Lilla Edet Åk 2 Kommunrapport
Om undersökningen Bakgrund En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9, samt med elever i gymnasiets årskurs 2. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ värde ett frågevärde som beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla indexvärdet. Genomsnittligt indexvärde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor. Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Beskrivning av frågeområden Nedan redovisas de frågeområden som används i redovisningen, och de frågor som ingår i varje område Anpassning efter elevens behov Lärarna hjälper mig. Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig. Jag kan påverka vad vi gör i skolan. Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. Skolmiljö Det finns bra saker att göra på rasterna. Skolans toaletter är bra. Skolmaten är god. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet Jag är trygg i skolan. Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag trivs i skolan. Lärarna är snälla mot mig. Andra barn är snälla mot mig. Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värdet per frågeområde för Lilla Edet Åk 2 de senaste åren som enkäten genomförts. För beskrivning av vilka frågor som ingår i varje område se rapportens tredje sida. 2015 2016 2017 2018 GR Anpassning efter elevens behov 94 93 94 94 91 Argumentation och kritiskt tänkande 88 92 89 Delaktighet och inflytande 79 84 79 85 82 Grundläggande värden i skolan 88 88 88 89 88 Skolmiljö 73 62 66 69 71 Stimulans 96 95 94 93 93 Studiero 67 49 56 63 57 Trygghet 89 88 88 90 89 Veta vad som krävs 89 86 89 93 86 Fritidshem 80 79 74 81 82 Helhet 90 79 81 85 81
Jämförelse frågeområden 2018 Sammanräknat värde per frågeområde för Lilla Edet Åk 2 2018. För beskrivning av vilka frågor som ingår i varje område se rapportens tredje sida. GR Lilla Edet Anpassning efter elevens behov 91 94 Argumentation och kritiskt tänkande 89 92 Delaktighet och inflytande 82 85 Grundläggande värden i skolan 88 89 Skolmiljö 71 69 Stimulans 93 93 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden 2018 Sammanräknat värde per frågeområde för Lilla Edet Åk 2 2018. För beskrivning av vilka frågor som ingår i varje område se rapportens tredje sida. GR Lilla Edet Studiero 57 63 Trygghet 89 90 Veta vad som krävs 86 93 Fritidshem 82 81 Helhet 81 85 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Frågeområden per kön värde per frågeområde uppdelat på respondenters kön. Värdet jämförs med genomsnittet för Lilla Edet Åk 2. Lilla Edet Kön Procent Pojke Flicka Anpassning efter elevens behov 94 93 94 Argumentation och kritiskt tänkande 92 92 92 Delaktighet och inflytande 85 84 86 Grundläggande värden i skolan 89 89 89 Skolmiljö 69 68 69 Stimulans 93 91 96 Studiero 63 61 65 Trygghet 90 90 90 Veta vad som krävs 93 93 93 Fritidshem 81 77 85 Helhet 85 84 85 Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Trivsel och trygghet 2017 2018 Ref GR Jag är trygg i skolan 74% 18% 85 91 88 Jag har vuxna att prata med i skolan 79% 15% 91 90 89 Jag trivs i skolan 77% 11% 7% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 85 87 88
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Delaktighet och inflytande 2017 2018 Ref GR Lärarna lyssnar på mig 83% 10% 89 93 90 Jag kan påverka vad vi gör i skolan 55% 29% 6% 72 81 78 Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 52% 26% 6% 11% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 74 80 78
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Skolmiljö 2017 2018 Ref GR Det är lugn och ro i klassrummet 28% 41% 22% 9% 56 63 57 Det finns bra saker att göra på rasterna 71% 17% 6% 90 86 86 Skolans toaletter är bra 20% 41% 17% 20% 53 54 48 Skolmaten är god 61% 24% 8% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 81 81 75
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Kunskap och lärande 2017 2018 Ref GR Det är roligt att lära sig nya saker i skolan 87% 9% 94 93 93 Lärarna hjälper mig 89% 10% 94 96 93 Lärarna förklarar så att jag förstår 78% 17% 93 91 89 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan 81% 13% 89 93 86 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan 22% 27% 24% 19% 7% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 40 52 74
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Bemötande 2017 2018 Ref GR Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra 80% 15% 93 92 93 Lärarna är snälla mot mig 89% 8% 95 95 94 Andra barn är snälla mot mig 52% 33% 9% 79 79 81 Jag har kompisar att vara med på skolan 89% 6% 94 95 93 Vi retar inte varandra 65% 22% 83 85 82 Jag får säga vad jag tycker i olika frågor 78% 12% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 88 92 89
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Fritidshem 2017 2018 Ref GR Jag trivs på fritids 75% 16% 83 89 92 Jag kan påverka vad vi gör på fritids 61% 19% 10% 66 84 83 Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro 54% 17% 9% 17% 73 71 76 Jag lär mig saker på fritids 57% 23% 8% 7% Stämmer helt och hållet Stämmer delvis Stämmer ganska dåligt Stämmer inte alls Vet ej 72 80 78
Resultat per fråga Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. värde för respektive fråga beräknas och jämförs ett år bakåt. Ett referensvärde (Ref) anges som beskriver indexvärdet på den ovanliggande nivån som resultatet jämförs med. Helhet 2018 2017 Ref GR Hur nöjd är du med din skola i sin helhet? 54% 13% 7% 10% 85 81 81 Värde 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vet ej
Jämförelse frågeområden enheter Sammanräknat indexvärde per frågeområde per underliggande enhet. För beskrivning av frågeområdena se rapportens tredje sida. Anpassning efter elevens behov Argumentati on och kritiskt tänkande Delaktighet och inflytande Grundläggan de värden i skolan Skolmiljö Stimulans GR 91 89 82 88 71 93 Lilla Edet 94 92 85 89 69 93 Fuxerna skolan F - 6 92 95 89 87 69 95 Nya skolan 96 83 82 83 67 89 Strömsskolan 88 89 77 85 65 88 Tingbergsskolan 98 95 89 93 72 98
Jämförelse frågeområden enheter Sammanräknat indexvärde per frågeområde per underliggande enhet. För beskrivning av frågeområdena se rapportens tredje sida. Studiero Trygghet Veta vad som krävs Fritidshem Helhet GR 57 89 86 82 81 Lilla Edet 63 90 93 81 85 Fuxerna skolan F - 6 58 92 94 80 88 Nya skolan 78 84 91 75 74 Strömsskolan 47 86 88 79 76 Tingbergsskolan 74 92 98 83 91
BEVARA Frågevärde Prioriteringsmatris 92 87 82 77 72 VÅRDA 1.1 8.6 8.4 9.1 6.1 2.1 4.1 3.1 8.2 1.2 8.1 10.1 8.3 4.2 5.1 10.2 3.2 5.3 3.3 10.4 8.5 10.3 67 62 7.1 BEVAKA 57 5.2 52 5.4 0,10 0,00 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60 Samband PRIORITERA Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta indexvärdena.
Frågelista Anpassning efter elevens behov 1.1 Lärarna hjälper mig. 1.2 Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande 2.1 Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande 3.1 Lärarna lyssnar på mig 3.2 Jag kan påverka vad vi gör i skolan. 3.3 Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan 4.1 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. 4.2 Vi retar inte varandra. Skolmiljö 5.1 Det finns bra saker att göra på rasterna. 5.2 Skolans toaletter är bra. 5.3 Skolmaten är god. 5.4 Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans 6.1 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero 7.1 Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet 8.1 Jag är trygg i skolan. 8.2 Jag har vuxna att prata med i skolan. 8.3 Jag trivs i skolan. 8.4 Lärarna är snälla mot mig. 8.5 Andra barn är snälla mot mig. 8.6 Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs 9.1 Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem 10.1 Jag trivs på fritids. 10.2 Jag kan påverka vad vi gör på fritids. 10.3 Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. 10.4 Jag lär mig saker på fritids. Helhet 11.1 Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Jag är trygg i skolan Stämmer helt och hållet 74% 106 78% 70% Stämmer delvis 18% 26 13% 24% Stämmer ganska dåligt 3% 5 3% 4% Stämmer inte alls 1% 1 1% 0% Vet ej 3% 5 6% 1% Jag har vuxna att prata med i skolan Stämmer helt och hållet 79% 113 75% 83% Stämmer delvis 15% 21 17% 13% Stämmer ganska dåligt 5% 7 6% 4% Stämmer inte alls 1% 2 3% 0% Vet ej 0% 0 0% 0% Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 77% 110 75% 79% Stämmer delvis 11% 16 11% 11% Stämmer ganska dåligt 7% 10 7% 7% Stämmer inte alls 4% 6 6% 3% Vet ej 1% 1 1% 0% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Lärarna lyssnar på mig Stämmer helt och hållet 83% 118 81% 85% Stämmer delvis 10% 15 8% 13% Stämmer ganska dåligt 4% 6 6% 3% Stämmer inte alls 1% 1 1% 0% Vet ej 2% 3 4% 0% Jag kan påverka vad vi gör i skolan Stämmer helt och hållet 55% 79 53% 58% Stämmer delvis 29% 41 32% 25% Stämmer ganska dåligt 4% 6 4% 4% Stämmer inte alls 6% 8 6% 6% Vet ej 6% 9 6% 7% Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 52% 75 56% 49% Stämmer delvis 26% 37 18% 34% Stämmer ganska dåligt 4% 6 7% 1% Stämmer inte alls 6% 9 7% 6% Vet ej 11% 16 13% 10% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Det är lugn och ro i klassrummet Stämmer helt och hållet 28% 40 29% 27% Stämmer delvis 41% 58 35% 46% Stämmer ganska dåligt 22% 31 22% 21% Stämmer inte alls 9% 13 13% 6% Vet ej 1% 1 1% 0% Det finns bra saker att göra på rasterna Stämmer helt och hållet 71% 102 74% 69% Stämmer delvis 17% 24 14% 20% Stämmer ganska dåligt 6% 9 4% 8% Stämmer inte alls 4% 6 6% 3% Vet ej 1% 2 3% 0% Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 20% 28 24% 15% Stämmer delvis 41% 59 31% 52% Stämmer ganska dåligt 17% 24 18% 15% Stämmer inte alls 20% 28 25% 14% Vet ej 3% 4 3% 3% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmaten är god Stämmer helt och hållet 61% 87 69% 52% Stämmer delvis 24% 35 17% 32% Stämmer ganska dåligt 8% 11 6% 10% Stämmer inte alls 5% 7 7% 3% Vet ej 2% 3 1% 3% Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Stämmer helt och hållet 87% 124 85% 89% Stämmer delvis 9% 13 8% 10% Stämmer ganska dåligt 2% 3 3% 1% Stämmer inte alls 2% 3 4% 0% Vet ej 0% 0 0% 0% Lärarna hjälper mig Stämmer helt och hållet 89% 127 89% 89% Stämmer delvis 10% 14 10% 10% Stämmer ganska dåligt 1% 1 0% 1% Stämmer inte alls 0% 0 0% 0% Vet ej 1% 1 1% 0% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 78% 111 75% 80% Stämmer delvis 17% 25 17% 18% Stämmer ganska dåligt 3% 4 4% 1% Stämmer inte alls 1% 2 3% 0% Vet ej 1% 1 1% 0% Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Stämmer helt och hållet 81% 116 85% 77% Stämmer delvis 13% 19 10% 17% Stämmer ganska dåligt 2% 3 3% 1% Stämmer inte alls 1% 1 1% 0% Vet ej 3% 4 1% 4% Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Stämmer helt och hållet 22% 32 22% 23% Stämmer delvis 27% 39 21% 34% Stämmer ganska dåligt 24% 35 24% 25% Stämmer inte alls 19% 27 24% 14% Vet ej 7% 10 10% 4% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 80% 115 85% 76% Stämmer delvis 15% 21 11% 18% Stämmer ganska dåligt 2% 3 1% 3% Stämmer inte alls 1% 2 1% 1% Vet ej 1% 2 1% 1% Lärarna är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 89% 127 92% 86% Stämmer delvis 8% 11 6% 10% Stämmer ganska dåligt 1% 2 0% 3% Stämmer inte alls 1% 2 1% 1% Vet ej 1% 1 1% 0% Andra barn är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 52% 74 56% 48% Stämmer delvis 33% 47 25% 41% Stämmer ganska dåligt 9% 13 10% 8% Stämmer inte alls 3% 4 4% 1% Vet ej 3% 5 6% 1% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Jag har kompisar att vara med på skolan Stämmer helt och hållet 89% 127 88% 90% Stämmer delvis 6% 9 7% 6% Stämmer ganska dåligt 3% 4 3% 3% Stämmer inte alls 1% 2 1% 1% Vet ej 1% 1 1% 0% Vi retar inte varandra Stämmer helt och hållet 65% 93 63% 68% Stämmer delvis 22% 31 22% 21% Stämmer ganska dåligt 3% 4 6% 0% Stämmer inte alls 5% 7 4% 6% Vet ej 6% 8 6% 6% Jag får säga vad jag tycker i olika frågor Stämmer helt och hållet 78% 112 75% 82% Stämmer delvis 12% 17 10% 14% Stämmer ganska dåligt 2% 3 1% 3% Stämmer inte alls 2% 3 3% 1% Vet ej 6% 8 11% 0% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Går du på fritids? Ja 73% 105 72% 75% Nej 27% 38 28% 25% Jag trivs på fritids Stämmer helt och hållet 75% 79 73% 77% Stämmer delvis 16% 17 15% 17% Stämmer ganska dåligt 3% 3 4% 2% Stämmer inte alls 4% 4 8% 0% Vet ej 2% 2 0% 4% Jag kan påverka vad vi gör på fritids Stämmer helt och hållet 61% 64 58% 64% Stämmer delvis 19% 20 17% 21% Stämmer ganska dåligt 4% 4 8% 0% Stämmer inte alls 6% 6 10% 2% Vet ej 10% 11 8% 13% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro Stämmer helt och hållet 54% 57 52% 57% Stämmer delvis 17% 18 21% 13% Stämmer ganska dåligt 9% 9 6% 11% Stämmer inte alls 17% 18 19% 15% Vet ej 3% 3 2% 4% Jag lär mig saker på fritids Stämmer helt och hållet 57% 60 50% 64% Stämmer delvis 23% 24 25% 21% Stämmer ganska dåligt 6% 6 8% 4% Stämmer inte alls 8% 8 10% 6% Vet ej 7% 7 8% 6% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.
Frekvenstabeller Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Hur nöjd är du med din skola i sin helhet? 10 54% 77 56% 52% 9 13% 18 15% 10% 8 7% 10 1% 13% 7 10% 14 11% 8% 6 3% 5 0% 7% 5 3% 5 6% 1% 4 3% 4 4% 1% 3 1% 2 1% 1% 2 0% 0 0% 0% 1 2% 3 3% 1% Vet ej 3% 5 3% 4% Kön Pojke 50% 72 100% 0% Flicka 50% 71 0% 100% Resultat visas inte för enheter och grupper med färre än sju svar.