Regiongemensam elevenkät 2017 GR åk2 GR-rapport
Bakgrund Om undersökningen En regiongemensam elevenkät har genomförts sedan 2011 och innefattar samtliga GR:s medlemskommuner. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurs 2. Utöver detta genomför kommuner i olika intervall enkät med elever i årskurserna 5 och 9 samt med gymnasieelever i årskurs 2. I årets undersökning är det Ale, Göteborg, Kungälv, Lerum, Mölndal och Partille som genomför undersökning i dessa årskurser. Genomsnittet som anges för GR är alltså ett snitt av dessa kommuners värde. Metod och redovisning Undersökningen har genomförts som en webbenkät. Varje elev har fått ett brev med en unik kod som ger tillgång till enkäten, och frågorna har därefter kunnat besvaras på lektionstid. Frågornas svarsalternativ är Stämmer helt och hållet, Stämmer delvis, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls samt Vet ej. Några olika typer av resultatvärden redovisas i rapporten. Svarsandelar andelen av alla som besvarat enkäten som valt respektive svarsalternativ Indexvärde ett frågevärde som beräknat på antal som valt respektive svarsalternativ, där det bästa svarsalternativet ges 100 poäng, det näst bästa 66,66, det näst sämsta ges 33,33 poäng och det sämsta ges 0 poäng. Poängen multipliceras med andelen som valt alternativet och delas sedan på totala antalet svar för att erhålla värdet. Genomsnittligt värde räknas också ut för en kategori genom att räkna ut genomsnittet av dess ingående frågor.
Beskrivning av frågeområden Nedan redovisas de frågeområden som används i redovisningen, och de frågor som ingår i varje områden Anpassning efter elevens behov Lärarna hjälper mig. Lärarna förklarar så att jag förstår. Argumentation och kritiskt tänkande Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig. Jag kan påverka vad vi gör i skolan. Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan. Grundläggande värden i skolan Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra. Vi retar inte varandra. Skolmiljö Det finns bra saker att göra på rasterna. Skolans toaletter är bra. Skolmaten är god. Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan. Stimulans Det är roligt att lära sig nya saker i skolan. Studiero Det är lugn och ro i klassrummet. Trygghet Jag är trygg i skolan. Jag har vuxna att prata med i skolan. Jag trivs i skolan. Lärarna är snälla mot mig. Andra barn är snälla mot mig. Jag har kompisar att vara med på skolan. Veta vad som krävs Lärarna berättar hur det går för mig i skolan. Fritidshem Jag trivs på fritids. Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den?
Jämförelse frågeområden Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde för varje år, bland GR:s 13 medlemskommuner. 2013 2014 2015 2016 2017 Trygghet 86 86 86 88 89 Delaktighet och inflytande 79 78 78 81 81 Skolmiljö 69 68 67 71 71 Anpassning efter elevens behov 88 88 87 90 90 Argumentation och kritiskt tänkande 88 Grundläggande värden i skolan 84 84 84 87 87 Stimulans 91 91 91 93 93 Studiero 51 51 52 55 56 Veta vad som krävs 84 83 81 85 85 Fritidshem 80 79 79 83 82 Helhet 82 82 81 82 83
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för GR:s 13 medlemskommuner 2017. Trygghet 89 Delaktighet och inflytande 81 Skolmiljö 71 Anpassning efter elevens behov 90 Argumentation och kritiskt tänkande 88 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden 2017 Sammanräknat värde per frågeområde för GR:s 13 medlemskommuner 2017. Grundläggande värden i skolan 87 Stimulans 93 Studiero 56 Veta vad som krävs 85 Fritidshem 82 Helhet 83 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Jämförelse frågeområden per kön Nedan visas det sammanräknade värde per frågeområde uppdelat på kön. Som referens visas också genomsnittsvärdet för hela GR. Kön Pojke Flicka GR åk2 Trygghet 89 89 89 Delaktighet och inflytande 79 83 81 Skolmiljö 72 71 71 Anpassning efter elevens behov 90 91 90 Argumentation och kritiskt tänkande 87 89 88 Grundläggande värden i skolan 87 88 87 Stimulans 92 94 93 Studiero 56 56 56 Veta vad som krävs 84 86 85 Fritidshem 81 83 82 Helhet 81 84 83
Jämförelse - Trivsel och trygghet Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Jag är trygg i skolan Jag har vuxna att prata med i skolan Jag trivs i skolan 71% 23% 70% 22% 72% 20% 5% 89 89 88 88 88 89
Jämförelse - Delaktighet och inflytande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Lärarna lyssnar på mig Jag kan påverka vad vi gör i skolan Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan 71% 22% 45% 32% 9% 10% 45% 29% 9% 5% 12% 89 89 77 73 76
Jämförelse - Skolmiljö Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Det är lugn och ro i klassrummet Det finns bra saker att göra på rasterna Skolans toaletter är bra Skolmaten är god 17% 44% 26% 11% 70% 20% 6% 21% 30% 24% 23% 43% 37% 13% 5% 56 55 87 87 50 52 74 75
Jämförelse - Kunskap och lärande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Lärarna hjälper mig Lärarna förklarar så att jag förstår Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan 81% 14% 79% 17% 71% 24% 63% 22% 6% 6% 52% 22% 10% 11% 5% 93 93 92 92 88 89 85 85 74 71
Jämförelse - Bemötande Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Lärarna är snälla mot mig Andra barn är snälla mot mig Vi retar inte varandra Jag har kompisar att vara med på skolan Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. 81% 15% 84% 12% 55% 33% 8% 62% 21% 7% 6% 85% 11% 69% 19% 5% 93 93 94 94 81 81 82 81 94 88
Jämförelse - Fritidshem Nedan redovisas för varje del av enkäten dess ingående frågor, och andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. helt och hållet ganska bra Stämmer ganska dåligt inte alls Vet ej 2017 2016 Jag trivs på fritids Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Jag lär mig saker på fritids. 81% 15% 56% 26% 6% 7% 53% 24% 10% 8% 54% 26% 9% 7% 5% 92 92 82 79 76 77 78
Jämförelse - Helhetsbedömning Nedan redovisas andelen som valt respektive svarsalternativ. Indexvärde för respektive fråga beräknas och jämförs med förra årets värde. Värde 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Vet ej Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 40% 17% 15% 8% 6% 6% 2017 2016 83 82
Jämförelse frågeområden kommuner Sammanräknat värde per frågeområde för GR och per kommun 2017 Trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Anpassning efter elevens behov Argumentation och kritiskt tänkande GR åk2 89 81 71 90 88 Ale åk2 86 81 73 86 87 Alingsås åk2 89 82 73 87 88 Göteborg åk2 89 80 69 90 87 Härryda åk2 88 81 72 89 88 Kungsbacka åk2 90 82 75 91 88 Kungälv åk2 88 80 72 89 88 Lerum åk2 89 83 69 90 87 Lilla Edet åk2 88 79 66 94 88 Mölndal åk2 91 84 77 91 90 Partille åk2 89 79 72 90 87 Stenungsund åk2 90 82 68 92 89 Tjörn åk2 93 80 80 95 90 Öckerö åk2 88 84 73 90 94
Jämförelse frågeområden kommuner Sammanräknat värde per frågeområde för GR och per kommun 2017 Grundläggande värden i skolan Stimulans Studiero Veta vad som krävs Fritidshem GR åk2 87 93 56 85 82 83 Ale åk2 85 89 59 85 82 Alingsås åk2 86 91 53 85 82 83 Göteborg åk2 86 93 57 84 82 82 Härryda åk2 87 92 52 81 81 Kungsbacka åk2 90 93 53 83 84 83 Kungälv åk2 86 92 56 85 81 79 Lerum åk2 88 94 54 85 81 81 Lilla Edet åk2 88 94 56 89 74 81 Mölndal åk2 89 94 59 87 86 84 Partille åk2 86 92 54 85 81 83 Stenungsund åk2 91 92 53 87 81 84 Tjörn åk2 93 94 60 93 83 84 Öckerö åk2 90 93 57 87 79 82 Helhet
BEVARA Frågevärde Prioriteringsmatris 90 85 80 75 70 65 60 55 K5 B1 B5 B4 F2 D2 D3 D1 K3 T2 M2 K4 F4 F3 M4 M1 K1 B2 K2 F1 50 M3 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40 BEVAKA Samband B3 T1 VÅRDA T3 PRIORITERA PRIORITERA (B3) Andra barn är snälla mot mig (F4) Jag lär mig saker på fritids. VÅRDA (T1) Jag är trygg i skolan (T2) Jag har vuxna att prata med i skolan (T3) Jag trivs i skolan (D1) Lärarna lyssnar på mig (M2) Det finns bra saker att göra på rasterna (K1) Det är roligt att lära sig nya saker i skolan (K2) Lärarna hjälper mig (K3) Lärarna förklarar så att jag förstår (B2) Lärarna är snälla mot mig (F1) Jag trivs på fritids BEVARA (B1) Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra (B4) Jag har kompisar att vara med på skolan BEVAKA (D2) Jag kan påverka vad vi gör i skolan (M1) Det är lugn och ro i klassrummet (M3) Skolans toaletter är bra (M4) Skolmaten är god (K4) Lärarna berättar hur det går för mig i skolan (F2) Jag kan påverka vad vi gör på fritids. (F3) Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. (B5) Vi retar inte varandra (D3) Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan (K5) Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Prioriteringsmatrisen visar hur starkt samband varje fråga har med den helhetsbedömning man gör av skolan. Utifrån styrkan på sambandet och frågans medelvärde sorteras frågorna in i fyrfältaren, där tex. kvadranten för Prioritera innehåller de frågor som har det starkaste sambandet med helhetsbedömning och de lägsta värdena.
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Trivsel och trygghet Jag är trygg i skolan Stämmer helt och hållet 71% 6763 71% 71% Stämmer delvis 23% 2174 23% 23% Stämmer ganska dåligt 3% 325 4% 3% Stämmer inte alls 1% 105 1% 1% Vet ej 2% 152 1% 2% Jag har vuxna att prata med i skolan Stämmer helt och hållet 70% 6699 68% 73% Stämmer delvis 22% 2118 24% 21% Stämmer ganska dåligt 4% 380 5% 3% Stämmer inte alls 1% 130 2% 1% Vet ej 2% 192 2% 2% Jag trivs i skolan Stämmer helt och hållet 72% 6886 72% 73% Stämmer delvis 20% 1861 19% 20% Stämmer ganska dåligt 5% 484 5% 5% Stämmer inte alls 2% 155 2% 1% Vet ej 1% 133 2% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Delaktighet och inflytande Lärarna lyssnar på mig Stämmer helt och hållet 71% 6777 69% 74% Stämmer delvis 22% 2090 23% 21% Stämmer ganska dåligt 3% 326 4% 2% Stämmer inte alls 1% 119 2% 1% Vet ej 2% 207 2% 2% Jag kan påverka vad vi gör i skolan Stämmer helt och hållet 45% 4273 42% 48% Stämmer delvis 32% 3071 33% 32% Stämmer ganska dåligt 9% 811 10% 7% Stämmer inte alls 4% 398 5% 3% Vet ej 10% 966 11% 10% Jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Stämmer helt och hållet 45% 4286 42% 48% Stämmer delvis 29% 2779 29% 29% Stämmer ganska dåligt 9% 832 10% 8% Stämmer inte alls 5% 516 7% 4% Vet ej 12% 1106 12% 11%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Det är lugn och ro i klassrummet Stämmer helt och hållet 17% 1590 18% 15% Stämmer delvis 44% 4177 42% 46% Stämmer ganska dåligt 26% 2507 26% 27% Stämmer inte alls 11% 1079 12% 11% Vet ej 2% 166 2% 2% Det finns bra saker att göra på rasterna Stämmer helt och hållet 70% 6702 75% 65% Stämmer delvis 20% 1930 17% 24% Stämmer ganska dåligt 6% 528 4% 7% Stämmer inte alls 3% 241 3% 2% Vet ej 1% 118 1% 1% Skolans toaletter är bra Stämmer helt och hållet 21% 1972 21% 21% Stämmer delvis 30% 2837 29% 31% Stämmer ganska dåligt 24% 2301 24% 24% Stämmer inte alls 23% 2169 24% 22% Vet ej 3% 240 3% 2%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Skolmiljö Skolmaten är god Stämmer helt och hållet 43% 4138 45% 42% Stämmer delvis 37% 3512 35% 39% Stämmer ganska dåligt 13% 1205 12% 13% Stämmer inte alls 5% 455 5% 4% Vet ej 2% 209 2% 2% Kunskap och lärande Det är roligt att lära sig nya saker i skolan Stämmer helt och hållet 81% 7757 79% 84% Stämmer delvis 14% 1359 16% 13% Stämmer ganska dåligt 2% 185 3% 1% Stämmer inte alls 1% 99 1% 1% Vet ej 1% 119 2% 1% Lärarna hjälper mig Stämmer helt och hållet 79% 7512 77% 81% Stämmer delvis 17% 1609 18% 15% Stämmer ganska dåligt 2% 237 3% 2% Stämmer inte alls 1% 85 1% 1% Vet ej 1% 76 1% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Kunskap och lärande Lärarna förklarar så att jag förstår Stämmer helt och hållet 71% 6722 71% 70% Stämmer delvis 24% 2254 23% 24% Stämmer ganska dåligt 4% 340 4% 3% Stämmer inte alls 1% 107 1% 1% Vet ej 1% 96 1% 1% Lärarna berättar hur det går för mig i skolan Stämmer helt och hållet 63% 5960 61% 64% Stämmer delvis 22% 2124 23% 21% Stämmer ganska dåligt 6% 530 6% 6% Stämmer inte alls 3% 296 4% 3% Vet ej 6% 609 6% 7% Jag får jobba med dator/läsplatta i skolan Stämmer helt och hållet 52% 4976 52% 52% Stämmer delvis 22% 2078 21% 23% Stämmer ganska dåligt 10% 942 10% 9% Stämmer inte alls 11% 1004 11% 10% Vet ej 5% 519 5% 5%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande Vi pratar om hur vi ska vara mot varandra Stämmer helt och hållet 81% 7708 80% 82% Stämmer delvis 15% 1403 15% 14% Stämmer ganska dåligt 2% 180 2% 2% Stämmer inte alls 1% 87 1% 1% Vet ej 1% 141 2% 1% Lärarna är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 84% 8006 82% 87% Stämmer delvis 12% 1137 13% 10% Stämmer ganska dåligt 2% 208 3% 2% Stämmer inte alls 1% 84 1% 1% Vet ej 1% 84 1% 1% Andra barn är snälla mot mig Stämmer helt och hållet 55% 5243 56% 55% Stämmer delvis 33% 3130 32% 34% Stämmer ganska dåligt 8% 806 8% 9% Stämmer inte alls 2% 215 3% 2% Vet ej 1% 125 1% 1%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Bemötande Vi retar inte varandra Stämmer helt och hållet 62% 5899 60% 64% Stämmer delvis 21% 2028 24% 19% Stämmer ganska dåligt 7% 693 8% 7% Stämmer inte alls 6% 545 6% 6% Vet ej 4% 354 3% 4% Jag har kompisar att vara med på skolan Stämmer helt och hållet 85% 8118 87% 84% Stämmer delvis 11% 1004 9% 12% Stämmer ganska dåligt 3% 254 2% 3% Stämmer inte alls 1% 91 1% 1% Vet ej 1% 52 0% 1% Jag får säga vad jag tycker i olika frågor. Stämmer helt och hållet 69% 6603 67% 71% Stämmer delvis 19% 1855 21% 18% Stämmer ganska dåligt 4% 383 4% 4% Stämmer inte alls 3% 246 3% 2% Vet ej 5% 432 5% 4%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Går du på fritids? Ja 88% 8331 87% 88% Nej 12% 1188 13% 12% Fritidshem Jag trivs på fritids Stämmer helt och hållet 81% 6704 82% 80% Stämmer delvis 15% 1243 14% 16% Stämmer ganska dåligt 3% 215 3% 2% Stämmer inte alls 1% 70 1% 1% Vet ej 1% 88 1% 1% Jag kan påverka vad vi gör på fritids. Stämmer helt och hållet 56% 4669 54% 59% Stämmer delvis 26% 2198 27% 26% Stämmer ganska dåligt 6% 505 6% 6% Stämmer inte alls 4% 328 5% 3% Vet ej 7% 619 8% 7%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Fritidshem Jag lär mig saker på fritids. Stämmer helt och hållet 54% 4474 50% 58% Stämmer delvis 26% 2145 25% 27% Stämmer ganska dåligt 9% 715 10% 7% Stämmer inte alls 7% 560 9% 4% Vet ej 5% 425 6% 4% Det finns platser på fritids som jag kan gå till om jag vill ha lugn och ro. Stämmer helt och hållet 53% 4423 54% 52% Stämmer delvis 24% 2014 22% 26% Stämmer ganska dåligt 10% 822 10% 10% Stämmer inte alls 8% 706 9% 7% Vet ej 4% 354 4% 4%
Tabell frekvens per fråga Total Kön Procent Antal Pojke Flicka Helhet Om du tänker på din skola i sin helhet. Hur nöjd är du då med den? 10 40% 3444 38% 42% 9 17% 1507 17% 18% 8 15% 1315 16% 15% 7 8% 709 9% 7% 6 6% 484 6% 5% 5 6% 506 6% 5% 4 2% 149 2% 2% 3 1% 60 1% 1% 2 0% 34 0% 0% 1 1% 81 1% 1% Vet ej 4% 339 4% 4%