Målgruppsundersökning Tekniksprånget 2016

Transkript

1 8 juni 2016 Målgruppsundersökning Tekniksprånget 2016 Sammanfattning I samband med ansökningsprocessen för höstens praktikperiod 2016 har IVA-Tekniksprånget genomfört en målgruppsundersökning hos de personer som registrerat sig i Tekniksprångets ansökningsportal. Undersökningen syftar till att lära sig om ungdomars prioriteringar inför det framtida arbetslivet. Målgruppen för undersökningen innefattar de personer som är behöriga att söka till Tekniksprånget, dvs de ungdomar som tagit studenten från ett teknik- eller naturvetenskapligt gymnasieprogram och ännu inte fyllt 21 år. Frågorna till undersökningen besvarades av cirka 1870 ungdomar mellan 15 april-8 juni Metod och genomförande Undersökningen omfattar 11 frågeställningar enligt följande specifikation och fördelning: Typ av fråga Ex. frågeställning Antal frågor 1. Envalsfråga Kan du tänka dig att flytta för ett jobb? JA eller NEJ 4 2. Graderingsfråga Hur stor sannolikhet är det att du väljer en högre 4 teknisk utbildning? Värdera på en skala 1-10 där 1 är låg och 10 hög. 3. Rangordningsfråga Rangordna de faktorer som väger tyngst för dig vid val av utbildning? Givet x antal olika faktorer. 3 Resultaten för ovanstående typfrågor 1 och 2 presenteras nedan i % svarande. Svarsresultat till undersökningens rangordningsfrågor, punkt 3 ovan, har beräknats genom poängsättning och viktning för att ge en slutgiltig ranking, dvs: Den faktor som den svarande anger väger tyngst poängsätts med ex. värdet 5, följt av den faktor som den svarande anger väger näst tyngst som poängsätts med värdet 4 osv, ner till den faktor som den svarande anger väger minst som poängsätts med värdet 1. Detta skapar en totalpoäng för samtliga faktorer varifrån en slutgiltig ranking presenterats. Undersökningens frågor har lagts upp i ansökningsportalen, som administreras av IBM sedan hösten Nytt från denna ansökningsperiod är att frågorna i denna enkät besvaras av respondenterna i samband med att de söker till den första arbetsgivaren. Frågorna och resultaten från denna undersökning har formulerats och sammanställts av Tekniksprångets projektgrupp. Medverkande arbetsgivare inom Tekniksprånget har under inga omständigheter deltagit i någon av undersökningens olika processer (frågeformulering, datainsamling eller resultatsammanställning). Studien har inte granskats av extern part. Resultat Tekniksprångets ansökningsportal var öppen mellan 16 april- 19 maj 2016 och under denna tid registrerade sig 2752 personer och 1950 personer ansökte till Tekniksprånget. Frågorna för målgruppsundersökningen tillgängliggjordes i ansökningsportalen den 16 april och besvarades av 1870 personer. Nedan följer samtliga frågeställningar med tillhörande svarsresultat: Final-AJ

2 2(6) 1. Hur stor sannolikhet är det att du väljer en högre teknisk utbildning? Värdera på en skala från 1-10 där 1 är låg och 10 är hög. 1 <0,5 % 2 <0,5 % 3 1 % 4 1 % 5 5 % 6 5 % 7 11 % 8 21 % 9 23 % % 88% svarar sannolikhet Finns det något som gör att du tvekar till att läsa en högre teknisk utbildning? Välj ett alternativ. Nej, jag tvekar inte 45% Ja, osäkerheten på vart det leder 25% Ja, annan anledning 16% Ja, matematiken är för svår 9% Ja, utbildningarna är för långa 3% Ja, den ojämna könsfördelningen 2% 55% är tveksamma 3. Rangordna de faktorer som väger tyngst för ditt vid val av utbildning. 1 är viktigast. Svarsalternativ Placering Totalpoäng Ett intresse för ämnesområdet Bredden av arbetsmöjligheter när utbildningen är klar En trygg anställning Att känna att jag bidrar till samhällsutvecklingen Internationella möjligheter En hög lön Hur teoretiskt krävande utbildningen är Att uppnå en chefsroll Fördelning av män och kvinnor på utbildningen

3 3(6) 4. Har du någonsin reflekterat över hur stor arbetsgivare du helst skulle vilja jobba för i framtiden? Välj ett alternativ. Ja, liten = färre än 50 anställda 2% Ja, mellan = mellan 50 och 250 anställda 7% Ja, stor = fler än 250 anställda 10% Nej 25% Spelar ingen roll 56% Arbetsgivarnas storlek påverkar inte val av framtida arbetsgivare 5. Rangordna vad du tror är viktigast för dig i din framtida karriär? 1 är viktigast. Svarsalternativ Placering Totalpoäng En trygg anställning Ständiga utmaningar Balans mellan arbete och privatliv Att känna att jag bidrar till företagets verksamhet Att känna att jag bidrar till samhällsutvecklingen Internationella möjligheter Att känna att arbetsgivaren bryr sig om och arbetar för sin omvärld En hög lön Att uppnå en chefsroll Är det viktigt att din arbetsplats värnar om mångfald? Ja 91 Nej 9

4 4(6) 7. Hur viktigt är det att din framtida arbetsgivare värnar om miljön? Värdera på en skala från 1-10 där 1 inte är viktigt och 10 är mycket viktigt. Svarsalternativ Antal % % % % % % % % % Miljö engagerar: 89% väljer På vilket av följande sätt arbetar du helst? Rangordna från 1-3 där 1 är viktigast. Svarsalternativ Placering I mindre grupp 1 Enskilt 2 I större grupp 3 9. Är du orolig för hur arbetsmarknaden kommer att se ut för dig i framtiden? Värdera på en skala från 1-10 där 10 är mycket orolig. 1 7% 2 9% 3 17% 4 12% 5 18% 6 10% 7 13% 8 8% 9 2% 10 2% 26% är oroliga (7-10)

5 5(6) 10. Skulle du kunna tänka dig att flytta för ett jobb? Ja 91% Nej 9% 11. Vad är dina egna erfarenheter av din gymnasiala matematikundervisning? Värdera på en skala från 1-10 där 1 är mycket dåligt och 10 mycket bra. 1 0% 2 0% 3 2% 4 3% 5 7% 6 8% 7 17% 8 28% 9 19% 10 16% Generellt mycket bra! (80%) Diskussion och slutsats Tekniksprångets praktikprogram har cirka 3000 sökande årligen. Tack vare ansökningsportalens tekniska plattform kan man på ett enkelt sätt genomföra denna typ av målgruppsundersökningar (natur/teknikstudenter) och uppnå ett stort antal svarande. Denna undersökning besvarades av 1870 ungdomar vilket representerar 95 procent av totala antalet sökande ungdomar till Tekniksprånget. De övriga fem procent är ungdomar som sökte till Tekniksprånget via sin mobil och kunde av tekniska skäl inte medverka i enkäten. Detta ska åtgärdas till nästa ansökningsomgång så att vi uppnår en svarsfrekvens på 100 procent. 95 procent är dock en väldigt hög svarsfrekvens och ger en mycket god indikation på denna målgrupps synsätt på den framtida arbetsgivaren och den egna karriären. Denna undersökning genomfördes för första gången våren 2015 vilket gör att vi nu i hög utsträckning har möjlighet att jämföra resultaten över terminerna. Tidigare terminer har undersökningen besvarats av alla som har registrerat sig till Tekniksprånget och inte nödvändigtvis sökt, men vi ser ändå siffrorna som jämförbara. Tekniksprånget planerar även att upprepa undersökningen i samband med nästkommande ansökningsperiod under hösten 2016, där undersökningens frågor kommer att vara inbyggda från det att ansökningsportalen öppnar i oktober och då även tillgängliga via gränssnittet i mobilen.

6 6(6) Målgruppen som undersökningen riktar sig till är mycket specifik (teknisk- eller naturvetenskaplig gymnasiegrund och max 21 år) men också just den målgrupp som Tekniksprånget och de medverkande arbetsgivarna inom projektet önskar att lära känna bättre samt lära sig mer om. En övervägande majoritet anger fortfarande att det är stor sannolikhet att de tänker välja en högre teknisk utbildning, knappt 90 procent (89 % vt16, 88% vt15). Däremot svarar 55 procent att det finns någonting som gör att de tvekar, detta är en (marginell) nedgång sedan VT16 då 59 procent svarade att de var tveksamma. Orsakerna till att de tvekar beror precis som VT16 bland annat på osäkerhet på var utbildning leder, att matematiken är för svår eller annan anledning. I undersökningen som genomfördes denna termin, VT16 till skillnad från VT15, fanns det möjlighet för respondenterna att ange ett frisvar för annan anledning. När vi tittar närmare på dessa frisvar, kan vi konstatera att de mest frekventa svaren är att det finns andra ämnen, utbildningar, eller valmöjligheter som också lockar, allmän osäkerhet på om teknik är något för hen eller allmän osäkerhet kring vad hen vill plugga/arbeta med. Samt så anger många av respondenterna att det inte bara är matematiken som är svår, utan även fysiken. Vad gäller val av utbildning och faktorer som påverkar detta hamnar intresset för ämnesområdet i topp tillsammans med bredden av arbetsmöjligheter när utbildningen är klar. Längst ner placerar sig fördelning av män och kvinnor på utbildningen samt att uppnå en chefsroll. Att uppnå en chefsroll hamnar även mycket långt ner när det gäller frågan vad respondenterna tror är viktigast för dem i den framtida karriären. Förutom detta så prioriteras hög lön lägst. Viktigast anses istället balans mellan arbete och privatliv och en trygg anställning vara. Denna fördelning ser ut precis som den gjorde för ett år sedan VT15. När frågan istället handlade om vad respondenten tror sig vara viktigast i sin framtida karriär, hamnar En trygg anställning i topp tillsammans med ständiga utmaningar och balans mellan arbete och privatliv. Dessa tre var i topp även i undersökningen från VT15, men i något omvänd ordning, där den senare har tappat två placeringar från att tidigare ligga överst. Den framtida arbetsgivarens storlek, givet antal anställda, verkar precis som VT15 inte spela någon roll eller vara något som de svarande reflekterar över. Däremot är frågorna om att arbetsgivaren värnar om mångfald och miljö mycket viktiga för denna målgrupp och har ökat några få procent i jämförelse med VT15. På frågan Är du orolig för hur arbetsmarknaden kommer att se ut för dig i framtiden? anger en fjärdedel av de svarande att de är oroliga, även denna siffra är densamma som VT15. En övervägande majoritet (91%) kan också tänka sig att flytta för ett jobb. Sist men inte minst anger 80% att de har bra eller mycket bra erfarenheter av den gymnasiala matematikundervisningen i skolan, frågan fick samma resultat i undersökningen från VT15. Resultatet anses vara mycket positivt och vi har tidigare angett att det är något som vi bör titta närmare på givet dagens diskussioner om försämrade matematikkunskaper hos unga vuxna/ungdomar/högskolestudenter idag.