STUPEN INUTI ORDEN. Vi knäckte nogsamt våra knogar, klamrade oss fast vid klippkanten. Djupt där nere väntar horderna. Hon och jag. Jag och du.

Relevanta dokument
Dikter. Junibackens pedagogiska program för åk 1-3 på temat poesi

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

Om älskandets farliga nödvändighet

Brun flicka drömmer av Jacqueline Woodson

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén

Avhandling. Vad har programmet gett mig och hur har jag uppfattat dess innehåll?

OM PLATSEN DÄR JAG BOR ÄR VÄRLDEN VEM ÄR DÅ JAG

Nypon förlag. Skölden. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Detta hände i bok 1, Karavanen

Filmen börjar och slutar med att huvudpersonen Frank berättar en metafor. Ta reda på vad begreppet metafor betyder och hur en metafor kan användas.

Egenartat. Egna och andras tankar. Miniessäer. Carl-Erik Wiberg

Nell 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Kapitel 1 Kapitel 2 Jag nickar och ler mot flygvärdinnan som

Nu bor du på en annan plats.

Vårt blod, våra ben - fundera, diskutera och skriv

Den döda flickans docka

Den fantastiska resan genom litteraturhistorien (i Europa) Del 3 Romantiken Realismen Modernismen

Författare: Helena Karlsson

h ä x folk et magisk a kr after Jo Salmson Illustrationer av Natalia Batista

Världens minsta familj Varför skriver inte författaren ut Markus namn i första kapitlet, tror du?

Medioteket Utbildningsförvaltningen stockholm.se/medioteket

Predikan 2 Advent, 1 årg. Centrumkyrkan Mika 4:1-4, Lukas 21:25-36, Guds rike är nära. Psalm: 111, 108, 254, 109, P&S 732/Sv Ps 490.

Camilla Läckberg. Återberättad av Åsa Sandzén ÄNGLAMAKERSKAN

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Författare: Thea kjellström och Julia Ahola

VAR INTE RÄDDA SAKER SOM JESUS SADE

P i j a L i n d e n b a u m

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Kalle med klänning och Kalle som Lucia (Hcf bilderbok) Författare: Anette Skåhlberg Illustratör: Katarina Dahlquist

Innehll. 1. Ett missförstånd Moa En arg tjej Har du något emot mig? En hemlighet är som ditt blod...

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Den store Gatsby funderingsfrågor, diskussion och skrivuppgift

Mamma Mia! Är jag där igen? Nej, nej, kan jag inte vända? Mamma Mia! Du är här igen

Lärarhandledning Svanens trumpet E.B. White

När tomtemor räddade julen

Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och

Maka, mor. 001 Ett stycke vardag gjorde hon till fest. Hjalmar Gullberg

Innehållsförteckning. Kapitel 1

Ellie och Jonas lär sig om eld

Författare: Can. Kapitel1

Avundsjuka och Besvikelse. Besvikelse Jag kanske blandar ihop besvikelse med sorg ibland, men jag tror att båda har en närhet av varandra i våra liv.

måste skjuta sin pil. som klyver luften Men spännande. Som en pil En drake, en pil, en kristallkula kristallkulan föll det var den dagen

Ett smakprov ur Näsdukar Argument Förlag och Catharina Segerbank. Du hittar fl er smakprov på

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

SOPHIE ZETTERMARK SÅ MYCKET JAG VILLE SÄGA DIG TILL MINA HJÄRTEFÖRFATTARE

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

ÖN Av ANTON AXELSSON

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1)

Flickan som blir ensam

Sammanfattning första delen av Fucking Åmål

Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser

Den rätta vägen LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial EVA SUSSO SIDAN 1. Namn: Inledningen. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Skolbio Filmprogram vårterminen 2018

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

Enkel dramatisering Lilla Thérèse av Jesusbarnet Festdag 1 oktober

Hittar du andra svåra ord? Skriv ner dem och slå upp betydelsen i en ordbok. Använd fem av orden i meningar. Meningarna kan handla om boken.

LISAS DAGBOK när autismen tar över. Thomas Filipsson

Orgelbyggaren. Uppgifter och diskussionsfrågor

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att

På insidan TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR JOEL BERGLUND ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Vilsen längtan hem. Melissa Delir

Läsnyckel. I fiendens skugga. Författare: Sue Purkiss Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser

Träd. Livsfrågor i bild och ord från Lillholmsskolans nior

Textsamtal utifrån skönlitteratur

SJÖHÄSTARNAS Ö. Det var en gång en alldeles speciell ö långt, långt härifrån. facebook.com/muistiliitto

Läsnyckel. På plats i tiden 2 Lin vid muren. Av: Åsa Storck Illustrerad av: Anders Végh Blidlöv. Innan du läser. Medan du läser

Avtryck Avbild. 1:a Mosebok 1. Liksom varje snöflinga, varje blad, är unikt. Är ditt fingeravtryck bara ditt. Skapades du till människa

Den rätte för min syster

Brev till himlen : 365 dagar utan dig Ebba Ómarsson

LEKTÖRSUTLÅTANDE Bok: XX Författad av: XX

Lärarmaterial. Rosa och Sally. Vem handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Mål att arbeta med utifrån Lgr11

Skriv ner din upplevelse under visualiseringen: bilder, känslor eller ord som kommer från din inrementor.

påskkalender Text: Henny Johansson Illustrationer: Hanna Gustavsson

Första pris: Mikael Lind s18ae. Andra pris:

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

Det handlar om kärlek

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

De falska breven. Arbetsmaterial till. Om boken

Från Död till Liv, Joh 11, BK, i trädgården, 17e juli -16

Filip och båten. Bygg upp intresset för boken med hjälp av en inledande uppgift innan gruppen/eleven får bekanta sig med själva boken.

SJÖHÄSTARNAS Ö. Det var en gång en alldeles speciell ö långt, långt härifrån

Kapitel 1 Jag sitter på min plats och tänker att nu ska jag åka till Los Angeles, vad spännande. Kvinnan som sitter bredvid mig börja pratar med mig.

Malin Sandstedt. Smuts

16 sönd e Tref 1 årg Sorgens ansikten och Jesus

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

Den magiska dörren. Författare Deni saeed

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

kunglig sago nytt fabler kon! sagor folksagor

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Det som kan ställa till problem är om vi delar upp vårt agerande och vår känsla på samma sätt.

I den lilla stan som skvalpar i havet sov jag om nätterna ute eller i bilen. Vågorna lallade. Alla hotellrum var fullbelagda. Jag bodde ingenstans

Ön, en äventyrs berättelse. By Zion

BÖCKER hemma hos oss

Tunadalskyrkan e tref. Joh 11:28-44 Döden och Livet

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Transkript:

STUPEN INUTI ORDEN I sin poetiska hybridbok Kärleken och Hatet skriver Mara Lee fram historien om ett kärleksförhållande och relationen till en mor. Intimitet och distans. Felicia Stenroth läser en bok som insisterar på sina motstridigheter och undersöker den kärlek som villkoras av hat. Vi knäckte nogsamt våra knogar, klamrade oss fast vid klippkanten. Djupt där nere väntar horderna. Hon och jag. Jag och du. Det finns något sluttande i varje scen i Mara Lees Kärleken och hatet. Och nedanför stupet finns ett hav, ett hav som till en början är en bild för modern, och senare blir en plats för hämnd, hat, försvar eller strategi. Kärleken och hatet har två delar, Kärleken och hatet, appendix till en perfekt framtid och Hatet och kärleken Appendix till barbariet, och däremellan ett interludium vid namn Interludium på grund av solen. Texterna spänner över ett diktjags relation till sin mor (som kanske är död eller kommer att dö) och en kärleksrelation till personen R. Gemensamt för dessa relationer är Lees intresse för vad som villkorar dem. Vad är en mor? Vad innebär det att älska en annan människa? Hur nära kärleken ligger egentligen hatet? Temat kring moderskap, makt och identitet känns igen och återkommer i Lees författarskap. Sedan sina två första diktsamlingar Kom och Hennes vård har hon hunnit skriva romanerna Ladies, Salome och Future perfect, och inte minst avhandlingen När andra skriver: skrivande som ansvar, motstånd och tid. Jag skulle vilja säga att hennes romaner är poetiska och att avhandlingen bär på skönlitterära drag. Alltså spelar indelningarna kanske inte så stor roll. Lee befinner sig ofta i gränslandet mellan poesi, prosa och essä. I Kärleken och hatet är det hybrida tillståndet ett villkor för energi, liksom citaten, som används för att aktivera frågor eller stämningar i texten. Genom att antingen genljuda hos en läsare som känner

igen citaten, eller bidra med en skevhet, kan de skapa nya stämningar, ny energi. Det blir också ett slags samtal, ett tänkande utanför det direkt litterära nuet. I den franska författaren och litteraturforskaren Roland Barthes bok Det ljusa rummet används begreppet Future Perfect för att beskriva upplevelsen av den tidsliga paradox som ett fotografi av en död människa förkroppsligar: "Detta är dött och detta skall dö". Kärleken och hatet återvänder (liksom i romanen Future Perfect) till denna ödesmättade tempusform som på svenska kallas Futurum exaktum preteriti. (Jag minns själv en mening ur Thanasis Valtinos roman De nios nedstigning som påverkade mig djupt, helt ovetande om tempusformer: "Vi visste alla att vi skulle dö den sommaren") Kärleken och hatets första del, som handlar om modern, gestaltar just detta. Genom att applicera idén på en rad scener som handlar om modern som ännu inte är död i texten, men kommer att dö, blir effekten närmast performativ: Ibland fungerar inte negationerna. Hur ska man annars förklara att utsagan Du är min mor betyder exakt samma sak som utsagan Du är inte min mor? Med hjälp av språket säger dikjaget två saker på samma gång. Utsagorna går att läsa i förhållande till tid, "Du är min mor" och "Du är inte (längre) min mor" eller i förhållande till villkor för rollen mor "Du är min (emotionella) mor" och "Du är inte min (biologiska) mor" till exempel. Modern i min bok är inte min mor Modern i min bok är inte du När textjaget talar om sin mor som ovan i dikten Avsvärjelse säger hon på en gång något om både fiktion och verklighet. Att skriva "du" här frammanar ett slags "verklighet". Den mor som skickar sms vari det bland annat står "Det gläder mig att du har mindre arbete" är inte samma mor som känner jagpersonens födelsedag. Den mor som känner till födelsedatumet uppfyller inte heller villkoret "mor". Denna utsaga går också att läsa i förhållande till tid, du var min mor, du är inte längre. Genom en rad andra författares citat och idéer (Carson, Duras, Sexton, Camus m. fl.) skriver Lee fram ett slags förhandling om vad som är kärlek och vad som är hat. Det är i den här förhandlingen som branta stup plötsligt uppstår. Där en till synes vardaglig scen, ett samtal mellan två människor som älskar varandra, plötsligt för oss till randen av en katastrof. Som när diktjaget och duet precis i början av boken betraktar surfarna vid kusten och jaget undrar varför alla reser sig upp samtidigt och duet svarar: För att vågor, liksom människor, färdas i grupp. För att ju längre vi färdas tillsammans, desto mer lika varandra blir vi. Vi blir ett mönster

Här försätts läsaren i den fysiska scenen med två människor som tittar på några som surfar, samtidigt som jaget tillåts undra: Varför stupet inuti orden blev brantare för varje dag. Detta språkliga avstånd i kombination med Lees förmåga att vara extremt nära sina karaktärer framkallar en märklig ton. En intim distans, som öppnar upp den annars stränga och precisa, nästan klaustrofobiska, formen. Senare sitter samma jag och du på en lunchrestaurang och bråkar om huruvida solen stiger i öst eller väst. En vardagsscen som skulle kunna höra hemma i vilket relationsdrama som helst, men som Lee prövar ännu längre: Erkänn att jag har rätt, säger jag, erkänn att solen går upp i öst och ner i väst. Jag erkänner, nickar du. Det drar och stretar inombords. Något känns fortfarande avigt där inne. Ett larm, en instinkt att gå längre. Erkänn att jag alltid har rätt, och du alltid har fel, säger jag. Du tar av solglasögonen och din blick är oförstående, som ett barns. Sedan brister du ut i skratt. Vi skrattar. Alla vid borden skrattar. Men ingen skrattar åt samma sak. Här finns en lojalitet med diktjaget, som lika envist som ett barn vill ha rätt. Men att ha rätt räcker inte, hon vill också ha makt, vilket Lee inte heller är rädd för att blotta. Lee är mästare på att gestalta det komplexa, giriga, hatiska, småsinta som också ingår i en relation. I "Interludium på grund av solen" är året 1986 och diktjaget som då är 13 år befinner sig på ett strandbad i Skåne. Medan hon i sin smaragdgröna (ett ord som beskriver havet i en tidigare dikt, men som då är överstruket: det smaragdgröna gula och det blå ) klänning går längs stranden passerar hon några unga män utanför ett tält. Svartputsade kängor står uppradade, de har rakade huvuden. Kanske är det här diktjagets fantasi, en nödvändig fantasi eftersom det alltid finns ett reellt hot om rasistiskt våld? Flickan lägger sig för att sola och har plötsligt en aggressiv man i sitt synfält, en man som frågar "Blod eller jord". Man skulle kunna läsa denna scen som en inverterad version av hur tonårspojken John Hron mördades av fyra nynazister på nittiotalet. Nu är det en rasifierad flicka som står i centrum för händelsen, och utgången blir en annan. Istället för offer blir flickan subjektet i en hämndakt som kanske leder till döden för den unge mannen. Scenen skildrar en drömlik kamp i vattnet. Havet blir en plats för hat, försvar och strategi. Interludium på grund av solen får mig också att minnas Sara Villius roman Sex. Romanen handlar om flickan Myra som utan sin mammas vetskap följer med den vuxne mannen CF till Frankrike, istället för att åka på kollo. Den underliggande våldsamma och erotiskt laddade stämningen i kombination med det precisa språket

och den starka solen, skapar en stämning som liknar den i Kärleken och hatet. I Sex skildras ett barns erotiska och förbjudna känslor för en vuxen man. Kanske är frågan som ställs i de båda böckerna en likande: hur är det möjligt att begära sin förtryckare? Kärleken och hatet undrar vidare: är begäret i själva verket hämnd eller hat? Parallellt med den våldsamma historien på stranden finns nämligen relationen till den unge mannen R. Han är född samma år och dag som den då 13- åriga flickan är med om den våldsamma kampen i vattnet. R har en blek dödsruna intatuerad på handleden. Har du kommit för att straffa mig? säger hon till R. Och Jag har lärt mig att sådana som du är förbjudna, därför kan jag inte låta bli. Kan det uppstå kärlek i en relation som är villkorad av hat? I relationen till R förs samtal som borde vara för smärtsamma, som bara kommer att rasera deras kärlek (även det ett slags gestaltning av future perfect): Tror du att jag är mindre värd än du på grund av hur jag ser ut? Tror och tror säger du, jag vet. R kan säga saker som "För mig är du ovärderlig. Du vet att jag skulle dö för dig när som helst" och samtidigt ta sig friheten att deklarera att Det är över nu när jaget blivit anklagad för att vara terrorist inne på Åhlens. Det är över nu, för vem och med vilken rätt? R är var i sig han vill det eller inte en förtryckare, men gör det automatiskt diktjaget till ett offer? Kärleken och hatet kan säkert upplevas som spretig med teman och frågor som skulle räcka till flera böcker, men jag skulle snarare beskriva det som att den insisterar på sin motstridighet, sin hybrida form. Det gör att dikterna/texterna/scenerna kan läsas om och om igen och förstås på olika sätt. På Lees språk kanske det skulle heta att stupen inuti orden blir fler och brantare var gång jag återvänder till texten, och det är, i mitt tycke, en fantastisk sak. Händerna inuti stenen inuti modern skrapar av sorgen med en kniv havets läte havets rosa läte överröstar både sången och smärtan Men hur låter bokstaven som kommer efter mörkret? Hon som kommer efter mörkret havets namn Träng dig fram till modern träng dig längst fram tygla en sten Hon släpper lös sitt rosa inre jag måste få orden att stanna i deras natt

ett språk av knytnävar ett språk av händer DIKT Kärleken och hatet Mara Lee Albert Bonniers Författarfoto: Märta Thisner