Prov Fysik 2 Mekanik

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Prov Fysik 2 Mekanik"

Gun Svensson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Prov Fysik 2 Mekanik För samtliga uppgifter krävs om inte annat står antingen en tydlig och klar motivering eller fullständig lösning och att det går att följa lösningsgången. Skriv gärna på provpapperet men använd rutat papper för längre lösningar. Hjälpmedel: Du får använda miniräknare eller dator. Datorn ska ha alla kommunikationsprogram avstängda (utom för Wolfram alpha) och du får använda kalkylatorn, Numbers och GeoGebra. Fråga 1: Spettet på bilden är 2,0 m långt och avståndet från spetsen till den lilla stenen är 15 cm. Spettets vinkel mot marken är 30. Hur stort är vridmomentet om du hänger dig med hela din tyngd i högra änden av spettet? Fråga 2: Du kastar en boll rakt upp med hastigheten 18 m/s. a) Hur högt är bollen efter 1,0 s? b) När vänder bollen? c) Hur högt är bollen då den vänder? d) Vilken acceleration har bollen vid sin vändpunkt? (endast svar) Svar:

2 Fråga 3: Använd figuren nedan och rita och förklara vad centripetalaccelerationen är och hur den uppkommer. Rita in den som en vektor. Fråga 4: En vinylskiva är 12 tum i diameter och den roterar med 33 1/3 varv per minut. Ett 4,0 gram tungt radergummi läggs allra längst ut på skivan. Hur stor centripetalkraft behövs för att hålla kvar radergummit? Fråga 5: Anna sparkar en boll med utgångshastigheten 11 m/s och vinkeln 40º. Var landar bollen? Fråga 6: Använd två planeter i vårt solsystem för att exemplifiera Keplers tredje lag, dvs att. Fråga 7: Linjalen är 1,0 m lång och ute i änden hänger en 100 g tung vikt. Linjalen är i balans. Vad väger linjalen? Fingret balanserar linjalen vid 23 cm.

3 Fråga 8: Tyngdaccelerationen vid Nordpolen är 9,83 m/s 2. Vid ekvatorn är den mindre, nämligen endast 9,78 m/s 2. En del av skillnaden i tyngdacceleration beror på att jorden roterar runt sin egen axel. Förklara med ord och bilder varför jordens rotation ger upphov till minskad tyngdacceleration vid ekvatorn. Begrepp, modeller, arbetsmetoder Betyg E Betyg C Betyg A Eleven redogör Eleven redogör Eleven redogör översiktligt för utförligt för utförligt och innebörden av innebörden av nyanserat för begrepp, modeller, begrepp, modeller, innebörden av begrepp, modeller, arbetsmetoder från arbetsmetoder från vart och ett av vart och ett av arbetsmetoder från kursens olika kursens olika vart och ett av områden. Eleven områden. Eleven kursens olika använder dessa med använder dessa med områden. Eleven viss säkerhet för att viss säkerhet för att använder dessa med söka svar på frågor söka svar på frågor säkerhet för att söka samt för att beskriva samt för att beskriva svar på frågor samt och exemplifiera och exemplifiera för att beskriva och fysikaliska fenomen fysikaliska fenomen generalisera kring och samband. Utifrån och samband. Utifrån fysikaliska fenomen något exempel några exempel och samband. Utifrån redogör eleven redogör eleven några exempel översiktligt för hur utförligt för hur redogör eleven fysikens modeller fysikens modeller utförligt och och teorier utvecklas. och teorier utvecklas. nyanserat för hur Eleven värderar Eleven värderar fysikens modeller också modellers också modellers och teorier utvecklas. giltighet och giltighet och Eleven värderar

4 Identifiera, analysera och lösa problem Använda naturvetenskapligt språk enkla omdömen. (4p), Fråga 3, Fråga 4 (1p), Fråga 5 enkla problem i bekanta situationer med tillfredsställande viss säkerhet enkla egna frågor. Eleven genomför i samråd med handledare enkla omdömen och slutsatser med enkla resonemang. (4p), Fråga 3, Fråga 4 (1p) med viss säkerhet ett naturvetenskapligt till viss del sin enkla omdömen. Fråga 2 (7p), Fråga 4, Fråga 6 komplexa problem i bekanta situationer med tillfredsställande viss säkerhet egna frågor. Eleven genomför efter samråd med handledare enkla omdömen och slutsatser med välgrundade resonemang. Fråga 2 (7p), Fråga 4, Fråga 6, med viss säkerhet ett naturvetenskapligt till stor del sin också modellers giltighet och omdömen. Fråga 7 komplexa problem i bekanta och nya situationer med gott säkerhet komplexa egna frågor. Eleven genomför efter samråd med handledare omdömen och slutsatser med välgrundade och resonemang. Vid behov föreslår eleven också förändringar. Fråga 7 med säkerhet ett naturvetenskapligt till stor del sin

5 källor och gör enkla (4p), Fråga 3 källor och gör välgrundade Fråga 4, Fråga 6, Fråga 8 (1p) källor och gör välgrundade och Fråga 7, Fråga 8 (2p)

Relevanta dokument

Prov Fysik 2 Mekanik

Prov Fysik 2 Mekanik Instruktion för elevbedömning: Efter varje fråga finns tre rutor. Rutan till vänster ska ha en lösning på E-nivå. Om det går att göra en lösning som är klart bättre - på C-nivå - då