Datum. Godkänd utbildning ger examen som skorstensfejare.



Relevanta dokument
Vidareutbildning till skorstensfejartekniker, 20 studiepoäng

Utbildning i skydd mot olyckor, 80 studiepoäng Fire, rescue and safety education, 80 credits

Utbildning i skydd mot olyckor, 80 studiepoäng Fire, rescue, prevention and safety education, 80 credits

Påbyggnadsutbildning i räddningstjänst för brandingenjörer, 40 studiepoäng, Senior officer training for fire protection engineers

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

SOAN47, Socialt arbete i skolan, 15 högskolepoäng Social Work at Schools, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

SOAN47, Socialt arbete i skolan, 15 högskolepoäng Social Work at Schools, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

LSA220, Samhällskunskap för lärare 3: Samhälle och individ, 15 högskolepoäng

SOCA13, Sociologi: Socialpsykologi, 30 högskolepoäng Sociology: Social Psychology, 30 credits Grundnivå / First Cycle

LSA220, Samhällskunskap för lärare 3: Samhälle och individ 15 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP

SPECIALPEDAGOGISKT PROGRAM, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

SPA-PROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

SOPA53, Socionompraktik, 30 högskolepoäng Social Work Placement, 30 credits Grundnivå / First Cycle

ríäáäçåáåöëéä~å=ñ ê== mêçöê~ããéí=ñ ê=âçãéäéííéê~åçé=ìíäáäçåáåö= Ñ ê=ä â~êé=ãéç=ìíä åçëâ=éñ~ãéå= SM=Ü ÖëâçäÉéç åö=

SPECIALLÄRARPROGRAMMET, 90 HÖGSKOLEPOÄNG

Kursplanen är fastställd av Institutionsstyrelsen vid Institutionen för informatik att gälla från och med , höstterminen 2018.

Utbildningsplan för Programmet för kompletterande utbildning för tandläkare med examen från länder utanför EU/EES/Schweiz 60 högskolepoäng

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz

ATPB35, Arbetsterapi: Bedömning och intervention, 9 högskolepoäng Occupational Therapy: Assessment and Intervention, 9 credits Grundnivå / First Cycle

Utbildningsplan för sjukgymnastprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng)

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

Fastställande. Allmänna uppgifter. Samhällsvetenskapliga fakulteten

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Kursen ges som kompletterande utbildning för ekonomer med utländsk examen i företagsekonomi (eller motsvarande).

Arbetsterapi, aktivitet och hälsa

ELEKTRONIKINGENJÖRSPROGRAMMET, 120/160 POÄNG Electrical and Electronic Engineering Programme, 120/160 points

Barn- och skolhälsovård

SOCA45, Sociologi: Klass, kön och etnicitet, 30 högskolepoäng Sociology: Class, Gender and Ethnicity, 30 credits Grundnivå / First Cycle

LSA110, Samhällskunskap för lärare 1: Idéer och opinion 15 högskolepoäng

Läs Skydd mot olyckor. och arbeta med räddning och säkerhet

Utbildningsplan för masterprogrammet i hälsoekonomi, policy och management

SOCIONOMPROGRAMMET 140 POÄNG Social Work Programme, 140 points

Kursplanen är fastställd av Socialhögskolans institutionsstyrelse att gälla från och med , höstterminen 2017.

Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap och teknik den 19 juni 2003.

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

SOAN40, Socialt arbete med äldre, 15 högskolepoäng Social Work with Elderly, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

LMS210, Människa, natur och samhälle för lärare 2, 30 högskolepoäng

Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

Läs Skydd mot olyckor. och arbeta med räddning och säkerhet

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING MASKINTEKNIK, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points

SOAN38, Socialt arbete med inriktning på familjer, 15 högskolepoäng Social Work with Families, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

UTBILDNINGSPLAN. Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap och teknik den 9 december 2004.

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi 15 högskolepoäng

Samtalet som arbetsmetod inom hälso- och sjukvård

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

Kompletterande utbildning för läkare med examen

Språkvetenskapliga och psykologiska perspektiv inom logopedi, 15 hp

Utbildningsplanen är fastställd av fakultetsnämnden för medicin, naturvetenskap och teknik den 19 juni 2003.

Pedagogik GR (C), Självständigt arbete för förskollärare, 15 hp

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, 120 POÄNG Programme for Project Management in Engineering, 120 points

Utbildningsplan Dnr CF /2006

Kursen ges som fristående kurs på grundnivå och kan ingå i kandidatexamen med psykologi som huvudämne eller i ett program enligt utbildningsplan.

Utbildningsplan för Polisprogrammet

BEHANDLINGSASSISTENTPROGRAMMET, 80 POÄNG Treatment Assistent Programme, 80 points

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng

Tal- och språkstörning hos barn I, 30 hp Speech and Language Impairments in Children I, 30 credits

SOAN63, Professionellt socialt arbete, 15 högskolepoäng Professional Social Work, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

LID210, Idrottsvetenskap, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng

Kursplanen är fastställd av Sociologiska institutionens styrelse att gälla från och med , höstterminen 2019.

SBMR14, Förlossning, 7,5 högskolepoäng Delivery in Labour and Birth, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Magisterprogram i teologi med inriktning systematisk teologi 60 högskolepoäng

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

STAA30, Statistik: Grundkurs, 30 högskolepoäng Statistics: Basic Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Utbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (5)

JFVA02, Juridik: Affärsjuridik, 15 högskolepoäng Business Law, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård 60 högskolepoäng

Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot psykiatrisk vård 60 högskolepoäng

Speciallärarutbildning med specialisering mot utvecklingsstörning, 1-90 hp, ingår i Lärarlyftet

INGENJÖRSPROGRAMMET FÖR PROJEKTLEDNING, INRIKTNING AUTOMATISERINGSTEKNIK, DATATEKNIK OCH ELEKTROTEKNIK, 120 POÄNG

Anatomi, fysiologi och patologi inom logopedi

LYS200, Människan och arbetet, 30 högskolepoäng

LSU110, Specialpedagogik i förskola, skola och samhälle, 15 högskolepoäng

SYSTEMUTVECKLARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

Benämning på engelska Degree of Bachelor of Science in Military Studies, Military-Technology specialization

Prevention inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, 12hp. Prevention in Reproductive, Perinatal and Sexual Health, 12 credits

Utbildningsplan för Polisprogrammet

DATAINGENJÖRSPROGRAMMET, 120 POÄNG

Omvårdnad vid komplexa situationer I

Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng)

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Transkript:

samhällsskydd och beredskap Utbildningsplan 1 (5) Handläggare Godkänd av Hans Källström Ersätter Utbildningsplan, Dnr: 2012-1311 Cecilia Looström, avdelningschef UB Gäller från och med 2016-01-01 Grundutbildning till skorstensfejare med inriktning på brandskydd, miljö och energi, 20 studiepoäng (Chimney sweep training with the focus on fire prevention, environment and energy, 20 credits) EQF klassificering: Nivå 5 Omfattning Utbildningen till skorstensfejare med inriktning på brandskydd, miljö och energi omfattar totalt 20 studiepoäng, där en studiepoäng motsvarar en veckas heltidsstudier. Utbildningen består av två kurser om vardera 10 studiepoäng. Godkänd utbildning ger examen som skorstensfejare. Syfte och lärandemål med utbildningen Syfte Utbildningen ska förbereda för yrkesverksamhet inom området skydd mot olyckor med huvudsaklig inriktning på värme- och imkanalsinstallationer. Den ska ge den studerande kunskaper för att, efter nödvändig praktisk erfarenhet, självständigt kunna rengöra värme- och imkanalsinstallationer, och därigenom minska risken för uppkomst av så kallade eldstadsrelaterade bränder. Utbildningen ska även ge kunskaper för att ge råd och information till fastighetsägare/nyttjanderättsinnehavare om åtgärder denne behöver vidta av brandskyddstekniska, miljö- och energimässiga skäl. Godkänd utbildning ger examen som skorstensfejare i enlighet med MSB förordningen (2003:477) om utbildning i skydd mot olyckor.

samhällsskydd och beredskap Utbildningsplan 2 (5) Kunskaper visa kunskap om innehållet i de författningar och avtal som reglerar sotningens verksamhet i Sverige visa kunskap om hur ett värmesystem är konstruerat i vanligt förekommande bostäder kunna identifiera de vanligaste riskerna för uppkomst av eldstadsrelaterad brand samt föreslå avhjälpande åtgärder visa kunskap om förbränningsförloppet i en eldstad och dess inverkan på effektivitet, rökgaser och sotningsintervall visa förståelse för betydelsen av forskningsresultat och nya rön, samt reflektera över den nya yrkesrollens karaktär och inriktning utifrån forskningsrapporter och vetenskapliga artiklar visa på förståelse för människors olikheter, etnisk mångfald och jämställdhet mellan kvinnor och män Färdigheter inom ramen för en god arbetsmiljö, självständigt kunna utföra sotning av förekommande värme- och imkanalsinstallationer inom ramen för en god arbetsmiljö, aktivt kunna medverka vid vanligen förekommande undersöknings- och besiktningsarbeten inom värmeoch ventilationsområdet kunna tillämpa lämpliga metoder för mätning av luftflöden, temperaturer och rökgaser kunna förmedla grundläggande information och rådgivning till fastighetsägare/nyttjanderättsinnehavare avseende åtgärder denne behöver vidta av brandskyddstekniska, miljö- och energimässiga skäl inom ramen för en god arbetsmiljö, kunna medverka vid miljö- och energirelaterade mätningar inom värme- och ventilationsområdet samt förmedla grundläggande information och rådgivning inom området Kompetens ha kompetens för att verka inom ett företags organisations - och administrationsarbete visa på en grundläggande kompetens om skorstensfejarens arbetsuppgifter, sotningsverksamhetens roll i samhället och vilka författningar som reglerar området ha utvecklat en professionell kompetens, där utveckling av teoretisk och praktisk kunskap integreras med medvetenhet om attityder och värderingar

samhällsskydd och beredskap Utbildningsplan 3 (5) ha utvecklat sin samarbets- och problemlösningsförmåga, liksom förmågan att ta ansvar och vara aktiv i lärandet, både självständigt och i grupp visa på förmåga till självständigt ställningstagande och medvetet agerande, grundad på såväl beprövad erfarenhet och kunskap som medvetna etiska och moraliska värderingar Utbildningens huvudsakliga upplägg och innehåll Utbildningen är indelad i två kurser. Kurserna bedrivs såväl som traditionell skolbunden utbildning som på distans (flexibelt lärande). I kurserna ingår arbetsplatsförlagd utbildning i form av lärande i arbete (LIA) med totalt sju studiepoäng. Den arbetsplatsförlagda utbildningen ska genomföras vid ett sotningsdistrikt eller, då så krävs, vid företag inom andra branscher eller kommunala förvaltningar. Grundutbildningen till skorstensfejare består av kurserna: 1: Eldstäder, sotning, energi och författning, 10 sp. 2: Imkanaler, rengöring, administration, miljö och energi, 10 sp. Kurserna i utbildningen ska genomgås i turordning med eller utan uppehåll. Kurs 1: Eldstäder, sotning, energi och författning Under denna kurs läser den studerande i första hand om eldstäder och skorstenar med tyngdpunkt på hur dessa är tänkta att fungera och hur de ska sotas. Vidare kommer att gås igenom hur eldstäder och skorstenar ska installeras enligt nu och tidigare gällande byggnadslagstiftningar samt hur en byggnad är tänkt att fungera med allt ifrån grundläggning till byggnadens energibehov. Hur lagstiftning fungerar i stort i Sverige och specifikt kring sotning och arbetsmiljö är också områden som tas upp och diskuteras. Praktiska moment kring sotning, arbetsmiljö, funktion och konstruktion ingår även i kursen, som avslutas med Lärande i arbete (LIA) på ett sotningsdistrikt. Kurs 2: Imkanaler, rengöring, administration, miljö och energi Den andra kursen startar efter avslutat LIA-perioden i föregående kurs och börjar med att fokusera på hur såväl internationella som nationella miljömål påverkar sotare, fastighetsägare, byggnader samt dig själv som enskild person. Därefter kommer den studerande att läsa hur inomhusmiljön påverkar människan och energiförbrukningen i fastigheter. Ventilationsanläggningar i stort och imkanalsanläggningar tas upp och gås igenom för att de studerande därefter mer utförligt ska kunna studera och tillämpa sotningsmetoder för dessa. Brandskyddsrådgivning, besiktningsuppdrag och färdigheten att skriva förelägganden, protokoll och arbetsrapporter är andra viktiga delar som behandlas och praktiskt tränas på. Även i denna kurs ingår ett antal praktiska moment såväl på skolan och som lärande i arbete (LIA) på sotningsdistrikt.

samhällsskydd och beredskap Utbildningsplan 4 (5) Kursens sista vecka används till att knyta ihop och reflektera över hela grundutbildningen tillsammans med såväl kurskamrater som lärare. Pedagogik och metodik Utbildningen betonar ett processorienterat lärande där ett aktivt och undersökande arbetssätt främjas. Ett processorienterat lärande innebär att den studerande utvecklar både sina kunskaper och sin förmåga att lära. Arbetssättet innebär att samarbets- och problemlösningsförmågan stärks, liksom förmågan att ta ansvar för det egna lärandet. Stor vikt läggs vid att kurserna ger ett ämnesövergripande perspektiv och planeras så att de utgör en genomtänkt helhet som successivt utvecklar den studerandes kompetens. Utbildningen ska även utveckla en förståelse för människors olikheter och verka för etnisk mångfald och jämställdhet mellan kvinnor och män. Forskning och utveckling Utbildningen skall vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Nya forskningsrön ska tillvaratas fortlöpande i utbildningen. Examination och Betygssättning Examination Examination sker inom ramen för varje kurs genom att pröva om den studerande har uppnått kursplanens mål. Examinationen inriktas så att den särskilt beaktar kraven på integrerade kunskaper och utbildningens mål avseende förberedelser för yrkesutövning. Obligatorisk närvaro gäller vid grupparbeten, laborationer, LIA samt vid vissa seminarier och föreläsningar. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie tentamenstillfälle ska förnyad prövning anordnas i nära anslutning till ordinarie examinationstillfälle, dock senast inom åtta veckor, om inte särskilda skäl föreligger. Möjlighet till omtentamen ges vid två tillfällen, såvida inte särskilda skäl föreligger och därefter vid nästa ordinarie kurstillfälle. Vid LIA ska individuell prövning göras för studerande som inte blivit godkänd. Betyg Som betygsgrader ges betyget Godkänd eller Icke Godkänd. För att erhålla betyget Godkänd krävs att den studerande har uppnått målen i kursplanen.

samhällsskydd och beredskap Utbildningsplan 5 (5) Behörighet Behörig att antas till utbildning som leder fram till examen som skorstensfejare är den som: 1. har examen från ett högskoleförberedande program från gymnasieskolan, 2. har examen från yrkesprogram från gymnasieskolan, samt har lägst betyget E i gymnasiekurserna Svenska 2 eller Svenska som andraspråk 2 och Samhällskunskap 1a1 och 1a2 eller 1b, eller 3. har förvärvat kunskaper som motsvarar 1 eller 2 på annat sätt. Kursvärdering De studerande som deltar i eller har avslutat en kurs ska ges möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en eller flera kursvärderingar. Studerandeinflytande Studerande har rätt att vara representerade i alla beslutande och beredande organ inom verksamhetsstället, vars verksamhet har betydelse för utbildningen och de studerandes situation.