Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

Relevanta dokument
4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

2. Vad handlar avsnittet om? Läroplanen säger: Förstå och tolka innehållet i talat språk ( ). 3. Ord och fraser

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 8 Ärentunaskolan

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 7 Ärentunaskolan

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 7 Ärentunaskolan

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 9 Ärentunaskolan

Je suis vieille, je suis (ful)! Ça fait du bien de (gråta). Je vais chercher (mina saker). Ma fille va faire (en praktik) chez nous.

ARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1. Épisode 1 La rentrée des classes

ARBETSBLAD. FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 10 Toute vérité n est pas bonne à dire

FRANSKA. Anaconda en français. Noël. Pour mieux comprendre l émission

ARBETSBLAD. FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1 Episode 9 Pas d inquiétude

Terminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 6 vt 2016 Ärentunaskolan

EXERCICES D'EXPRESSION ORALE 1 Vad säger du när... 1 du tackar? 2 någon tackar dig för hjälpen? 3 du räcker fram någonting?

Je vais expliquer la situation à ce monsieur et il va comprendre. Le problème c est qu on s est laissé déborder par nos enfants

Papa veut que je l invite à (min födelsedag). Le nouveau est arrivé, c est (brorson) de mon patron. Voilà comment on me (tackar).

ARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2. Episode 4 Grosse déprime

1) Les deux familles ont des problèmes très différents, lesquels? Vilken familj säger vad? Dra streck!

4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Terminsplanering i Moderna språk, franska, årskurs 8 Ärentunaskolan

ARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1. Épisode 5 Les 10 commandements

La jalousie. Anaconda en français. Pour mieux comprendre l'émission. qu est-ce que tu as? vad är det med dig?

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Mr Gaspacho (lätt) Innehåll

301 Jours, France. Les potes. 301 Jours, France!

Il n aura jamais son (studentexamen). Toi, tu montres ton soutien-gorge à ton (dator)! Je ne sais pas quoi faire avec (gamlingar).

DIALOGUE ; NIVEAU Saint-Exupéry Antoine de ( ); écrivain français

Ordkunskap Vad säger de i filmen? 1. Je ne peux pas, j ai (lektioner). 2. C est un grand (skrivarverkstad). 3. Ah, tu es (kär).

Ordkunskap Vad säger de i filmen? 1. Si on faisait (som vanligt)? 2. Pour des Chinois on se (liknar). 3. Je parle avec (mitt hjärta).

AEC 7 Ch av 10. Detta ska du kunna (= konkretisering)

301 Jours, France. L école. 301 Jours, France!

Terminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 7 vt 2016 Ärentunaskolan

Marie : Clémence hade en jättestor fest för några polska utbytesstudenter som kom och hälsade på, och hennes franska kompisar.

1) Les deux familles ont des problèmes très différents, lesquels? Vilken familj säger vad? Dra streck!

FRANSKA. Asmaa et Khadija sous le même ciel. Arbetsblad 1 A - förstå. Förstår du vad flickorna berättar? Sant eller falskt? Kryssa i medan du lyssnar.

ATT REPETERA INFÖR PROVET DEN 9 NOVEMBER 2017

ARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 2. Episode 6 Ah! La belle vie!

Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Fråga om hjälp

Liberté d expression C est dangereux?

Del ur Lgr 11: kursplan i engelska i grundskolan

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Avec Thelma (lätt) Innehåll

Betygsskalan och betygen B och D

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA La convention de Genève (lätt) Innehåll

1. Ouvre (fönstret) et jette la cigarette! 2. Je prépare (mina saker) pour aller à l école. 3. Tu es (på praktik) en ce moment!

FRANSKA. Anaconda en français. L argent. Pour mieux comprendre l émission

Marie : Jag har precis kommit fram till min familj i Frankrike och nu ska jag knacka på dörren och säga hej till alla. Bonjour!

Lokal pedagogisk planering Läsåret

samband, länk på en gång, samtidigt ben (i kroppen)

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Le monde du petit monde (lätt) Innehåll

Ça m oppresse chaque fois qu un truc (irriterar mig). Elle organise une grande soirée où je vais (träffa) des stars! Tu vas (hämta) Lucas à 17 h.

DIALOGUE NIVEAUX 1-2 Apollinaire Guillaume ( ); écrivain français

fråga hur mycket klockan är quelle heure est-il? vad heter en grå keps på franska? une casquette grise vad heter när på franska?

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. La grippe du panda (lätt)

MSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte

Tala, skriva och samtala

ARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1. Épisode 6 L anniversaire des filles

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. Le grand bain (lätt) Innehåll

phrases importantes 1a jag hittar inte toaletterna var finns toaletterna? är det ledigt? är det upptaget? är det öppet i morgon?

ARBETSBLAD FAIS PAS CI, FAIS PAS ÇA SAISON 1. Episode 7 Le premier bulletin

3.6 Moderna språk. Centralt innehåll

Meine Familie und mein Freund Lukas

Terminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 8 vt 2016 Ärentunaskolan

Betyg i moderna språk nu redan i år 6. Mia Smith, förstelärare Vallhamra skola, Partille

ARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA Belle gueule (lätt)

Voyage Santé. Santé - Urgences. Santé - Chez le médecin. Jag måste fara till sjukhuset. Demander à être amené à l'hôpital. Jag mår illa.

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan

ARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN FRANSKA. La queue (lätt) Innehåll

J aime, j aime pas me maquiller

FRANSKA. Je rêvais d aventure. Arbetsblad 1 A - förstå och berätta

Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6

Marseille on aime, on n aime pas

man sätter fast en fisk av papper på ryggen på en person som inte vet det

4. La revanche des fesses

RÖDA TRÅDEN ENGELSKA ÅK 2 ÅK

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

ENGELSKA 3.2 ENGELSKA

Transkript:

ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-03 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: ANNA NYMAN BESTÄLLNINGSNUMMER: PROGRAMNR: 103260/TV3 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE LE HOLD-UP EPISOD 3: L'OPÉRATION Hej! Välkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet! Precis som vanligt utgår vi ifrån vad läroplanen säger att du ska lära dig. Läroplanen (Lgr11) i moderna språk är uppdelad i tre olika delar: En text där syftet med undervisningen beskrivs. En text som heter centralt innehåll, där det beskrivs vad undervisningen ska innehålla. Kunskapskraven betygskriterier för betygen A, C och E. På det här arbetsbladet finns följande övningar med kopplingar till Lgr11: 1. Hitta rätt i läroplanen Här får du själv chansen att fördjupa dig i läroplanen och hitta något som passar till avsnittet du just har sett. 2. Vad handlar avsnittet om? Läroplanen säger: Förstå och tolka innehållet i talat språk( ). 3. Ord och fraser Läroplanen säger: Hur ord och fasta språkliga uttryck ( ), används i texter och talat språk i olika situationer. 4. Dialog Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 5. Grammatik och uttal Läroplanen säger: Språkliga företeelser för att förtydliga och berika 1(5)

kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta uttryck samt grammatiska strukturer. 6. Språkliga strategier Läroplanen säger: Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till ( ). Nu sätter vi igång! 1. Hitta rätt i läroplanen! a) Vad står det om språkliga strategier i kunskapskraven (A-C-E)? b) I det centrala innehållet står det att du ska få lära dig: Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till ( ). Vilken strategi använder Muhannad när han ska be om nål och tråd? 2. Vad handlar avsnittet om? a) Här nedan följer fem svar. Försök att ställa frågor till svaren: Question Réponse Il ne peut pas. Bien sûr. Oui, ils ont très peur. Une aiguille et du fil. Je ne parle pas français. 2(5)

b) Hur känner sig de olika personerna i avsnittet? Träna på att beskriva hur de känner sig. Hur skulle du ha känt dig om du av en tillfällighet var inne på banken? Elle/Il se sent Je pense que Elle/Il est/a certainement Je me sens Je me sentirais avoir peur avoir très peur inquiet, inquiète terrifié-e calme transpirer agressif, agressive 3. Ord och fraser Här får du chansen att lära dig 10 ord/fraser som hjälper dig att förstå avsnittet samt 10 ord från ett så kallat ordfält. Ordfältet i det här avsnittet är på sjukhuset. Ord och fraser från episod III: de l aide bête Est-ce qu il y a un problème? Je ne peux pas. Ils font quoi là-dedans? Qu est-ce que tu dis? Une aiguille et du fil Vous êtes son père? L opération était réussie. Qu est-ce qui s est passé après? hjälp dum Finns det ett problem? Jag kan inte. Vad gör de där inne? Vad säger du? Nål och tråd Är ni hans pappa? Operationen var lyckad. Vad hände sen? Ord och fraser från ordfältet på sjukhuset : Je suis malade. Elle est à l hôpital? enrhumé Jag är sjuk. Är hon på sjukhus? förkyld 3(5)

des maux de tête de la fièvre Soigne-toi bien! une opération un médecin un infirmier, une infirmière une ambulance huvudvärk feber Krya på dig! operation läkare sjuksköterska ambulans 4. Dialogövning a) En av poliserna ringer en läkare. Skriv ner replikerna och spela upp samtalet. Använd fantasin! b) Du är sjuk och behöver uppsöka läkare i Frankrike. Gör en lista med fem bra meningar att kunna. 5. Grammatik och uttal Här får du chansen att träna på grammatik och uttal med koppling till episoden. Uttal och intonation: Vega sitter mellan Jean-Luc och Constantin. Spela upp scenen: Vega (DIR. Constantin) : Salut. Vega : Saaaluuut! Miss Piggy : Ne bouge pas! Vega : C est ton père? Vega (DIR. Jean-Luc) : Vous êtes son père? Jean-Luc : Oui. Vega (DIR. Jean-Luc) : Pourquoi il ne vous parle pas? Jean-Luc : Sais pas.. Peut-être parce que Vega (DIR. Constantin) : Pourquoi tu veux pas parler avec ton père? Pourquoi? Pourquoi? Pourquoi? Constantin : Parce que c est un con!!! Miss Piggy : Assieds-toi. Vega : Ah bon, tu sais parler, toi? 4(5)

Grammatik : I ovanstående dialog förekommer orden din och hans. De kallas för possessiva pronomen. De är viktiga att lära sig. Possessiva pronomen: mon, ma ton, ta son, sa son, sa notre votre leur min din hans hennes vår er deras Skriv en mening med varje ord ovan. Jämför era meningar. Finns det svårigheter? 6. Språklig strategi Under operationen ska Mohannad förklara att han behöver nål och tråd men kan inte orden på franska. Han använder kroppsspråket för att förklara. Detta är en språklig strategi. Försök att komma på andra situationer där du kan använda kroppsspråk för att lösa språkliga problem. Vad har du lärt dig? Hur kan du förbättra dig? 5(5)