MASKERADKOSTYMER BONDGÅRD Ref. 66010
Ref. 66010 Set: CD + MASKERADKOSTYMER "BONDGÅRDEN" INNEHÅLL OCH BESKRIVNING Paket bestående av 4 maskeradkostymer (storlek: barn 3-7 år) + LJUD-CD-SKIVA med MP3 (utan bilder) med en komplett ljudinspelning (musik och berättarröst) för att spela en teaterpjäs baserad på en saga på flera olika språk. Tillsammans med CD-skivan medföljer ett häfte med dialogen till de två sagorna på flera språk. Tack vare CD-skivan kan sagopjäsen spelas utan att du behöver berätta själv. Det enda du behöver göra är att starta CD-skivan och sedan spela de olika rollfigurerna efter berättarrösten på CD:n och texten i häftet. Kan det bli enklare och mer praktiskt? Inkluderar maskeradkostymer för följande djur: ko, tupp, hund och anka. PSYKOPEDAGOGISKA MÅL LEK FÖR ATT LÄRA SIG ATT SPELA TEATER OCH DRAMATISERA. Stimulerar flera aspekter av barnets psykologiska utveckling: - Utvecklar barnets förståelse för logiska tidssekvenser genom normala händelseförlopp.inlärning av tidsord (före, sedan, efter ). - Utvecklar lyssningsförmågan. - Stimulerar och berikar språket: Uppmuntrar barnet att prata och att börja strukturera sitt språk. Gör det möjligt för barnet att berika sitt ordförråd och att förstå och konstruera komplexa språkliga strukturer. - Underlätta inlärningen av andra språk. REKOMMENDERAD ÅLDER Från 3 år och uppåt. BRUKSANVISNING: SÅ HÄR LEKER MAN 1. Låt först barnen lyssna på berättelsen en gång innan de börjar öva och spelar pjäsen. 2. Spela upp berättelsen en andra gång och låt nu barnen öva på att spela sin roll (en rollfigur per barn). 3. Slutligen bör barnen kunna spela upp sagopjäsen utan att behöva lyssna på skivan. Läraren kan hjälpa barnen genom att läsa ur häftet. CD-skivan innehåller även ett spår med bara musik. Musiken kan spelas upp i bakgrunden medan sagopjäsen spelas (läs högt ur texterna i häftet). I häftet hittar du information som rör rummet där pjäsen ska framföras (var rollfigurerna ska komma in och gå ut). Indikationerna om höger och vänster ska ses från scenen, det vill säga, ur aktörernas synvinkel när de är vända ut mot publiken.
Tuppens kuckeliku Vänster hand: -Tuppen Ture -Lata hunden Höger hand: -Klumpiga ankan -Lata hunden -Kloka kossan (Kossan kommer in från höger) KOSSAN: Hej alla tjejer! Hej alla killar! Hej allihopa! Vill ni höra en berättelse? (Interaktion) Jag ska berätta för er vad som hände med tuppen på vår gård. Han heter Tuppen Ture. (Hunden kommer in på scenen från vänster) HUNDEN: Han är en riktig snobb. Och dessutom är han misstänksam! KOSSAN: Vad var det jag sa...? Jo just det! Det var en fin höstdag när bonden kom hem med sex nya hönor till vår bondgård. HUNDEN: Jättefina hönor, präktiga och piffiga hönor. KOSSAN: Det var hönor som vi inte hade sett på länge här. Feta fina hönor med mjuka, vita fjädrar. När Tuppen Ture såg hönorna så blev han genast blixtkär i alla sex. Han blev en annan tupp och faktiskt lite galen. HUNDEN: Tuppen Ture sa: Vad många fina och piffiga hönor! Kuckeliku! KOSSAN: Eftersom han inte visste hur han skulle bete sig så började han gala som en dåre. HUNDEN: Ja, och stoltsera och kråma sig, (härmar tuppen), kuckeliku, kuckeliku! (Hunden går ut till vänster) KOSSAN: Tuppen Ture gol hela dagen och gick fram och tillbaka på bondgården med huvudet högt och högfärdig min. Så höll han på ända tills solen gick ner. (Placera månen på dekoren i bakgrunden) Där har ni tuppen. Nu kan han själv berätta vad som hände. (Kossan försvinner ut till höger) (Tuppen kommer in från vänster) TUPPEN: Ku, kkkk kucke li kuckeli ku ku... Vad är det för fel på mig? Varför kan jag inte gala? Vad är det som händer? Hur ska jag nu kunna väcka alla djur på bondgården imorgon bitti? Vilken skam! Vad ska de nya hönorna säga? (till publiken) Vem har stulit mitt kuckeliku? Om jag hittar tjuven så ska jag picka på honom med min näbb! (han vänder sig om men ser ingen) Jag ser ingen här (han fortsätter leta och vankar av och an, han tittar mot månen). Jag ser ingen annan än månen, det måste ha varit den som stal mitt kuckeliku! (han försöker flyga mot månen) Men jag kan inte flyga ända till månen, den är för långt borta. Det var det värsta, månen har stulit mitt kuckeliku... Kan den vilja ge tillbaka det? (Ankan kommer in från höger) ANKAN: Kvack, kvack! Vad står på, Tuppen Ture? Du väckte mig med din gråt och dina klagomål. Lugna ner dig annars kommer du att väcka alla djur på gården. TUPPEN: Månen har stulit mitt kuckeliku! Har du några tips så att jag ska få tillbaka det? ANKAN: Jag har ingen aning. Jag går alltid och lägger mig när solen börjar gå ner. Du måste leta rätt på någon som går och lägger sig senare. TUPPEN: Vet du någon som skulle kunna hjälpa mig? ANKAN: Fråga bondens hund, han ligger och tänker hela dagarna. TUPPEN: Tack! Nu kan du gå och lägga dig igen, jag lovar att inte störa dig mer. (Ankan går av scenen till höger) TUPPEN: (tittar mot månen) Snälla måne, lämna tillbaka mitt kuckeliku. Om jag inte kan gala, hur ska jag då kunna liva upp hönsgården och erövra hönorna? Vill du straffa mig för min högfärdighet? (Tuppen går ut mot höger på scenen och lyfter på den högra gardinen. Han skrämmer hunden som dyker upp från samma sida av scenen) HUNDEN: Vov, vad står på, Tuppen Ture? Försök vara lite försiktigare när du är ute och går! Vilken smäll, aj, aj, aj! Och dessutom väckte du mig. TUPPEN: Månen har stulit mitt kuckeliku som straff för att jag har varit så högfärdig de senaste dagarna. Har du några tips på hur jag skulle kunna få tillbaka mitt kuckeliku? HUNDEN: Nej, jag har ingen aning. Jag har fullt upp med att vakta gården och om någon går in eller ut. Om jag ser något misstänkt så skäller jag för att varna bonden: vov, vov!! TUPPEN: Vet du någon som skulle kunna hjälpa mig? 1
HUNDEN: Fråga kossan som är mycket klok och som står hela dagen och natten och idisslar. Hon borde veta. TUPPEN: Tack Lata hunden! Nu kan du gå och lägga dig igen, jag lovar att inte störa dig mer. (Hunden går ut till höger) TUPPEN: (pratar med månen) Ack, ack, ack! Snälla månen, lämna tillbaka mitt kuckeliku! Hur ska jag kunna lära upp mina kycklingar utan att kunna gala? Men säg någonting då! Jag frågar och frågar men du svarar inte ens! (Tuppen går ut mot höger och vänder sig om för att titta på månen igen. Han hoppar till och skriker. Kossan kommer in från höger) TUPPEN: AJ! Vad är det som sticks? KOSSAN: Muuuu! Men vad är det här för oväsen? Du väckte mig! TUPPEN: Det är jag, Kloka kossan. Jag stack mig på dina horn. Jag är så förtvivlad att jag inte ser var jag kliver. KOSSAN: Och vad gör du uppe så här sent på natten? Vet du inte att det snart är morgon? Snart måste du börja jobba och väcka oss. TUPPEN: Månen har stulit mitt kuckeliku! Jag kommer inte att kunna väcka någon. Vet du hur jag kan få tillbaka mitt kuckeliku? KOSSAN: Men vilken dum fråga. Om du går och lägger dig och sover så får du tillbaka ditt kuckeliku. När månen försvinner så lämnar den tillbaka allt på sin plats. Visste du inte det? TUPPEN: Men, vet du någon som skulle kunna hjälpa mig? KOSSAN: Tystnaden och mörkret. Det vill säga, sova och vila dig. TUPPEN: Tack, Kloka kossan! Nu kan du gå och lägga dig igen, jag lovar att inte störa dig mer. (Kossan går ut till höger) TUPPEN: (Tittar mot månen) Snälla månen, jag orkar inte mer... Lämna tillbaka mitt kuckeliku, jag är helt slut. Förlåt mig, jag lovar att aldrig slösa med mitt kuckeliku mera. (Tuppen lutar sig mot sidan av scenen och stannar där) (Kossan kommer in från höger och börjar klappa tuppen) KOSSAN: Stackars Tuppen Ture, han är helt utpumpad. Tystnaden och mörkret kommer att fixa resten. Snart kommer det att vara morgon och solens strålar jagar bort natten. Kommer tuppen att kunna väcka resten av djuren med sitt kuckeliku? (Kossan försvinner ut till höger) (Plocka bort månen och sätt upp solen på dekoren i bakgrunden) TUPPEN: Kuckeliku, mitt kuckeliku har kommit tillbaka! Jag kan gala igen! Månen har förlåtit mig. Kuckeliku, tack snälla månen! (går ut till vänster) KOSSAN: (Kommer in från höger) Vilken tokig tupp! Det enda han behövde göra var att vila och sova lite. Jag hade rätt. Vet ni vad? Från den dagen lärde sig tuppen sin läxa. Hans kuckeliku är mycket viktigt för många saker, till exempel att väcka upp alla djur och människor. Så från och med den dagen så slösar han inte med sitt kuckeliku utan gal bara när han behöver. (Hunden kommer in från vänster) HUNDEN: Så egentligen hade ingen stulit tuppens kuckeliku. Han hade tappat rösten på grund av att han var så trött och fullständigt utmattad. Men det visste ni säkert redan. För att ladda batterierna och få tillbaka energin behövs det bara lite mörker och tystnad, sen gör sömnen resten. KOSSAN: Snipp, snapp, snut och så var den här teatern slut! Applåder och SLUT 2