Nypon förlag. Skölden. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Detta hände i bok 1, Karavanen

Relevanta dokument
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Karavanen. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Om Traz. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Farlig sömn. Läsförståelse. Elevmaterial. Kapitel 1 MATS JOHANSSON SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

FLICKAN I DEN ROSA SKOGEN

Draken med tatueringen

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Den rätta vägen LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial EVA SUSSO SIDAN 1. Namn: Inledningen. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

2. Kevin hade otur. Han fick inget jobb. Vad var bra med det? Vad var dåligt med det?

Turbo blir spökjägare

Den döda flickans docka

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Det sitter en kille och en tjej mittemot berättaren. Killen tar kontakt med berättaren. Vad gör han?

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. (SV åk 7 9)

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården

Post-apokalyptisk film Första utkast. Gabriel de Bourg. Baserad på en idé av Niklas Aldén

Emma K. Jalamo som upptäckte Sandvargen på Mallorca 1988

Ulrike och kriget LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial VIBEKE OLSSON SIDAN 1. Namn: Kapitel 1. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Elevmaterial. tacknamn mattias. Läsförståelse. Kapitel 1 1. Vad får ni veta om Rasmus? Skriv fyra saker som du får veta genom att läsa kapitel 1.

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Jesus älskar alla barn! En berättelse om Guds stora kärlek till alla barn

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Ficktjuvens vän, Hittebarnet del 1 Text Bo R Holmberg

Av: Nils Åkerblom AV NILS ÅKERBLOM

Tanarog, Yxkämpen. Text Niklas Krog Bild Nils-Petter Ekwall

Lärarmaterial TJ UGAN. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Orgelbyggaren. Uppgifter och diskussionsfrågor

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Jakob och hunden LÄSFÖRSTÅELSE. Sidan 1 LIV FROHDE. Elevmaterial. Namn: Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Agility! Springa snabbt

DÖDLIG törst Lärarmaterial

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Novellen. En kort historia

Varulvsfeber! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS:

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

En dag så gick vi runt på skolan och pratade. Då så såg vi en konstig dörr. Den var vit och hade en svart ruta och den luktade inte gott.

Döda bergen Lärarmaterial

Boksamtal. Min egen läslogg. Namn

Turbo tävlar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Vargbröder, lärarhandledning

Pass på! Kapitel 1 LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

En bättre värld LÄSFÖRSTÅELSE WILLIAM KOWALSKI ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Lärarmaterial. DANIEL DECKARE får näsan i kläm. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Den som vaktar gården

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Döda bergen Elevmaterial

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Ligger Sverige i Iran?

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

Nicos bok ORDLISTA MOA ERIKSSON SANDBERG ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN. Kapitel 1 muskulös (sida 4, rad 7) person med mycket muskler

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Pappa, jag är hungrig!

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

En tjuv i huset. Kapitel 1 LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Elevmaterial. Teseus och De Tre Portarna SIDAN 1. Sammanfatta boken

Dinosaurier och livet på jorden

Kapitel 1. Innehållsförteckning Kapitel 1 Sida 1. Kapitel 2 Sida 2. Kapitel 3 Sida 3. Kapitel 4 Sida 4. Kapitel 5 Sida 5

När vi kom dit nästa dag såg vi ett BREV. Jag ropade till Alice: -Titta, ett BREV. Jag tog upp brevet och där stog DET:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Havsresan del 1 En dag gick jag och min kompis Mattias ner till hamnen och då såg vi ett stort fartyg. Så vi smög oss på det. Det var ett lastfartyg.

Författare: Thea kjellström och Julia Ahola

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Skejtarna i kojan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Ge inte upp, Amina! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Mynta och den mystiska cykeltjuven

Vit som snö LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MARIE DUEDAL SIDAN 1. Namn: Ny klass. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Andra världskriget. Läsförståelse. Elevmaterial TORSTEN BENGTSSON SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Måns och Mahdi Ramadan

Abdi och bokhunden LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ÅSA ÖHNELL. Elevmaterial. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Lgrs 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Aladdin och den magiska lampan

Dickpicks LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial MARIE DUEDAL SIDAN 1. Namn: Förfest. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Annelie Drewsen. Medverkar i vårens Läsning Pågår i särskola, resurs- och specialklass:

SUDAN. Gänget ska få ett nytt uppdrag av FN-chefen. Ni ska resa till Sudan, träffa Machiek och göra hans röst hörd över världen! Ta inga risker!

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Kopian Oskar 1.0 LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial SANDRA SCHWARTZ SIDAN 1. Namn: Utvald. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

NYCKELN TILL DRÖMMARNA. Översättning: Göran Gademan. Ah, du är här! Jag har sprungit och sprungit,

Fakta om Astrid Lindgren

Falafelflickorna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial CHRISTINA WAHLDÉN SIDAN 1

En lång väg från stallet

Lever du? FÖRE LÄSNINGEN UNDER LÄSNINGEN. Navid, Sverige oktober 2015 ANNELIE DREWSEN & CHRISTINA WAHLDÉN UTÖKAT ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Boken handlar om: Mål ur Lgr 11. Bokanalys. Oväntat möte Lärarmaterial. Författare: Bo R. Holmberg

Fakta om cyklar VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial ULF SINDT SIDAN 1

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Transkript:

NIKLAS KROG SIDAN 1 Elevmaterial Namn: Läsförståelse Detta hände i bok 1, Karavanen 1. Var bodde Traz? 2. Vad hände en dag? 3. Vem är Krom? Beskriv honom. 4. Vad gjorde karavanen? 5. Traz flydde. Vad hände? Nypon förlag

SIDAN 2 6. Traz var inte död. Vad gjorde han? Vad är hans mål? Vandring 7. Det är både bra och dåligt med öknen och sanden. Vad är bra? Vad är dåligt? 8. På vilket sätt är Blodskeppet förtrollat? 9. Hur ser en grond ut? 10. Vad får vi veta om slukare? 11. Vad var det som drev Traz framåt? Vad gjorde att han inte kände någon trötthet? Fråga bortom raderna (Fundera och ge ett eget svar.) 12. Plötsligt såg Traz en skugga som närmade sig snabbt. Vad tror du att det är?

SIDAN 3 Gronden Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 13. Det var en grond som attackerade Traz. Hur klarade han sig? Fråga bortom raderna (Fundera och ge ett eget svar.) 14. Vad är det som gör att Traz klarar sig undan gronden, tror du? Mörka moln 15. Traz såg ett stort sandmoln. Vad var det? 16. Hur klarar en karavan en sandstorm? 17. Vilken var Traz strategi för att överleva sandstormen? 18. Vad var det som gjorde att Traz undrade om han faktiskt var en människa?

SIDAN 4 Stormen 19. Hurdant var Traz liv med klanen? 20. Varför ville Traz dö? 21. När Traz vaknar och lyckas ta sig upp ur sanden, ser han att sandstormen har orsakat problem. Vilket problem? 22. Hur gör Traz för att överleva sandstormen? Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 23. Håller du med om att det är Traz fel att alla i klanen dog utom han? Varför? Varför inte? 24. I drömmen säger mannen att den har vaknat. Vad är den tror du?

SIDAN 5 Virvlande sand 25. Vad såg Traz när han stod på sanddynen? Vad var det? 26. Traz hörde ett ljud och såg något som rörde sig i sanden. Vad var det? 27. Vad gjorde slukaren? 28. Hur slutade kampen mot slukaren? 29. Vilken slutsats drog Traz om Krom? 30. Traz trodde att jakten slutade där. Vad var det som fick honom att inte ge upp i alla fall? Natt 31. Vad var den stora platta klippan?

SIDAN 6 32. Traz funderade på vad han skulle göra. Varför bestämde han sig för att inte gå fram och varna klanen? 33. Nu åt och drack Traz. Varför kunde han göra det? Fråga bortom raderna (Fundera och ge ett eget svar.) 34. Varför tror du att karavanen slog läger innan de kom fram till oasen? Svärd 35. Plötsligt förstod Traz varför karavanen hade slagit läger innan de kom fram till oasen. Vad var anledningen? 36. Varför tog Traz fram sin kniv? 37. Vad hände med klanen? 38. Hur slutade kapitlet?

SIDAN 7 39. I det här kapitlet berättas om något som är typiskt för fantasygenren. Vad är det? Attack! 40. Traz hade bestämt sig för att inte ropa en varning till klanen för han ville inte bli upptäckt. Varför gjorde han det i alla fall? 41. Vem var Arlan? 42. Vad var det som gjorde att Traz bestämde sig för att bli Kroms fånge? 43. Hur tänkte Traz på slutet, när han bestämde sig för att bli fånge? Fråga bortom raderna (Fundera och ge ett eget svar.) 44. Tycker du att Traz fattade rätt beslut när han bestämde sig för att bli Kroms fånge? Varför? Varför inte?

SIDAN 8 Fånge 45. Traz smälte in bland människorna i klanen. Hur då? 46. Traz berättade inte sanningen om varför hans klan dödades av krigarna. Vad sa han? 47. Hur förklarade Traz att han lät sig tas som fånge? Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 48. Jag ska döda dem, sa en man. Varför sa han det? Kroms fångar Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 49. Det fanns två sorters fångar i karavanen. Vilka? 50. Krom berättade vart de var på väg. Vart skulle de? 51. Det stack till i Traz bröst och han stelnade till. Varför?

SIDAN 9 Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du 52. Karavanen och ingår i en serie som heter Hjälmen. Varför heter den det? 53. Titta på kartan i början eller slutet av boken. Vad heter staden de ska till? Fråga bortom raderna (Fundera och ge ett eget svar.) 54. Tror du att Krom vet vem Traz är? Varför? Varför inte? Blodskeppet 55. Krom sa något positivt. Vad sa han? 56. Vad var så konstigt med Krom? 57. Det finns två teorier om vad som kommer att hända. Vilka?

SIDAN 10 58. Varför hoppas mannen att skeppet inte finns? 59. Vem är utvald, enligt mannen? Vad ska hända med henne? 60. Det går många rykten om Blodskeppet och hur det ska väckas. Vad nämns här? 61. Varför var den unga kvinnan, Neva, ensam? 62. Vad menar mannen när han säger att hoppet är det sista som överger människan? Neva 63. Vad var det som gjorde att Traz kände att Neva och han hörde ihop? 64. Vad får vi veta om Nevas familj?

SIDAN 11 65. Vad tror Neva om Kroms hjälm? 66. Hur tänker Neva när hon säger att det inte var Traz fel att Krom dödade hans klan? Fråga bortom raderna (Fundera och ge ett eget svar.) 67. Vad tror du att det betyder att Traz också får röda kläder? Röda kläder Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 68. Traz vill inte ta på sig de röda kläderna. Krigaren säger att han ska döda honom om han inte gör det. Vad säger Neva? 69. På vilket sätt har Traz blivit som fångarna som grävde sina egna gravar?

SIDAN 12 Hjälmen Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 70. Varför vandrar de på natten? 71. Varför är rakaste vägen till Solens ocean farlig? 72. Neva berättar att hon hade ett bra liv. På vilket sätt? 73. Vad hände i Nevas by? 74. Krom kommer från tundran i norr. Vad är en tundra? 75. Krom valde bara en sak i palatset. Vad valde han? Varför gjorde han det? 76. Vad säger Neva om hjälmen? 77. Traz bakgrund liknar mycket Nevas. På vilket sätt?

SIDAN 13 78. Vad är det som låter som en saga, tycker Traz? Gissningar Fråga på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 79. Gissningarna handlar om Blodskeppet. Varför byggdes det? Hur byggdes det? Vem byggde det? Varför seglade inte skeppet? Vad hände med Blodskeppet? 80. Hur vet Krom allt om Blodskeppet? 81. Vad betyder de röda kläderna? 82. Vad tröstade Krom dem med? Fråga bortom raderna (Fundera och ge ett eget svar.) 83. Vad tycker du om boken? Vill du läsa fortsättningen? Varför? Varför inte?

SIDAN 14 Analysfrågor 73. Motiv är typiska situationer och vanliga karaktärer som finns med i många olika böcker, filmer och teveserier. Exempel på motiv är flicka träffar pojke och den onda styvmodern. Vilka motiv hittar du i boken? 74. I böcker kan vi ta del av huvudpersonens tankar, det kallas ofta inre monolog. Det är ett knep författare använder för att låta oss förstå vad huvudpersonen tänker, känner och vill. Kan du hitta några inre monologer i boken?

SIDAN 15 75. De flesta texter har ett samband med andra texter. Om du läser en bok kanske en scen, person eller dialog får dig att tänka på en annan bok eller en film. Det kallas för intertextualitet. I en bok kan det t ex vara ett citat eller att en karaktär i boken påminner om en karaktär i en annan bok. Kan du hitta exempel på det i boken. 76. Beskriv språket i boken. Är det ett ungdomligt språk, ett poetiskt språk, har det talspråk. Förklara vad du tycker och motivera ditt svar.

SIDAN 16 Nevas berättelse I får vi veta en del om Neva. Skriv Nevas berättelse, baserad på det vi får veta i boken. Du måste själv fylla i resten och tänka ut vad som har hänt henne och hur hon tänker. Du ska skriva om vad som hände när Traz kom till karavanen vad som händer sedan.