Vägarna (ll landslaget Tro och vetande myter och fakta VFFs Tränarsymposium 13/1, 2017 PG Fahlström, Linnéuniversitetet pergoran.fahlstrom@lnu.se DisposiFon ü Det här med talang Vad är det? Vad pratar vi om när vi pratar om talang? ü Talangutveckling ü Hur ser vägen Fll elit ut i Sverige? 1
EO bredare perspekfv på talang Elite Referenced Excellence (ERE): Hög prestafonsnivå, jämförelse med andra, ao bli framgångsrik på så hög nivå som möjligt: VM, OS Personal Referenced Excellence (PRE): Personlig prestafon, besegra sig själv, uppnå personlig excellens: genomföra Vasaloppet Par(cipa(on for Personal Wellbeing (PPW): Deltagande för andra syuen en personlig prestafonsutveckling: må bra, möta nya vänner Vara eller bliva?! Sä9et a9 kombinera dessa perspek=v ger konsekvenser Bailey m.fl., 2010 Pyramid triangel - rektangel? Bestående intresse Intern. elitnivå Nationell elitnivå Regional nivå Fysisk aktivitet Idrottsförening Fysisk aktivitet Lokala tävlingar Idrott och Hälsa 2
Det här med talang MedföO och/eller utvecklat miljöns betydelse Absolut RelaFvt FlykFgt Konstant (När) kan talang idenffieras, är talang vikfgt? Talang en definifon Darwinis=sk perspekfv: utveckling av medfödda kapaciteter i eo evolufonärt samspel igenom konkurrens iden=fieras och utvecklas de bästa (Simonton, 1999) 3
Talang en annan definifon Social konstruk=on. SynsäO på/värdering av förmågor och egenskaper i eo särskilt sammanhang (kontext) vi utvecklar eo synsäo på vem som kan bli något (Csikszentmihalyi, 1993) Talang en arbetsdefini=on..en medfödd poten=al som kan ge individen möjlighet =ll excep=onellt hög presta=onsnivå inom e9 område som kräver speciella färdigheter och långsik=g, omfa9ande träning. i en interak(on med en god träningsmiljö Individ Miljö 4
Begrepp och definifoner: (talang- ) utveckling Specialisering ao helt inrikta sig på en idroosgren eller disciplin Sampling ao prova många idrooer för ao senare specialisera Elitsatsning krävande, specialiserad och organiserad idroosverksamhet med uoalade prestafons- och resultatmål Begrepp och definifoner: (talang- ) utveckling Deliberate pracgce välstrukturerad, målinriktad, (tränar- ) ledd träning för ao höja utövarens prestafonsförmåga 10 000 Fmmar?! Deliberate play självmofverande, självorganiserade akfviteter, så roliga som möjligt, hög akfvitet 10 000 Fmmar!? 5
Begrepp och definifoner: (talang- ) utveckling Relativ ålder RAE: Kronologisk ålder Biologisk ålder Selektion: ålder, kriterier Födelsemånad Genus?! Tidiga specialiseringsidrotter idrotter där det tycks vara en fördel/nödvändigt att tidigt börja träna mera målinriktat. Svårigheter Funderingar Många medfödda förmågor kan inte upptäckas förrän senare i livet...så många som möjligt så länge som möjligt Även de mest talangfulla kan utvecklas sent Talang förväxlas ibland med fysisk mognad Michael Jordan De söker talang men finner fysisk mognad (Tomas Peterson) Don t confuse talent with maturity 6
Vägarna Fll elit kan se olika ut Sarah Sjöström Donald Thomas Rebecca Romero Jonas Blixt Zlatan Messi Slut på teorin Fps för vidare läsning 7
Ännu fler Fps för vidare läsning Vägen från landslaget om elitidrott, karriär och avslutning PG Fahlström, G Patriksson & O Stråhlman FoU-rapport 2014:3 http://www.rf.se/globalassets/riksidrottsforbundet/dokument/elitidrott/att-finna-och-utveckla-talang_sf.pdf http://www.rf.se/globalassets/riksidrottsforbundet/dokument/elitidrott/vagen-fran-landslaget.pdf http://www.rf.se/globalassets/riksidrottsforbundet/dokument/elitidrott/rapport-2015_1.-webbversion.pdf Olika perspekfv på talangutveckling. 8
PerspekFv 2 två vägar Fll elitprestafon Senare specialisering och elitsatsning Tidig specialisering och elitsatsning År 18 år Utfall Elitprestation Glädje Fysik hälsa Investeringsår Stor mängd deliberate practice Fokus på en idrott Specialiseringsår Balans; lek/spel planerad träning Minskad aktivitet i andra idrotter Provår Mycket lek och spel Lite planerad träning Många olika idrottsaktiviteter Utfall Elitprestation Mindre glädje Reducerad hälsa Tidig specialisering och elitsatsning Stor mängd deliberate practice Lite lek och spel Fokus på en idrott D R O P O U T Kritik/invändningar: Kulturella skillnader Modellen för kategorisk -> Nyanser/variationer 4-6 år Idrottsdebut (Coté, m.fl. 2007) PerspekFv 2 två vägar Fll elitprestafon Hög Deliberate play Deliberate practice Frekvens Låg Sampling Specialisering Elitsatsning 9
RelaFv ålder RAE - > Fotboll då. Jan- Mars April- Juni Juli- Sept Okt- Dec Tidig idroo 15 28 38 19 Övrig idroo 26 30 23 21 LagidroO 32 25 26 17 Individuell idroo 20 32 26 22 TOTALT 24 29 26 21 Sverige 1981-1985 27 27 25 21 Sverige 1986-1990 25 28 25 22 Jan- Mars April- Juni Juli- Sept Okt- Dec U23 EM Guld Herrar 29 43 19 9 U19 EM Guld Damer 22 34 22 22 LagidroO 32 25 26 17 TOTALT 24 29 26 21 De akfvas bakgrund Socioekonomisk bakgrund boende ü Bodde med båda sina föräldrar ü Födda i Sverige (97 %) Båda föräldrarna födda i Sverige (90 %) ü Bodde i hus/radhus (84 % SCB 63 %) ü Bodde i hyresräo (9 % SCB 21 %); bostadsräo (4 % SCB 8 %) ü Minst en bil i familjen 10
De akfvas bakgrund Socioekonomisk bakgrund föräldrarnas utbildning ü Föräldrar med akademisk utbildning samvaria=on * ü Skillnader mellan idrooerna Grundskola Gymnasieskola Högskola/Univ. Vet ej Totalt SCB 2014 Mors utb. 5 30 59 6 Fars utb. 12 41 41 6 Kvinnor 17 42 40 1 Män 21 46 31 2 Familj IdroOsbakgrund ü PosiFva Fll idroo ü Föräldrarna engagerade inom idroo som tränare, ledare, i styrelse etc. ü Föräldrarna hade tävlat (på hög nivå) i samma idroo ü Könsskillnader (?) Flickornas mammor respekfve pojkarnas pappor hade tävlat i samma idroo Mammorna organisa=onsledare papporna ak=vitetsledare ü Signifikanta andra 11
Bakgrund ReflekFon: 1 ü De bor med båda sina föräldrar ü Föräldrarna har hög utbildning ü De bor i hus eller lägenhet föräldrarna äger ü Deras föräldrar:..är idroosposifva..har (tävlings- ) erfarenhet från samma idroo..är engagerade som ledare, tränare etc. Är deoa eo krav för ao lyckas? EO urval som inte bara beror på individens potenfal? Om så hur kan deoa motverkas? Karriärsteg i huvudidrooen jfr andra idrooer Andra idrotter Huvudidrotten Börja Sluta Icke org Tränarlett Regelb träning Org tävl Spec Elitsatsa Totalt 7.5 15.6 8.8 9.8 11.1 11.4 15.7 17.2 Kvinnor 7.6 16.0 8.3 9.4 10.7 11.0 15.6 17.1 Män 7.4 15.1 9.5 10.5 11.6 11.9 15.9 17.4 Lagidrott 7.3 15.8 7.3 8.3 9.1 9.6 14.2 16.0 Individ. idrott 7.6 14.7 9.6 10.8 12.4 12.5 16.5 18.0 Tidiga spec-idr. 7.0 10.0 4.9 6.2 7.4 8.4 11.5 14.0 12
Tendenser i dagens ungdomsidroo!? Icke org Tränar-lett Huvudidrotten Regelb träning Org tävl Spec Elitsatsa Kvinnor 8.3 9.4 10.7 11.0 15.6 17.1 Män 9.5 10.5 11.6 11.9 15.9 17.4 Damfotboll 5.3 6.4 7.7 7.7 14.8 15.8 Individ. idrott 9.6 10.8 12.4 12.5 16.5 18.0 Totalt 8.8 9.8 11.1 11.4 15.7 17.2 Under 25 år Utvecklingen tycks gå mot tidigare specialisering/elitsatsning Lagidrott 6.9 7.9 8.7 9.3 13.9 15.5 Individ. idrott 7.6 9.0 10.5 10.5 14.3 15.7 Totalt 7.2 8.5 9.6 9.9 14.1 15.6 IdroO och studier GrSkola med idrottsprofil GySkola med idrottsprofil Akademiska studier Kvinnor 62 56 (52) Marginella skillnader Män 72 48 (36) Individuell idrott 15 62 58 Lagidrott 35 72 42 TOTALT 23 66 53 (43) Under 25 år Individuell idrott 21 73 Lagidrott 44 81 TOTALT 32 77 13
Bakgrund ReflekFon: 2 ü En stor del av landslagsutövarna har gåo på idroosprofilerat gymnasium en framgångsfaktor?! ü DeOa ställer stora krav på uoagningskriterier: Vilka väljer vi ut? På vilka grunder? UOagningskriterierna En social konstruk=on?! Strukturella orsaker Vad händer med dem vi väljer bort? Nypås=gna? IdroNen blir en familjeprojekt Två vägar eller År 18 år Senare specialisering och elitsatsning Tidig specialisering och elitsatsning Deliberate practice Elitsatsning Specialisering Deliberate practice Elitsatsning Specialisisering Deliberate practice Elitsatsning Deliberate play Deliberate play/ Kompletterande idrotter Deliberate practice Elitsatsning Deliberate practice Idrottsval Deliberate play Specialisering Elitsatsning Sampling av flera idrotter Sampling av flera idrotter Specialisering Kort Sampling Specialisering 4-6 år Idrottsdebut 14
Vägarna (ll landslaget Tack för uppmärksamheten! VFFs Tränarsymposium 13/1, 2017 PG Fahlström, Linnéuniversitetet pergoran.fahlstrom@lnu.se 15