Undersökningar och experiment

Relevanta dokument
Jordas indelning MINERALJORD ORGANISKJORD. sönderdelningsprodukt av berggrund. växt- och djurrester. Sorterade jordar sedimentärajordarter

MARKLÄRA. Vad är det för Jordart? Hur uppför sig jordarna?

Bergarter. 1. Lägg stenarna på rätt bild. 2. Om det finns tid: hämta några stenar från skolgården och sortera dem på samma sätt.

Kemi. Vatten och Luft

Gissa vilket ämne! Geologins Dags tipsrunda 2012 för ungdomar och vuxna. Mer geologi finns på:

Vattenrening nr 53400

Elevblad biologisk mångfald

GÖR ETT EGET SLUTET KRETSLOPP

GÖR ETT EGET SLUTET KRETSLOPP

Uppdrag 6. Rullstensåsar och isälvsdeltan

EXPERIMENTBOKEN NATURVETARNA I ALMEDALEN

Tips på för- och efterarbete till Temat Robinson möter H 2 O

Ämnen runt omkring oss åk 6

2 Materia. 2.1 OH1 Atomer och molekyler Kan du gissa rätt vikt?

Experiment 1: Gör ett eget slutet kretslopp

Inspirationshäfte Vinter Härliga och roliga tips för dig och ditt kreativa barn

Diamanter Diamanter är det hårdaste ämnet som finns i naturen. Vad består diamanter av?

Alla experiment. Mälaren. En sammanställning av samtliga experiment. 1. Gör ett eget slutet kretslopp. Visste du att...

DELPROV B. Förmåga att genomföra systematiska undersökningar

Facit till 38 No-försök

Kemi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Material. Jord (utifrån) Påsjord är ofta steriliserad och innehåller inget liv.

1. Universum är ca 14 miljoner år gammalt. Planeten Jorden är ca 4,6 miljoner år gammal Människan har funnits i ca år

Instruktioner för att bygga Inrha Hobbyväxthus

REGIONFINAL 2017 LAGEN

Stenar är bitar ur berggrunden som lossnat.

Vatten fryser Fyll en liten frysburk med vatten. Tryck fast locket och sätt den i frysen ett par timmar. Vad händer? Varför?

Hur du anlägger och sköter din gräsmatta från Hemmanet

Södra Hallands geologi

ENKEL Fysik 22. Magnetism. Tengnäs Läromedel. Vad är magnetism? Magneter. EXPERIMENT - Magnetisk kraft

Kavel Något att kavla på, t.ex. en bakplåt Kartong och tejp eller plastburk/bytta till gjutram Gips Ram eller snöre/ståltråd till upphängning

VÄLKOMMEN TILL. Vikarielärares Experimentkalender 2018

a hudceller b nervceller c blodceller d njurceller

Temperatur. Värme är rörelse

Fältprotokoll Datum, jordprovtagning:

Kemi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Innehåll Rekommendationer Ömtåliga föremål Flytande innehåll Hårda och oregelbundna föremål Långsmala föremål Platta och sköra föremål

Under Silurtiden för ca 400 miljoner år sedan låg nästan hela Gotland under vatten, nära ekvatorn.

Uppgift 1 Mönstret Tid: 1 timme (kl )

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

Produktion. i samarbete med. MAO Design 2013 Jonas Waxlax, Per-Oskar Joenpelto

Materia Sammanfattning. Materia

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

Kemisk tipsrunda. Så trodde vi innan experimentet. Station 1 X 2 Hypotes 1

FYSIKALISKA APTITRETARE

Tidslinjen: historiska miljöproblem Låt eleverna skriva eller rita ett miljöproblem som de tycker är viktigt att vi löser i framtiden.

Svara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten.

Gör det själv med betong

Ta hand om dagvattnet. - råd till dig som ska bygga

KRAFTVÄRMEVERKET TORSVIK

INSPIRATIONSHÄFTE VINTER Kreativa idéer till julen och vinterns skapande! COLORONA ÄR EN DEL AV RAHMQVISTGRUPPEN.

Prova att lägga märke till olika spårtecken och du kommer att upptäcka att naturen är full av liv.

Checklista över pooldelar:

El och Bredband till ditt hus Information till fastighetsägare

ELD ELEMENTET ELD. lycka till!

INFORMATION FRÅN MILJÖAVDELNINGEN. AVLOPP PÅ RÄTT SÄTT Information till dig som skall anlägga enskild avloppsanläggning

Djupnivåer för ackumulations- och transportbottnar i tippområdet mellan Limön och Lövgrund

Vuxen 1. Barn 1. Många djur bor under marken. Vilket gulligt djur av dessa gräver sina bon under marken?

Försurning. Joel Langborger. Mentor: Olle och Pernilla 20/5-10

AKTIVITETSKORT om berg, stenar, sand och vatten aktivitetskort, nivå 1

GRÖNARE TRÄDGÅRD ÖSTORPS BEVATTNING AB

Bli proffs på plantering

Karl Johans skola Åk 6 MATERIA

Wow, hösten är här. Så mycket att lära sig, höstlov och Halloween. Spännande! Mica lär sig om återvinning. Busiga Pyssel med NR 5, 2017

Schakt 1 Profil 2, 0-6m mot väst Skala 1:20

LÄRAR- HANDLEDNING PAPPER

Den goda jorden Var man än kommer i rododendronsammanhang hör man diskussioner om hur jorden ska vara beskaffad. Och det finns nästan lika många

Så här ser progressionen av förmågor ut hela vägen från åk 1-9, enligt Lgr Kan avgöra om en källa är användbar

en handledning i hur du tillverkar

Skötselråd för mattor

Vattenpass, vattenlås, vattenhjul

Kompostera mera. Komposten. Trädgårdskomposten Kompostbehållaren Kompostera så här Livet i komposten... 2

7 Tryck. 2 Hur stort är ditt tryck mot golvet? 3 Ordfläta 4 Räkneuppgifter på tryck

Labbrapport 1 Kemilaboration ämnens uppbyggnad, egenskaper och reaktioner. Naturkunskap B Hösten 2007 Av Tommy Jansson

Vatten. Vattenrnolekyler i tre faser

Inspirationshäfte. Härliga och roliga tips för dig och ditt kreativa barn. Colorona är en del av

LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE LANDSKAPET VÄSTMANLAND LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

Sortera på olika sätt

Gör din egen jord - komposteramera

Monteringsvägledning för isolerrutor

Delprov A3 och Delprov B

VATTENSAMLARE FÖREBYGG ÖVERSVÄMNINGAR OCH FUKTSKADOR PLASTMO.SE

Stenprojekt. Rosenvägens förskola avd. Kotten, Ilknur, Ingrid, Madde och Wille. HT13-VT14

2. Ta ett bett av äpplet. 4. Fortsätt på samma sätt. X2 5. Avsluta med att du. 1. Rita av ett äpple. 3. Rita av den nya formen. Äpplet och bananen

Ser du marken för skogen?

AKTIVITETSKORT om berg, stenar, sand och vatten aktivitetskort, nivå 2

Sura sulfatjordar vad är det? En miljörisk i Norrlands kustland

Tryck. fredag 31 januari 14

Exploration Report. Prospekteringsmetoder. 1 Blockletning och berggrundsgeologisk kartläggning

AC Biomodulspaket Installationsanvisning

LÄRARHÄFTE. Som utgångspunkt för studiematerialet har några geologiskt intressanta platser i Västernorrlands län valts ut:

Luftundersökningar. Centralt innehåll åk 1-3 VEM. Luft Åk 1-3

Hänger grundvatten och ytvatten ihop?

Grön Flagg Tema Vatten

För att få reda på vad elever tänker räcker det ofta att bara börja prata om

Vår Historia. Klass 3b Stehagskolan Våren 2011

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK. Hej!

Biomoduler. Läggningsanvisningar, drift och skötsel. Baga Water Technology AB. Utg:1105

Biorenare 3. Biorenare 3 installerings-, bruks- och underhållsanvisning för rengörare av gråvatten

10-15 cm stenmjöl (krossmaterial) som packas till en fast yta. Skyddar mattan mot harvar och bevarar en jämn fuktighet.

Transkript:

Undersökningar och experiment Utan berggrunden inget liv! Vad behöver växter för att överleva? Svar: ljus, koldioxid, vatten och näring. Berggrunden är den som förser växterna med mineralnäring. Man kan säga att en skopa jord rymmer en spännande historia av dramatik då jordskorpan ombildas. Kretslopp skapas där växter och djur lever och dör. De binder kol och näringsämnen till jorden och skapar en näringsrik miljö. Jordens egenskaper bestäms av innehållet i den ursprungliga berggrunden; vilka mineraler som finns i den och hur stora korn den bröts ner till. Kornstorleken och sammansättningen avgör dess näringsinnehåll, vattenhållande förmåga, mm. Här följer tips på undersökningar som kan göras ute i fält och inne i klassrummet. 1. Klippor och stenar. A. Hjälpmedel: Bestämnings litteratur. Kniv, spik, glasbit. Ättiksyra eller saltsyra, magnet, kompass och lupp. Studera klippan eller stenen noggrant. Gör anteckningar och skisser. Fotografera om du har möjlighet. Du upptäcker att stenen verkar bestå av ett antal olika mindre delar, mineral, som skiljer sig på olika sätt. Hur ser de ut med tanke på: Färg, glans och form. Kan något mineral kommit dit vid en senare tidpunkt? Hur har det gått till, tror du? Repa stenen och mineralen. Ibland får strecket en annan färg som då är utmärkande för mineralen. Droppa lite syra på stenen. Vissa stenar bubblar

och fräser. Då kan de bestå av kalk. Hur ser dessa stenar ut? Är det de lämpligt att bygga hus med dessa stenar? Kan man använda dem till något annat? Hårdhet. Undersök om det blir märken efter kniven, spiken, glasbiten. Börja med glasbiten. Ger den resultat behöver man inte testa med de andra. Undersök om någon del av stenen är magnetisk med hjälp av kompassen. Pekar nålen åt olika håll vid de magnetiska mineralerna? Hur kommer det sig? 2. Densitet. Densitet är ett föremåls massa per volymenhet. För att kunna beräkna densiteten av några olika stenar måste man först mäta deras vikt (massa) med hjälp av en våg. Därefter beräknas stenens volym på följande sätt. Fyll en graderad bägare till ca hälften med vatten (tillräckligt för att täcka stenen, men inte så mycket att det svämmar över när stenen sänks ner). Notera volymen utan sten. Sänk ner stenen i vattnet och notera vattenytans nya läge. Stenens volym är mellanskillnaden mellan de båda avläsningarna. Densiteten beräknas genom att dividera stenens vikt (i kilogram) med dess volym (i liter). Tänk på att stenar som är porösa eller innehåller håligheter ger lägre värde på densiteten. 3. Sand. Sand består av stenar som smulats ner till små, små korn. Dessa består ofta av olika mineral. Kan du ta reda på vilka? Du kan göra ungefär på samma sätt som med de större stenarna.

a. Titta på sandkornen med lupp eller preparermikroskop. Hur ser de ut? Form, färg och glans. Är de olika hårda? Försök krossa dem med kniven. b. Vad händer om man droppar syra på dem. Titta med luppen. Du upptäcker kanske att några som fräser är snäckskalsbitar. c. Är några korn magnetiska. Dra en stavmagnet genom sanden. Det fastnar då ofta små korn på den. Titta i mikroskopet på dessa och beskriv färg, form glans och hårdhet. d. Vilka sandkorn är tyngst? Blanda sand och vatten i ett glas och rör om. Ställ glaset på bordet. Vilka korn når först botten och vilka följer efter? Ser de olika ut? 4. Lera. Det mest finkorniga materialet (som understiger 0,06 mm) kan man undersöka med hjälp av utrullningsprovet. Jordprovet ska då vara fritt från organiskt material så som löv, barr och rötter. Fukta materialet och arbeta det till en smidig massa. Mängden lera kan sedan bestämmas genom att man rullar ut denna mot ett plant underlag till en jämn tjock sträng. Mät tjockleken på rullen när den brister. Detta är då ett mått på lerhalten. Utrullningsprov Lerhalt % Jordart 3 mm 5-15 Leriga jordar 2 mm 15-25 Grovlera 1,5 mm 25-40 Mellanlera 1 mm > 40 Finlera

5. Vattenhållande förmåga. En för marken betydelsefull egenskap är dess vattengenomsläpplighet. Beroende på hur den är uppbyggd av stora och små korn tränger vatten olika snabbt igenom och hålls kvar. Man kan jämföra olika jordprover med följande undersökningsmetod. Utrustning: 6 bägare, ca 50 ml, med gradering och tre plaströr som är 25 cm långa med innerdiameter av ca 25 mm. Det går bra att använda tillkapade el-rör. På den ena änden av rören fäst en bit dubbelvikt gasbinda med ett gummiband. Borrar man ett par hål i rörets översta del kan man hänga upp det med ett snöre. Fyll rören till hälften med jordartsprov av olika kornstorlek. Häng upp rören och ställ en tom bägare under varje rör. Häll 25 ml vatten i det första rörets övre ända och bestäm tiden som vattnet tar för att rinna igenom. Upprepa samma förfarande med de andra två rören. Mät också hur mycket vatten som runnit igenom och beräkna hur mycket som stannat kvar i respektive jordart. Sammanfatta resultaten och ge förslag på hur jordartens vattenhållande egenskaper inverkar på vad marken kan användas till. Ex. att odla på, att bygga hus på eller rena vatten med. 6. Skapa en Rullstensås. Rullstensåsarna bildas av olika stora stenar som transporteras med isälvarna och sorteras och avlagras vi randen av isen. De största stenarna sjunker först till botten och därefter lagras mindre och mindre stenar ovanpå. Åsen används bland annat till

byggnadsmaterial. Vatten samlas mellan gruskornen och gör åsen till en bra vattentäkt. Blanda fin sand, grus och små stenar av olika storlek med vatten i en stor glasburk. Sätt på locket och skaka burken. Ställ den sedan på ett bord och studera hur materialet sjunker till botten. 7. Isavtryck. Inlandsisen har gjort spår i naturen när infrusna stenar repat klipphällar och lämnat efter sig isräfflor. För att illustrera hur detta har gått till kan du göra en miniatyr is. Lägg små kantiga stenar och gruskorn i en plastform och fyll på med vatten så stenarna och gruset täcks. Sätt in formen i frysen. Gör ett nytt lager med sten, grus och vatten, ovanpå det frusna. Upprepa så det blir några lager. Ta loss blocket ur formen. Genom att dra blocket över en tidning, bit kartong eller annan oöm yta efterliknar du inlandsisens påverkan på underlaget. Låt isblocket ligga stilla och smälta. Titta sen hur "marken" under ser ut. En blandning av olikstora kantiga bergartsfragment (en blandning av t.ex. block, sten, grus, sand, silt och ler) kallas morän.