En av matematikhistoriens mest berömda trianglar är Pascals triangel,

Relevanta dokument
Problemdemonstration 1

1, 2, 3, 4, 5, 6,...

Np MaB vt Låt k = 0 och rita upp de båda linjerna. Bestäm skärningspunkten mellan linjerna.

MA2047 Algebra och diskret matematik

NMCC Sigma 8. Täby Friskola 8 Spets

ANDREAS REJBRAND NV1A Matematik Linjära ekvationssystem

Lutande torn och kluriga konster!

Bonusmaterial till Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6. Ledning för att lösa problemen i Övningar för kapitel 5, sid

TATA42: Föreläsning 6 Potensserier

Ekvationer och system av ekvationer

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson

Kvalificeringstävling den 29 september 2009

Om konvergens av serier

Kängurutävlingen Matematikens hopp

Linjära ekvationssystem. Avsnitt 1. Vi ska lära oss en metod som på ett systematiskt sätt löser alla linjära ekvationssystem. Linjära ekvationssystem

Euler-Mac Laurins summationsformel och Bernoulliska polynom

Algoritmer i Treviso-aritmetiken.

KOMBINATORIK. Exempel 1. Motivera att det bland 11 naturliga tal finns minst två som slutar på samma

Resurscentrums matematikleksaker

Här är två korta exempel på situationer då vi tillämpar den distributiva lagen:

Övningshäfte 2: Induktion och rekursion

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

Lösningsförslag till övningsuppgifter, del II

Svar och lösningar. Kängurutävlingen 2009 Cadet för gymnasiet

1. Inledning, som visar att man inte skall tro på allt man ser. Betrakta denna följd av tal, där varje tal är dubbelt så stort som närmast föregående

Upprepade mönster kan talen bytas ut mot bokstäverna: A B C A B C eller mot formerna: Anna-Lena Ekdahl, Högskolan i Jönköping

2 (6) k 0 2 (7) n 1 F k F n. k F k F n F k F n F n 1 2 (8)

Matematik klass 1. Vår-terminen

Arbeta vidare med aritmetik 2018

Manual matematiska strategier. Freja. Ettan

Känguru Student (gymnasiet åk 2 och 3) sida 1 / 6

Andragradsekvationer. + px + q = 0. = 3x 7 7 3x + 7 = 0. q = 7

Lotto. Singla slant. Vanliga missuppfattningar vad gäller slumpen. Slumpen och hur vi uppfattar den - med och utan tärning

Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev

Kängurun Matematikens hopp

= ( 1) ( 1) = 4 0.

Utvidgad aritmetik. AU

MYSTERIER SOM ÅTERSTÅR

Sammanfattningar Matematikboken X

Upprepade mönster (fortsättning från del 1)

3, 6, 9, 12, 15, 18. 1, 2, 4, 8, 16, 32 Nu är stunden inne, då vill vill summera talen i en talföljd

Uppsala Universitet Matematiska Institutionen Thomas Erlandsson

Avdelning 1, trepoängsproblem

Determinanter, egenvectorer, egenvärden.

Hela tal LCB 1999/2000

kvoten mellan två på varandra följande tal i en talföljd är konstant alltid lika stor.

Varierande problemlösningslektioner. Valentina Chapovalova Matematikbiennalien i Karlstad 2018

Datorprogram, algoritmer och Turing-maskiner

Svar och arbeta vidare med Student 2008

Avdelning 1, trepoängsproblem

Tränarguide del 2. Mattelek.

Svar och arbeta vidare med Benjamin 2008

Block 2 Algebra och Diskret Matematik A. Följder, strängar och tal. Referenser. Inledning. 1. Följder

Högstadiets matematiktävling 2018/19 Finaltävling 19 januari 2019 Lösningsförslag

Tentamen i Envariabelanalys 2

ANDREAS REJBRAND Matematik Numeriska serier. Andreas Rejbrand, april /29

2-1: Taltyper och tallinjen Namn:.

PROBLEMLÖSNINGSUPPGIFTER

Lösningsförslag till övningsuppgifter, del V

18 juni 2007, 240 minuter Inga hjälpmedel, förutom skrivmateriel. Betygsgränser: 15p. för Godkänd, 24p. för Väl Godkänd (av maximalt 36p.

1 Talteori. Det här kapitlet inleder vi med att ta

Kvalificeringstävling den 30 september 2008

Matematiska uppgifter

TALSYSTEM, DELBARHET OCH PRIMTAL

Kvalificeringstävling den 28 september 2010

Moment 1.15, 2.1, 2.4 Viktiga exempel 2.2, 2.3, 2.4 Övningsuppgifter Ö2.2ab, Ö2.3. Polynomekvationer. p 2 (x) = x 7 +1.

Matematiska uppgifter

a = a a a a a a ± ± ± ±500

NpMa2b ht Kravgränser

1. (a) Lös ekvationen (2p) ln(x) ln(x 3 ) = ln(x 6 ). (b) Lös olikheten. x 3 + x 2 + x 1 x 1

Polynomekvationer. p 2 (x) = x x 3 +2x 10 = 0

f(x) = x 2 g(x) = x3 100 h(x) = x 4 x x 2 x 3 100

SKOLORNAS MATEMATIKTÄVLING Svenska Matematikersamfundet. Lösningsförslag till naltävlingen den 20 november 2004

2 = 2. Tal skrivna på det sättet kallas potenser. I vårt fall har vi tredje tvåpotensen. Tredje tvåpotensen har 2 som bas och 3 som

Lite om räkning med rationella uttryck, 23/10

Catalantal för gymnasieelever

= a) 12 b) -1 c) 1 d) -12 [attachment:1]räkneoperation lektion 1.odt[/attachment] = a) 0 b) 2 c) 2 d) 1

Serier. egentligen är ett gränsvärde, inte en summa: s n, där s n =

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION

Institutionen för matematik och datavetenskap Karlstads universitet. GeoGebra. ett digitalt verktyg för framtidens matematikundervisning

Kängurun Matematikens hopp

e 3 e 2 e 1 Kapitel 3 Vektorer i planet och i rummet precis ett sätt skrivas v = x 1 e 1 + x 2 e 2

100 tips till 100-rutan

gränsvärde existerar, vilket förefaller vara en naturlig definition (jämför med de generaliserade integralerna). I exemplet ovan ser vi att 3 = 3 n n

Prov 1 2. Ellips 12 Numeriska och algebraiska metoder lösningar till övningsproven uppdaterad a) i) Nollställen för polynomet 2x 2 3x 1:

INDUKTION OCH DEDUKTION

Dagens Teori. a 1,a 2,a 3,...a n

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 2

f(x) = x 2 g(x) = x3 100

Kängurutävlingen Matematikens hopp

Resurscentrums matematikleksaker

Matematikens historia

4 Fler deriveringsregler

Lösningsförslag till TATA42-tentan

Lösningsförslag Cadet 2014

Inlämningsuppgift, LMN100

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2

Introduktion till algoritmer - Lektion 4 Matematikgymnasiet, Läsåret Lektion 4

POLYNOM OCH POLYNOMEKVATIONER

Rättningsmall UM-final 2012

Transkript:

Michael Naylor Okända skrymslen i Pascals triangel Pascals triangel, som har varit känd av indiska, persiska, arabiska och kinesiska matematiker i mer än tusen år, fick sitt nuvarande namn i mitten av 600- talet då den återupptäcktes av den franske matematikern och fysikern Blaise Pascal. Kan triangeln utvidgas till att också rymma negativa rader? Vart leder i så fall det? Följ med författaren på en hisnande resa in i triangelns mer okända skrymslen. En av matematikhistoriens mest berömda trianglar är Pascals triangel, en triangulär uppställning av tal som är fylld av fascinerande mönster. Triangeln var känd av kinesiska och persiska matematiker långt innan den år 654 återupptäcktes av Blaise Pascal som, tack vare att han upptäckte och bevisade många av dess egenskaper, också fått ge triangeln dess nuvarande namn. Ännu idag kan matematikstuderande hänföras av att undersöka de mönster som triangeln rymmer men också många av dess dolda mönster. Det sätt som vi vanligtvis ser triangeln på är att den har siffran i toppen och längs dess vänstra och högra sidor. Siffrorna inne i triangeln erhålls genom att vi adderar de siffror som finns till vänster och höger i raden ovanför. De första raderna visas i figuren: 2 3 3 4 6 4 5 0 0 5 6 5 20 5 6 I den nedre raden ser vi att talet 6 är summan av och 5 i raden ovanför, talet 5 är summan av 5 och 0 osv. Mönstret kan på detta sätt utökas i det oändliga. En värdefull användning av Pascals triangel är att man med dess hjälp kan ta fram binomialkoefficienterna. Den n:te raden i Pascals triangel (där toppraden har radnummer 0) består av de koefficienter vi får då uttrycket (a + b) n utvecklas. Ett exempel är (a + b) 4 =a 4 + 4a 3 b + 6a 2 b 2 + 4ab 3 + b 4, där koefficienterna, 4, 6, 4 och, återfinns i den fjärde raden i triangeln. Ett annat användningsområde där triangeln kan vara till hjälp är för att finna möjliga kombinationer ur en mängd. Term nummer k i den n:te raden (där k=0 är den första termen i en rad), anger antalet möjliga sätt att välja k element från en grupp bestående av sammanlagt n element. Antalet kombinationer, och 8 Nämnaren nr 2 20

n n! talen i triangeln, kan vi hitta med hjälp av ekvationen = k k!(n k)!. Ytterligare hundratals numeriska mönster är möjliga att hitta i triangeln. Ett mönster som vi kortfattat skall undersöka är det faktum att summan av talen i rad n är lika med 2 n. En helt ny värld Dessa mönster och många andra är välkända. Mindre kända däremot är en dold värld i de negativa raderna av Pascals triangel, rader som uppenbarar sig om vi utvidgar triangeln uppåt i stället för nedåt. För att åstadkomma denna utvidgning börjar vi med att utöka triangeln åt vänser och höger, samtidigt som vi bibehåller egenskapen att varje tal är summan av talen i raden ovanför. Snart inser vi att dessa tal inte kan vara annat än 0. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 3 3 0 Då vi konstruerar rad -, måste vi försäkra oss om att summan av varje talpar i denna rad är samma som värdet i rad 0. Överraskande visar det sig att det finns flera sätt att göra detta på. T ex genom att placera ½ och ½ ovanför siffran i rad 0, eller 0 och -9, eller varje annat talpar vars summa är. Emellertid måste vi, för att bevara mönstret att det första värdet som inte är noll i varje rad är en etta, välja 0 och som de mittersta talen i rad -. Så snart värdena 0 och har placerats i rad - så följer av detta, med villkoret att summorna i raden under är 0, att raden måste bestå av ett alternerande mönster av talen och -. 0 0 0 - -... 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 Nu börjar något mycket märkligt hända. Mysteriet djupnar då vi konstruerar rad -2, och vi finner att det innehåller talen 0,, -2, 3, -4, 5, Fortsätter vi på detta sätt, så framträder en fullständigt dold värld: -6 2-56 26-5 5-35 70-26 -4 0-20 35-56 -3 6-0 5-2 28-2 3-4 5-6 7 - - - - 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 4 6 4 0 0 0 0 0 Nämnaren nr 2 20 9

20 Nämnaren nr 2 20 En ny triangel uppenbarar sig plötsligt! Den kan betraktas som en återspegling av den nedre delen men med alternerande positiva och negativa tal. Den nedre och övre delen av figuren har flera gemensamma egenskaper: Första siffran (position 0) i varje rad är en :a. Den andra siffran (position ) i rad n är lika med n. Den tredje siffran (position 2) i rad n innehåller triangeltalet n(n ). 2 Notera att detta uttryck endast ger positiva värden, samt att det är två nollor i sekvensen, då n = 0 och då n =. Den fjärde siffran (position 3) i rad n innehåller pyramidtalet n(n )(n 2). Märk att detta uttryck ger nollor för n = 0, och 2, och 6 att för n < 0 är uttrycket negativt. Om detta mönster utvecklas så upptäcker vi att värdet för ingång i position k n(n )(n 2)...(n k + ) i rad n är:. k! n n! Detta uttryck är i huvudsak detsamma som ekvationen = k k!(n k)! men skriven på en form för att undvika problem förknippade med fakultet för negativa tal. Besynnerliga fenomen Det är en fängslande övning att undersöka egenskaper hos Pascals triangel i syfte att se om dessa också gäller för de negativa raderna. En fråga man kan ställa sig är om även de negativa raderna tillhandahåller koefficienterna för utvecklingen av uttrycket (a + b) n? Blir summan av elementen också i de negativa raderna 2 n? En omsorgsfull analys ger rent chockerande svar på dessa frågor! Låt oss titta på binomialutvecklingen av vårt tidigare exempel: (a + b) 4 =a 4 + 4a 3 b + 6a 2 b 2 + 4ab 3 + b 4. Ge nu akt på vad som händer med exponenterna i det utvecklade uttrycket. Det första vi ser är att exponenten för a successivt minskar med tills det slutligen är 0, och exponenten för b ökar hela tiden med tills det är n. Hur är det då för n = -? (a + b) =. Om vi undersöker detta med a + b en divisionsalgoritm får vi följande resultat: : a + b dvs + a - b a - b a - b a -2 b 2 a -2 b 2 a -2 b 2 a -3 b 3 a -3 b 3 a -3 b 3 a -4 b 4 a -4 b 4... a + b = a - a -2 b + a -3 b 2 a -4 b 3 + a -5 b 4...

Och ja, precis som den utökade Pascals triangel förutsäger så är koefficienterna i utvecklingen av uttrycket (a + b) - lika med, -,, -,, Tittar vi på problemet ännu noggrannare så händer något mycket märkligt. Om, t ex, a = b = får vi ( + ) - = 2 - = ½, men resultatet ovan innebär att ( + ) - = + +... = ½. Hur kan detta komma sig? Gottfried Wilhelm Leibniz (646 76), som var en av den matematiska analysens skapare, roade sig med denna serie. Leibniz trodde på mönsters beständighet, idén om att mönster är varaktiga även om de utsätts för konstigheter (som att konstruera negativa rader i Pascals triangel). Han visade att om summan grupperades på följande sätt så får man följande resultat: ( ) + ( ) + ( ) +... = 0 + 0 + 0 +... = 0 Det kan också grupperas på följande sätt med ett annat resultat: + (- + ) + (- + ) +... = + 0 + 0 +... = Snarare än att skingra denna paradox, resonerade Leibniz som så att eftersom partialsumman av de första n termerna är lika med om n är udda och 0 om n är jämnt, och eftersom sannolikheten för att n skall vara udda eller jämnt är lika stor, så borde den förväntade summan vara ½. Hur skall vi tolka detta? Skämtade Leibniz? Han argumenterade för sin slutsats ytterligare: S = + + + +... S = S 2S = S = ½ Vidare genom att referera till summan av en geometrisk serie a + ar + ar 2 + ar 3 +... = a. Termerna + - + utgör en r geometrisk serie där a = och r = -. Om vi bortser från att villkoret för a konvergens är att r <, är summan r = ( ) = 2. Slutligen verkar en snabb divisionskontroll bekräfta resultatet: : + = + +... + - -... Allt detta pekar på den oväntade slutsatsen att rad - ger binomialkoefficienterna, men också att regeln om summan av den n:te raden är lika med 2 n också gäller för denna rad! Rad -2 verkar vara än mer gåtfull. Kan den oändliga summan 2 + 3 4 + 5 möjligen vara lika med 2-2 eller ¼? Och är koefficienterna av uttrycket (a + b) -2, de som återfinns i denna rad:, -2, 3,-4, 5,? Eftersom (a + b) 2 = (a + b) 2 = a 2 +2ab + b2, så kan vi genomföra polynom - division och resultatet av denna ger verkligen de förväntade koefficienterna! Nämnaren nr 2 20 2

Låt oss också betrakta division av det likartade uttrycket : + 2 + + 2 + -2-2 4 2 3 + 2 3 + 6 + 3-4 3-4 8 4 5 + 4... +2+ : På samma sätt får vi talen i rad -3 i Pascals triangel om vi utför lång division av uttrycket ( + 3 + 3 + ). Mer generellt får vi, genom att använda polyomdivision, talen i rad -n genom att beräkna inversen av termernas summor i rad n i Pascals triangel. En underbar överraskning! Finns det ännu mer? Vi får alltid vara försiktiga då vi undersöker oändliga mängder om vi vill undvika paradoxer. Kanske har vi behandlat våra oändliga serier och summor lite väl lättsinnigt och lekfullt, men det är helt klart så att Leibniz tankar om mönsters beständighet är välgrundad. Att följa dessa mönster leder oss ibland till märkliga och spännande världar. Vad finns det mer att upptäcka i de dolda raderna bortom Pascals triangel? Litteratur Bidwell, J. K. (973). Pascal s triangle revisited. Mathematics Teacher, 448 454. 66(5). Ewen, B. (970). Pascal s triangle is upside down. Mathematics Teacher, 27. 63(2). Hilton, P., & Peterson, J. (99). Euler meets Pascal or some thoughts on progressive pedagogy. Washington State Mathematics Council Special Edition, Washington Mathematics. Rhodes, F. (97) + +... = ½? Mathematical Gazette, 298-305, June 97. Om triangel- och pyramidtal Bondesen, A. (983). Från triangeltal till pyramidtal och kanske vidare. Nämnaren, 82 83(4). Tillgänglig på ncm.gu.se/pdf/namnaren/586_82-83_4.pdf mathworld.wolfram.com/triangularnumber.html mathworld.wolfram.com/pyramidalnumber.html Om divisionsalgoritmen www.mattecentrum.se/dokument/polynombeamer2_.pdf Artkeln är översatt från engelska av Lars Gustafsson, NCM. 22 Nämnaren nr 2 20