Katrinebergsskolan Åk 2 Skolrapport
Om undersökningen Bakgrund En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9, samt med elever i gymnasiets årskurs 2. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ värde ett frågevärde som beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla indexvärdet. Genomsnittligt indexvärde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor. Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Beskrivning av frågeområden Nedan redovisas de frågeområden som används i redovisningen, och de frågor som ingår i varje område Anpassning efter elevens behov Lärarna hjälper mig. Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig. Jag kan påverka vad vi gör i skolan. Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. Skolmiljö Det finns bra saker att göra på rasterna. Skolans toaletter är bra. Skolmaten är god. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet Jag är trygg i skolan. Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag trivs i skolan. Lärarna är snälla mot mig. Andra barn är snälla mot mig. Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värdet per frågeområde för Katrinebergsskolan Åk 2 de senaste åren som enkäten genomförts. För beskrivning av vilka frågor som ingår i varje område se rapportens tredje sida. 2015 2016 2017 2018 Mölndal GR Anpassning efter elevens behov 83 96 96 95 92 91 Argumentation och kritiskt tänkande 95 82 91 89 Delaktighet och inflytande 67 77 90 83 86 82 Grundläggande värden i skolan 73 92 92 83 90 88 Skolmiljö 59 75 83 70 75 71 Stimulans 87 89 96 89 93 93 Studiero 33 44 79 49 59 57 Trygghet 75 89 94 84 91 89 Veta vad som krävs 77 89 93 81 88 86 Fritidshem 76 88 90 85 84 82 Helhet 88 88 84 81
Jämförelse frågeområden 2018 Sammanräknat värde per frågeområde för Katrinebergsskolan Åk 2 2018. För beskrivning av vilka frågor som ingår i varje område se rapportens tredje sida. GR Mölndal Katrinebergsskolan Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande 82 91 92 95 89 91 Delaktighet och inflytande Grundläggande värden i skolan 82 86 83 88 90 83 Skolmiljö 71 75 70 Stimulans 93 93 89 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden 2018 Sammanräknat värde per frågeområde för Katrinebergsskolan Åk 2 2018. För beskrivning av vilka frågor som ingår i varje område se rapportens tredje sida. GR Mölndal Katrinebergsskolan Studiero 49 57 59 Trygghet 84 89 91 Veta vad som krävs 81 86 88 Fritidshem 82 84 85 Helhet 81 84 88 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Frågeområden per kön värde per frågeområde uppdelat på respondenters kön. Värdet jämförs med genomsnittet för Katrinebergsskolan Åk 2. Katrinebergss kolan Procent Kön Flicka Anpassning efter elevens behov 95 93 Argumentation och kritiskt tänkande 82 86 Delaktighet och inflytande 83 81 Grundläggande värden i skolan 83 88 Skolmiljö 70 65 Stimulans 89 100 Studiero 49 29 Trygghet 84 81 Veta vad som krävs 81 76 Fritidshem 85 Helhet 88 87 Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Trivsel och trygghet 2017 2018 Ref Mölndal Jag är trygg i skolan 46% 46% 8% 95 83 91 Jag har vuxna att prata med i skolan 62% 31% 8% 93 82 90 Jag trivs i skolan 62% 31% 8% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 95 85 91
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Delaktighet och inflytande 2017 2018 Ref Mölndal Lärarna lyssnar på mig 62% 31% 8% 93 89 92 Jag kan påverka vad vi gör i skolan 62% 23% 15% 90 91 83 Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 38% 8% 23% 8% 23% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 88 67 82
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Skolmiljö 2017 2018 Ref Mölndal Det är lugn och ro i klassrummet 15% 31% 38% 15% 79 49 59 Det finns bra saker att göra på rasterna 85% 8% 8% 93 92 88 Skolans toaletter är bra 8% 8% 23% 62% 61 21 51 Skolmaten är god 23% 69% 8% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 80 69 74
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Kunskap och lärande 2017 2018 Ref Mölndal Det är roligt att lära sig nya saker i skolan 62% 31% 8% 96 89 93 Lärarna hjälper mig 77% 23% 95 92 94 Lärarna förklarar så att jag förstår 92% 8% 96 97 90 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan 46% 38% 8% 8% 93 81 88 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan 100% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 98 100 86
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Bemötande 2017 2018 Ref Mölndal Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra 85% 8% 8% 100 97 93 Lärarna är snälla mot mig 92% 8% 98 100 95 Andra barn är snälla mot mig 23% 38% 15% 8% 15% 89 64 84 Jag har kompisar att vara med på skolan 77% 8% 8% 8% 93 89 94 Vi retar inte varandra 54% 15% 23% 8% 84 69 87 Jag får säga vad jag tycker i olika frågor 38% 46% 15% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 95 82 91
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Fritidshem 2017 2018 Ref Mölndal Jag trivs på fritids 78% 11% 11% 96 81 94 Jag kan påverka vad vi gör på fritids 44% 44% 11% 88 83 84 Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro 89% 11% 90 96 79 Jag lär mig saker på fritids 56% 22% 11% 11% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 87 79 79
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Extrafrågor till elever i Mölndals kommun 2017 2018 Ref Mölndal Jag försöker göra mitt bästa i skolan 100% 98 100 98 Jag mår bra 58% 25% 8% 8% 98 82 91 När jag går i skolan äter jag skolmaten varje dag 64% 9% 27% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 86 79 85
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Helhet 2018 2017 Ref Mölndal Hur nöjd är du med din skola i sin helhet? 25% 42% 17% 8% 8% 88 88 84 Värde 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vet ej
Jämförelse frågeområden enheter Sammanräknat indexvärde per frågeområde per underliggande enhet. För beskrivning av frågeområdena se rapportens tredje sida. Anpassning efter elevens behov Argumentati on och kritiskt tänkande Delaktighet och inflytande Grundläggan de värden i skolan Skolmiljö Stimulans GR 91 89 82 88 71 93 Mölndal 92 91 86 90 75 93 Katrinebergsskolan 95 82 83 83 70 89 2a 95 82 83 83 70 89
Jämförelse frågeområden enheter Sammanräknat indexvärde per frågeområde per underliggande enhet. För beskrivning av frågeområdena se rapportens tredje sida. Studiero Trygghet Veta vad som krävs Fritidshem Helhet GR 57 89 86 82 81 Mölndal 59 91 88 84 84 Katrinebergsskolan 49 84 81 85 88 2a 49 84 81 85 88
BEVARA Prioriteringsmatris VÅRDA 91 81 10.4 10.2 6.1 10.1 3.1 8.2 1.1 9.1 10.3 4.1 3.2 5.1 8.6 8.1 8.3 2.1 Frågevärde 71 61 51 7.1 3.3 4.2 5.3 8.5 41 31 BEVAKA 21 5.2 0,50 0,40 0,30 0,20 0,10 0,00 0,10 0,20 0,30 0,40 Samband PRIORITERA Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta indexvärdena.
Frågelista Anpassning efter elevens behov 1.1 Lärarna hjälper mig. 1.2 Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande 2.1 Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande 3.1 Lärarna lyssnar på mig 3.2 Jag kan påverka vad vi gör i skolan. 3.3 Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan 4.1 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 4.2 Vi retar inte varandra. Skolmiljö 5.1 Det finns bra saker att göra på rasterna. 5.2 Skolans toaletter är bra. 5.3 Skolmaten är god. 5.4 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans 6.1 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero 7.1 Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet 8.1 Jag är trygg i skolan. 8.2 Jag har vuxna att prata med i skolan. 8.3 Jag trivs i skolan. 8.4 Lärarna är snälla mot mig. 8.5 Andra barn är snälla mot mig. 8.6 Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs 9.1 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem 10.1 Jag trivs på fritids. 10.2 Jag kan påverka vad vi gör på fritids. 10.3 Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 10.4 Jag lär mig saker på fritids. Helhet 11.1 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
Frekvenstabeller Procent Antal Jag är trygg i skolan Stämmer helt och hållet 46% 6 Stämmer delvis 46% 6 Vet ej 8% 1 Jag har vuxna att prata med i skolan Stämmer helt och hållet 62% 8 Stämmer delvis 31% 4 Stämmer inte alls 8% 1 Vet ej 0% 0 Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 62% 8 Stämmer delvis 31% 4 Stämmer ganska dåligt 8% 1 Vet ej 0% 0
Frekvenstabeller Procent Antal Lärarna lyssnar på mig Stämmer helt och hållet 62% 8 Stämmer delvis 31% 4 Vet ej 8% 1 Jag kan påverka vad vi gör i skolan Stämmer helt och hållet 62% 8 Stämmer delvis 23% 3 Vet ej 15% 2 Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 38% 5 Stämmer delvis 8% 1 Stämmer ganska dåligt 23% 3 Stämmer inte alls 8% 1 Vet ej 23% 3
Frekvenstabeller Procent Antal Det är lugn och ro i klassrummet Stämmer helt och hållet 15% 2 Stämmer delvis 31% 4 Stämmer ganska dåligt 38% 5 Stämmer inte alls 15% 2 Vet ej 0% 0 Det finns bra saker att göra på rasterna Stämmer helt och hållet 85% 11 Stämmer delvis 0% 0 Stämmer inte alls 8% 1 Vet ej 8% 1 Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 8% 1 Stämmer delvis 8% 1 Stämmer ganska dåligt 23% 3 Stämmer inte alls 62% 8 Vet ej 0% 0
Frekvenstabeller Procent Antal Skolmaten är god Stämmer helt och hållet 23% 3 Stämmer delvis 69% 9 Stämmer inte alls 8% 1 Vet ej 0% 0 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Stämmer helt och hållet 62% 8 Stämmer delvis 31% 4 Vet ej 8% 1 Lärarna hjälper mig Stämmer helt och hållet 77% 10 Stämmer delvis 23% 3 Vet ej 0% 0
Frekvenstabeller Procent Antal Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 92% 12 Stämmer delvis 8% 1 Vet ej 0% 0 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Stämmer helt och hållet 46% 6 Stämmer delvis 38% 5 Stämmer ganska dåligt 8% 1 Vet ej 8% 1 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Stämmer helt och hållet 100% 13 Stämmer delvis 0% 0 Vet ej 0% 0
Frekvenstabeller Procent Antal Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 85% 11 Stämmer delvis 8% 1 Vet ej 8% 1 Lärarna är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 92% 12 Stämmer delvis 0% 0 Vet ej 8% 1 Andra barn är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 23% 3 Stämmer delvis 38% 5 Stämmer ganska dåligt 15% 2 Stämmer inte alls 8% 1 Vet ej 15% 2
Frekvenstabeller Procent Antal Jag har kompisar att vara med på skolan Stämmer helt och hållet 77% 10 Stämmer delvis 8% 1 Stämmer inte alls 8% 1 Vet ej 8% 1 Vi retar inte varandra Stämmer helt och hållet 54% 7 Stämmer delvis 15% 2 Stämmer inte alls 23% 3 Vet ej 8% 1 Jag får säga vad jag tycker i olika frågor Stämmer helt och hållet 38% 5 Stämmer delvis 46% 6 Vet ej 15% 2
Frekvenstabeller Procent Antal Går du på fritids? Ja 77% 10 Nej 23% 3 Jag trivs på fritids Stämmer helt och hållet 78% 7 Stämmer delvis 0% 0 Stämmer ganska dåligt 11% 1 Stämmer inte alls 11% 1 Vet ej 0% 0 Jag kan påverka vad vi gör på fritids Stämmer helt och hållet 44% 4 Stämmer delvis 44% 4 Vet ej 11% 1
Frekvenstabeller Procent Antal Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro Stämmer helt och hållet 89% 8 Stämmer delvis 11% 1 Vet ej 0% 0 Jag lär mig saker på fritids Stämmer helt och hållet 56% 5 Stämmer delvis 22% 2 Stämmer inte alls 11% 1 Vet ej 11% 1
Frekvenstabeller Procent Antal Hur nöjd är du med din skola i sin helhet? 10 25% 3 9 42% 5 8 17% 2 7 8% 1 6 0% 0 5 0% 0 4 0% 0 3 0% 0 2 0% 0 1 0% 0 Vet ej 8% 1 Kön Pojke 42% 5 Flicka 58% 7
Frekvenstabeller Procent Antal Jag försöker göra mitt bästa i skolan Stämmer helt och hållet 100% 11 Stämmer delvis 0% 0 Vet ej 0% 0 Jag mår bra Stämmer helt och hållet 58% 7 Stämmer delvis 25% 3 Stämmer inte alls 8% 1 Vet ej 8% 1 När jag går i skolan äter jag skolmaten varje dag Stämmer helt och hållet 64% 7 Stämmer delvis 9% 1 Stämmer ganska dåligt 27% 3 Vet ej 0% 0