GR Åk 5 GR-rapport
Om undersökningen Bakgrund En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9, samt med elever i gymnasiets årskurs 2. I årets undersökning är det Ale, Härryda, Kungsbacka, Lerum, Lilla Edet, Mölndal, Stenungsund, Tjörn och Öckerö som genomför undersökning i årskurs 5. Genomsnittet som anges för GR är alltså ett snitt av dessa kommuners värde. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av de som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ värde ett frågevärde som är beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla indexvärdet. Genomsnittligt indexvärde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor. Observera att vissa av frågorna ställs så att svarsalternativet Stämmer helt och hållet är det minst positiva värdet. Dessa frågor räknas om för att kunna ingå i index vilket markeras med (OMVÄNT) i rapporten. En konsekvens är att svarsalternativen redovisas som Positiv Negativ. Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Beskrivning av frågeområden Nedan redovisas de frågeområden som används i redovisningen, och de frågor som ingår i varje område Veta vad som krävs Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår. Stimulans Skolarbetet är intressant. Skolarbetet är roligt. Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. Tillit till elevens förmåga Jag kan nå kunskapskraven om jag försöker. Anpassning efter elevens behov Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det. Skolarbetet är för svårt för mig. Utmaningar Jag kan få svårare uppgifter om jag vill. I min skola finns det extrauppgifter när man är klar. Argumentation och kritiskt tänkande På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor. Grundläggande värden i skolan I min skola respekterar vi varandra. Mina lärare är rättvisa mot oss elever. Delaktighet och inflytande På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter. Ordningsregler I min skola följer vi de ordningsregler som finns. Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs. Studiero Jag har studiero på lektionerna. På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet. Trygghet I min skola finns det elever som jag är rädd för. I min skola finns det vuxna som jag är rädd för. Jag känner mig trygg i skolan. Förhindra kränkningar De vuxna på skola reagerar om de får reda på att någon har varit elak mot en elev. Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon varit elak mot en elev. Elevhälsa Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever hur vi har det i skolan och hemma. Nöjdhet Jag är nöjd med min skola som helhet.
Jämförelse frågor Nedan visas det sammanräknade värdet per fråga för GR Åk 5 de senaste åren som enkäten genomförts. Endast frågor som bedömts jämförbara mellan åren inkluderas i denna tabell År 2015 2016 2017 2018 GR Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår 80 80 82 82 82 Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det 85 86 84 86 86 Jag har studiero på lektionerna 72 70 58 61 61 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 65 66 60 62 62 I min skola respekterar vi varandra 72 77 71 76 76 Mina lärare är rättvisa mot oss elever 83 84 73 77 77 På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter 68 70 60 65 65 Jag känner mig trygg i skolan 84 84 80 83 83 Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev 77 78 82 86 86
Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värdet per frågeområde för GR Åk 5 de senaste åren som enkäten genomförts. För beskrivning av vilka frågor som ingår i varje område se rapportens tredje sida. 2018 2017 Veta vad som krävs 82 82 Stimulans 65 64 Tillit till elevens förmåga 87 86 Anpassning efter elevens behov 82 80 Utmaningar 80 77 Argumentation och kritiskt tänkande 72 76 Grundläggande värden i skolan 72 76 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värdet per frågeområde för GR Åk 5 de senaste åren som enkäten genomförts. För beskrivning av vilka frågor som ingår i varje område se rapportens tredje sida. 2018 2017 Delaktighet och inflytande 60 65 Ordningsregler 74 70 Studiero 52 49 Trygghet 85 83 Förhindra kränkningar 78 82 Elevhälsa 66 71 Nöjdhet 70 74 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Frågeområden per kön värde per frågeområde uppdelat på respondenters kön. Värdet jämförs med genomsnittet för GR Åk 5. GR Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Veta vad som krävs 82 82 83 73 Stimulans 65 67 63 56 Tillit till elevens förmåga 87 88 86 84 Anpassning efter elevens behov 82 82 82 75 Utmaningar 80 81 80 73 Argumentation och kritiskt tänkande 76 77 76 68 Grundläggande värden i skolan 76 77 76 65 Delaktighet och inflytande 65 66 64 55 Ordningsregler 74 75 73 63 Studiero 52 51 54 44 Trygghet 85 83 88 78 Förhindra kränkningar 82 83 83 71 Elevhälsa 71 72 72 53 Nöjdhet 74 75 74 58 Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Om skolarbetet 2018 2017 Skolarbetet är för svårt för mig (OMVÄND) 46% 31% 12% 8% 77 77 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 19% 48% 19% 7% 6% 62 60 Skolarbetet är roligt 17% 59% 16% 64 64 Skolarbetet är intressant 21% 63% 9% 68 68 Helt positiv Ganska positiv Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Om mig 2018 2017 Jag har studiero på lektionerna 15% 52% 20% 7% 61 58 Jag kan få svårare uppgifter om jag vill 36% 40% 10% 12% 74 70 Jag kan nå kunskapskraven om jag försöker 61% 33% 87 86 Helt positiv Ganska positiv Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Om lektionerna 2018 2017 På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet (OMVÄND) 9% 27% 39% 18% 7% 44 41 På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor 38% 45% 7% 8% 76 72 På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter 20% 51% 16% 9% 65 60 Helt positiv Ganska positiv Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Om mina lärare 2018 2017 Mina lärare är rättvisa mot oss elever 49% 33% 10% 77 73 Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs 46% 39% 9% 78 74 Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår 52% 40% 82 82 Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det 63% 32% 86 84 Helt positiv Ganska positiv Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Om min skola 2018 2017 På min skola finns det vuxna som jag är rädd för (OMVÄND) 76% 10% 89 86 På min skola finns det elever som jag är rädd för (OMVÄND) 66% 12% 10% 7% 83 83 På min skola respekterar vi varandra 39% 47% 9% 76 71 På min skola följer vi de ordningsregler som finns 26% 52% 14% 69 67 På min skola finns det extrauppgifter när man är klar 59% 34% 85 83 Helt positiv Ganska positiv Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Om min trygghet 2018 2017 De vuxna på skola reagerar om de får reda på att någon har varit elak mot en elev. 49% 35% 9% 79 74 Jag känner mig trygg i skolan 58% 31% 83 80 Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev 64% 26% 86 82 Helt positiv Ganska positiv Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Om elevhälsan Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever om hur vi har det i skolan och hemma (exempelvis genom samtal med oss eller genom enkät/formulär) 32% 35% 9% 17% 2018 2017 71 66 Helt positiv Ganska positiv Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Om helheten 2018 2017 Jag är nöjd med min skola som helhet 38% 45% 10% 74 70 Helt positiv Ganska positiv Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Jämförelse frågeområden enheter Sammanräknat indexvärde per frågeområde per underliggande enhet. För beskrivning av frågeområdena se rapportens tredje sida. Veta vad som krävs Stimulans Tillit till elevens förmåga Anpassning efter elevens behov Utmaningar Argumentati on och kritiskt tänkande Grundläggan de värden i skolan GR 82 65 87 82 80 76 76 Ale 84 68 86 80 82 80 79 Härryda 82 61 86 81 78 73 73 Kungsbacka 82 65 86 82 81 75 77 Lerum 79 64 87 81 80 73 73 Lilla Edet 87 69 86 85 84 76 78 Mölndal 82 65 90 82 80 77 76 Stenungsund 84 66 86 83 77 80 78 Tjörn 81 65 85 82 79 80 81 Öckerö 83 64 86 81 79 78 79
Jämförelse frågeområden enheter Sammanräknat indexvärde per frågeområde per underliggande enhet. För beskrivning av frågeområdena se rapportens tredje sida. Delaktighet och inflytande Ordningsregl er Studiero Trygghet Förhindra kränkningar Elevhälsa Nöjdhet GR 65 74 52 85 82 71 74 Ale 72 80 57 85 82 76 74 Härryda 61 70 49 84 79 69 73 Kungsbacka 65 75 52 83 83 70 73 Lerum 64 71 50 88 81 72 74 Lilla Edet 65 79 55 84 87 68 74 Mölndal 63 71 51 85 83 69 72 Stenungsund 64 74 53 85 84 71 77 Tjörn 67 78 53 90 84 79 70 Öckerö 64 76 58 84 83 76 74
Prioriteringsmatris BEVARA 89 84 3.3 11.1 5.2 11.2 12.2 1.1 4.1 11.3 VÅRDA Frågevärde 79 74 69 64 59 4.2 5.1 10.1 6.1 13.1 8.1 2.3 9.2 7.1 9.1 2.1 2.2 12.1 7.2 54 49 BEVAKA 44 10.2 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40 0,45 0,50 0,55 0,60 Samband PRIORITERA Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta indexvärdena.
Frågelista Veta vad som krävs 1.1 Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår. Stimulans 2.1 Skolarbetet är intressant. 2.2 Skolarbetet är roligt. 2.3 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. Tillit till elevens förmåga 3.3 Jag kan nå kunskapskraven om jag försöker. Anpassning efter elevens behov 4.1 Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det. 4.2 Skolarbetet är för svårt för mig. Utmaningar 5.1 Jag kan få svårare uppgifter om jag vill. 5.2 I min skola finns det extrauppgifter när man är klar. Argumentation och kritiskt tänkande 6.1 På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor. Grundläggande värden i skolan 7.1 I min skola respekterar vi varandra. 7.2 Mina lärare är rättvisa mot oss elever. Delaktighet och inflytande 8.1 På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter. Ordningsregler 9.1 I min skola följer vi de ordningsregler som finns. 9.2 Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs. Studiero 10.1 Jag har studiero på lektionerna. 10.2 På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet. Trygghet 11.1 I min skola finns det elever som jag är rädd för. 11.2 I min skola finns det vuxna som jag är rädd för. 11.3 Jag känner mig trygg i skolan Förhindra kränkningar De vuxna på skola reagerar om de får reda på att någon har varit 12.1 elak mot en elev. Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon varit elak mot 12.2 en elev. Elevhälsa Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever hur vi har det i 13.1 skolan och hemma Nöjdhet 14.1 Jag är nöjd med min skola som helhet
Frekvenstabeller Skolarbetet är intressant Total Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar. Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Helt positiv 21% 798 22% 20% 12% Ganska positiv 63% 2438 65% 62% 57% Ganska negativ 9% 367 7% 11% 16% Helt negativ 3% 115 2% 4% 8% Vet inte 4% 154 4% 3% 8% Skolarbetet är roligt Helt positiv 17% 662 20% 15% 8% Ganska positiv 59% 2279 61% 56% 58% Ganska negativ 16% 601 12% 19% 15% Helt negativ 5% 195 3% 6% 11% Vet inte 3% 135 4% 3% 8% Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Helt positiv 19% 741 21% 18% 12% Ganska positiv 48% 1870 50% 47% 45% Ganska negativ 19% 738 17% 21% 22% Helt negativ 7% 276 6% 8% 13% Vet inte 6% 247 7% 5% 8%
Frekvenstabeller Skolarbetet är för svårt för mig Total Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar. Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Helt positiv 3% 106 2% 3% 3% Ganska positiv 12% 463 12% 11% 15% Ganska negativ 31% 1218 31% 32% 32% Helt negativ 46% 1762 45% 46% 41% Vet inte 8% 323 9% 7% 9% Jag kan nå kunskapskraven om jag försöker Helt positiv 61% 2377 64% 59% 58% Ganska positiv 33% 1266 31% 35% 31% Ganska negativ 2% 71 1% 2% 4% Helt negativ 1% 23 0% 1% 2% Vet inte 3% 135 3% 4% 5% Jag kan få svårare uppgifter om jag vill Helt positiv 36% 1380 38% 34% 26% Ganska positiv 40% 1530 40% 40% 33% Ganska negativ 10% 384 8% 11% 17% Helt negativ 3% 131 3% 3% 8% Vet inte 12% 447 11% 12% 16%
Frekvenstabeller Jag har studiero på lektionerna Total Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar. Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Helt positiv 15% 580 15% 15% 10% Ganska positiv 52% 2023 53% 52% 41% Ganska negativ 20% 773 20% 19% 22% Helt negativ 6% 218 5% 5% 15% Vet inte 7% 278 6% 8% 12% På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter Helt positiv 20% 764 21% 19% 12% Ganska positiv 51% 1973 52% 51% 42% Ganska negativ 16% 629 16% 17% 22% Helt negativ 5% 175 4% 5% 10% Vet inte 9% 331 7% 9% 15% På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor Helt positiv 38% 1453 40% 36% 24% Ganska positiv 45% 1743 44% 46% 41% Ganska negativ 7% 280 7% 7% 10% Helt negativ 2% 77 2% 2% 5% Vet inte 8% 319 7% 9% 20%
Frekvenstabeller På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet Total Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar. Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Helt positiv 18% 689 21% 14% 23% Ganska positiv 39% 1499 40% 37% 38% Ganska negativ 27% 1060 24% 31% 20% Helt negativ 9% 366 9% 10% 7% Vet inte 7% 258 5% 7% 12% Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det Helt positiv 63% 2431 63% 64% 42% Ganska positiv 32% 1222 32% 31% 40% Ganska negativ 4% 146 4% 3% 10% Helt negativ 1% 26 0% 1% 3% Vet inte 1% 47 1% 1% 5% Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår Helt positiv 52% 2021 52% 54% 32% Ganska positiv 40% 1543 40% 39% 48% Ganska negativ 5% 195 6% 4% 10% Helt negativ 1% 34 1% 1% 2% Vet inte 2% 79 1% 2% 8%
Frekvenstabeller Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs Total Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar. Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Helt positiv 46% 1770 48% 45% 28% Ganska positiv 39% 1502 38% 40% 41% Ganska negativ 9% 341 9% 9% 14% Helt negativ 2% 84 1% 3% 8% Vet inte 5% 175 5% 3% 9% Mina lärare är rättvisa mot oss elever Helt positiv 49% 1890 51% 48% 32% Ganska positiv 33% 1261 33% 33% 28% Ganska negativ 10% 395 9% 11% 16% Helt negativ 5% 187 4% 5% 15% Vet inte 4% 139 3% 3% 10% I min skola finns det extrauppgifter när man är klar Helt positiv 59% 2294 59% 60% 48% Ganska positiv 34% 1311 34% 33% 40% Ganska negativ 4% 139 3% 4% 4% Helt negativ 0% 18 1% 0% 1% Vet inte 3% 110 2% 3% 8%
Frekvenstabeller I min skola följer vi de ordningsregler som finns Total Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar. Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Helt positiv 26% 1012 29% 24% 16% Ganska positiv 52% 2014 50% 55% 48% Ganska negativ 14% 539 13% 14% 21% Helt negativ 3% 102 2% 2% 7% Vet inte 5% 205 5% 5% 9% I min skola respekterar vi varandra Helt positiv 39% 1522 39% 41% 25% Ganska positiv 47% 1816 47% 46% 51% Ganska negativ 9% 349 10% 8% 11% Helt negativ 2% 68 1% 2% 5% Vet inte 3% 117 2% 3% 8% I min skola finns det elever som jag är rädd för Helt positiv 5% 184 5% 4% 7% Ganska positiv 10% 393 13% 7% 13% Ganska negativ 12% 473 15% 10% 15% Helt negativ 66% 2556 61% 73% 52% Vet inte 7% 266 7% 6% 13%
Frekvenstabeller I min skola finns det vuxna som jag är rädd för Total Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar. Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Helt positiv 3% 123 3% 3% 6% Ganska positiv 6% 228 7% 4% 9% Ganska negativ 10% 370 11% 8% 14% Helt negativ 76% 2924 72% 80% 61% Vet inte 6% 227 6% 5% 9% Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev Helt positiv 64% 2460 65% 64% 40% Ganska positiv 26% 1001 26% 25% 33% Ganska negativ 4% 143 3% 4% 9% Helt negativ 3% 105 2% 2% 8% Vet inte 4% 163 3% 5% 10% Jag känner mig trygg i skolan Helt positiv 58% 2240 54% 63% 41% Ganska positiv 31% 1208 34% 28% 34% Ganska negativ 6% 225 6% 5% 9% Helt negativ 2% 94 2% 2% 5% Vet inte 3% 105 3% 2% 10%
Frekvenstabeller Total De vuxna på skola reagerar om de får reda på att någon har varit elak mot en elev. Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar. Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Helt positiv 49% 1886 49% 50% 34% Ganska positiv 35% 1363 36% 35% 35% Ganska negativ 9% 351 9% 9% 15% Helt negativ 2% 94 2% 2% 5% Vet inte 5% 178 4% 4% 11% Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever om hur vi har det i skolan och hemma. Helt positiv 32% 1250 33% 33% 10% Ganska positiv 35% 1361 37% 34% 31% Ganska negativ 9% 363 9% 9% 12% Helt negativ 6% 232 6% 6% 13% Vet inte 17% 666 15% 18% 34% Jag är nöjd med min skola som helhet Helt positiv 38% 1477 39% 39% 17% Ganska positiv 45% 1733 46% 43% 45% Ganska negativ 10% 399 9% 11% 20% Helt negativ 4% 152 3% 4% 10% Vet inte 3% 111 3% 3% 7%
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke Annat/Vill ej ange Flicka 49% 1888 100% 0% 0% Pojke 47% 1806 0% 100% 0% Annat/Vill ej ange 4% 172 0% 0% 100% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.