Regiongemensam elevenkät 2017 Solbackeskolan åk5 Skolrapport
Bakgrund Om undersökningen En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9 samt med gymnasieelever i årskurs 2. I årets undersökning är det Ale, Göteborg, Kungälv, Lerum, Mölndal och Partille som genomför undersökning i dessa årskurser. Genomsnittet som anges för GR är alltså ett snitt av dessa kommuners värde. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ Indexvärde ett frågevärde som beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla indexvärdet. Genomsnittligt indexvärde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor. Observera att vissa av frågorna ställs så att svarsalternativet Stämmer helt och hållet är det minst positiva värdet. Dessa frågor räknas om för att kunna ingå i index vilket markeras med (OMVÄNT) i rapporten. En konsekvens är att svarsalternativen redovisas som Positiv Negativ.
Jämförelse frågor Nedan visas det sammanräknade värdet per fråga för de senaste fyra åren som enkäten genomförts. Resultat jämförs också med genomsnittsvärdet för frågan i hela kommunen och medelvärdet för GR 2017. Endast frågor som bedömts jämförbara mellan åren inkluderas i denna tabell Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det 2014 2015 2016 2017 Östra Göteborg åk5 GR åk5 90 82 67 86 81 82 89 82 68 92 82 84 Jag har studiero på lektionerna 68 69 44 56 55 58 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer 86 77 60 76 65 60 På min skola respekterar vi varandra 74 58 51 67 66 71 Mina lärare är rättvisa mot oss elever 95 74 61 71 71 73 På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter 85 69 67 70 58 60 Jag känner mig trygg i skolan 92 80 73 82 75 80 Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev 90 75 63 89 81 82
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för vald enhet samt genomsnitt för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. För beskrivning av frågeområdena se rapportens sista sida före frekventabellerna. Veta vad som krävs GR åk5 Östra Göteborg åk5 Solbackeskolan åk5 82 81 86 Stimulans 64 66 81 Tillit till elevens förmåga 86 85 94 Anpassning efter elevens behov 80 79 88 Utmaningar 77 74 81 Argumentation och kritiskt tänkande Grundläggande värden i skolan 72 70 72 69 69 78 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för vald enhet samt genomsnitt för kommunen och bland GR:s 13 medlemskommuner 2017. För beskrivning av frågeområdena se rapportens sista sida före frekventabellerna. Delaktighet och inflytande GR åk5 Östra Göteborg åk5 Solbackeskolan åk5 60 58 70 Ordningsregler 70 69 72 Studiero 49 47 45 Trygghet 83 81 88 Förhindra kränkningar 78 76 83 Elevhälsa 66 65 79 Nöjdhet 70 69 77 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Frågeområden per kön Indexvärde per frågeområden uppdelat på respondentens kön. Värdet jämförs med genomsnittet för GR. Flicka Pojke GR åk5 Veta vad som krävs 90 80 82 Stimulans 88 73 64 Tillit till elevens förmåga 100 90 86 Anpassning efter elevens behov 92 83 80 Utmaningar 87 78 77 Argumentation och kritiskt tänkande 74 80 72 Grundläggande värden i skolan 60 77 72 Delaktighet och inflytande 78 58 60 Ordningsregler 70 73 70 Studiero 48 37 49 Trygghet 78 96 83 Förhindra kränkningar 85 80 78 Elevhälsa 80 78 66 Nöjdhet 77 73 70
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om skolarbetet Skolarbetet är intressant Skolarbetet är roligt 59% 41% 50% 41% 9% index 2017 Ref Östra 86 68 80 65 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Skolarbetet är för svårt för mig (OMVÄND) 41% 50% 5% 5% 73% 9% 14% 5% 76 65 83 76 Helt positiv Ganska negativ Ganska positiv Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om mig Jag har studiero på lektionerna Jag kan få svårare uppgifter om jag vill 18% 27% 36% 5% 14% 45% 32% 14% 5% 5% index 2017 Ref Östra 56 55 75 67 Jag kan nå kunskapskraven om jag försöker 82% 18% 94 85 Helt positiv Ganska negativ Ganska positiv Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om lektionerna På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet (OMVÄND) På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter 14% 9% 45% 32% 50% 32% 9% 5% 5% 41% 27% 5% 14% 14% Helt positiv Ganska positiv index 2017 Ref Östra 35 40 78 70 70 58 Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om mina lärare Mina lärare är rättvisa mot oss elever Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det 27% 59% 14% 32% 55% 5% 9% Helt positiv 59% 41% 82% 14% 5% Ganska positiv index 2017 Ref Östra 71 71 77 73 86 81 92 82 Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om min skola På min skola finns det vuxna som jag är rädd för (OMVÄND) På min skola finns det elever som jag är rädd för (OMVÄND) 86% 5% 9% 77% 9% 5% 9% index 2017 Ref Östra 92 87 88 81 På min skola respekterar vi varandra 27% 50% 18% 5% 67 66 Helt positiv Ganska negativ Ganska positiv Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om min skola På min skola följer vi de ordningsregler som finns På min skola finns det extrauppgifter när man är klar 18% 73% 5% 5% Helt positiv 64% 32% 5% Ganska positiv index 2017 Ref Östra 68 65 86 80 Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om min trygghet De vuxna på skola reagerar om de får reda på att någon har varit elak mot en elev. Jag känner mig trygg i skolan 64% 14% 14% 9% 64% 23% 9% 5% index 2017 Ref Östra 77 72 82 75 Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev Helt positiv 77% 18% 5% Ganska positiv 89 81 Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om elevhälsan Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever om hur vi har det i skolan och hemma (exempelvis Helt positiv 55% 23% 18% 5% Ganska positiv index 2017 Ref Östra 79 65 Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Om helheten Jag är nöjd med min skola som helhet 55% 32% 5% 9% Helt positiv Ganska positiv index 2017 Ref Östra 77 69 Ganska negativ Helt negativ Vet inte
Jämförelse frågeområden enheter Sammanräknat indexvärde per frågeområde per klass/enhet, jämfört med skolan, kommunen och GR. För beskrivning av frågeområdena se rapportens sista sida före frekventabellerna. Veta vad som krävs Stimulans Tillit till elevens förmåga Anpassning efter elevens behov Utmaningar Argumentation och kritiskt tänkande Grundläggande värden i skolan GR åk5 82 64 86 80 77 72 72 Göteborg åk5 82 65 86 81 76 71 71 Östra Göteborg åk5 81 66 85 79 74 70 69 Solbackeskolan åk5 86 81 94 88 81 78 69 5C 86 81 94 88 81 78 69
Jämförelse frågeområden enheter Sammanräknat indexvärde per frågeområde per klass/enhet, jämfört med skolan, kommunen och GR. För beskrivning av frågeområdena se rapportens sista sida före frekventabellerna. Delaktighet och inflytande Ordningsregler Studiero Trygghet Förhindra kränkningar Elevhälsa Nöjdhet GR åk5 60 70 49 83 78 66 70 Göteborg åk5 59 71 49 83 77 66 69 Östra Göteborg åk5 58 69 47 81 76 65 69 Solbackeskolan åk5 70 72 45 88 83 79 77 5C 70 72 45 88 83 79 77
Prioriteringsmatris BEVARA 3.3 11.2 12.2 11.1 5.2 85 4.2 75 2.3 1.1 5.1 11.3 13.1 4.1 2.1 9.2 12.1 6.1 VÅRDA 2.2 Frågevärde 65 9.1 8.1 7.2 7.1 55 10.1 45 35 10.2 0,20 0,10 0,00 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 0,70 BEVAKA Samband Se nästa sida för beskrivning av respektive fråge-id Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta indexvärdena. PRIORITERA
Veta vad som krävs 1.1 Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår. 8.1 Stimulans Delaktighet och inflytande På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter. Ordningsregler 2.1 Skolarbetet är intressant. 9.1 I min skola följer vi de ordningsregler som finns. 2.2 Skolarbetet är roligt. 9.2 Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs. 2.3 Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. Studiero Tillit till elevens förmåga 10.1 Jag har studiero på lektionerna. 3.3 Jag kan nå kunskapskraven om jag försöker. 10.2 På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet. Anpassning efter elevens behov Trygghet 4.1 Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det. 11.1 I min skola finns det elever som jag är rädd för. 4.2 Skolarbetet är för svårt för mig. 11.2 I min skola finns det vuxna som jag är rädd för. Utmaningar 11.3 Jag känner mig trygg i skolan 5.1 Jag kan få svårare uppgifter om jag vill. Förhindra kränkningar De vuxna på skola reagerar om de får reda på att någon har varit 5.2 I min skola finns det extrauppgifter när man är klar. 12.1 elak mot en elev. Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon varit elak mot Argumentation och kritiskt tänkande 12.2 en elev. 6.1 På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor. Elevhälsa Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever hur vi har det i Grundläggande värden i skolan 13.1 skolan och hemma 7.1 I min skola respekterar vi varandra. Nöjdhet 7.2 Mina lärare är rättvisa mot oss elever. 14.1 Jag är nöjd med min skola som helhet
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke Skolarbetet är intressant Stämmer helt och hållet 59% 13 70% 50% Stämmer ganska bra 41% 9 30% 50% Stämmer ganska dåligt 0% 0 0% 0% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Skolarbetet är roligt Stämmer helt och hållet 50% 11 60% 40% Stämmer ganska bra 41% 9 40% 40% Stämmer ganska dåligt 9% 2 0% 20% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Stämmer helt och hållet 41% 9 60% 20% Stämmer ganska bra 50% 11 40% 60% Stämmer ganska dåligt 5% 1 0% 10% Stämmer inte alls 5% 1 0% 10%
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke Skolarbetet är för svårt för mig Stämmer helt och hållet 5% 1 0% 10% Stämmer ganska bra 14% 3 20% 10% Stämmer ganska dåligt 9% 2 0% 10% Stämmer inte alls 73% 16 80% 70% Jag kan nå kunskapskraven om jag försöker Stämmer helt och hållet 82% 18 100% 70% Stämmer ganska bra 18% 4 0% 30% Stämmer ganska dåligt 0% 0 0% 0% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Jag kan få svårare uppgifter om jag vill Stämmer helt och hållet 45% 10 60% 40% Stämmer ganska bra 32% 7 40% 30% Stämmer ganska dåligt 14% 3 0% 20% Stämmer inte alls 5% 1 0% 10% Vet ej 5% 1 0% 0%
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke Jag har studiero på lektionerna Stämmer helt och hållet 18% 4 20% 20% Stämmer ganska bra 27% 6 40% 10% Stämmer ganska dåligt 36% 8 40% 40% Stämmer inte alls 5% 1 0% 0% Vet ej 14% 3 0% 30% På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter Stämmer helt och hållet 41% 9 50% 30% Stämmer ganska bra 27% 6 30% 20% Stämmer ganska dåligt 5% 1 0% 10% Stämmer inte alls 14% 3 10% 20% Vet ej 14% 3 10% 20% På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor Stämmer helt och hållet 50% 11 40% 60% Stämmer ganska bra 32% 7 30% 30% Stämmer ganska dåligt 9% 2 20% 0% Stämmer inte alls 5% 1 0% 10% Vet ej 5% 1 10% 0%
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke På lektionerna stör andra elever ordningen i klassrummet Stämmer helt och hållet 32% 7 40% 30% Stämmer ganska bra 45% 10 30% 70% Stämmer ganska dåligt 9% 2 10% 0% Stämmer inte alls 14% 3 20% 0% Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det Stämmer helt och hållet 82% 18 90% 70% Stämmer ganska bra 14% 3 10% 20% Stämmer ganska dåligt 5% 1 0% 10% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår Stämmer helt och hållet 59% 13 70% 40% Stämmer ganska bra 41% 9 30% 60% Stämmer ganska dåligt 0% 0 0% 0% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0%
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs Stämmer helt och hållet 32% 7 30% 30% Stämmer ganska bra 55% 12 50% 60% Stämmer ganska dåligt 5% 1 0% 10% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Vet ej 9% 2 20% 0% Mina lärare är rättvisa mot oss elever Stämmer helt och hållet 27% 6 10% 50% Stämmer ganska bra 59% 13 80% 30% Stämmer ganska dåligt 14% 3 10% 20% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% I min skola finns det extrauppgifter när man är klar Stämmer helt och hållet 64% 14 60% 70% Stämmer ganska bra 32% 7 40% 30% Stämmer ganska dåligt 5% 1 0% 0% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0%
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke I min skola följer vi de ordningsregler som finns Stämmer helt och hållet 18% 4 20% 20% Stämmer ganska bra 73% 16 60% 80% Stämmer ganska dåligt 5% 1 10% 0% Stämmer inte alls 5% 1 10% 0% I min skola respekterar vi varandra Stämmer helt och hållet 27% 6 10% 40% Stämmer ganska bra 50% 11 50% 50% Stämmer ganska dåligt 18% 4 30% 10% Stämmer inte alls 5% 1 10% 0% I min skola finns det elever som jag är rädd för Stämmer helt och hållet 5% 1 10% 0% Stämmer ganska bra 9% 2 20% 0% Stämmer ganska dåligt 0% 0 0% 0% Stämmer inte alls 77% 17 70% 80% Vet ej 9% 2 0% 20%
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke I min skola finns det vuxna som jag är rädd för Stämmer helt och hållet 0% 0 0% 0% Stämmer ganska bra 9% 2 20% 0% Stämmer ganska dåligt 5% 1 10% 0% Stämmer inte alls 86% 19 70% 100% Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev Stämmer helt och hållet 77% 17 90% 70% Stämmer ganska bra 18% 4 10% 20% Stämmer ganska dåligt 0% 0 0% 0% Stämmer inte alls 5% 1 0% 10% Jag känner mig trygg i skolan Stämmer helt och hållet 64% 14 60% 70% Stämmer ganska bra 23% 5 10% 30% Stämmer ganska dåligt 9% 2 20% 0% Stämmer inte alls 5% 1 10% 0%
Frekvenstabeller Total Procent Antal Flicka Pojke De vuxna på skola reagerar om de får reda på att någon har varit elak mot en elev. Stämmer helt och hållet 64% 14 50% 70% Stämmer ganska bra 14% 3 20% 10% Stämmer ganska dåligt 14% 3 30% 0% Stämmer inte alls 9% 2 0% 20% Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever om hur vi har det i skolan och hemma. Stämmer helt och hållet 55% 12 50% 60% Stämmer ganska bra 23% 5 40% 0% Stämmer ganska dåligt 18% 4 10% 30% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Vet ej 5% 1 0% 10% Jag är nöjd med min skola som helhet Stämmer helt och hållet 55% 12 50% 50% Stämmer ganska bra 32% 7 40% 30% Stämmer ganska dåligt 5% 1 0% 10% Stämmer inte alls 9% 2 10% 10%