Fördelas mellan regionala potter och en nationell pott

Transkript

1 Fördelas mellan regionala potter och en nationell pott

2 Europeiska socialfonden EU:s viktigaste finansiella instrument för att stödja sysselsättningen i medlemsstaterna och främja den ekonomiska och sociala sammanhållningen. Total budget i EU för ESF= 730 milj. EUR = ca10 % av EU:s totala budget. Sveriges del av ESF = 6 miljarder (plus ytterligare lika mycket i medfinansiering)

3 Europeiska Socialfonden Skapades redan i Romfördraget 1957, EU:s äldsta strukturfond Programmet ska bidra till en väl fungerande arbetsmarknad och en varaktigt ökad sysselsättning på lång sikt har anpassats efter aktuella behov

4 Europeiska socialfondens syfte Socialfonden ska förstärka och utveckla den nationella arbetsmarknadspolitiken och bidra till att nå Europa 2020-strategins målsättningar genom att:

5 Underlätta unga kvinnors och mäns etablering i arbetslivet och deltagande i utbildning Europeiska socialfondens syfte Stimulera kompetensutveckling som stärker deltagande kvinnors och mäns ställning på arbetsmarknaden Förstärka kopplingen mellan utbildning och arbetsliv Öka övergångarna till arbete bland kvinnor och män som står långt från arbetsmarknaden

6 Europeiska socialfonden i Sverige Förvaltas av Svenska ESF-rådet Fondmedel fördelas mellan regionala potter och en nationell pott Ett nationellt socialfondsprogram - regionala och nationell handlingsplaner

7 Syfte nationella medel Vad är skillnaden mellan regionala och nationella satsningar? När lösningen på ett problem kräver insatser eller åtgärder på en sammanhållen nivå. Genomförandet ska ske på såväl lokal, regional som nationell nivå. Ambitionen är att regionala och nationella ESF-medel ska verka i synergi med varandra och stärka möjligheten att nå programmets mål.

8 Vilka är de horisontella principerna? Jämställdhet (kvinnor och män har samma möjligheter och rättigheter) Tillgänglighet (förbättra tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning i syfte att förbättra integrationen i arbetsliv och utbildning) Icke-diskriminering (diskriminering på grund av kön, ras, etniskt ursprung, religion eller övertygelse, funktionsnedsättning, ålder eller sexuell läggning) Ekologisk hållbarhet valbar (en ekonomi som har förmågan att generera resurser som ökar det mänskliga välbefinnandet och den sociala rättvisan samtidigt som miljörisker och användandet av ändliga naturresurser kraftigt reduceras)

9 ESF-förordningen: Artikel 7 Främjande av jämställdhet Medlemsstaterna och kommissionen ska främja jämställdhet genom integrering av jämställdhetsprincipen på alla områden under utarbetandet och, genomförandet av de operativa programmen vad gäller övervakning, rapportering och utvärdering, enligt artikel 7 i förordning (EU) nr 1303/2013. Via ESF ska medlemsstaterna och kommissionen stödja särskilda åtgärder inom alla investeringsprioriteringar [ ] som inriktas på att varaktigt öka kvinnors deltagande och avancemang på arbetsmarknaden, för att på så sätt motverka kvinnodominansen bland fattiga, minska könsdiskrimineringen, bekämpa könsstereotyper på arbetsmarknaden och inom utbildningen, och göra det lättare för alla att förena arbete och privatliv och verka för att män och kvinnor tar ett lika stort omsorgsansvar.

10 ESF-förordningen: Artikel 8 Främjande av lika möjlighet och icke-diskriminering Medlemsstaterna och kommissionen ska främja lika möjligheter för alla, utan diskriminering på grund av kön, etniskt ursprung, religion eller övertygelse, funktionsnedsättning, ålder eller sexuell läggning, genom integrering av principen om ickediskriminering på alla områden, enligt artikel 7 i förordning (EU) nr 1303/2013. Via ESF ska medlemsstaterna och kommissionen också stödja särskilda åtgärder inom alla investeringsprioriteringar som avses i artikel 3, särskilt artikel 3.1 b iii i den här förordningen. Sådana åtgärder ska syfta till att bekämpa alla former av diskriminering samt att förbättra tillgängligheten för personer med funktionsnedsättning, i syfte att förbättra integrationen i arbetsliv och utbildning, för att därigenom stärka den och minska ojämlikheter i fråga om utbildningsresultat och hälsa och underlätta övergången från institutionsbaserade till samhällsbaserade vårdtjänster, i synnerhet för de personer som ställs inför flerfaldig diskriminering.

11 ESF-förordningen: Artikel 3 Stödets omfattning 2. Genom de investeringsprioriteringar som anges i punkt 1 ska ESF också bidra till de övriga tematiska målen i artikel 9 första stycket i förordning (EU) nr 1303/2013, främst genom att a/ stödja övergången till en koldioxidsnål, klimattålig, resurseffektiv och miljömässigt hållbar ekonomi genom att förbättra utbildningssystemen på det sätt som behövs för att kompetenser och kvalifikationer ska motsvara behoven, höja arbetskraftens kompetens och skapa nya jobb i sektorer som rör miljö och energi

12 Standarden framtagen utifrån ESIfondernas arbetsgång Ett verktyg som systematiskt bygger in jämställdhet i ESFrådets alla verksamhetsdelar. Kommer också för de andra horisontella principerna (t.ex. tillgänglighet)

13

14 Syftet med bedömningsskalan är att bidra till programmets mål om jämställdhet: Skapa förutsättningar för kvalitet i projektens jämställdhetsarbete. Bidra till att öka projektägares och stödsökandes kunskap om jämställdhet och kompetens kring praktiskt jämställdhetsarbete. Underlätta för nationella/regionala samordnare att göra en enhetlig bedömning Skapa förutsättningar för uppföljning av projektens kunskap om jämställdhet.

15 0. Ingen potential Bedömning: Projektet ska avslås. Summering: Jämställdhetsutmaningen för projektet är antingen genomgående utelämnad i ansökan eller nämns i enstaka formuleringar men på ett mycket otydligt sätt. Jämställdhet används osystematiskt och motsägelsefullt beträffande jämställdhetsperspektivet i aktiviteter, uppföljning, utvärdering och jämställdhetskompetens. Projektägaren kan därmed inte borga för att projektet bidrar till lika förutsättningar för deltagande kvinnor och män. Projektets kvalitet kan inte säkerställas och det bidrar inte till programmets övergripande mål om jämställdhet. Åtgärd: Ansökan ska avslås

16 1. Potential Bedömning: Projektet kan godkännas men behöver under analysfasen förbättra samtliga eller flertalet moment utifrån ett jämställdhetsperspektiv. Det innebär att systematiskt integrera jämställdhet i analys, mål och indikatorer, aktiviteter/genomförande, uppföljning, utvärdering samt skaffa jämställdhetskompetens. Summering: Jämställdhetsutmaningen är beskriven i sambandet mellan projektets problemformulering och mål. Dock behöver systematiken förstärkas, förtydligs och utvecklas avseende aktiviteter, uppföljning, utvärdering och jämställdhetskompetens. Projektägaren kan i viss utsträckning borga för att projektet bidrar till lika förutsättningar för deltagande kvinnor och män. Projektets har potential att uppnå ESFprogrammets övergripande mål om jämställdhet. Åtgärd: Projektet som ansöker om medel kan bifallas men villkor ska ställas om kompletteringar som senast måste ha inkommit vid analys- och planeringsfasens slut.projekt som genomgått analys- och planeringsfasen och som får fortsatt bedömningen 1- potential ska inte få fortsätta till genomförandefasen.

17 2. God potential Bedömning: Projektet godkänns. Projektet behöver dock, under analys- och planeringsfasen, förbättra något av momenten utifrån ett jämställdhetsperspektiv, dvs beträffande analys, mål och indikatorer, aktiviteter/genomförande, jämställdhetskompetens, uppföljning eller utvärdering. Summering: Jämställdhetsutmaningen är systematiskt beskriven i sambandet mellan projektets problemformulering och mål. Dock behöver någon av delarna förtydligas/utvecklas i aktiviteter, uppföljning, utvärdering eller jämställdhetskompetens. Projektägaren kan i princip borga för att projektet bidrar till lika förutsättningar för deltagande kvinnor och män. Projektets har god potential att uppnå programmets övergripande mål som omfattar jämställdhet. Åtgärd: Projektet som ansöker om medel kan bifallas men ska inkomma med kompletteringar senast vid analys- och planeringsfasens slut. Om projekt, som genomgått analys och planeringsfas, får denna bedömning kan de erbjudas fortsättning men ska genomföra ytterligare förbättringar.

18 Syftet med bedömningsskalan är att bidra till programmets mål om jämställdhet: Skapa förutsättningar för kvalitet i projektens jämställdhetsarbete. Bidra till att öka projektägares och stödsökandes kunskap om jämställdhet och kompetens kring praktiskt jämställdhetsarbete. Underlätta för nationella/regionala samordnare att göra en enhetlig bedömning Skapa förutsättningar för uppföljning av projektens kunskap om jämställdhet.

19 Förväntade resultat - genom ESF-projekt ESF/E Ramel Programområde Programområde 1 Kompetensförsörjning Programområde 2 Öka övergångarna till arbete Programområde 3, Sysselsn.initiativet 1:1 1:2 2:1 2:2 2:3 3:1 Förväntade resultat Stärkt ställning på arbetsmarkn. genom bl. a ökad kompetens, större nätverk Förbättrad och mer utvecklad arbetsorganisation o breddad rekryteringsbas Bidragit till arbetsmarknaden s behov av arbetskraft och kompetens tillgodosetts Bidragit till ett hållbart arbetsliv, fler stannat kvar längre i arbetslivet Utvecklade metoder f samverkan mellan branscher, utbildningsanordnare och myndigheter avseende lärande på arbetsplatsen Förbättrad tillgång till lärande på arbetsplatsen Tillgodosett arbetsmarkn behov av kompetens Förstärkt koppl mellan utbildning o arbetsliv. Underlätta övergång för ungdomar o nya på arbetsm Bidragit till att kvinnor och män som står långt från arbetsmarknaden kommer i arbete eller kommer närmare arbetsmarknaden Bidragit till att unga kvinnor och män som står långt från arbetsmarknaden kommer i arbete eller utbildning Utvecklat eller tillämpat metoder som förebygger avhopp från gymnasieskolan. Bidragit till att kvinnor och män som står särskilt långt från arbetsmarknaden kommer i arbete, utbildning, arbetsmarknadspolitiska program eller kommer närmare arbetsmarknaden Ökad sysselsättn o ökat deltagande i utbildning bland unga som löper störst risk för arbetslöshet o arbetsmarknadsrelaterade problem Minskad inaktivitet bland arbetslösa unga, framförallt de unga som är inaktiva. Ökat antal företag som startas av unga som varken arbetar eller studerar. Kvantitativa mål anst arb.lösa 50 projekt deltagare deltagare deltagare deltagare

20 Nationella satsningar 2015 Drop outs 2.0 SKL Ung komp SKL SKIM/validering Arbetsf. Mobilitet för unga Arbetsf. Nyanlända, etablering och hälsa Försäkr.k

21 Nationella satsningar 2015 Civilsamhällets och den sociala ekonomins bidrag till den nationella arbetsmarknadspolitiken Kompetensutveckling med särskilt fokus på företagens utveckling och framtida kompetensförsörjning, Kompetensutveckling med särskilt fokus på omställning och rörlighet Framtidens välfärd

22 Transnationellt samarbete - aktiviteter Kunskaps- och erfarenhetsutbyte Gemensamt utvecklingsarbete Studiebesök och skuggning Mobilitet för unga Import av metoder och arbetsätt Spridning och påverkan

23 Transnationellt samarbete Vilka möjligheter finns i närområdet? Partnersöksdatabas, ca april 2016 För projekt som kommit längre och ev. har en viss erfarenhet av TN-arbete: Europautlysningar synkroniserade, tematiserade utlysningar. Mer information på esf.se Baltic Sea Network nätverk för att synliggöra Socialfonden inom ramen för Östersjöstrategin (vilken omfattar mycket mer än socialfondsfrågor!)