KBU Grundskolan Åk Friskolan Stellatus

Relevanta dokument
KBU Grundskolan Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Friskolan Stellatus

KBU Grundskolan Fritids Åk Friskolan Stellatus

KBU Grundskolan Fritids Åk Kronoparksskolan

KBU Förskolan Föräldrakooperativet Trollet

KBU Grundskolan Åk Ilandaskolan

KBU Grundskolan Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Fritids Åk Kronoparksskolan

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Åk Totalrapport

KBU Grundskolan Fritids Åk Totalrapport

Ge bara ett svar på varje fråga. Välj det svar som passar in bäst. Det är viktigt att du svarar på samtliga frågor.

KBU Förskolan Mjölnartorpets förskola

KBU Förskolan Förskolan August

KBU Förskolan Gruvlyckans förskola

KBU Gymnasiet åk 1 TOTALRAPPORT

KBU Förskolan Hagaborgs förskola

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2013.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät Lexbyskolan ÅK8. Skolrapport

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

KBU Förskolan Totalrapport

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2012.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

1/5

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

KBU Förskolan 2017 Totalrapport

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser gymnasieskolorna i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2013.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Regiongemensam elevenkät 2016

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser fritidshemmen i Karlstads kommun. Undersökningen är genomförd våren 2012.

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser fritidshemmen i Karlstads kommun.

Regiongemensam elevenkät 2016

KBU Gymnasiet Totalrapport

KBU Gymnasiet Fria Läroverken

Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet 2017

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan och Stockholm som helhet inom respektive årskurs.

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Denna undersökning är en kund- och brukarundersökning (KBU) som avser skolorna i Karlstads kommun.

Ekerö kommun Tappströmsskolan - Elever åk 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 82%

KBU Gymnasiet 2017 Praktiska gymnasiet

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

KBU Gymnasiet 2016 Totalrapport

Stockholms stad. Franska skolan svar. 76 procent svarsfrekvens

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Elever åk Danderyds kommun

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Regiongemensam elevenkät 2016

Stockholms stad. Höglandsskolan. 21 svar. 75 procent svarsfrekvens

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Ekerö kommun Drottningholmskolan - Elever åk 6. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 86%

Solna stad Skolundersökning 2015

Ekerö kommun Träkvista skola - Elever åk 6. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 86%

Stockholms stad. Eiraskolan. 64 svar. 75 procent svarsfrekvens

r+1 Uppvidinge \2:1 KOMMUN Kallelse/underrättelse Svar på skolinspektionens riktade tillsyn i Uppvidinge./. kornmun Dnr.

Sollentuna kommun Elever åk 3, 6 och 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 100%

Sollentuna kommun Elever åk 3, 6 och 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 83%

Sollentuna kommun Elever åk 3, 6 och 8. VågaVisa Kvalitetsuppföljning med enkäter svar, 86%

Regiongemensam elevenkät 2017

KBU Gymnasiet 2016 Folkuniversitetets gymnasium i Karlstad

Regiongemensam elevenkät 2017

Stockholms stad. Lycée Francais. 29 svar. 49 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Olympen Telefonplan. 16 svar. 47 procent svarsfrekvens

Regiongemensam elevenkät 2017

Elever åk Kullsvedsskolan

Transkript:

KBU Grundskoan Åk 17

Syfte och bakgrund Syfte Syftet med undersökningen är: att ge information om kvaiteten i verksamheten att ge underag för va att ge underag för utveckingsarbete Mågrupp Mågruppen är eever i årskurs på grundskoorna i Karstads kommun

Genomförande Genomförande Under perioden 1 mars 9 apri 17 genomfördes en webbaserad undersökning Samtiga eever i årskurs har erbjudits att svara på enkäten Skoorna har medverkat genom att dea ut unika inoggningsuppgifter ti respektive eev Nordiska Undersökningsgruppen har skött bearbetning av svar samt resutatframtagning Tota svarsfrekvens 9%

Läsarinstruktion Resutatet innehåer för enheten Index per frågeområde Medevärde per fråga, uppdeat på respektive indexområde i jämförese med det totaa värdet för samtiga skoor i Karstad (även uppdeat på kön om gruppens storek tiåter). Frekvens per fråga, uppdeat på respektive indexområde i jämförese med det totaa värdet för samtiga skoor i Karstad (även uppdeat på kön om gruppens storek tiåter). Diagrammen visar Medevärde Frekvens Skaan är fyrgradig från 1 (Stämmer inte as) ti 4 (Stämmer het och hået)

Svarsfrekvens per skoa Fredriceundsskoan Färjestadsskoan Hagaborgsskoan Herrhagsskoan Hutsbergsskoan Kronoparksskoan Kroppkärrsskoan Kvarnbergsskoan Nyeds skoa Orrhomsskoan Råtorpsskoan Skattkärrsskoan Skåreskoan Stockfaets skoa Stodeneskoan Södra Råtorps skoa Tuggeiteskoan Vaargärdets skoa Våbergsskoan Väse skoa Västerstrandsskoan Totat Karstad Anta eever Anta svar Svarsfrekvens 17 48 49 81 5 18 4 1 9 51 41 5 87 17 1 5 48 48 4 78 55 17 41 9 8 5 81 4% 94% 9% 1% 98% 85% 9% 1% 98% 1% 1% 94% 95% 95% 1% 1% 1% 71% 1% 9% 1% 1% 9%

Bakgrundsvariaber Fredriceundsskoan Färjestadsskoan Hagaborgsskoan Herrhagsskoan Hutsbergsskoan Kronoparksskoan Kroppkärrsskoan Kvarnbergsskoan Nyeds skoa Orrhomsskoan Råtorpsskoan Skattkärrsskoan Skåreskoan Stockfaets skoa Stodeneskoan Södra Råtorps skoa Tuggeiteskoan Vaargärdets skoa Våbergsskoan Väse skoa Västerstrandsskoan Totat Karstad Totat Ficka Pojke Ficka % Pojke % 17 1 5 48 48 4 78 55 17 41 9 8 5 81 7 9 1 4 5 4 9 1 8 14 1 98 1 7 7 15 5 7 1 1 14 11 18 7 17 15 1 1 18 1 414 41% 5% 54% 44% 54% 5% 55% % 44% 1% 9% 5% 5% 5% % 51% 5% 5% 47% 5% 55% 4% 49% 59% 44% 4% 5% 4% 44% 45% % 5% 9% 1% 5% 44% 5% 74% 49% 5% 44% 5% 47% 45% 57% 51%

KBU Grundskoan Åk 17 Resutat

Indexvärden samtiga områden Totat skoan Trygghet och trivse,5 Kunskaper,5, Mitt infytande,1 Skoan som hehet 1,,, Medevärde 4,

Trygghet och trivse,8 Jag trivs i skoan,,8 Jag känner mig trygg i skoan,, Jag har arbetsro i skoan,,7 Vi har en bra stämning på skoan,4,7 Vi behandar varandra bra på skoan,5 Pojkar och fickor behandas ika på skoan,8,5 Jag bir bra bemött av personaen på skoan,9, 1,,, Medevärde 4, Totat Karstad

Kunskaper Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de oika ämnena,5,4 Lärarna i min skoa hjäper mig i skoarbetet om jag behöver det, Jag får veta hur det går för mig i skoarbetet,,9,7,9 Mina ärare är bra på att undervisa,9 Skoarbetet gör mig så nyfiken att jag får ust att ära mig mer,,1 Mina ärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i aa ämnen,8, Mina ärare tror på min förmåga att ära mig oika saker,9,9 1,,, Medevärde 4, Totat Karstad

Mitt infytande,8 Lärarna i min skoa tar hänsyn ti eevernas åsikter,5,7 Jag är nöjd med det infytande jag har över mitt skoarbete,9,8 I utveckingssamtaen pratar vi om vad jag behöver förbättra på ett sätt som jag förstår, 1,,, Medevärde 4, Totat Karstad

Skoan som hehet,4 Jag är nöjd med skomaten Totat Karstad,7,8 Jag är nöjd med mijön inomhus på skoan,,7 Jag är nöjd med mijön utomhus på skoan,4,1 Jag har haft möjighet att väja viken skoa jag ska gå på,9,8 Jag kan rekommendera min skoa ti en kompis,,8 Jag är som hehet nöjd med skoan, 1,,, Medevärde 4,

KBU Grundskoan Åk 17 Frekvenser

Trygghet och trivse (1/) Jag trivs i skoan Totat Karstad 1 17 1=Instämmer inte as 1 4=Instämmer het 1 Jag känner mig trygg i skoan Totat Karstad 11 15 8 1 1=Instämmer inte as 5 9 4=Instämmer het 1 Jag har arbetsro i skoan Totat Karstad 4 14 41 1 1=Instämmer inte as 5 5 5 4=Instämmer het 1

Trygghet och trivse (/) Vi har en bra stämning på skoan Totat Karstad 1 4 7 1=Instämmer inte as 5 44 4=Instämmer het 1 Vi behandar varandra bra på skoan Totat Karstad 1 4 7 1 1=Instämmer inte as 1 5 5 4=Instämmer het 1 Pojkar och fickor behandas ika på skoan Totat Karstad 1 78 4 1=Instämmer inte as 44 5 4=Instämmer het 1

Trygghet och trivse (/) Jag bir bra bemött av personaen på skoan Totat Karstad 1 9 88 1=Instämmer inte as 8 5 4=Instämmer het 1

Kunskaper (1/) Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i de oika ämnena Totat Karstad 4 4 4 57 1=Instämmer inte as 11 8 5 4=Instämmer het 8 1 Lärarna i min skoa hjäper mig i skoarbetet om jag behöver det Totat Karstad 9 89 1=Instämmer inte as 1 8 4=Instämmer het 1 Jag får veta hur det går för mig i skoarbetet Totat Karstad 18 71 1=Instämmer inte as 75 4=Instämmer het 7 1

Kunskaper (/) Mina ärare är bra på att undervisa Totat Karstad 1 9 9 1=Instämmer inte as 88 4=Instämmer het 1 Skoarbetet gör mig så nyfiken att jag får ust att ära mig mer Totat Karstad 5 4 1=Instämmer inte as 5 44 4=Instämmer het 1 Mina ärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i aa ämnen Totat Karstad 1 1 75 1=Instämmer inte as 1 1 1 4=Instämmer het 1

Kunskaper (/) Mina ärare tror på min förmåga att ära mig oika saker Totat Karstad 1 7 85 1=Instämmer inte as 7 4=Instämmer het 1 1

Mitt infytande Lärarna i min skoa tar hänsyn ti eevernas åsikter Totat Karstad 11 15 1=Instämmer inte as 8 5 4=Instämmer het 1 Jag är nöjd med det infytande jag har över mitt skoarbete Totat Karstad 1 7 1=Instämmer inte as 7 1 75 4=Instämmer het 1 1 I utveckingssamtaen pratar vi om vad jag behöver förbättra på ett sätt som jag förstår Totat Karstad 1 1 78 1=Instämmer inte as 75 4=Instämmer het 1

Skoan som hehet (1/) Jag är nöjd med skomaten Totat Karstad 1 9 58 1 1=Instämmer inte as 8 8 4=Instämmer het 1 Jag är nöjd med mijön inomhus på skoan Totat Karstad 1 1 79 1 1=Instämmer inte as 1 44 44 4=Instämmer het 1 Jag är nöjd med mijön utomhus på skoan Totat Karstad 1 5 7 1 1=Instämmer inte as 5 44 4=Instämmer het 1

Skoan som hehet (/) Jag har haft möjighet att väja viken skoa jag ska gå på Totat Karstad 7 45 1=Instämmer inte as 1 5 4=Instämmer het 7 1 Jag kan rekommendera min skoa ti en kompis Totat Karstad 11 79 1=Instämmer inte as 44 4=Instämmer het 1 Jag är som hehet nöjd med skoan Totat Karstad 14 81 1=Instämmer inte as 8 4 4=Instämmer het 1