Synpunkter från ASK. ASK:s styrelse. TRING-student

Relevanta dokument
Förlängd omfattning och reviderade examensmål för vissa yrkesexamina vid Sveriges lantbruksuniversitet

Världen behöver dubbelt så många SLU-studenter! Rikskonferens Naturbruk Johan Torén

Implementering av övergripande riktlinjer för utbildning vid SLU

Här får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Göteborgs universitet. OBS! Extra viktigt för dig

Protokoll fört vid sammanträde med Programnämnden för utbildning inom naturresurser och jordbruk

Verksamhetsidé. SLU utvecklar kunskapen om de biologiska naturresurserna och människans förvaltning och hållbara nyttjande av dessa.

Natur, hälsa och trädgård magisterprogram, 60 högskolepoäng (hp) 2 Förkunskaper och andra antagningsvillkor

Synpunkter på förslagen i PM Så kan SLU:s framtida utbildningsutbud byggas"

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2007

Synpunkter på förslagen i PM Så kan SLU:s framtida utbildningsutbud byggas"

Huvudområden, förkunskaper, progression, examenskrav och examensbenämningar

Sammanställning av PROGRAMVÄRDERING Landskapsarkitektprogrammet, Alnarp 22 mars jan 2013

Utbildningsplan för hållbara livsmedelssystem masterprogram 120 högskolepoäng

Förändrade bestämmelser för examensarbeten vid juridiska institutionen, Stockholms universitet

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2008

Svensk författningssamling

Lantmästare - kandidatprogram, 180 högskolepoäng (hp) 2 Förkunskaper och andra antagningsvillkor

Textila utbildningar som ger jobb.

Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Miljövetarprogrammet XGMVE. Miljövetarprogrammet. Environmental Science Programme

Stadgar Alnarps Lantmästarkår. Reviderade 2014

Utbildningsplan för masterprogrammet Hållbar stadsutveckling ledning, organisering och förvaltning 120 högskolepoäng

Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis

Föreningen Uppsalaekonomernas Åsiktsprogram

Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM 60 POÄNG Special Education Programme, 60 points

Föreningen Uppsalaekonomernas Åsiktsprogram

Protokoll fört vid sammanträde med Programnämnden för utbildning inom naturresurser och jordbruk

Campus. Obligatoriskt för blivande präster är att läsa minst 30 hp Tros- och livsåskådningsvetenskap och minst 60 hp Bibelvetenskap.

Verksamhetspian Agronomförbundet striivar efter. yttcrligare höja agronornens status. marknadsföra varumärket agronom

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser, samt för att inrätta eller avveckla huvudområden

Programme in Nursing 180 higher education credits

Lantmästare - kandidatprogram, 180 högskolepoäng (hp) 2 Förkunskaper och andra antagningsvillkor

SOC1ALSTYRELSEN

Betänkandet Högre utbildning under tjugo år

Genusperspektiv bör ingå i utbildningsprogrammet, enligt mål i Handlingsplan för lika villkor vid Högskolan i Skövde.

Utbildningsplan för Dietistutbildning 180/240 högskolepoäng

Masterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng. Programme for Master of Social Science with a Major in Social Work

Industridoktorandprogram - LivsID. Webbsänt informationsmöte

Sjuksköterskeutbildning, 180 hp

Socionomprogrammet. Social Work Program. Utbildningens mål

veterinärmedicin och husdjursvetenskap

Inbjudan till seminarium FRAMTIDA KOMPETENSBEHOV INOM LANTBRUKSSEKTORN

Verksamhetsberättelse och verksamhetsplan för Statistikerprogrammet,

Utbildningsplan Psykologi, kandidat för läsåret 2009/2010

I. Validering av nya program med examen på grundnivå och/eller avancerad nivå

Ansökan om tillstånd att använda andra behörighetsvillkor för skogsmästarprogrammet

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Generell vägledning för självvärdering i Högskoleverkets system för kvalitetsutvärdering

PROGRAMMET MANAGEMENT IN SPORT AND RECREATION 120/160 POÄNG Program for Management in Sport and Recreation, 120/160 points

Utbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2009

Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng

Riktlinjer tillgodoräknande

Remissen om sjuksköterskors specialistu t- bildning - vilket slags examen? (Högskoleverkets

SPRÅKKONSULTPROGRAMMET

Sjuksköterskors specialistutbildning - vilket slags examen? Högskoleverkets rapport 2010:5 R Remiss från Utbildningsdepartementet

Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med Fastställda av fakultetsnämnden

Utbildningsplan för masterprogrammet Hållbar stadsutveckling ledning, organisering och förvaltning 120 högskolepoäng

MGTN26, Management: Globala utmaningar, 8 högskolepoäng Management: Global Challenges, 8 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot omvårdnad av personer med infektionssjukdomar 60 högskolepoäng

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Införandet av nya områdesbehörigheter och nya översättningar av examina

Teknikföretagens yttrande över betänkandet Yrkeskunnande en likvärdig sökväg till lärarutbildningen mot yrkesämnen (SOU 2008:112)

Information Avdelningsmöte maj 2012

JAEHA, Masterprogram i europeisk handelsrätt, 120 högskolepoäng Master Programme in European Business Law, 120 credits

En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV

Utbildningsplan för landskapsarkitektur masterprogram 120 högskolepoäng

Angående utredningen On the Education at SLU Ultuna studentkår

Masterprogram i Idrottsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Education Program in Sport Science, 120 credits

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits

Om du går in på vår hemsida hittar du mer information om Lantbruk samt hela skolans utbud.

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Trädgårdsmästarprogrammet med inriktning mot hälsa och design, 120/180 hp

Möjlighet till fortsatta studier

Lägesrapport och förslag angående REB : uppdrag om utbildningar inom trädgård

Beslutsuppgifter. Programbeskrivning. Samhällsvetenskapliga fakulteten

SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Här får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Högskolan i Gävle.

Magisterprogram med inriktning mot arbetsrätt

UTBILDNINGS- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN

Högre utbildning under 20 år SOU 2015:70

Syfte och övergripande långsiktiga mål

Utbildningsplan för MBA-programmet (60 högskolepoäng) MBA programme (60 ECTS credits)

Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK

Masterprogram i psykologi med inriktning mot samhällspsykologi

Specialistsjuksköterskeprogram inriktning vård av äldre, 60 högskolepoäng (hp) Specialist Nursing Programme Elderly Care 60 higher education

Utbildningsplan för masterprogrammet i folkhälsovetenskap

Naturvetenskapliga kurser på naturbruksprogrammet

Handläggningsordning för att inrätta, revidera, ställa in eller avveckla program och kurser samt för inrättande av huvudområden

Lokal ordning för examina och utbildningar på grundnivå och avancerad nivå vid Lunds universitet. Senast fastställd av utbildningsnämnden

ELEKTRONIKINGENJÖRSPROGRAMMET, 120/160 POÄNG Electrical and Electronic Engineering Programme, 120/160 points

Utbildningsdepartementet

Högskolans roll och utbildningsuppdrag

Lokal examensordning Högskolan Kristianstad 2015

NYHETSBREV nr

Efter examen En uppföljning av 2011 års examensstudenter. Företagsekonomiska institutionen

Vägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009

Kommittédirektiv. Högskolans utbildningsutbud. Dir. 2014:54. Beslut vid regeringssammanträde den 3 april 2014

SLUs roll i implementeringen av den svenska livsmedelsstrategin KSLA

Lokal utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå (1 bilaga)

Transkript:

Synpunkter från ASK ASK:s styrelse Vi i styrelsen har endast sett till Trädgårdsingenjörsprogrammet när vi tittat på detta. Vi kan inte se att det skulle innebära några problem att ta bort möjligheten att läsa två år på TRING, då majoriteten av studenterna på TRING ändå läser 3 år. Vi anser att det skulle stärka trädgårdsingenjörernas status då utexaminerade besitter högre kunskap efter en treårig utbildning. Vi ser inte att det kommer leda till fler studenter på TRING, men om det leder till fler studenter på Lantmästarprogrammet så är lokalbristen på Alnarp något som behöver tas i åtanke. TRING-student Om en utökning av utbildningarna som ges på SLU Alnarp måste studenternas möjligheter till boende på campus utökas. Vid en förlängning av ett år på vartdera nämnda program måste fler boenden finnas. Vilka kurser är tänkt att utbildningarna ska utökas med? Vi har som det ser ut idag på Alnarp brist på lokaler som vi kan ha föreläsningar i. Dessutom finns bara en godkänd sal till att skriva tentamen i. Detta måste tas i beaktning om promemorian godkänns. Hur förbättrar denna bestämmelse konkret de examinerade studenterna ute i arbetslivet och förutsättningar för vidare utbildning? Många förbättringar har gjorts sedan 2006 då den senast redovisande utvärderingen av programmet trädgårdsingenjör. Det känns irrelevant med en utvärdering från 2006 när stora förändringar vill göras med utbildningen. Det fria valet med att kunna välja om man ska studera i två eller tre år är mycket uppskattat. Det kan ge konsekvenser för de som väljer att läsa till lantmästare då många jobbar hemma på gården och vill då inte vara ifrån för länge, då två år räcker gott och väl för många. Därför dem som har möjlighet och lust kan fortsätta ett år till. År 2018 var det ca 20st av 50 som valde att fortsätta ett år till.

Elin Fridlund REMISSVAR NARINGSDEPARTIMENTET Enheten for skog och klimat Sofielunds vägen 20, lgh I006 e-mejl: has@stud.slu. se Tele fon: 0727-22 44 96 Hej! Vi i Hippologernas Akademiska Studentkar (HAS) tycker att remissen ser bra ut och att det kommer vara positivt för vara studenter, detta for att det tydliggör vad som gäller avseende kandidatexamen och yrkesexamen i hippologi. Det ger aven en mer professionell synvinkel på hippologyrket i och med de ökade kraven. Vi ser detta som en positiv utveckling av programmet men tycker det är viktigt att information lätt och smidigt kommer ut till nuvarande samt framtida studenter. Elin Fridlund Ordförande Hippologernas Akademiska Studentkår 12.02.2019

ALNARPS LANTMÄSTARKÅR REMISSVAR Box 47 230 53 Alnarp 2019-02-04 Näringsdepartementet Enheten för skog och klimat Lantmästarkårens synpunkter angående förslag om utökad yrkesexamen från 120hp till 180hp. Bakgrund Det har under en tid förts fram önskemål från SLU (Sveriges Lantbruksuniversitet) till näringsdepartementet om att utöka universitetets yrkesutbildningar med ytterligare 60 hp. Enligt förslaget ska detta öka kvalitén på utbildningarna, men det nämns aldrig huruvida denna förändring påverkar allas lika möjlighet till utbildning. Förslaget avser hjälpa till att öka konkurrenskraften på arbetsmarknaden samt att göra de nyutexaminerade mer lämpade för en större grupp arbetsgivare. I förslaget till förändring hänvisas det återkommande till högskoleverkets granskning av utbildningarna år 2003. Där kritiken främst handlade om att det var svag progression på utbildningen och en återvändsgränd för studenterna. Efter denna kritik utvecklade SLU utbildnings och kursplaner och vidtog även andra åtgärder för att komma till rätta med problemen. Om lantmästarprogrammet och Alnarps lantmästarkår (LMK) Lantmästarprogrammet innefattar sedan 2010 180 hp, vilket innebär en kandidatexamen. Möjligheten finns att avsluta sina studier efter 120 hp, vilket innebär en yrkesexamen. För att bli antagen på lantmästarprogrammet finns ett minimikrav på 24 månaders praktisk yrkeserfarenhet på heltid inom något av de fyra områdena: växtodling, animalieproduktion, ekonomi inom lantbruk eller teknik inom lantbruk. Varje år blir 50 personer antagna till programmet. År 2018 hade lantmästarprogrammet totalt antal sökande på 160st, varav 89st hade lantmästarprogrammet som förstahandsval. För närvarande studerar 116 till lantmästare, varav 17st studerar det tredje året. Alnarps Lantmästarkår är en kår för de som studerar till lantmästare. Kåren har 106 medlemmar och arbetar till största del med studiebevakning och studiesociala frågor. Alnarps Lantmästarkår är ansluten till SLU:s samlade studentkårer (SLUSS).

Alnarps lantmästarkårs synpunkter 1. Påståendet att lantmästarutbildningen i sin nuvarande form skulle leda till inlåsningseffekter för studenter är direkt felaktigt. Sedan 2010 är det valfritt att ta ut en yrkesexamen efter två år alternativt ta ut en kandidatexamen det tredje året. Om man som student har avslutat sin utbildning efter två år med en yrkesexamen, kan man komma tillbaka senare och genomföra ett tredje år och ta ut en kandidatexamen. Undersökningar gjorda av SLU visar på att många inte vill låsa upp sig på långa utbildningar när man är ung utan man föredrar utbildningar med stor flexibilitet. 2. Att endast ett mindre antal studenter skulle vara intresserade av en tvåårig utbildning är missvisande information. I verkligheten är det ungefär hälften av de studerande som påbörjar tredje året och hälften som avslutar sin utbildning efter två år. De senaste åren är det fler som har tagit ut en yrkesexamen framför en kandidatexamen. Ett exempel är de nuvarande tredjeårsstudenterna, där 17 av 50 studenter planerar att ta ut en kandidatexamen. 3. Förslaget säger att ett utökande av yrkesexamen med 60 hp skulle göra den färdiga lantmästaren mer attraktiv för flera företag. För närvarande är efterfrågan på lantmästare med yrkesexamen väldigt hög, redan under sista terminen i tvåan blir merparten av studenterna erbjudna jobb. Detta beror bland annat på att branschen har stora pensionsavgångar samt brist på kompetent personal inom branschen, vilket man kan läsa i SLU:s beskrivning av lantmästarprogrammet. Alternativet att ta ut en yrkesexamen efter två år ger en fördel för studenterna, universitetet samt arbetsgivarna. När konjunkturen är låg kan det tredje utbildningsåret bli mer aktuellt. 4. SLU har ett ansvar att tillhandahålla utbildning som är attraktiv för varje yrkesgrupp inom de gröna näringarna. I förslaget nämns det inget om vikten av en attraktiv utbildning för primärproducenter, det vill säga de som kommer att driva företag inom lantbrukssektorn. För en lantmästarstudent är det ofta någon form av nystartande av företag eller generationsskifte i befintligt företag, nära förestående. I Livsmedelsstrategin, som tagits fram av regeringen, pekar man bland annat på rådgivning och kompetensutveckling både för större företag samt för mindre, diversifierade företag. En flytt av yrkesexamen till det tredje året skulle med stor sannolikhet innebära att studentprofilen på programmet ändras och man skulle förlora de studenter med en praktisk bakgrund som man har idag, exempelvis blivande egenföretagare inom primärproduktion. Sammanfattning Alnarps Lantmästarkår avstyrker förslaget att flytta yrkesexamen till det tredje året. SLU ska ta hänsyn till möjligheten att avsluta sin utbildning med 120 hp, vilket i dagsläget innefattar en yrkesexamen. Denna möjlighet att kunna ta en yrkesexamen på 120 hp, alternativt att ta en kandidatexamen på 180 hp, gör utbildningen mer flexibel vilket i sin tur attraherar fler att söka till utbildningen. I förslaget belyses vikten av att göra utexaminerade Lantmästare mer attraktiva för företagen men ingenting nämns om vikten av att öka kompetensen hos den enskilda lantbruksföretagaren genom universitetsstudier, istället för andra utbildningsalternativ. SLU ska tillhandahålla utbildning attraktiv för varje yrkesgrupp inom gröna näringarna, inte bara för tjänstemän och rådgivare, utan även för primärproducenter. För framtidens mål och strategier anser Alnarps Lantmästarkår att det är viktigt att primärproducenterna vill utbilda sig och producera livsmedel på ett hållbart sätt.

Alnarps Lantmästarkår genom 2019 års styrelse Hedda Pålsson, ordförande Jesper Thuresson, vice ordförande Frida Hannell, sekreterare Magnus Gränsbo, kassör Lukas Tuvesson, ceremonimästare Axel Magnusson Björk, SLUSS-representant Sarah Nilsson, 7:e ledarmot

Ultuna studentkår 2019-02-05 Remissvar avseende förlängd omfattning och reviderade examensmal for vissa yrkesexamina vid Sveriges lantbruksuniversitet Ultuna studentkår (ULS) företräder alla agronomstudenter vid Sveriges lantbruksuniversitet (SLU). Vi har inga invändningar mot den föreslagna förlängningen av agronomexamen från 270 till 300 hp. Eftersom agronomprogrammens längd och utformning redan är anpassade till en femårig studiegång tror vi inte att förändringen i praktiken kommer att innebära särskilt stora förändringar for vara student er. En tänkbar effekt är okade möjligheter for studenterna att ytterligare bredda eller fördjupa sig inom ramen for sin examen, vilket vi ser som mycket positivt. En förutsättning for detta är dock att SLU fortsätter att utveckla kursutbudet inom programmen for att kunna erbjuda reella valmöjligheter inom dessa förlängda examina. Vi önskar ett förtydligande avseende syftet med att förlänga agronomexamen. Enligt promemorian leder en utökad examen till att den bättre kan motsvara arbetsmarknadens efterfrågan på kunskap och kompetens, och att den blir jämförbar med andra nationella och internationella examina på avancerad nivå. Agronomstudenters möjlighet att läsa vidare på en forskarutbildning nämns inte i sammanhanget. Agronomutbildningen upplevs idag som mer näringslivsinriktad och mindre forskningsinriktad an generella mastersprogram. Vi undrar därför om tanken med att förlänga examen ar att utöka de näringslivsinriktade eller de mer vetenskapligt inriktade delarna av utbildningen. Vi vill också kommentera den valda brytpunkten (1 januari 2021) for att kunna slutföra utbildningen enligt de gamla reglerna. Den 1 januari är ett olämpligt datum for de agronomstudenter som önskar ta ut en examen om 270 hp och som skriver sina examensarbeten under höstterminen, eftersom höstterminen brukar pågå fram till mitten på januari. Jakob Nygårds, Kårordförande Ultuna studentkår 2019