Diskussionsforum - Lärarmanual

Relevanta dokument
Uppgifter i Blackboard 9

Uppgifter i Blackboard 9

Diskutera i Forum. Högskolan Dalarna. Telefon: E-post: NGL-centrum

Grupphantering i Blackboard

Studentmanual (Bb Learn )

Grupphantering i Blackboard

Blackboard Learn v. 9.1

Testsamling i Studentportalen

Så fungerar Diskutera i Ping Pong

Resultat och bedömning tips för lärare

Frontermanual för Rektorsprogrammet

Blackboard CE8 Användarmanual Student

Verktygen i Fronter, för lärare

Bb October 2014 Studentmanual

Enkäter - Lärarmanual

Verktygen i Fronter, för lärare

Manual för Menys webbaserade kurser i Fronter

Användarguide itslearning 3.3 för studenter

Moodle STUDENTMANUAL

Lathund GUL Lärare. Allmänt. Hur du presenterar Dig själv för kursdeltagarna. Hur du lägger upp din kontaktlista

Användarguide itslearning 3.3 för studenter

Blackboard Learn v. 9.1

Användarguide itslearning

Blackboard Studentmanual - Att arbeta med Wikis

Scio. en liten användarguide. Skriven av: Josefine Siewertz

Publicera material i Blackboard

Itslearning introduktion

Teknikinformation till deltagare på Värkstadens webbkurser

WISEflow Guide för Administratör

Verktyg i Fronter, för student

Kom i gång med PING PONG

Marie Andersson, IKT-centrum E-post: (Bb Learn 9.1.8) Wikis i Blackboard

Frågebanker, frågeuppsättningar och slumpvisa block

WISEflow Guide för Administratör

Inlämning i Studentportalen

Grupper i Studentportalen

Verktyg i Fronter, för student. Denna manual beskriver hur man använder verktygen i Fronter och skapar innehållet, t ex nyheter, mappar och forum.

Anonym inlämningsuppgift i itslearning

Grupper; Gruppindelningar; Vanliga inställningar för modul

Onlinetester Del 2 Frågebanker, frågeuppsättningar och slumpvisa block

Introduktion i Moodle

Verktygen i Fronter, för lärare

Uppgifter. Högskolan Dalarna. Telefon: E-post: NGL-centrum

Inlämningsuppgift/Assignments och forum

Kom i gång med PING PONG

Skapa Assignments (studieuppgifter)- Lärarmanual

Uppdaterad: Lathund Klubbmedlem

Introduktion till Fronter för studenter

Inlämningsverktyget i Fronter för lärare

Kom i gång med PING PONG

Järfälla Lärcentrums Kunskapsportal i Moodle. Elevmanual

Control Panel Skapa Survey

Aktiviteter: Egen enkät; Forum; Inlämningsuppgift

Kom i gång med PING PONG

Introduktion till Fronter för lärare

Introduktion i Moodle 2

Bedömning och matriser

Inlämning i Studentportalen för studenter

Uppdaterad För dig som är Klubbmedlem

Användarguide itslearning

Thomas Pihl Frontermanual för studerande vid Forum Ystad

Snabbguide till Moodle

Kom igång. Readyonet Lathund för enkelt admin. Logga in Skriv in adressen till din webbsida följt av /login. Exempel:

Välkommen till Kriminologi 1 på distans!

Kurswebben. Studentmanual. Version 2014:1

Logga in på Mondo via studera.nu och Universitetskonto

DOTPROJECT Manual. Projektledare och administratör har tillgång till fler funktioner och mer information än andra roller i det webbaserade systemet.

LUVIT Utbildningsadministration Manual

Forum. Inledning. Navigation. Nya meddelanden. Innehållsförteckning. Har du nya meddelanden? Läsa nya meddeladen

Förnyad konkurrensutsättning. Manual för användare

Uppdaterad: Lathund Klubbmedlem

Välkommen till Kriminologi I!

EVALD manual. Evald version

Introduktion till Fronter för lärare

Manual om test. Innehåll. Telefon: Högskolan Dalarna. NGL-centrum. E-post:

Ladda upp film i kursrum Video i inlägg och som videouppgift

Google apps for education Classroom - Pedagoger. Lathund 2015 fritt omarbetad av Martin Andersson efter grund av Niklas Nord från Arvika kommun

MyMoodle - Uppgift - Skapa bedömningsflöde

BaraTrav Prenumeration och Installation Version 1.3.4

Online- tester i Blackboard

Folkets Parlament så funkar det! användarmanual, version 1.1 (070920)

Elsmart Användarmanual Nätanmälan för Installatörer

Introduktion till Fronter för lärare

Komma igång med Learnify - snabbmanual

OBS! Lägg till planeringsområde

Lathund Projektledare Jönköpingsprojektplats

LUVIT Utbildningsadministration Manual

Moodle2 STUDENTMANUAL

Manual. valwebb. Förskole- och lärarutbildningarna. Linköpings universitet 2017/2018. VFU-teamet

EOS-Guide: Verksamhetsrapportering

Inlämningsverktyget i Fronter för studenter

Inloggnings- och registreringsfrågor

Välkommen till Kriminologi I!

Kom igång med GUL lärarverktyg

Välkommen till Kriminologi 1 på distans!

Publicera taltidningen

Välkommen till nordpilen.se

Skoladmin kom igång! Innehåll

Komma igång med Learnify - snabbmanual

Innehållsförteckning. Manual WebCT

Transkript:

Diskussionsforum i Blackboard Diskussionsforum i Blackboard (Bb), Diskussioner är ett forum där alla kan se varandras diskussionsinlägg, svar och kommentarer. Allt som läggs in på diskussionsforum kan läsas av samtliga deltagare i kursen. Funktionerna liknar dem i Chatten i Bb, men i ett diskussionsforum behöver inte deltagarna vara inloggade samtidigt för att delta i diskussionerna. Det är mycket bättre än ett enda forum där alla områden ska föras fram och behandlas. Skapa gärna flera forum där vart och ett är avsett för olika saker t.ex. ett kafé för allmänt prat, ett forum för frågor om litteraturen, ett forum för frågor kring projektuppgift osv. Då skapar du som lärare upp en bra struktur för diskussionerna. Viktig är att du instruerar studenterna om syftet med var och ett av flera diskussionsforum, vad skall de göra där och när? Det går även att skapa diskussionsforum på gruppnivå så att endast de som ingår i en viss definierad grupp kan delta i diskussionerna med inlägg, svar och kommentarer. Inställningar för detta gör du som lärare via Kontrollpanel> Användare och grupper > Grupper. Denna manual går igenom vilka val läraren kan göra genom att aktivera vissa funktioner vid Foruminställningar. OBS: Det är viktigt att du som lärare gör korrekta inställningar för diskussionsforum via Foruminställningar, för att de funktioner som ska användas ska finnas tillgängliga. Användning och hantering Diskussioner, används t.ex. för: Kommunikation mellan studenter, och studenter och lärare Som ett sätt att lära känna varandra i kursen För att aktivt behandla och diskutera kursens ämne Inlämning av studieuppgifter som fler kursdeltagare ska kunna ta del av Virtuella seminarium Diskussionsforum är sammankopplat med Kursadministration och resultat i Bb. Aktiveringen av detta görs via Foruminställningar när diskussionsforum skapas. Genom denna synkronisering skapas en kolumn i Kursadministration och resultat som kan användas för bedömning av kursdeltagarnas aktivitet, antingen för hela diskussionsforumet eller för ett/flera specifika diskussionsinlägg. OBS! Om du använder betygssättning av Diskussionsforum, kan det vara viktigt att veta vid vilken tidpunkt kursdeltagarna gjort sina inlägg/kommentarer. Kursdeltagarens inlämningsdatum anges alltid. Du kan även se studenternas aktivitet i diskussionsforum via Kontrollpanel>Utvärdering >Prestationspanel antal inlägg och om de följer den omfattning/nivå de skall prestera (antal kommentarer etc). 14-11-06 026-64 87 00 learningcenter@hig.se http://www.hig.se/learningcenter 1(6)

Instruktioner så här skapar lärare ett diskussionsforum 1. Enklast är att gå via studentperspektivet i kursen, Diskussioner. Välj knappen Skapa Forum uppe till vänster på sidan. Det går också att skapa diskussionsforum på valfritt ställe i kursen, genom att gå till den plats du vill lägga ditt forum, t.ex. Studieuppgifter. Välj knappen Verktyg > Diskussionsforum> Skapa ett nytt forum. 2. När du har klickat på knappen Skapa forum/skapa ett nytt forum, så fyller du i rubriken på diskussionsforumet i fältet Namn. I textrutan Beskrivning skriver du in syfte och eventuella instruktioner till diskussionsdeltagarna för just detta forum. TIPS! Genom att tydliggöra hur långa eller korta inlägg/kommentarer som deltagarna måste skriva, underlättas eventuell bedömning och läsning av texterna. Exempel: Min 100 ord eller Max 400 ord etc. 3. Vid Forumtillgänglighet fyller du i tillgänglighet för forumet och eventuella tidsbegränsningar för forumet. 4. Vid Foruminställningar gör du olika val och inställningar som styr hur deltagarna ska få använda olika funktioner i diskussionsforumet. Foruminställningar Forum har många olika inställningar som påverkar hur användarna kan samspela på ett forum. Tillåt anonyma inlägg: Användare kan göra inlägg i forumet utan att ange sina användarnamn. Om forum tillåter anonyma inlägg kan dessa inte bedömas. Tillåt författare att ta bort egna inlägg: Användare kan ta bort alla sina egna inlägg eller bara inlägg utan svar. Det går inte att återhämta borttagna inlägg. Tillåt författare att redigera egna publicerade inlägg: Det ursprungliga inlägget arkiveras inte. Tillåt taggning av inlägg: Taggning är ett sätt att lägga till metadata till inlägg för att göra dem enklare att inhämta via sökningar. För att tagga ett inlägg i ett forum måste du först markera dem och sedan klicka på Samla. Om du inte tillåter taggning av inlägg laddas sidorna i Diskussionsforumet mycket snabbare. Tillåt användare att svara med citat: Denna inställning är aktiverad som standard. När användare klickar på Citat inkluderas meddelandet som de besvarar i inlägget. Tillåt filbilagor: Denna inställning är aktiverad som standard. Om man bifogar stora filer blir Diskussionsforumet trögare. 14-11-06 026-64 87 00 learningcenter@hig.se http://www.hig.se/learningcenter 2(6)

Tillåt medlemmar att skapa nya trådar: Denna inställning är aktiverad som standard. Om trådar ska bedömas kan inte medlemmar skapa nya trådar eller göra anonyma inlägg. Prenumerera: Prenumerationer på trådar och forum skickas via e- post till användare. När ett prenumerationsalternativ har valts kan användare välja att: o Inkludera inlägg i e-post: Hela inlägget skickas i e- postmeddelandets meddelandetext. o Inkludera länk till inlägg: En länk till inlägget skickas i e- postmeddelandets meddelandetext. Tillåt medlemmar att värdera inlägg: Användare kan värdera kvaliteten på inlägget genom att ge 1 5 stjärnor. Påtvinga granskning av inlägg: Detta kräver att alla meddelanden granskas av en moderator innan de kan publiceras i forumet. Läraren är Forumadministratör och kan moderera alla inlägg. Andra kan tilldelas rollen moderator för att bestämma om inläggen publiceras i forumet eller returneras till författaren för vidare redigering. Resultat: Användarnas inlägg kan bedömas på två olika sätt. o Man kan bedöma användares generella deltagande i ett forum. Detta alternativ skapar en kolumn i Kursadministration och resultat, och kräver att man anger möjliga poäng när forumet skapas. o Man kan bedöma användare för varje enskild tråd. Detta alternativ skapar en kolumn i Kursadministration och resultat när Diskussionsforumets administratör skapar en tråd. Om trådar ska bedömas kan inte medlemmar skapa nya trådar. o Om du väljer Bedöm forum eller Bedöm trådar får du möjlighet att markera rutan och det antal poster som krävs för att visa deltagare med statusen Har inte bedömts. När du anger den här inställningen visas ikonen Har inte bedömts i Kursadministration och resultat. Och posterna placeras i kön på sidan Har inte bedömts efter att antalet poster har angetts. 6. Klicka på knappen Skicka. Klart! Kontrollera status på forum När du som lärare skapat ett diskussionsforum, så vill du veta status på studentens inlämnade inlägg, kommentarer och studieuppgifter i Diskussioner. Du kan kontrollera inlämnade studieuppgifter via Kursadministration och resultat eller direkt från Kontrollpanel>Kursverktyg>Diskussionsforum eller via Kontrollpanel> Uppföljning>Prestationspanel. För att redigera ett diskussionsforum klickar du på nedåtpilarna till höger om namnet på forumet så öppnas rutan med möjliga funktioner välj/klicka sedan på funktionen i rutan. 14-11-06 026-64 87 00 learningcenter@hig.se http://www.hig.se/learningcenter 3(6)

Funktioner: Öppna innebär att du kan öppna diskussionsforumet. Redigera innebär att du kan ändra inställningar i diskussionsforumet. Här ställer läraren bl.a. in om kursdeltagarna ska kunna prenumerera på nya inlägg i tråden. Hantera innebär att du kan ändra och söka ut olika roller och personer, hantera behörighet/rättigheter i detta forum. Kopiera, kopiera diskussionsforumet. Ta bort, ta bort diskussionsforumet. Rubriker: Antal inlägg: Det totala antalet inlägg i forumet. Olästa inlägg: Antal olästa inlägg i forumet. Totala deltagare: Totalt antal personer som gjort inlägg i diskussionsforumet. Du kan byta ordning på de skapade forum i Diskussionsforum genom att klicka på pilarna till höger om Sök. 14-11-06 026-64 87 00 learningcenter@hig.se http://www.hig.se/learningcenter 4(6)

Roller och funktioner i diskussionsforum Som lärare har du tillgång till alla funktioner i diskussionsforum, som lärare kan du också tilldela studenter utökade behörigheter i diskussionsforum via funktionen Hantera diskussionsforum. Roller i diskussionsforum: Administratör Byggare Moderator Bedömare Deltagare Läsare Utestängd kan modifiera forum bygger forum kan moderera kan göra resultatbedömning kursdeltagare (student) kan bara läsa, ej göra inlägg blockerad från forumet I diskussionsforum kan användarna söka ut och sortera fram meddelanden via Sök, för utskrift eller för att enklare jobba med betygsättningen OBS: Vad en student kan göra i diskussionsforum beror på vilka rättigheter du som lärare tilldelat enskilda studenter/kursdeltagarna. I ett diskussionsforum kan lärare: Skapa nya diskussionstrådar Betygsätta deltagare i forum Söka ut meddelanden Markera diskussionstrådar som lästa Markera diskussionstrådar som olästa Flagga diskussionstrådar Ta bort flaggor från diskussionstrådar Samla ihop meddelanden för betygsättning/utskrift Ta bort diskussionstrådar och meddelanden 14-11-06 026-64 87 00 learningcenter@hig.se http://www.hig.se/learningcenter 5(6)

Status på diskussionstrådar Lärare kan ändra status på diskussionstrådar enligt nedan: Publicera: En publicerad tråd är tillgänglig för deltagarna Dölj: Dolda trådar kan inte redigeras. Gör ej tillgänglig: Dessa trådar kan endast ses av lärare. Lås: Deltagare kan läsa inlägg, men inte redigera, svara eller kommentera dessa. Lås upp: Låser upp en tidigare låst tråd. Skapa diskussionsforum för grupper Arbetsgång: 1. Skapa grupperna 2. Koppla olika aktiviteter/verktyg till resp. grupp (bl. a diskussionsforum). Grupphanteringen görs under Kontroll Panel > Användare och grupper. 14-11-06 026-64 87 00 learningcenter@hig.se http://www.hig.se/learningcenter 6(6)