Vård- och omsorgsprogrammet Vård- och omsorgsutbildning vuxna APL - arbetsplatsförlagt lärande Ämnet vård och omsorg har sin grund i praktiskt arbete men också i vetenskapliga ämnesområden som vårdvetenskap och socialt arbete. Ämnet behandlar vård- och omsorgsarbete ur ett helhetsperspektiv, där människors totala livssituation är det centrala snarare än sjukdom eller funktionsnedsättning Kurser: Specialpedagogik 1, 100 poäng Kurskoder: SPCSPE 01 Reviderad senast: 2017-03-03 Elevens namn:... Kurs/klass:.... År: Veckor Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:...... Handledare:..... Tel.nr. Sekretessförbindelse (Offentlighets- och sekretesslagen 2009:400) Härmed intygar jag, att jag har tagit del av bestämmelserna i offentlighets- och sekretesslagen om vad som gäller för mig. Jag försäkrar att jag inte talar om eller för vidare på annat sätt, sådant som jag får reda på om enskilda människors personliga förhållanden Jag är även medveten om att jag bryter mot tystnadsplikten i sekretesslagen om jag inte följer sekretessbestämmelserna på rätt sätt. Jag vet att brott mot bestämmelserna kan leda till åtal för brott mot tystnadsplikten. Underskrift elev:...
Till dig som handledare Tack för att ni tar emot våra elever. Din insats som handledare, förebild och utbildare är en förutsättning för en utbildning med hög kvalitet. Ditt omdöme är en av grunderna till kursbetyget, som baseras både på teoretiska och arbetsplatsförlagda delar av utbildningen. Då eleven börjar sin APL ska handledaren genomföra en introduktion. Eleven kan då presentera sin tidigare erfarenhet och uppgifter från skolan som ska utföras under APL perioden. Handledaren informerar om risker med arbetet, såväl fysiska som psykiska. För minderåriga finns föreskrifter (AFS 2012:03 Minderårigas arbetsmiljö) för att förebygga att den som inte fyllt 18 år, genom sin arbetsmiljö drabbas av ohälsa och olycksfall eller får sämre förutsättningar att utvecklas eller tillgodogöra sig utbildning. Handledaren ansvarar för att eleven förstått vilka risker som finns. Under APL-utbildningen ska handledare och elev träffas regelbundet och samtala kring de punkter där det ska ges ett omdöme. Under praktikperioden kommer ansvarig lärare på besök. Har du som handledare frågor får du gärna höra av dig till ansvarig lärare. Eleven följer handledarens schema närvaro 35 timmar/vecka i snitt för ungdomselev på Vård- och omsorgs programmet, under den planerade APL perioden. För vuxen elev gäller närvaro upp till 35 timmar/vecka till eleven uppfyllt kunskapskraven. Eleven är försäkrad via utbildningsanordnaren.
Kunskapskrav i kursen Specialpedagogik 1 Markera med permanent penna inför summering av APL:s omdömen 1. Eleven redogör för hur likvärdighet, tillgänglighet och delaktighet kan skapas i olika situationer med hjälp av specialpedagogiska arbetssätt och hjälpmedel (Anpassning av arbetssätt och innehåll till verksamhetens krav. Anpassning till olika människors förutsättningar för lärande och delaktighet) 2. Eleven planerar, organiserar och utför vanligt förekommande arbetsuppgifter och aktiviteter (Aktuella serviceuppgifter så som städning, tvätt, inköp, matlagning, livsmedelshantering, ADL (hanterar måltidssituation, stöd vid personlig hygien, munvård, elimination, klädsel), pedagogisk träning, men även social samvaro och aktivering)
3. Eleven utför dokumentation och använder relevanta begrepp (Dagliga dokumentationen, rapportering, anteckningar, avvikelsehantering, schemaplanering, beställning av material ).. 4. Eleven interagerar och kommunicerar i samarbete och möten med människor, samt diskuterar möjliga alternativa lösningar och förbättringar (Kommunikation och samarbete med personal och brukare. Förmåga till att hitta lösningar, alternativ och förbättringar )
5. Eleven diskuterar egna och andras attityder och framför argument för detta samt visar respekt för andras åsikter (Värderingar och handlingar i relation till personer med funktionsnedsättning. Samhällsattityder. Förmåga till interaktion i samarbete med människor) 6. Eleven bedömer den egna förmågan utifrån situationens krav (Förmåga till självutvärdering och kritiskt tänkande)
Summering APL arbetsplatslärande Elevens namn:... Kurs/klass:.. År: Veckor Praktikplats:...... Handledare:... Tel.nr. Sammanfattande omdöme. Datum och underskrift handledare: Datum och underskrift elev:.