YO Y MI FAMILIA CLASE 7 Semanas 35 41 SYFTE MED ARBETSOMRÅDET: - Du utvecklar din förmåga att läsa, skriva, uppfatta och tala spanska. CENTRALT INNEHÅLL: - Du lär dig att hälsa och tala om hur du mår - Du lär dig att berätta om dig själv - Du lär dig familjeord och att berätta om en familj - Du lär dig mer om att ställa - och svara - på frågor - Du lär dig mer om spanska verb - Du lär dig siffror 0-20 - Du lär dig ord för att beskriva utseende, fritidsintressen och djur - Du lär dig lite spansk grammatik - bestämd/obestämd form + ental/ flertal + adjektivets böjning - Du lär dig några fakta om Spanien SKRIFTLIG OCH MUNTLIG UPPGIFT INOM ARBETSOMRÅDET: - Att berätta om dig själv och en familj LÄROMEDEL: - Colores 7 - textbok och övningsbok - Arbetsmaterial som delas ut på lektionerna - Övningar i Quizlet HUR BEDÖMS DINA KUNSKAPER: - Resultat på hörövningar - Din berättelse och presentation av uppgiften Yo y mi Familia - Ditt resultat på provet den 5 oktober
VECKA LEKTIONER LÄXA MÅNDAG A32 TISDAG A32 TORSDAG A32 35 Genomgång av arbetsområdets planering Texter: Hola! textboken sid 6-7 + övningsboken sid.4-7 siffror och verb De dónde eres? sid. 8-9 + övningsboken sid. 8-11 Ordförråd: siffror 36 Text: Cuatro jóvenes textboken sid. 10-11 + övningsboken sid. 12-17 Läsläxa Cuatro jóvenes + Ordförråd: frågor,svar, verb 37 Text: La Familia López textboken sid. 14-15 + övningsboken sid. 22-27 frågor,svar, verb Läxa till torsdag : Läsläxa La Familia López + Ordförråd: familjeord och djur, textboken sid. 12-13 + övningsboken sid. 18-21 38 Text: Mi prima textboken sid. 16 + övningsboken sid. 28-31 familjeord och djur Läsläxa Mi prima + Grammatik: verb från texterna vi har arbetat med Ordförråd: ord för att beskriva hur man ser ut 39 Skriftlig och muntlig uppgift: Att berätta om dig själv och en familj verb och ord för att beskriva hur man ser ut Din text ska vara färdig på torsdag! 40 Repetition PROV torsdag den 5 oktober 41 PELÍCULA PROV TORSDAG DEN 5 OKTOBER
TILL PROVET DEN 5 OKTOBER SKA DU LÄSA PÅ: Texter: Textboken Colores 7 sid. 6-18 Övningsboken sid. 4-33 Din text om dig själv och en familj Ordkunskap: siffror 0 20, sid. 11 familjeord och djur, sid. 12-13 fritidsintressen och utseende, sid. 14-16 frågor och svar från texterna, sid. 8-11 Grammatik: bestämd och obestämd form sid. 109 ental och flertal sid. 108 adjektivets böjning sid.110 PERSON LLAMARSE heter SER är VERB ESTAR må TENER ha VIVIR bo Jag me llamo soy estoy tengo vivo Du te llamas eres estás tienes vives Han/hon se llama es está tiene vive
Kunskapskrav för betyget i slutet av årskurs 9 E C A Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen. Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen. Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen. att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig a någon strategi för lyssnande och läsning. Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkelt karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion. eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen. Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning. Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkelt karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion. eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen. Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning. Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkelt karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion. eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen. Eleven kommenterar översiktligt på målspråket några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.