Regiongemensam elevenkät 2017 Kungsbacka åk2 Kommunrapport
Bakgrund Om undersökningen En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9 samt med gymnasieelever i årskurs 2. I årets undersökning är det Ale, Göteborg, Kungälv, Lerum, Mölndal och Partille som genomför undersökning i dessa årskurser. Genomsnittet som anges för GR är alltså ett snitt av dessa kommuners värde. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ Indexvärde ett frågevärde som beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla värdet. Genomsnittligt värde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor.
Beskrivning av frågeområden Nedan redovisas de frågeområden som används i redovisningen, och de frågor som ingår i varje områden Anpassning efter elevens behov Lärarna hjälper mig. Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig. Jag kan påverka vad vi gör i skolan. Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. Skolmiljö Det finns bra saker att göra på rasterna. Skolans toaletter är bra. Skolmaten är god. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet Jag är trygg i skolan. Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag trivs i skolan. Lärarna är snälla mot mig. Andra barn är snälla mot mig. Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde för varje år. Resultat jämförs också med genomsnittsvärdet bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. 2013 2014 2015 2016 2017 GR åk2 Trygghet 88 88 89 91 90 89 Delaktighet och inflytande 82 83 83 84 82 81 Skolmiljö 73 71 71 76 75 71 Anpassning efter elevens behov 89 90 89 91 91 90 Argumentation och kritiskt tänkande 88 88 Grundläggande värden i skolan 87 87 88 89 90 87 Stimulans 91 93 92 93 93 93 Studiero 49 52 53 55 53 56 Veta vad som krävs 84 85 83 85 83 85 Fritidshem 82 82 83 85 84 82 Helhet 83 84 82 84 83 83
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. Trygghet GR åk2 Kungsbacka åk2 89 90 Delaktighet och inflytande 81 82 Skolmiljö 71 75 Anpassning efter elevens behov 90 91 Argumentation och kritiskt tänkande 88 88 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. Grundläggande värden i skolan GR åk2 Kungsbacka åk2 87 90 Stimulans 93 93 Studiero 56 53 Veta vad som krävs 85 83 Fritidshem 82 84 Helhet 83 83 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden per kön Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde uppdelat på kön. Som referens visas också genomsnittsvärdet för hela GR. Kön Pojke Flicka GR åk2 Trygghet 90 91 89 Delaktighet och inflytande 79 85 81 Skolmiljö 75 74 71 Anpassning efter elevens behov 91 90 90 Argumentation och kritiskt tänkande 87 89 88 Grundläggande värden i skolan 90 90 87 Stimulans 92 94 93 Studiero 54 52 56 Veta vad som krävs 84 82 85 Fritidshem 84 83 82 Helhet 82 84 83
Jämförelse - Trivsel och trygghet Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Jag är trygg i skolan Jag har vuxna att prata med i skolan Jag trivs i skolan 76% 18% 74% 20% 76% 18% 91 92 89 90 91 88 90 92 88
Jämförelse - Delaktighet och inflytande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Lärarna lyssnar på mig Jag kan påverka vad vi gör i skolan Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 73% 21% 48% 32% 6% 10% 45% 31% 8% 5% 10% 90 90 89 79 78 77 77 76
Jämförelse - Skolmiljö Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Det är lugn och ro i klassrummet Det finns bra saker att göra på rasterna Skolans toaletter är bra Skolmaten är god 15% 43% 29% 13% 74% 19% 21% 35% 25% 17% 50% 35% 10% 53 55 56 89 88 87 54 56 50 78 79 74
Jämförelse - Kunskap och lärande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Lärarna hjälper mig Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan 82% 14% 81% 14% 71% 23% 59% 24% 7% 7% 54% 26% 11% 5% 93 93 93 92 93 92 89 89 88 83 85 85 79 80 74
Jämförelse - Bemötande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Lärarna är snälla mot mig Andra barn är snälla mot mig Vi retar inte varandra Jag har kompisar att vara med på skolan Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. 82% 13% 85% 12% 60% 30% 7% 68% 20% 5% 86% 10% 68% 20% 6% 93 93 93 94 95 94 83 86 81 86 85 82 94 94 88 88
Jämförelse - Fritidshem Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Ref GR åk2 Jag trivs på fritids Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. 82% 15% 59% 27% 7% 54% 24% 8% 9% 56% 25% 8% 5% 6% 93 93 92 84 84 82 76 77 76 80 78
Jämförelse - Helhetsbedömning Nedan redovisas andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Värde 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vet ej Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 39% 20% 15% 9% 5% 5% 2017 2016 Ref GR åk2 83 84 83
Jämförelse kommunspecifika frågor Nedan redovisas för varje kommunspecifik fråga med andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver värdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej Mina lärare ger mig uppgifter som jag får använda digitala redskap (dator, lärplatta, Att använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone, projektor) i skolan gör skolarbetet Jag känner till att skolan har en likabehandlingsplan mot diskriminering och 49% 29% 9% 5% 7% 64% 22% 5% 5% 52% 15% 5% 5% 22% 2017 2016 Ref GR åk2 77 77 77 85 87 85 83 84 83
Jämförelse frågeområden skolor Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen och per skola 2017 Trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande GR åk2 89 81 71 90 88 Kungsbacka åk2 90 82 75 91 88 Björkris skola F-5 åk2 82 78 68 78 75 Fjordskolan åk2 91 77 71 89 94 Fjärås Bräckaskolan åk2 90 79 75 89 82 Frillesåsskolan åk2 87 80 66 89 88 Fullriggaren Malevik åk2 91 85 79 96 90 Furulidsskolan åk2 91 86 81 93 93 Gullregnsskolan åk2 86 83 73 90 83 Gällingeskolan åk2 83 69 74 81 75 Hedeskolan åk2 97 97 88 95 97 Iseråsskolan åk2 98 81 81 100 100 Kollaskolan åk2 97 86 78 94 96 Kullaviks Montessoriskola åk2 90 78 80 83 90 Kullaviksskolan åk2 86 80 68 87 83 Onsala Montessoriskola åk2 100 98 84 98 100 Presseskolan åk2 91 79 78 93 87 Särö Montessoriskola åk2 94 83 77 97 82 Särö skola åk2 93 86 77 94 89 Tingbergsskolan åk2 96 82 67 89 81
Jämförelse frågeområden skolor Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen och per skola 2017 Trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande Toråsskolan åk2 92 84 77 93 92 Åsa Gårds skola åk2 97 90 81 97 96 Åsaskolan åk2 90 87 74 89 88 Älvsåkersskolan åk2 93 78 75 91 89
Jämförelse frågeområden skolor Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen och per skola 2017 Grundläggande värden i skolan Stimulans Studiero Veta vad som krävs Fritidshem GR åk2 87 93 56 85 82 83 Kungsbacka åk2 90 93 53 83 84 83 Björkris skola F-5 åk2 77 83 51 72 81 81 Fjordskolan åk2 91 93 44 80 85 88 Fjärås Bräckaskolan åk2 87 95 46 83 82 76 Frillesåsskolan åk2 89 84 55 83 77 76 Fullriggaren Malevik åk2 92 94 48 75 85 87 Furulidsskolan åk2 89 93 46 85 88 88 Gullregnsskolan åk2 88 89 47 88 81 79 Gällingeskolan åk2 83 89 47 70 71 69 Hedeskolan åk2 97 97 50 100 94 92 Iseråsskolan åk2 94 94 61 89 92 89 Kollaskolan åk2 98 96 89 93 89 85 Kullaviks Montessoriskola åk2 85 86 57 68 81 88 Kullaviksskolan åk2 91 92 48 76 77 78 Onsala Montessoriskola åk2 100 100 86 95 96 92 Presseskolan åk2 90 93 52 83 79 84 Särö Montessoriskola åk2 84 97 64 83 84 94 Särö skola åk2 91 97 57 87 89 91 Tingbergsskolan åk2 82 100 33 83 82 88 Helhet
Jämförelse frågeområden skolor Sammanräknat värde per frågeområde för GR, kommunen och per skola 2017 Grundläggande värden i skolan Stimulans Studiero Veta vad som krävs Fritidshem Toråsskolan åk2 91 93 52 86 84 80 Åsa Gårds skola åk2 98 97 74 98 96 93 Åsaskolan åk2 89 93 56 85 88 83 Älvsåkersskolan åk2 88 93 58 82 84 82 Helhet
BEVARA Frågevärde Prioriteringsmatris 93 88 83 78 73 68 63 58 K5 M4 F3 B1 B5 F2 T2 M2 B4 K2 D1 K3 B3 K4 F4 D2 D3 B2 F1 K1 T1 T3 53 M3 M1 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40 BEVAKA Samband VÅRDA PRIORITERA PRIORITERA (K4) Lärarna berättar hur det går för mig i skolan (B3) Andra barn är snälla mot mig (D3) Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan (F4) Jag lär mig saker på fritids. VÅRDA (T1) Jag är trygg i skolan (T3) Jag trivs i skolan (D1) Lärarna lyssnar på mig (K1) Det är roligt att lära sig nya saker i skolan (K2) Lärarna hjälper mig (K3) Lärarna förklarar så att jag förstår (B2) Lärarna är snälla mot mig (F1) Jag trivs på fritids BEVARA (T2) Jag har vuxna att prata med i skolan (M2) Det finns bra saker att göra på rasterna (B1) Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra (B4) Jag har kompisar att vara med på skolan BEVAKA (D2) Jag kan påverka vad vi gör i skolan (M1) Det är lugn och ro i klassrummet (M3) Skolans toaletter är bra (M4) Skolmaten är god (F2) Jag kan påverka vad vi gör på fritids. (F3) Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. (B5) Vi retar inte varandra (K5) Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta värdena.
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Trivsel och trygghet Jag är trygg i skolan Stämmer helt och hållet 76% 613 76% 77% Stämmer delvis 18% 143 18% 17% Stämmer ganska dåligt 3% 26 3% 3% Stämmer inte alls 1% 8 1% 1% Vet ej 2% 17 2% 3% Jag har vuxna att prata med i skolan Stämmer helt och hållet 74% 596 72% 76% Stämmer delvis 20% 160 21% 19% Stämmer ganska dåligt 3% 28 3% 4% Stämmer inte alls 1% 8 1% 1% Vet ej 2% 15 2% 2% Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 76% 610 73% 78% Stämmer delvis 18% 142 18% 17% Stämmer ganska dåligt 4% 32 5% 3% Stämmer inte alls 2% 13 2% 1% Vet ej 1% 10 2% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig Stämmer helt och hållet 73% 590 71% 76% Stämmer delvis 21% 166 21% 20% Stämmer ganska dåligt 3% 21 3% 2% Stämmer inte alls 1% 10 2% 1% Vet ej 2% 20 3% 2% Jag kan påverka vad vi gör i skolan Stämmer helt och hållet 48% 386 45% 51% Stämmer delvis 32% 255 33% 30% Stämmer ganska dåligt 6% 51 6% 6% Stämmer inte alls 4% 35 6% 3% Vet ej 10% 80 9% 10% Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 45% 365 40% 51% Stämmer delvis 31% 251 32% 31% Stämmer ganska dåligt 8% 65 10% 6% Stämmer inte alls 5% 43 8% 3% Vet ej 10% 83 11% 10%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet Stämmer helt och hållet 15% 118 17% 12% Stämmer delvis 43% 344 42% 44% Stämmer ganska dåligt 29% 231 26% 31% Stämmer inte alls 13% 104 14% 11% Vet ej 1% 10 1% 1% Det finns bra saker att göra på rasterna Stämmer helt och hållet 74% 596 80% 67% Stämmer delvis 19% 151 14% 23% Stämmer ganska dåligt 4% 31 3% 5% Stämmer inte alls 2% 18 2% 3% Vet ej 1% 11 1% 2% Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 21% 167 20% 21% Stämmer delvis 35% 283 31% 39% Stämmer ganska dåligt 25% 201 25% 25% Stämmer inte alls 17% 137 20% 13% Vet ej 2% 19 3% 2%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Skolmaten är god Stämmer helt och hållet 50% 401 55% 43% Stämmer delvis 35% 286 32% 40% Stämmer ganska dåligt 10% 81 9% 11% Stämmer inte alls 3% 25 2% 4% Vet ej 2% 14 2% 2% Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Stämmer helt och hållet 82% 658 79% 84% Stämmer delvis 14% 110 16% 11% Stämmer ganska dåligt 2% 18 2% 2% Stämmer inte alls 1% 9 1% 1% Vet ej 1% 12 2% 1% Lärarna hjälper mig Stämmer helt och hållet 81% 655 80% 82% Stämmer delvis 14% 114 15% 13% Stämmer ganska dåligt 3% 27 3% 4% Stämmer inte alls 1% 5 1% 1% Vet ej 1% 6 1% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Kunskap och lärande Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 71% 574 73% 69% Stämmer delvis 23% 183 21% 24% Stämmer ganska dåligt 4% 34 3% 5% Stämmer inte alls 1% 5 1% 0% Vet ej 1% 11 1% 1% Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Stämmer helt och hållet 59% 477 60% 58% Stämmer delvis 24% 196 26% 23% Stämmer ganska dåligt 7% 53 5% 9% Stämmer inte alls 3% 28 4% 3% Vet ej 7% 53 6% 7% Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Stämmer helt och hållet 54% 439 54% 55% Stämmer delvis 26% 207 25% 26% Stämmer ganska dåligt 11% 87 11% 10% Stämmer inte alls 4% 34 5% 3% Vet ej 5% 40 5% 5%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 82% 659 82% 82% Stämmer delvis 13% 108 13% 13% Stämmer ganska dåligt 2% 19 2% 3% Stämmer inte alls 1% 7 1% 1% Vet ej 2% 14 3% 1% Lärarna är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 85% 682 82% 88% Stämmer delvis 12% 98 14% 10% Stämmer ganska dåligt 1% 10 2% 1% Stämmer inte alls 1% 7 1% 1% Vet ej 1% 10 1% 1% Andra barn är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 60% 482 59% 60% Stämmer delvis 30% 246 31% 30% Stämmer ganska dåligt 7% 53 6% 7% Stämmer inte alls 2% 14 2% 1% Vet ej 1% 12 2% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande Vi retar inte varandra Stämmer helt och hållet 68% 549 67% 69% Stämmer delvis 20% 161 21% 19% Stämmer ganska dåligt 5% 39 5% 4% Stämmer inte alls 3% 27 3% 4% Vet ej 4% 31 3% 5% Jag har kompisar att vara med på skolan Stämmer helt och hållet 86% 698 89% 84% Stämmer delvis 10% 77 8% 11% Stämmer ganska dåligt 3% 21 1% 4% Stämmer inte alls 1% 5 0% 1% Vet ej 1% 6 1% 0% Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Stämmer helt och hållet 68% 551 68% 69% Stämmer delvis 20% 162 21% 19% Stämmer ganska dåligt 4% 34 5% 4% Stämmer inte alls 2% 15 2% 1% Vet ej 6% 45 4% 7%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Går du på fritids? Ja 91% 737 92% 91% Nej 9% 70 8% 9% Fritidshem Jag trivs på fritids Stämmer helt och hållet 82% 603 85% 79% Stämmer delvis 15% 110 12% 18% Stämmer ganska dåligt 1% 11 1% 2% Stämmer inte alls 1% 4 1% 1% Vet ej 1% 9 2% 1% Summa 737 380 357 Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Stämmer helt och hållet 59% 437 58% 61% Stämmer delvis 27% 196 29% 24% Stämmer ganska dåligt 4% 32 4% 4% Stämmer inte alls 3% 24 2% 4% Vet ej 7% 48 6% 7% Summa 737 380 357
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Fritidshem Jag lär mig saker på fritids. Stämmer helt och hållet 56% 414 55% 58% Stämmer delvis 25% 186 26% 25% Stämmer ganska dåligt 8% 59 7% 9% Stämmer inte alls 5% 36 7% 3% Vet ej 6% 42 6% 5% Summa 737 380 357 Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Stämmer helt och hållet 54% 396 57% 50% Stämmer delvis 24% 180 23% 26% Stämmer ganska dåligt 8% 61 7% 9% Stämmer inte alls 9% 68 9% 10% Vet ej 4% 32 4% 5% Summa 737 380 357
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 10 39% 314 37% 41% 9 20% 160 16% 24% 8 15% 117 18% 11% 7 9% 69 10% 7% 6 5% 39 6% 3% 5 5% 38 3% 7% 4 2% 17 3% 2% 3 0% 3 0% 1% 2 0% 1 0% 0% 1 1% 12 2% 1% Vet ej 4% 35 4% 4% Summa 805 411 394
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Extrafrågor till elever i Kungsbacka kommun Mina lärare ger mig uppgifter som jag får använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone) för att lösa Stämmer helt och hållet 49% 390 52% 45% Stämmer delvis 29% 235 28% 31% Stämmer ganska dåligt 9% 75 7% 12% Stämmer inte alls 5% 39 6% 4% Vet ej 7% 59 6% 9% Summa 798 406 392 Att använda digitala redskap (dator, lärplatta, smartphone, projektor) i skolan gör skolarbetet roligare Stämmer helt och hållet 64% 513 69% 59% Stämmer delvis 22% 178 20% 25% Stämmer ganska dåligt 5% 40 5% 5% Stämmer inte alls 3% 24 2% 4% Vet ej 5% 43 4% 7% Summa 798 406 392 Jag känner till att skolan har en likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling Stämmer helt och hållet 52% 418 52% 53% Stämmer delvis 15% 123 18% 13% Stämmer ganska dåligt 5% 39 5% 4% Stämmer inte alls 5% 39 5% 5% Vet ej 22% 179 20% 25% Summa 798 406 392