1/22 Plats och tid Vuxenutbildningen, Campus Strängnäs, kl. 18.15-22:00 Paragrafer 104-121 Beslutande Se deltagarlista på nästa sida. Närvarande ersättare Se deltagarlista på nästa sida. Övriga deltagande Se deltagarlista på nästa sida. Utses att justera Lena Scharp Sandegren (MP) Justeringens plats och tid Kommunhuset, 2018-08-31. Underskrifter Sekreterare... Jessica Sundqvist Ordförande... Maria Ehrnfelt (M) Justerande... Lena Scharp Sandegren (MP) ANSLAG/BEVIS Organ Protokollet är justerat, justeringen har tillkännagivits genom anslag Datum för anslags uppsättande 2018-08-31 Datum för anslags nedtagande 2018-09-22 Förvaringsplats för protokollet Utbildningskontoret Underskrift... Jessica Sundqvist
2/22 Deltagarlista Beslutande Maria Ehrnfelt (M) Bibbi von Scheele (M) Torbjörn Johansson (S) Wailith Edstein (S) Lars-Göran Yeudakimchikov Malmqvist (S) Pia Steensland (KD) Håkan Bertilsson (STRP) Lena Scharp Sandegren (MP) Emma Boy (SD) Notering Tjänstgörande ersättare Per Hildebrand (M) Sandra Blanksvärd (V) Ersättare för Mari-Anne Törnblom (M) Ersättare för Kathrine Åkerblom (MFP) Ersättare Kenneth Larsson (M) Lena Rundberg (C) Annika Skogsmo (STRP) Tiina Ihatsu Harder (L) Rose-Marie Söderlund (SD) Övriga Tony Lööw, utbildningschef Anna Liljehag, administrativ enhetschef Katarina Holmsten, verksamhetschef grundskolan Carina Lindqvist, verksamhetschef förskolan Michael Martinsson, chef för centrum för språk och stöd Katrin Eriksson, tf rektor Thomasgymnasiet Marie-Louise Ramevik, verksamhetscontroller Jessica Sundqvist, sekreterare Johan Dunér, Lärarnas Riksförbund Robert Christensen, Lärarförbundet Antal åhörare: 8
3/22 BUN 104 Föredragningslista, anmälan av övriga frågor Beslut beslutar att godkänna föredragningslistan.
4/22 BUN 105 Öppet sammanträde Beslut beslutar att 1. barn- och utbildningsnämndens sammanträde ska vara öppet för allmänheten till och med punkten Övriga frågor.
5/22 BUN 106 Resursfördelningsmodell, Information Tony Lööw, utbildningschef informerar om Resursfördelningsmodellen. Utbildningschefen visar en konstruktion av fördelningen samt hur processen med budgetberedningar kommer att ske under hösten. Nämnden tar del av informationen och den läggs till handlingarna. BUN 107 Förutsättningar för likvärdighet mellan fristående och kommunal verksamhet, de fristående verksamheternas uppdrag, Information Helena Dyrén Förskolan Växthuset i Strängnäs, Annika Bernlund Gripsholms förskola, Annika Furong Ängshyddans föräldrakooperativ i Mariefred och Catarina Hultman Mariefreds Montessoriförskola, alla förskolechefer, informerar om sina fristående förskolor och dess verksamheter. Nina Lidfors, rektor, Juho Friberg, biträdande rektor på Gripsholmsskolan och Åsa Fallgren, rektor på Friskolan Asken informerar om sina grundskoleverksamheter och deras utmaningar. Thomas Axelsson, rektor Europaskolan, informerar arbetet på gymnasieskolan och verksamheten. BUN 108 SKA: Bakgrund och förutsättningar, Information Marie-Louise Ramevik, verksamhetscontroller, informerar om det systematiska kvalitetsarbetet gällande bakgrund och förutsättningar. Nämnden tar del av presentationen och den läggs till handlingarna.
6/22 BUN 109 Samverkan för bästa skola, Information Marie-Louise Ramevik, verksamhetscontroller och Katarina Holmsten, verksamhetschef för grundskolan, informerar om arbetet kring samverkan för bästa skola (SBS) som sker tillsammans med Skolverket. Karinslundsskolan, Paulinska skolan, Stallarholmsskolan och Åkerskolan är de fyra skolor i kommunen som ingår i SBS. Även de skolor som inte ingår i SBS får ta del av vissa generella insatser. Nämnden tar del av presentationen och den läggs till handlingarna. BUN 110 SKA: Tilläggsbelopp läsåret 2018/2019, Information Michael Martinsson, chef för centrum för språk och stöd, informerar om fördelningen av tilläggsbelopp för läsåret 2018/2019. Nämnden tar del av presentationen och den läggs till handlingarna. BUN 111 Antagning kommunala gymnasieskolan läsåret 2018/2019, Information Katrin Eriksson, biträdande rektor Thomasgymnasiet, informerar om hur antagningen ser ut på Thomasgymnasiet. Antal elever har ökat från 367 i juni 2018 till 471 i augusti 2018. Nämnden tar del av presentationen och den läggs till handlingarna.
7/22 BUN 112 Dnr BUN/2018:73-612 Uppföljning Thomasgymnasiet program och programutbud, 2019-2022 Beslut beslutar att 1. godkänna uppföljningsrapporten, 2. uppdra åt utbildningskontoret att återkomma till barn- och utbildningsnämnden med ett förslag på hur gymnasieskolan ska utvecklas framåt. Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet 2015 genomfördes utredningen Thomasgymnasiet En gymnasieskola för framtiden. Utveckling av Thomasgymnasiets program och programutbud (BUN/2015:151 612). Utredaren föreslog ett antal satsningar för att öka attraktionskraft och måluppfyllelse på Thomasgymnasiet. Förslaget syftade även till att befintliga lokaler och utrustning på Campusområdet skulle nyttjas på ett effektivt sätt. I och med läsårsstart 2018/2019 har tidsperioden för de föreslagna åtgärderna i utredningen löpt ut. har därför gett förvaltningen i uppdrag (BUN 24 2018-02-27) att genomföra en utvärdering av nuvarande plan för gymnasieskolans framtid och att återkomma med ett förslag på hur gymnasieskolan ska utvecklas framåt. Utvärderingen ska även innehålla förslag på programutbud för läsåren 2019/20 2022/23. Thomasgymnasiet genomgår ett rektorsbyte och det är rimligt att den rektor som tillträder vid läsårsstart 2018/19 ges möjlighet att delta i arbetet med att ta fram förslag på hur Thomasgymnasiet ska utvecklas framåt. Förvaltningen har som grund för det arbetet genomfört en uppföljning av utredningen. Uppföljningen visar att ungefär hälften av förslagen i den mycket ambitiösa utredningen är helt eller delvis genomförda. Mest fokus har legat på nystart av vård- och omsorgsprogrammet samt restaurang- och livsmedelsprogrammet. Genomförande av flera andra förslag har påbörjats, men har inte kunnat
8/22 genomföras då förutsättningar förändrats eller inte funnits i tillräcklig omfattning. Vid kommande beslut om långsiktigt programutbud är det viktigt att de diskussioner som förs gällande Thomasgymnasiets geografiska placering tas i beaktande, liksom ungdomars intressen, skolledningens erfarenhet av lämpliga programkombinationer och branschernas efterfrågan och behov. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Ingen uppföljning krävs. Beslutsunderlag Rapport, Thomasgymnasiet. En gymnasieskola för framtiden. Utveckling av Thomasgymnasiets program och programutbud, 2015-08-24 Protokollsutdrag, BUN 24 2018-02-27 Beslutet skickas till Rektor Daniel Moberg, Thomasgymnasiet
9/22 BUN 113 Dnr BUN/2018:344-640 Utökad tid i förskolan för barn till arbetslösa och föräldralediga Beslut beslutar att 1. ge barn till arbetslösa och föräldralediga möjlighet till 20 timmars vistelsetid i veckan. Yrkanden Pia Steensland (KD) och Emma Boy (SD) yrkar avslag på liggande förslag i attsats 1 och att-sats 2. Bibbi von Schéele (M) yrkar bifall till att-sats 1 och avslag till att-sats 2. Torbjörn Johansson (S), Sandra Blanksvärd (V), Håkan Bertilsson (STP), Lena Scharp Sandegren (MP), Per Hildebrand, Maria Ehrnfelt (M) yrkar bifall till Bibbi von Schéele (M) yrkande om bifall till att-sats 1 och avslag till att-sats 2. Beslutsgång Ordförande ställer bifall mot avslag till liggande förslag i att-sats 1 och finner att nämnden beslutar i enighet med liggande förslag. Ordföranden ställer bifall mot avslag till liggande förslag i att-sats2 om finner att nämnden beslutar att avslå att-sats 2. Reservation Pia Steensland (KD) reserverar sig med följande motivering För oss Kristdemokrater är små barngrupper i förskolan en hög prioritet för att främja en god miljö för både barn och förskolepersonal. Det är avgörande för social anknytning och att varje barn ska bli sedda utifrån sina egna unika behov. Men även för att minska de höga sjukskrivningstalen bland personalen. Beslutsunderlaget redogör för att ett flertal möjliga negativa konsekvenser av liggande förslag inklusive överhängande risk för större barngrupper, ökad arbetsbelastning för personalen och en risk för en kvalitativ försämring i förskolorna totalt sett. Vi har redan idag för stora barngrupper i förskolan. Jag anser därför att det liggande förslaget till beslut kraftigt begränsar möjligheten att skapa en god miljö för barn och personal i förskolan. Emma Boy (SD) reserverar sig emot förslaget.
10/22 Protokollsanteckning Tiina Ihastu Harder (L) begär att få antecknat till protokollet. Ser förslaget att det är positivt för barnen att de får utökad tid i förskolan. Men för personalen blir det ytterligare en ökad arbetsbelastning. Arbetsmiljön är redan hårt ansatt för personalen. Detta kan medföra en kvalitativ försämring totalt sett. Vi inom Liberalerna vill gärna se mindre barngrupper i förskolan. Bakgrund Förskolan fyller en viktig roll i barnens utveckling, inte minst som start i skolsystemet och i barnets livslånga lärande. Staten har både i sin politiska styrning och via sina myndigheter visat ett alltmer ökat intresse för förskolans läroplansuppdrag, som ett inslag i att förbättra kunskapsresultaten i skolan. I skollagen ges barn till arbetslösa och föräldralediga rätt till förskola med 15 timmar/vecka. Det har dock framkommit önskemål från olika håll om att utöka den tiden. Den styrande majoriteten har i sin majoritetsförklaring skrivit att möjligheten att utöka vistelsetiden för de barn i förskolan som i dag har rätt till 15 timmar ska utredas. Det finns i Strängnäs kommun totalt ca 309 deltidsbarn totalt, varav 38 barn i fristående förskolor (2018-05-15). De flesta fristående förskolor erbjuder barn mellan 1 5 år rätt till en vistelsetid på upp till 6 timmar per dag/30 timmar per vecka, även om föräldrarna inte förvärvsarbetar eller studerar på heltid. Utredningen har därför enbart tittat på den kommunalt drivna verksamheten. yttrade sig i frågan senast 2015-08-26 (BUN/2015:49-032) och menade då att åtstramningar och ökade kostnader av ekonomiska skäl tvingat verksamheterna till att antingen öka antalet barn i grupperna alternativt sänka personaltätheten. Det har medfört en minskad personaltäthet per barn och sämre kompetens i arbetsgruppen. Det är problematiskt att under rådande omständigheter ytterligare öka antalet barn i gruppen under dagen vilket ett beslut om utökade vistelsetider för 15- timmarsbarnen skulle medföra. Beredning Utbildningskontoret har utrett möjligheterna och gjort en bedömning utifrån de konsekvenser en utökning av tid skulle kunna medföra. Författningstext I skollagen 8 kap står det att: 2 Förskolan ska stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda barnen en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Förskolan ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap och förbereda barnen för fortsatt utbildning.
11/22 4 Barn ska från och med höstterminen det år barnet fyller tre år erbjudas förskola under minst 525 timmar om året, om inte annat följer av 5-7. 6 Barn, vars föräldrar är arbetslösa eller föräldralediga enligt föräldraledighetslagen (1995:584) för vård av annat barn, ska från och med ett års ålder erbjudas förskola under minst tre timmar per dag eller 15 timmar i veckan. 7 Barn ska även i andra fall än som avses i 5 och 6 erbjudas förskola, om de av fysiska, psykiska eller andra skäl behöver särskilt stöd i sin utveckling i form av förskola. Strängnäs kommuns riktlinjer I Strängnäs kommuns riktlinjer Information om regler och avgifter för barnomsorg i Strängnäs står det att: Alla barn erbjuds allmän förskola från och med hösten det år barnet fyller 3 år. De har rätt till avgiftsfri allmän förskola 15 timmar/vecka. Det finns två alternativ: Alt 1. Barnet har rätt att vistas i verksamheten 15 tim/vecka hela kalenderåret. Debitering utgår för lovdagar med avgift enligt maxtaxa under juni, juli och augusti. Alt 2. Barnet vistas i verksamheten 525 timmar/år enligt skolans läsårstider (ingen vistelsetid under skolans alla lov). Ingen debitering utgår. Den som har arbetat eller studerat sammanhängande i sex månader och blir föräldraledig får behålla den vistelsetid som var aktuell innan i två månader. Därefter deltar barnet i verksamheten 15 tim/vecka. Sedan 2012 har Strängnäs kommun utökat servicen till föräldrar där de själva kan lägga in sina 15 timmar per vecka utifrån sina behov. Eftersom föräldrarna själva väljer tillsynstid utifrån familjens behov är 15 timmars barn oftast inte på förskolan samtidigt om inte förskolan har styrt föräldrarna i den riktningen. Nuläget Det kan konstateras att förskolans verksamhet lockar många barn till sin verksamhet. Det är en kombination av bra verksamhet för barnen och föräldrars behov av barnomsorg som skapar det. Många förskolebarn har långa tillsynstider, då föräldrar i stor utsträckning pendlar till sina arbeten och trenden är att man snarare ökar tiden i förskolan. De barn som är föremål för en utökning av tid tillhör inte den gruppen. För dessa barn är en utökning av tid en möjlighet till socialisering, lärande och utveckling, vilket är önskvärt. Ett flertal förskolor har tagit del av statsbidraget för minskade barngrupper och har i och med det kunnat sänka antalet barn i grupperna samt öka personaltätheten. Konsekvenser
12/22 Att förena en önskan om rimligt stora barngrupper, med en önskan om utökad tid för barn till arbetslösa och föräldralediga, samt en rimlig arbetssituation för medarbetare medför vissa svårigheter. Barngrupperna är stora under större delen av dagens ramtider (0600-1830), vilket medför en svårighet att få bemanningen att räcka till för att täcka barnens vistelsetid i förskolan. s mål om att minska barngruppernas storlek kommer inte uppfyllas i flera av kommunens förskolor. En utökning av tiden för 15 timmars barn innebär att förskolorna får ett ökat antal barn i barngrupperna då barnen kommer att ha fler närvarodagar än de har i dagsläget. Arbetsbelastningen för personalen kommer att öka. Redan i dagsläget uttrycker de fackliga organisationerna att arbetsbelastningen är hög. Sjukfrånvaron har ökat. Tiden för planering, reflektions- och kompetensutveckling är svår att hitta under dagen. Det leder till ökad stress och otillräcklighet vilket på sikt kan öka sjukskrivningstalen. Statsbidraget för mindre barngrupper finns och bidra till en positiv effekt även i detta fall. Statsbidraget är dock kortsiktigt och det finns inte någon garanti att det finns kvar till kommande läsår. Förslaget innebär en risk för en kvalitativ försämring i förskolorna totalt sätt. Särskilt i de förskolor som inte har statsbidrag för minskade barngrupper där barngrupperna redan idag är stora. Likvärdigheten i förskolorna i kommunen kan komma att minska ytterligare. Slutsats Slutsatsen är att förutsättningarna för en utökning av barnens vistelsetid i förskolan är begränsade. Om en utökning ska ske behöver denna styras hårdare än idag. Det tidsintervall inom vilket vårdnadshavare kan välja vistelsetid behöver regleras för bästa möjliga effekt för det enskilda barnet och samtidigt minsta möjliga påverkan för verksamheten. Av ovanstående skäl föreslås att en eventuell utökning av tid enbart bör erbjudas genom att ytterligare en dag i veckan erbjuds, så att den totala vistelsetiden kan uppgå till sammanlagt maximalt 20 timmar. Dessa timmar föreslås då förläggas måndag-torsdag mellan klockan 0800 1400, viket ger utrymme för viss flexibilitet i förhållande till vårdnadshavarens önskemål. Under den tiden på dagen har också förskolorna högst bemanning, vilket i viss utsträckning minskar påverkan på verksamheten. Vilka veckodagar som barnet erbjuds förskoletid bör också styras utifrån den enskilda förskolans förutsättningar. Ekonomiska konsekvenser och finansiering för kommunen Beslutet medför ingen kostnad för barn- och utbildningsnämnden då bidragsbeloppet för 15-timmarsbarnen är samma som för heltidsbarnen. Uppföljning Ingen uppföljning krävs.
13/22 Beslutsunderlag - Beslutet skickas till Placeringshandläggare
14/22 BUN 114 Dnr BUN/2018:172-611 Timplaner för grundsärskolan inklusive träningsskolan Beslut beslutar att 1. anta nya timplaner enligt framlagt förslag. 2. timplanen ska börja gälla läsåret 2018/2019 Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Regeringen förväntas besluta om en stadieindelad timplan för grundsärskolan inklusive träningsskolan. Förändringarna förväntas träda i kraft den 1 juli 2018. Enligt förväntade övergångsbestämmelserna ska dock den tidigare timplanen för de elever som börjar årskurs 7, 8 eller 9 höstterminen 2018 gälla hela högstadietiden ut. Benämningarna låg-, mellan- och högstadium införs i skollagen för årskurserna 1-3, 4-6 och 7-9. Antalet timmar för de olika ämnena fördelas mellan låg-, mellan- och högstadiet. Den garanterade undervisningstiden för varje ämne och ämnesområde förändras dock inte. Förändringarna kommer däremot att påverka skolornas organisation, till exempel när det gäller tjänster, lokaler och schemaläggning. Bestämmelser om fördelning av den garanterade undervisningstiden på ämnen (timplan) finns i kap. 11 skollagen samt i bilaga till skolförordningen (2011:185). Huvudmannen beslutar efter förslag av rektorn om fördelning av undervisningstiden mellan årskurserna. Undervisningen i grundsärskolans årskurser 1-9 ska omfatta 6 890 timmar och i träningsskolans årskurser 1-9 6 665 timmar totalt. Grundsärskolans rektor har, mot bakgrund av regeringens förväntade beslut om stadieindelade timplaner, gjort en översyn av nuvarande timplan och justerat densamma för att åstadkomma en ändamålsenlig fördelning av undervisningstiden mellan årskurserna inom respektive stadium. Med anledning av Skolverkets förväntade övergångsbestämmelser om ikraftträdandet av de nya timplanerna finns till synes en del obalanser i förslaget jämfört med Skolverkets föreskrifter.
15/22 För den enskilda eleven kommer dock timplanen att uppfyllas i enlighet med dessa. Den totala timtiden i de lokala timplanerna föreslås också även fortsättningsvis ligga något över Skolverkets garanterade minsta undervisningstid. Att timplanerna blir stadieindelade innebär, utöver vad som beskrivs ovan, också att grundsärskolans kursplaner förändras samt att kunskapskrav införs i årskurs 3 i ämnena svenska, svenska som andraspråk och matematik samt natur- och samhällsorienterande ämnen. Denna förändring kommer delvis att påverka bedömningen av elevernas kunskapsutveckling. Ytterligare förändringar i den stadieindelade timplanen är att ämnet teknik förväntas få en garanterad undervisningstid i samtliga stadier i stället för att ingå med odefinierad tid i ämnesblocket naturorienterande ämnen och teknik. I den nationella timplanen anges ett antal timmar som får användas för skolans val. Utrymmet för skolans val kan användas för undervisning i ett eller flera ämnen och ska vara förenlig med kursplaner och med kunskapskrav. Vid skolans val får antalet timmar i timplanen per stadium för ett ämne eller en ämnesgrupp minskas med högst 20 procent, totalt högst 600 timmar. Antalet timmar för svenska eller svenska som andraspråk, engelska, matematik, språkval och elevens val får dock inte minskas. Eventuell fördelning av timmar till skolans val beslutas av rektor. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Den föreslagna justeringen av befintlig timplan beslutad 2016-10-25 medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Den antagna timplanen föreslås börja gälla läsåret 2018/2019. Rektor för grundsärskolan och träningsskolan ansvarar för att verkställa beslutet om ny timplan. Timplanen förväntas behöva revideras även inför läsåren 2019/2020, 2020/2021 och 2021/2022 i enlighet med övergångsbestämmelserna avseende stegvis ikraftträdande för högstadiets timplan. Beslutsunderlag Förslag till reviderade timplaner, daterade 2018-06-20. Beslutet skickas till -
BUN 115 16/22 Dnr BUN/2018:331-001 Beslut att utse skolchef Beslut beslutar att 1. utse utbildningschefen till skolchef Beslutsgång Ordföranden finner att det bara finns ett förslag till beslut och att detta blir nämndens beslut. Beskrivning av ärendet Riksdagen fattade beslut den 23 maj 2018 om att varje skolhuvudman ska utse en skolchef. Lagändringen börjar gälla den 1 juli 2018. Orsaken är att man vill tydliggöra skolchefernas roll och markera vikten av uppgiften. Skolchefen ska biträda huvudmannen i att se till att de föreskrifter som gäller för utbildningen följs. Skolchefens roll ska dock inte detaljregleras. I regeringens proposition 2017/18:182 finns flera förslag för att förbättra den svenska skolan. Förslagen tar sin utgångspunkt i bland annat skolkommissionens förslag till nationell strategi för kunskap och likvärdighet i utbildningen (Samling för skolan, SOU 2017:35). Ett av förslagen i propositionen handlar om att huvudmännen ska utse en skolchef. Regeringen anförde att vissa huvudmän behöver ett förstärkt fokus på de statliga kraven inom skolan. Därför, menade man, behöver det förtydligas att det alltid ska finnas en skolchef i huvudmannens organisation. Skolchefen ska verka aktivt för att de nationella bestämmelserna för verksamheten uppfylls. Befattningen bör leda till förbättringar och därmed stärkt likvärdighet mellan olika skolor och huvudmän. Befattningen skolchef omfattar alla skolformer, så som förskola, förskoleklass, fritidshem, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola, gymnasiesärskola och vuxenutbildning i Strängnäs. Lagändringen innebär en ändring av skollagen (2010:800) där det införs en ny paragraf i 2 kap, 8 a, som lyder: Huvudmannen ska utse en skolchef som ska biträda huvudmannen med att tillse att de föreskrifter som gäller för utbildningen följs i huvudmannens verksamhet inom skolväsendet. Huvudmannen kan utse en skolchef för hela verksamheten eller flera skolchefer för delar av verksamheten.
17/22 Skolchefsrollen innebär inte någon ny ansvarsnivå. Skolkommissionen menar att alla kommuner redan i dag har någon form av skolchefsfunktion, oftast med ett kommunalt uppdrag att värna de nationella målen. Att utse utbildningschefen också till skolchef innebär alltså att dennes roll som ansvarig för att de nationella målen förtydligas samt att utbildningschefen också får en statligt reglerad befattning. Ekonomiska konsekvenser för kommunen Beslutet medför inga ekonomiska konsekvenser för kommunen. Övriga konsekvenser Beslutet medför inga övriga konsekvenser. Uppföljning Ingen uppföljning krävs. Beslutsunderlag Inga handlingar bifogas. Beslutet skickas till -
18/22 BUN 116 Övriga frågor Lars-Göran Malmqvist Yeudakimchikov (S) lyfte frågan om trafiksituation runt Gripsholmsskolan, parkering tillsammans med slottet. Det framkom att trafiksituationen är ett problem som avser flera skolor. Ordförande tar frågan med sig. BUN 117 Information från utbildningschef Utbildningschefen Tony Lööw informerar om följande: Sommarens arbete med SFIL och ombyggnad av lokaler inför skolstart, kvarstår lite målning. Flytten har gått lite långsammare än vad som hade önskats, så extern flyttfirma har anlitats. Utbildningskontoret har legat efter gällande beslut om skolskjuts och där har punktinsatser gjorts för att kunna fatta dessa så att eleverna får besked. Arbetsgivaren informerar om att arbetet med arbetsmiljön gällande Stallarholmsskolan fortgår. Avonova Västmanland kommer som extern utförare genomföra en genomlysning genom enkäter och intervjuer med utvald personal, återkoppling kommer att ske under vecka 44. Att det varit ett symposium, 28 augusti, avseende Bildningsstaden Strängnäs med positiv feedback. Utbildningschefen kommer att lämna ett underlag till kommundirektören om var den framtida gymnasieskolan och vuxenutbildningen 2023 ska vara, kvar på Campus eller på ny plats.
19/22 BUN 118 Information från ordföranden Ordföranden Maria Ehrnfelt (M) informerar om följande: Tackar för gott samarbete och önskar alla lagom lycka till på valet.
20/22 BUN 119 Ärendebalanslista Ärendebalanslista, daterad, delges nämnden. Listan uppdateras kontinuerligt. BUN 120 Delegationsärenden Förteckningar över delegationsbeslut daterade mellan 2018-08-20 och 2018-08- 27 samt delegationsbeslut, tagna i Lex BUN-Delegation/2018 342-379 anmäls till nämnden och läggs sedan till handlingarna.
21/22 BUN 121 Anmälningsärenden Information Följande anmälningsärenden meddelas för nämnden. 1. Beslut från Skolverket om godkänd rekvisition för statsbidraget ökad jämlikhet i grundskolan 2018, BUN/2018:198-047 2. Skolverkets beslut om delvis bevilja statsbidrag för mindre barngrupper 2018-2019, BUN/2018:178-047 3. Begäran om yttrande - Anmälan gällande skolsituationen för en elev vid Thomasgymnasiet i Strängnäs kommun (41-2018:4568), BUN/2018:352-606 4. Förvaltningsrättens dom i mål nr 3386-18, laglighetsprövning enligt kommunallagen, BUN/2018:295-108 5. Begäran om yttrande - Anmälan gällande Finningeskolan i Strängnäs (SI 41-2018:5492), elev 1, BUN/20188:358-606 6. Delbeslut att lämna en del i ärendet om anmälan gällande Finningeskolan för utredning (SI 41-2018_5492), elev 2, BUN/2018:358-606 7. Beslut att avsluta ärendet om uppföljning gällande Åkerskolan i Strängnäs kommun (SI 411-2018:4177, 41-2017:4688), BUN/2017:496-606 8. KS 162 2018-06-19, Ändring av faktureringsperiod för barnomsorg, BUN/2018:182-640 9. KF 115, 2018-06-18, Kulturpolitiskt program för Strängnäs kommun 2018-2021, BUN/2017:691-032 10. KF 114, 2018-06-18, Program för uppföljning av privata utförare, BN/2018:120-032 11. KF 107, 2018-06-18, Delårsrapport 1-2018 Strängnäs kommun 12. Beslut från Skolinspektionen att avsluta ärende gällande skolsituationen för en elev vid Åkerskolan, BUN/2017:519-606 13. Beslut från BEO att avsluta ärende gällande skyldighet att motverka kränkande behandling vid Finningeskolan (beo dnr 45-2017:9534), BUN/2017:638-606 14. Beslut från Arbetsmiljöverket om att avsluta ärende 2018/007355 gällande Åkerskolans förskoleklass och fritidshem, BUN/2018:183-609
22/22 15. Beslut från Arbetsmiljöverket om att avsluta ärende 2018/029014 gällande Åkerskolans förskoleklass och fritidshem, BUN/2018:183-609 16. Beslut från barn- och elevombudet angående anmälan om kränkande behandling Åkerskolan (dnr 45-2018:4003), BUN/2018:273-606 17. Samverkanprotokoll UK 2018-08-17