En vanlig dag på jobbet Läs texten många gånger! Träna på att läsa meningarna högt tio gånger. Morgon Mitt alarm ringer klockan 05.20. Jag brukar ligga kvar en stund och tänka på vad jag ska göra under dagen och vad jag ska ha på mig. Jag kommer på att jag har ett möte med min kollega på morgonen. Vi ska komma överens om vilka grupper vi ska dela in eleverna i. När klockan är 5.30 kliver jag upp ur sängen. Sedan går jag in i badrummet och gör i ordning mig. När jag duschat, torkat håret och klätt på mig går jag ut till brevlådan och hämtar tidningen som vi prenumererar på. Jag gör i ordning frukost och brygger kaffe. Jag tycker att den här stunden är jättemysig. Det är bara jag som är vaken. Barnen sover än och min man är redan på sitt jobb. När jag ätit frukost, borstat tänderna och sminkat mig, går jag ut till bilen och åker iväg till jobbet. Det tar ungefär 35 minuter att köra till Köping från Ramnäs. Min arbetsdag börjar klockan 7.45. Jag brukar starta min dator och se efter om jag fått några mail. Om jag fått mail måste jag maila tillbaka och svara. Ibland är det bara information om till exempel möten eller utbildningar. Idag har jag fått ett mail från Anna. Hon berättar att Riita fyller år. Hon frågar om jag vill vara med och köpa en present till henne. Vi ska lägga 20 kronor i ett kuvert som hon ska komma med. Hon frågar också om vi vet vad Riita tycker om. Jag svarar att jag gärna vill vara med och köpa en present. Jag skriver att jag tror att Riita tycker om blommor. Jag läser nästa mail. Det är från Per. Han skriver att vi har ett stort möte nästa fredag. Alla som jobbar här måste vara med. Det är obligatoriskt. Vi brukar ha ett sådant möte varje månad. Jag tänker att jag har tid hos tandläkaren men jag ska ringa och boka om den tiden. Klockan 9.00 kommer en elev som ska ha hjälp med matematik. Vi räknar matematik i en timme. Det går jättebra. Han har lärt sig mycket och han är 1
glad. Han vill börja på Komvux i höst. Nu vet han att han kan klara av det. Det gör mig glad också. Förmiddag Klockan 10.00 går jag ut till köket och dricker kaffe. Jag sitter ensam idag eftersom de andra hade rast klockan 9.30. Klockan 10.15 går jag in på kontoret och jobbar igen. Klockan 10.30 kommer en ung kvinna som ska träffa mig. Hon vill fråga mig om hur man fyller i en ansökan till Komvux. Jag hjälper henne med det. Hon vill också att jag hjälper henne att boka en tid hos studievägledaren. Jag ringer till Ulla-Britt som arbetar som studievägledare på Kompetenscenter. Hon säger att kvinnan kan komma till henne nästa onsdag klockan 10. Nu är klockan 11.30. Jag skriver på datorn vad eleven och jag har gjort och att det har gått bra med matten. Jag skriver också om kvinnan som har fått en tid hos studievägledaren. Lunch Klockan 12.00 är det lunch. Jag äter lunch med mina arbetskamrater Pål, Annica, Mats, Sofia, Kajsa, Lars, Muhammed, Carl och Diana. Vi skrattar mycket. Det är trevligt att få prata med arbetskamraterna. Vi försöker låta bli att prata om jobb. Det är viktigt att ta en paus från jobbet. Hjärnan måste få vila tycker vi. Lars mår inte bra. Han är trött och har ont i hela kroppen. Han tror att han börjar bli sjuk. Han säger att han inte vill vara sjuk. Det kostar så mycket pengar. Om han är borta i morgon så får han inga pengar för den dagen. Det kallas karensdag. Sedan får man bar 80 procent av sin inkomst. Lars säger att han ska försöka sova mycket så han kanske mår bättre i morgon. Jag har med mig matlåda idag. Det är pannbiff med potatis och sås. Vi åt det hemma i går kväll. Jag brukar laga extra mycket mat så det räcker till matlåda åt mig och min man. När jag äter lunch passar jag på att titta på min mobil för att se om någon har försökt ringa mig. Min man har försökt ringa. När jag inte kunde svara, skickade han ett sms i stället. Han skriver i sms:et att jag måste 2
handla innan jag åker hem från jobbet. Han har skrivit en inköpslista. Det står att jag ska köpa: Potatis, bröd, gurka, tomater, yoghurt, smör, fläskkarré, köttfärs, ost och torskfilé. Jag svarar i ett sms att jag ska handla. Efter maten åker jag iväg till Komvux. Jag ska snart ha Sfi-lektioner där. Eftermiddag Klockan 13.00 börjar Sfi-lektionen. Jag har 23 elever. Vi är i sal åtta. Det är läxförhör. Jag ger alla elever en lista med alla ord som de skulle träna på till idag. De ska skriva en mening för varje ord. Eleverna måste visa att de förstår vad ordet betyder. Jag blir inte glad om de inte har tränat hemma. Vi lyssnar sedan på Klartext. Det är ett radioprogram som sänder nyheter på lätt svenska. Efter programmet pratar vi om alla svåra ord som vi hört. Jag vill att de ska lära sig många nya ord. Sedan pratar vi om nyheterna. I programmet berättade de om att många ungdomar mår dåligt och är stressade. Mina elever tycker att det är ett stort problem. Var har roligt i klassrummet. Idag skrattar vi åt ett ord som betyder en sak på svenska och en annan sak på ett annat språk. Alla elever skrattar när jag säger ordet. Jag skrattar också när de berättar vad ordet betyder. Många elever har barn. Vi pratar om hur vi ska uppfostra våra barn. Vi tycker alla att det är svårt och att många barn sitter mycket vid datorn. Vi har rast kl. 14.00. Då hjälper jag en elev att ringa till vårdcentralen. Jag hinner inte ta någon rast. Klockan 14.20 börjar nästa lektion. Det är samma klass. Vi arbetar med att läsa en text om en kille som arbetar som barnskötare. Eleverna svarar på frågor. Ibland är det svårt. Jag vill att de ska förstå alla ord som de läser. Vi går igenom svåra ord och jag förklarar vad de betyder. Alla elever får skriva upp orden och sedan titta i sitt lexikon vad de betyder på deras språk. Nästa vecka är det nytt läxförhör. Eleverna måste träna på orden hemma. Sedan tittar vi på en film om en kille som arbetar som barnskötare. Killen i filmen talar skånska. Det är en dialekt och eleverna tycker det är lite svårt att höra vad han säger. Efter filmen förklarar jag de ord som eleverna inte förstod. 3
När klockan är 16.15 slutar eleverna. Jag påminner dem att de måste träna på orden till nästa vecka. Arbetsdagen är slut Klockan är halv fem. Jag måste fylla i elevernas närvaro i datorn. Det är viktigt att jag fyller i rätt. Det är jobbigt eftersom det är tolv olika listor. Jag är orolig att det ska bli fel. Klockan kvart i fem är jag äntligen klar och får åka hem. Jag är mycket trött. Jag har pratat hela dagen och träffat en massa människor. Innan jag åker hem måste jag åka till Willys och handla mat. Nu ska det bli skönt att få komma hem! 4
Ordlista Läs alla ord tio gånger! Vilka är verb, substantiv och adjektiv? Hur säger man orden högt? Hur stavas orden? Träna! ett alarm (alarm, alarmet, alarm, alarmen) kommer på (komma, kommer, kom, kommit) en kollega (kollega, kollegan, kollegor, kollegorna) komma överens om (komma, kommer, kom, kommit) dela in (dela, delade delat) kliver upp (kliva, kliver, klev, klivit) gör i ordning (göra, gör, gjorde gjort) en brevlåda (brevlåda, brevlådan, brevlådor, brevlådorna) prenumerera (prenumerera, prenumererar, prenumererade, prenumererat) en brygga (brygga, brygger, bryggde, bryggt) mysig (mysig, mysigare, mysigast) sminka mig (sminka mig, sminkar mig, sminkade mig, sminkat mig) åker iväg (åka, åker, åkte, åkt) brukar (bruka, brukar, brukade, brukat) låta bli (låta bli, lät bli, låtit bli) en hjärna (hjärna, hjärnan, hjärnor, hjärnorna) vila (vila, vilar, vilade, vilat) en utbildning (utbildning, utbildningen, utbildningar, utbildningarna) se efter (se efter, ser efter, såg efter, sett efter) en pannbiff (pannbiff, pannbiffen, pannbiffar, pannbiffarna) vara med (vara med, är med, var med, varit med) ett kuvert (kuvert, kuvertet, kuvert, kuverten) tycker om (tycka om, tycker om, tyckte om, tyckt om) 5
obligatoriskt (betyder att alla måste delta) (obligatorisk, mer obligatorisk, mest obligatorisk) boka om (boka om, bokar om, bokade om, bokat om) klara (klara, klarar, klarade, klarat) ensam (ensam, ensammare, ensammast), (en ensam flicka, ett ensamt barn) ett kontor (kontor, kontoret, kontor, kontoren) en ansökan (ansökan, ansökningen, ansökningar, ansökningarna) en studievägledare (studievägledare, studievägledaren, studievägledare, studievägledare) trevligt (trevlig, trevligare, trevligast) låta bli (låta bli, låter bli, lät bli, låtit bli) passa på (passa på, passar på, passade på, passat på) en karensdag (karensdag, karensdagen, karensdagar, karensdagarna) försöka (försöka, försöker, försökte, försökt) en inköpslista (inköpslista, inköpslistan, inköpslistor, inköpslistorna) ett läxförhör (läxförhör, läxförhöret, läxförhör, läxförhören) ett radioprogram (radioprogram, radioprogrammet, radioprogram, radioprogrammen) uppfostra (uppfostra, uppfostrar, uppfostrade, uppfostrat) gå igenom (gå igenom, går igenom, gick igenom, gått igenom) en vårdcentral (vårdcentral, vårdcentralen, vårdcentraler, vårdcentralerna) ett lexikon (lexikon, lexikonet, lexikon, lexikonen) träna på (träna på, tränar på, tränade på, tränat på) en dialekt (dialekt, dialekten, dialekter, dialekterna) fyller i (fylla i, fyller i, fyllde i, fyllt i) klar (klar, klarare, klarast) 6
Frågor till texten 1. När ringer mitt alarm? 2. När kliver jag upp ur sängen? 3. Hur gamla är mina barn tror du? Diskutera med den du sitter bredvid eller med din lärare! 4. Hur lång tid tar det att åka till jobbet? 5. Var jobbar jag? 6. När börjar jag jobba? 7. Vad gör jag först när jag kommit till jobbet? 8. Vem är det som fyller år? 9. Vem tror du att Per är? 10. Varför måste jag boka om min tandläkartid? 11. När brukar jag och mina arbetskamrater ha fikarast på förmiddagen? 12. Hur lång är min fikarast? 7
13. Vad gör jag kl. 11.30? 14. Varför vill vi inte prata om jobb när vi har lunchrast? 15. Vem mår inte bra? 16. Varför vill han inte vara hemma från jobbet? 17. Vad har jag med mig i min matlåda? 18. Vad passar jag på att göra när jag har lunchrast? Varför gör jag det på rasten? 19. Vem är det som skickat ett sms? 20. Vad ska jag handla efter jobbet? 8
21. När börjar Sfi-lektionen? 22. Vad ska mina elever göra första lektionen? 23. Vad lyssnar vi på efter läxförhöret? 24. Vad är det för slags program? 25. Varför hinner jag inte ta någon rast på eftermiddagen? 26. Vad gör vi på lektionen som börjar kl. 14.20? Berätta om 5 saker som eleverna gör! 27. När slutar eleverna? 28. Vad gör jag när eleverna har gått hem? 29. Vad ska jag göra innan jag åker hem? 9
Diskutera i klassen! Varför jobbar jag så långt hemifrån? Är det bra? Varför? Är det dåligt? Varför? Har jag ett bra jobb? Varför?/ varför inte? Vilka regler tycker du att man ska ha för mobiltelefon i skolan eller på jobbet? Varför finns det en karensdag när man är sjuk? Är det bra eller dåligt? Varför? Varför inte? Tycker du också att det är svårt att uppfostra barn? 10
Här ska du skriva alla ord på ditt eget språk! ett alarm kommer på en kollega komma överens om dela in kliver upp göra i ordning en brevlåda prenumerera en brygga mysig sminka mig åker iväg brukar låta bli en hjärna vila en utbildning se efter en pannbiff vara med ett kuvert 11
tycker om obligatoriskt (betyder att alla måste delta) boka om klara ensam ett kontor en ansökan (ansökning) en studievägledare trevligt låta bli passa på en karensdag försöka en inköpslista ett läxförhör ett radioprogram gå igenom en vårdcentral ett lexikon träna på en dialekt fyller i klar (färdig) 12
Skriv in alla verb som du kan hitta i ordlistan. Skriv in rätt form av orden under rätt rubrik! Träna sedan! Läs orden högt. Verb Infinitiv Presens Preteritum Perfekt Ex. komma kommer kom kommit 13
Skriv alla substantiv som du hittar i listan. Skriv dem i singular, plural, bestämd och obestämd form. Skriv om det ska vara en eller ett! Träna sedan! Läs orden högt. Obestämd form singular (en/ett) Bestämd form singular (det) Substantiv Obestämd form plural (många) Bestämd form plural (de) Ex. ett alarm Alarmet alarm alarmen Ex. en kollega Kollegan Kollegor kollegorna 14
Skriv alla adjektiv som finns i ordlistan. Komparera dem! Se exemplet! Träna sedan! Läs orden högt. Adjektiv positiv komparativ superlativ Ex. mysig mysigare mysigast Ex. obligatorisk mer obligatorisk mest obligatoriska Studieteknik Nu ska du träna så att du kan skriva rätt form och du ska veta vad orden betyder! Slå upp alla svåra ord i ditt lexikon och träna! Säg orden högt många gånger! När du kommer tillbaka kommer du att få göra ett prov så att jag ser att du kan! Dela upp arbetet! Träna först på alla verb. Träna sedan på alla substantiv och sist på alla adjektiv. Planera ditt arbete! Bestäm vilka tider varje dag som du måste läsa. Sedan är du din egen chef! Du bestämmer att ingen får störa dig då! / 15