfondir les connaissances dans des domaines particuliers de la linguistique (linguistique textuelle, analyse de discours, énonciation...) également en vue du mémoire de licence (kandidatavhandling). Discuter des textes et faire des observations, y détecter des phénomènes intéressants. Classifier et expliquer les observations. Allmänfärdigheter Mettre en pratique les connaissances linguistiques. Undervisningsformer Séminaires, travaux oraux et écrits. Examinationsformer Travail écrit. Possibilité d'un examen. Étudiants de deuxième année (ou troisième) Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderas hösten 2013. Litteratur Maingueneau, Dominique. Analyser les textes de communication. 2007 [plusieurs éditions disponibles]. Armand Colin. Moirand, Sophie. Les discours de la presse quotidienne: observer, analyser, comprendre. 2007. PUF. Annat kursmaterial Matériaux distribués en classe ; bibliographie indiquée par l'enseignant en charge du cours. Tidpunkt 2013-2014 Period 1 Hemuppgifter (inlämnas) (44.00h), Aktivt deltagande (14.00h), Förberedelser (40.00h), Tentamen (2.00h) 107220.0 (2013-2014 Théorie littéraire et analyse de textes (5 sp) Théorie littéraire et analyse de textes Målsättningar och innehåll Connaissances de méthodes et entraînement de la pratique de l'analyse littéraire. Le cours est fortement recommandé à ceux et à celles qui veulent 16

faire un mémoire de licence (kandidat) dans le champ littéraire. Allmänfärdigheter Undervisningsformer Examinationsformer Beskrivning av andra Övriga anmärkningar Litteratur Annat kursmaterial Ce cours est un choix alternatif au cours "Discours médiatiques" Après avoir suivi le cours, l'étudiant 1. connaîtra quelques approches analytiques dans le domaine de la théorie littéraire (approches structuraliste, poststructuraliste, postcoloniale, etc.). 2. saura discuter de textes littéraires en utilisant une terminologie théorique pertinente. 3. saura évaluer des interprétations de textes littéraires en utilisant une terminologie théorique pertinente. 4. saura analyser des parties d'un texte littéraire d'une manière détaillée. Faire des exposés oraux Conférences et séminaires Participation active, un exposé et un travail final Ämnesstudenter i franska Avlagda grundstudier i franska Ce cours doit être pris, de préférence, pendant la deuxième année (après les cours d'histoire et analyse littéraires). Kundera, Milan. L'art du roman. Essai. 2009. Paris : Gallimard (Folio). Huston, Nancy. L'espèce fabulatrice. 2008. Montréal : Leméac. Milly, Jean. Poétique des textes. 2008. Paris : A. Colin. Tenngart, Paul. Litteraturteori. 2008. Malmö : Gleerups. Proust, Marcel. À la recherche du temps perdu. 1, Du côté de chez Swann. 1979. Gallimard (Folio). Textes théoriques et méthodiques. Une bibliographie complète sera fournie. Tidpunkt 2013-2014 Period 4 Litteratur (övriga språk) (89.00h), Tentamensförberedelser (10.00h), Kursdagbok/Inlärningsdagbok (12.00h), Aktivt deltagande (14.00h) 107500.0 (2013-2014 Ecrit académique (5 sp) Ecrit académique Målsättningar och innehåll Développer les compétences de l'étudiant de s'exprimer d'une manière 17

Allmänfärdigheter Undervisningsformer argumentative et scientifique au niveau académique. Familiariser l'étudiant avec le texte formel. Développer ses compétences pour comprendre et résumer des textes scientifiques. L'étudiant aura acquis une maîtrise élevée du français formel écrit lui permettant d'écrire des textes scientifiques et académiques. L'étudiant aura acquis une solide compétence à l'écrit. Séminaire et travail personnel avec des exercices écrits à rendre chaque semaine Contrôle continu sur les travaux rendus pendant la totalité du cours. Les étudiants au niveau mastère avlagda ämnesstudier i franska Examinationsformer Beskrivning av andra Annat kursmaterial Matériaux pour le cours fournis par l'enseignant Tidpunkt 2013-2014 Period 3, Period 4 Övningar med handledning (uppgifter lämnas in) (97.00h), Aktivt deltagande (28.00h) 107502.0 (2013-2014 Traductologie (5 sp) Traductologie Målsättningar och innehåll Survol des théories et méthodes actuelles dans la traduction. Connaître l'état actuel de la traduction. Allmänfärdigheter L'étudiant fera une synthèse de textes d'une longueur considérable et formulera sa propre opinion critique basée sur sa lecture. Undervisningsformer Läskurs: lecture. Examinationsformer Examen (allmän tentamen) eller uppsats. Fördjupade studier / Étudiants au niveau mastère Beskrivning av andra Avklarade kandidatstudier i franska Litteratur Guidère, Mathieu. Introduction à la traductologie. 2010. De Boeck. Ingo, Rune. Från källspråk till målspråk: introduktion i översättningsvetenskap. 2004. Studentlitteratur. Oustinoff, Michael. La traduction (Que sais-je?; 3688). 2003. PUF. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Litteratur (övriga språk) (125.00h) 18

107503.0 (2013-2014 Francophonie (5 sp) Francophonie Målsättningar och innehåll Acquisition de connaissances de base sur la francophonie. Acquisition de connaissances approfondies sur un aspect de ce thème. L'étudiant aura acquis des connaissances sur le phénomène linguistique de la francophonie, ainsi que sur la Francophonie politique à travers le monde. L'étudiant sera capable de discuter oralement, de présenter en français à l'oral et à l'écrit un aspect précis de la francophonie (littérature, culture, linguistique, politique, historique etc). Allmänfärdigheter (La pratique du français oral et écrit, ainsi que la prise de notes en français.) Undervisningsformer Travail individuel (lecture). Examinationsformer Examen ou travail écrit. Les étudiants au niveau mastère. Beskrivning av andra Litteratur Avlagda studier på kandidatnivå i franska Sanaker, J.K. & Holter, K. & Skattum, I.. La francophonie, une introduction critique. 2006. Oslo Academic Press. Oillo, Didier et Anne-Marie Laulan (eds.). Francophonie et mondialisation. 2008. Paris : CNRS. Annat kursmaterial Fournis par l'enseignant. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Uppsatser, Uppgörande av föredrag, Litteratur (övriga språk) (121.00h), Aktivt deltagande, Tentamen (4.00h) 107505.0 (2013-2014 Syntaxe et sémantique du français (5 sp) Syntaxe et sémantique du français Målsättningar och innehåll Compléter les compétences linguistiques acquises précédemment. Approfondir un domaine spécifique. Trouver des pistes de sujets de recherche en vue du 19

mémoire de maîtrise. Différencier les différents niveaux linguistiques et faire des liens entre eux. Détecter et identifier des phénomènes linguistiques. Discuter de ces phénomènes et les analyser. Allmänfärdigheter Réflexion analytique. Undervisningsformer Séminaires et exercices toutes les deux semaines, journal de bord. Travail oral et écrit. Examinationsformer Journal de bord. Travail écrit. Les étudiants au niveau mastère Beskrivning av andra Avlagda ämnesstudier i franska Övriga anmärkningar Linguistique hör till de kurser som kommer att utvärderas under läsåret 2012-2013. Litteratur Saussure, Ferdinand de. Cours de linguistique générale. [plusieurs éditions disponibles]. Soutet, Olivier. Linguistique. 2005. Paris : Presses Universitaires de France. Annat kursmaterial Matériaux distribués en classe ; bibliographie indiquée par l'enseignant en charge du cours. Tidpunkt 2013-2014 Period 3, Period 4 Hemuppgifter (inlämnas) (30.00h), Litteratur (övriga språk) (23.00h), Kursdagbok/Inlärningsdagbok (40.00h), Aktivt deltagande (32.00h) 107570.1 (2013-2014 Recherche sur une entreprise ou un organisme français (10 sp) Recherche sur une entreprise ou un organisme français Målsättningar och innehåll Acquisition des connaissances sur l'économie de la France et les relations économiques entre la France et la Finlande. L'étudiant aura acquis des connaissances sur l'économie de la France et les relations économiques entre la France et la Finlande. Il aura travaillé sur une entreprise ou un organisme et utilisé plusieurs méthodes différentes pour la recherche d'information. Il maîtrisera un vocabulaire économique de base et saura le mettre en pratique. Allmänfärdigheter Acquisition et mise en pratique de la méthodologie de l'enquête. Undervisningsformer Travail individuel (lecture et recherche). Examinationsformer Examen et dossier. filière "språk och ekonomi" (FAX) Beskrivning av andra avlagda kandidatstudier i franska 20

Annat kursmaterial Bibliographie distribuée par le professeur. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Fältstudier (8.00h), Litteratur (övriga språk) (70.00h), Projektarbete (ensam) (128.00h), Seminarietillfällen, Informationssökning (44.00h) 107571.4 (2013-2014 Didactique du français langue étrangère (10 sp) Didactique du français langue étrangère Målsättningar och innehåll Acquisition de connaissances et de savoir-faire dans le domaine de l'enseignement du français langue étrangère (FLE). L'étudiant acquerra des connaissances théoriques (historique, concepts méthodologiques et outils de référence) et pratiques (pratiques de classes) dans les domaines de la didactique et de la pédagogie du français langue étrangère. Il acquerra également des compétences pratiques en vue de l'enseignement du français langue étrangère. Allmänfärdigheter Être initié aux problématiques théoriques et pratiques de l'enseignement du français langue étrangère. Undervisningsformer Théorie : lecture d'extraits d'ouvrages de référence dans le domaine de la pédagogie/didactique du FLE et discussion, approfondissement de points précis. Pratique : travail en paire sur un objectif pédagogique précis (remue-méninges et mise en commun des recherches). Conception de fiches pédagogiques. Examinationsformer Un journal de bord et une fiche de lecture sur un ouvrage ayant pour thème la didactique ou la pédagogie du FLE ou des langues étrangères en général. Présentation orale de fiches pédagogiques. Étudiants de français au niveau mastère inscrits en filière pédagogie Beskrivning av andra Avlagda kandidatstudier i franska Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderas våren 2014. Litteratur Bertocchini, Paola & Edvige Costanzo. Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE. 2008. Paris : CLE international. Courtillon, Janine. Élaborer un cours de FLE. 2003. Paris : Hachette. Cuq, Jean-Pierre. Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde. 2003. Paris : CLE International. Cuq, Jean-Pierre et Isabelle Gruca. Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. 2011. Presse Universitaire de Grenoble, coll. Français 21

langue étrangère. Germain, Claude. Evolution de l'enseignement des langues : 5000 ans d'histoire. 1993. Clé international, coll. «Didactique des langues étrangères. Porcher, Louis. L'Enseignement des langues étrangères. 2004. Hachette Éducation, coll. «Langues vivantes / Français langue étrangère». Tidpunkt 2013-2014 Period 3, Period 4 Litteratur (övriga språk) (83.00h), Seminarietillfällen (28.00h), Kursdagbok/Inlärningsdagbok (40.00h), Aktivt deltagande (28.00h), Förberedelser (40.00h), Presentation (1.00h), Portfölj (30.00h) 107572.2 (2013-2014 Le roman francophone contemporain (5 sp) Le roman francophone contemporain Målsättningar och innehåll Connaissances de la littérature francophone actuelle et entraînement de la pratique de l'analyse littéraire. Après avoir suivi le cours, l'étudiant 1. aura des connaissances de l'état présent du roman dit francophone ainsi que de l'oeuvre de quelques auteurs représentatifs dans ce domaine. 2. connaîtra et saura se servir de quelques concepts-clés dans le débat littéraire du domaine, par exemple les notions de littérature-monde, de roman postcolonial francophone et de littérature migrante. 3. saura insérer 4 oeuvres littéraires représentatives dans leurs contextes littéraire, social et politique. 4. sera capable de motiver, par écrit et oralement, une interprétation indépendante d'une oeuvre francophone en utilisant une terminologie théorique pertinente. Allmänfärdigheter Faire des exposés oraux Undervisningsformer Conférences et séminaires toutes les deux semaines Examinationsformer Participation active, un exposé ainsi qu'un travail écrit Fördjupade studier/étudiants au niveau mastère Beskrivning av andra avlagda ämnesstudier i franska Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderades våren 2013. Litteratur Ndiaye, Christiane. Introduction aux littératures francophones. 2004. Presses de l'université de Montréal. Sanaker, John Kristian et al.. La francophonie : une introduction critique. 2006. Unipub. 22

Bâ, Mariama. Une so longue lettre. 2005. Groupe Privat/Le Rocher. Ben Jelloun, Tahar. L'enfant de sable. 1995. Paris : Seuil. Brossard, Nicole. Le désert mauve. 1987. Montréal : L'Hexagone. Annat kursmaterial 4 romans. Une bibliographie complète sera fournie. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2 Kurstentamen (5.00h), Hemuppgifter (inlämnas) (102.00h), Övningar med handledning (uppgifter lämnas in) (4.00h), Aktivt deltagande (14.00h) 107573.1 (2013-2014 Communication interculturelle (5 sp) Communication interculturelle Målsättningar och innehåll Ce cours permettra de s'interroger sur les paradigmes de l'hétérogénéité et de l'interculturel. Deux domaines seront mis en avant : les sciences sociales et les sciences de l'éducation. L'étudiant aura des connaissances diverses et précises concernant les différentes théories abordant la communication interculturelle. L'étudiant sera capable de mettre en relation les concepts étudiés avec des écrits ou des faits d'actualité, ceci afin d'en avoir une vision critique et élargie. Allmänfärdigheter La pratique du français oral et écrit et la prise de notes. Undervisningsformer Travail individuel (lecture). Examinationsformer Un journal de bord et une fiche de lecture sur un ouvrage ayant pour thème la communication inteculturelle. Les étudiants au niveau mastère Beskrivning av andra Litteratur Avlagda kandidatstudier i franska Abdallah-Pretceille, Martine et Louis Porcher (dir). Éthique, communication et éducation. 1999. Paris : Hachette. I: Le français dans le monde. Numéro spécial, Recherches et applications Abdallah-Pretceille, Martine. L'éducation interculturelle. 1999. Paris : PUF, coll. Que sais-je?. 23

Demorgon, Jacques et Edmond-Marc Lipiansky. Guide de l'interculturel en formation. 1999. Paris : Retz. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Litteratur (övriga språk) (121.00h), Allmän tent (skriftlig) (4.00h), Kursdagbok/Inlärningsdagbok, Aktivt deltagande 107578.1 (2013-2014 Linguistique spécialisée I (5 sp) Linguistique spécialisée I Målsättningar och innehåll Compléter les compétences linguistiques acquises précédemment. Approfondir un domaine spécifique en vue du mémoire de maîtrise. Maîtriser les notions d'un domaine spécifique de la linguistique et connaître la discussion dans ce domaine. Allmänfärdigheter L'étudiant fera une synthèse de textes d'une longueur considérable et formulera sa propre opinion critique basée sur sa lecture. Undervisningsformer Läskurs: lecture. Examinationsformer Examen (allmän tentamen) eller uppsats. Les étudiants au niveau mastère Beskrivning av andra Avlagda ämnesstudier i franska Annat kursmaterial Bibliographie indiquée par le professeur. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Litteratur (övriga språk) (125.00h) 107578.2 (2013-2014 Linguistique spécialisée II (5 sp) Linguistique spécialisée II Målsättningar och innehåll Compléter les compétences linguistiques acquises précédemment. Approfondir un domaine spécifique en vue du mémoire de maîtrise. Maîtriser les notions d'un domaine spécifique de la linguistique et connaître la discussion dans ce domaine. Allmänfärdigheter L'étudiant fera une synthèse de textes d'une longueur considérable et formulera 24

Undervisningsformer Examinationsformer Beskrivning av andra Annat kursmaterial sa propre opinion critique basée sur sa lecture. Läskurs: lecture. Examen (allmän tentamen) eller uppsats. Les étudiants au niveau mastère Avlagda ämnesstudier i franska Bibliographie indiquée par le professeur. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Litteratur (övriga språk) (125.00h) 107990.0 (2013-2014 Séminaire et mémoire de licence (10 sp) Séminaire et mémoire de licence Målsättningar och innehåll Initier l'étudiant au travail de recherche scientifique (recherche d'information, critique des sources...). Présentation et discussion du travail des étudiants. Rédiger un travail scientifique personnel d'une vingtaine de pages. Allmänfärdigheter Travail de recherche, rédaction d'un travail scientifique. Travail de rapporteur. Undervisningsformer Séminaires, travail de recherche pour le mémoire de licence (kandidatavhandling). Examinationsformer Mémoire de licence (Kandidatavhandling). Beskrivning av andra Avklarade grundstudier i franska Hur sker utvärdering nu? Séminaire et mémoire de licence utvärderades läsåret 2012-2013. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Opponentskap (15.00h), Seminarietillfällen (60.00h), Kandidatavhandling (90.00h), Förberedelser (85.00h) 107991.0 (2013-2014 Séminaire et mémoire de maîtrise (40 sp) Séminaire et mémoire de maîtrise Målsättningar och innehåll Le pro gradu est constitué d'un travail de recherche sous la direction du professeur dans lequel l'étudiant montre sa capacité à poser des problèmes et à faire des analyses. Parallèlement à la rédaction du mémoire, l'étudiant 25

participe aux séminaires où son travail est présenté et discuté. Le mémoire est écrit en français, mais doit contenir un résumé en suédois (minimum 5 p.). Rédaction d'un mémoire pro gradu, c'est-à-dire un texte de 60 à 80 pages qui répond à la question de recherche posée. Allmänfärdigheter Travail de recherche, rédaction d'un travail scientifique. Travail de rapporteur. Undervisningsformer Séminaires (y inclus travail de rapporteur), travail de recherche (pro gradu - avhandling). Examinationsformer Pro gradu -avhandling. Beskrivning av andra Avklarade ämnesstudier i franska Hur sker utvärdering nu? Kursen utvärderas läsåret 2013-2014. Tidpunkt 2013-2014 Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Opponentskap (10.00h), Seminarietillfällen (30.00h), Pro gradu-avhandling (960.00h) 26