Nyckeltal för Nätuniversitetet 6

Transkript

1 Nyckeltal för Nätuniversitetet

2 GRAF sida 1. Anslag 1 2. Sökande till kurser och program, höstterminerna Antal sökande (15 april) Registrerade studenter 4 5. Registrerade kurser och program 5 6. Kursutbudets struktur Hela utbildningar 4 poäng eller mer 6. Kurser utan obligatoriska träffar 6. Flexibel studietakt Ämnesgrupper inom olika ämnesområden Jämförelser & statistik Fördelning på ämnesområden Längre utbildningar per ämnesområde Helårsstudieplatser för Nätuniversitetet Nätuniversitetet i relation till alla utbildningar inom lärosätet Genomströmning inom Nätuniversitetet per lärosäte Genomströmning Åldersfördelning, höstterminen Studenter fördelade efter studieform, höstterminerna Arbetarbakgrund bland högskolenybörjare Antal besökare på

3 Vad säger siffrorna Att läsa på högskolan eller universitetet - hur går det till idag Ja, de flesta läser på traditionellt sätt, på campus. De flyttar hemifrån, bor i korridor, äter nudlar. Lever studentliv helt enkelt. De är oftast mellan 1 och 25 år. Men det finns också en annan stor grupp av studenter som är mer osynliga. De som har nätet som klassrum och kommunikationsverktyg. Som läser hemma i köket, sovrummet, eller den hörna där datorn står. Eller på biblioteket eller lärcentrumet. De har familj och barn, hund och villa kanske. Ofta också ett jobb som de sköter parallellt med studierna. 77 studenter läste 26 inom Nätuniversitetet. Nätuniversitetet startade 22. Det är ett partnerskap mellan 35 svenska lärosäten. På webbplatsen visar högskolor och universitet sina kurser och program som går att läsa på distans med hjälp av nätet. Distansutbildning via Internet har lett till att många fler i Sverige har fått möjlighet att studera. Eller kan vidareutbilda sig inom sitt yrke. I denna skrift får du en god bild av utvecklingen på området de senaste fem åren. Nyckeltalen visar tillsammans, och var för sig, vad som har skett ur olika aspekter. Vi lever i en tid som kräver ständig kompetensutveckling. Det är i det sammanhanget Nätuniversitetets uppgift och roll bör ses och bedömas. 1. Anslag Nätuniversitetet startade höstterminen 22. Under åren fick lärosätena en extra ersättning av regeringen för att starta kurser via Internet inom Nätuniversitetet. En halv miljard kronor fördelades under de tre åren. Från och med 25 har lärosätena inte fått något extra anslag Anslag i miljoner kronor per år mkr mkr 24 1 mkr 25 kr 26 kr KÄLLA: REGERINGSBESLUT. NYCKELTAL

4 2. Sökande till kurser och program, höstterminerna Antalet sökande till kurser och program ökade särskilt mellan åren 23 och 24. Därefter har antalet sökande legat strax över 1 studenter. KÄLLA: FÖRFRÅGAN TILL RESPEKTIVE LÄROSÄTE. Uppgift saknas Deltog ej i partnerskapet Sökande till kurser och program per lärosäte. Lärosäte Blekinge tekniska högskola Chalmers tekniska högskola Danshögskolan 35 Ersta Sköndal högskola 1 Göteborgs universitet Högskolan Dalarna Högskolan i Borås Högskolan i Gävle Högskolan i Halmstad Högskolan i Jönköping Högskolan i Kalmar Högskolan i Skövde Högskolan Väst Högskolan Kristianstad Högskolan på Gotland Gymnastik- och idrottshögskolan Karlstads universitet Karolinska institutet NYCKELTAL 22 26

5 Sveriges nätuniversitet har ökat tillgängligheten till högskoleutbildning. Sökande till kurser och program per lärosäte. Lärosäte Kungliga tekniska högskolan Linköpings universitet Luleå tekniska universitet Lunds universitet Lärarhögskolan i Stockholm Malmö högskola Mittuniversitetet Mälardalens högskola Stockholms universitet Sveriges lantbruksuniversitet Södertörns högskola Teologiska högskolan, Stockholm Umeå universitet Uppsala universitet Växjö universitet Örebro teologiska högskola Örebro universitet Totalt NYCKELTAL

6 3. Sökande (15 april) Vi har hos varje lärosäte hämtat in uppgifter om antalet sökande till Nätuniversitetet. Siffrorna visar statistik för den 15 april inför höstterminens antagning till både kurser och program, samt enbart till programutbildningar Antal sökande (15 april). KÄLLA: FÖRFRÅGAN TILL RESPEKTIVE LÄROSÄTE år år år år år år år år 26 Sökande kurser och program Sökande program 4. Registrerade studenter Antalet registrerade studenter har ökat med 45 procent under perioden. * Nätuniversitetet startade höstterminen 22. Redan denna första termin registrerades över 24. studenter i systemet som läste på distans via nätet. KÄLLA: LADOK Registrerade studenter * * 22: endast höstterminen 4 NYCKELTAL 22 26

7 5. Registrerade kurser och program Under perioden har antalet kurser och program ökat med mer än 5 procent i NSHU:s databas som lärosätena använder för registrering. Diagrammet visar det antal kurser och program som lärosätena anmält till databasen. * Nätuniversitetet startade höstterminen 22. KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN Registrerade kurser och program * * 22: endast höstterminen 6. Kursutbudets struktur Inom Nätuniversitetet har fempoängskurser domi- % Kursutbudets struktur i procent. nerat under den aktuella perioden. Totalt sett har 7% andelen kortare respektive längre kurser varit rätt likartad under åren. 6% KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN. 5% 4% 3% % % p 1 p 2 p Övriga 3 NYCKELTAL

8 7. Hela utbildningar 4 poäng eller mer Under tidsperioden har det skett en ökning av längre utbildningar. Många finns inom ämnesområdena vård och omsorg samt juridik och samhällsvetenskap. Diagrammet visar det antal som registrerats i myndighetens databas. KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN Antal registrerade utbildningar 4 poäng eller mer Kurser utan obligatoriska träffar Andelen kurser utan krav på obligatoriska träffar har ökat under hela tidsperioden. Under 26 var siffran 47 procent. KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN. 5% 4% Kurser utan obligatoriska träffar i procent. 3% 2% % 23 3% 24 37% 25 46% 26 47% 6 NYCKELTAL 22 26

9 . Flexibel studietakt Antalet kurser med flexibel studietakt har ökat under perioden men är fortfarande en liten andel av utbudet. Den vanligaste studietakten är halvfart. KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN. Antal kurser med flexibel studietakt. Lärosäte Danshögskolan 2 Gymnastik- och idrottshögskolan 1 Göteborgs universitet 3 1 Högskolan Dalarna 1 24 Högskolan i Gävle Högskolan i Halmstad Nätuniversitetet attraherar studenter vars livssituation ställer höga krav på flexibilitet i studierna. Högskolan i Jönköping 1 1 Högskolan i Kalmar Högskolan Kristianstad 5 Högskolan Väst Karlstads universitet 2 1 Kungliga tekniska högskolan 1 Lärarhögskolan i Stockholm 71 Linköpings universitet 2 1 Lunds universitet 1 Malmö högskola Mittuniversitetet Sveriges lantbruksuniversitet 5 5 Stockholms universitet Teologiska högskolan, Stockholm 5 Umeå universitet Uppsala universitet Växjö universitet Örebro universitet Totalt NYCKELTAL

10 1. Ämnesgrupper inom olika ämnesområden 26 Från och med 24 har det varit möjligt att identifiera olika ämnesgrupper inom varje större område. Uppgifterna gäller 26 men är representativa för hela perioden. KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN. ÄMNESOMRÅDE Juridik och samhällsvetenskap (1125 kurser) ÄMNESOMRÅDE Humaniora och teologi (62 kurser) Praktisk pedagogik Juridik 4% 4% Övrigt % 27% ADB Teologi 1 3% Historisktfilosofiskt Ekonomi och administration 1% 3% Språkvetenskap 47% % Journalistik, kommunikation och information Beteendevetenskap ÄMNESOMRÅDE Medicin och odontologi (7 kurser) ÄMNESOMRÅDE Konstnärliga området (21 kurser) Teater, film och dans Odontologi 24%, 76% Medicin Slöjd 43% Idrott och friskvård Musik, Konst NYCKELTAL 22 26

11 ÄMNESOMRÅDE Teknik (42 kurser) Nätuniversitetet rekryterar i högre utsträckning studenter från arbetarhem, studenter som har barn, studenter som bor i glesbygd. Arkitektur Arbetsvetenskap Byggnadsteknik Övrigt 1, 4, Teknisk fysik, Samhällsbyggnadsteknik Maskinteknik 2% % 37% Datateknik Lantmäteri Kemiteknik 4% Industriell organisation och ekonomi 2, 1% Elektroteknik ÄMNESOMRÅDE Vård och omsorg (22 kurser) Social omsorg Rehabilitering % ÄMNESOMRÅDE Naturvetenskap (43 kurser) Övrigt, 1, Matematik 22, 7% Omvårdnad Lant- och skogsbruk, 36, Biologi Kemi % Geovetenskap 1 Fysik 4% Datavetenskap 1, Farmaci NYCKELTAL 22 26

12 11. Jämförelser & statistik På följande sidor redovisas statistik för lärosäten inom partnerskapet. I grafen redovisas antal kurser, registrerade studenter och helårsstudieplatser (hst). Högskolan Dalarna [ KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN OCH LADOK Uppgift saknas HST Helårsstudieplats. En student som registrerat sig för 4 poäng på ett år Blekinge tekniska högskola [ Högskolan i Borås [ Göteborgs universitet [ Högskolan i Gävle [ NYCKELTAL 22 26

13 Högskolan i Halmstad [ Högskolan i Skövde [ Högskolan i Jönköping [ Högskolan i Kalmar [ Högskolan Väst [ Högskolan Kristianstad [ NYCKELTAL

14 Högskolan på Gotland [ Karolinska institutet [ Kungliga tekniska högskolan [ Linköpings universitet [ GIH Gymnastik- och idrottshögskolan [ ,5 5 3,5 6 Karlstads universitet [ NYCKELTAL 22 26

15 Luleå tekniska universitet [ Malmö högskola [ Lunds universitet [ Lärarhögskolan i Stockholm [ Mittuniversitetet [ Mälardalens högskola [ NYCKELTAL

16 Stockholms universitet [ Teologiska högskolan, Stockholm [ Umeå universitet [ Uppsala universitet [ Sveriges lantbruksuniversitet [ Södertörns högskola [ NYCKELTAL 22 26

17 Växjö universitet [ Örebro teologiska högskola [ Örebro universitet [ Många studenter är kvinnor, har studerat vid högskola tidigare och är äldre än 34 år. NYCKELTAL

18 12. Fördelning på ämnesområden Fördelning på ämnesområden har inte förändrats nämnvärt under perioden. Juridik och samhällsvetenskap utgör den största andelen. KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN. Ämnesområden, procent Humaniora och teologi Juridik och samhällsvetenskap 1% 1% 1% 2% 33% 3 36% 36% Naturvetenskap och teknik 33% 2% 3 2% Medicin och odontologi samt Vård och omsorg 1 14% 12% Konstnärligt och övrigt område 3% Längre utbildningar per ämnesområde I tabellen visas antalet utbildningar, 4 poäng eller mer, som registrerats i NSHU:s databas under perioden. Flest antal utbildningar har generellt erbjudits inom vård och omsorg. År 26 erbjöds dock fler inom juridik och samhällsvetenskap. KÄLLA: JURIDISKA DATABASEN. Antal längre utbildningar. Ämnesområde Humaniora och teologi Juridik och samhällsvetenskap Naturvetenskap 4 1 Teknik Medicin och odontologi Vård och omsorg Övrigt, tvärvetenskap 14 5 Totalt NYCKELTAL 22 26

19 Det finns en samstämmighet kring framtiden från studenter, lärare och prefekter: IT-stödd distansutbildning är här för att stanna och den kommer att spela en allt större roll. 14. Helårsstudieplatser för Nätuniversitetet Andelen helårsstudieplatser, hst, för Nätuniversitetet inom all utbildning har ökat från drygt 4 procent 23 ( platser) till 7 procent 26 (1 445 platser) HST för Nätuniversitetet. KÄLLA: LADOK ,3% % % % NYCKELTAL

20 15. Nätuniversitetet i relation till alla utbildningar inom lärosätet Andelen hst inom Nätuniversitetet i relation till samtliga hst inom all utbildning varierar kraftigt mellan lärosätena. KÄLLA:LADOK. 23 Procent HST inom Nätuniversitetet av HST totalt Blekinge tekniska högskola 2% 23% 23% Uppgift saknas HST Helårsstudieplats. En student som registrerat sig för 4 poäng på ett år. Göteborgs universitet Högskolan Dalarna 2% 2% 3% 3% 4% 7% 1 22% Högskolan i Borås % % Högskolan i Gävle 13% 14% Högskolan i Halmstad 2% 3% 4% Högskolan i Jönköping 2% 2% Högskolan i Kalmar % 1 13% 14% Högskolan i Skövde 4% 6% 7% Högskolan Väst 13% 13% 14% 17% Högskolan Kristianstad 4% Högskolan på Gotland 27% 3 44% Gymnastik- och idrottshögskolan 2% 3,5 5 3,5 6 Karlstads universitet % 1 13% Karolinska institutet 2% 2% 3% 4% Kungliga tekniska högskolan 2% 3% 2% 3% NYCKELTAL 22 26

21 Linköpings universitet Luleå tekniska universitet Lunds universitet Lärarhögskolan i Stockholm Malmö högskola Mittuniversitetet Mälardalens högskola Stockholms universitet Sveriges lantbruksuniversitet Södertörns högskola Umeå universitet Uppsala universitet Växjö universitet Örebro universitet Procent HST inom Nätuniversitetet av HST totalt. 2% 3% 2% 4% 6% % % % 4% 6% 14% 1% 24% 7% 7% 7% 6% % % 2% 3% 7% 7% 3% 4% 6% % % 1 6% 7% 3% % För många studenter är IT-stödda distansutbildningar den enda möjligheten att kunna studera inom högskolan. NYCKELTAL

22 16. Genomströmning inom Nätuniversitetet per lärosäte I grafen redovisas genomströmning. Alltså hur stor procent av studenterna som fullföljt en kurs eller en programutbildning. I den svenska högskolan får lärosätet en del av studentpengen när studenten börjar att studera och den andra delen när studenten är examinerad. Genomströmningen har ökat från 5 procent till 5 procent under tidsperioden. Det är dock stor variation mellan lärosätena. KÄLLA:LADOK. Blekinge tekniska högskola Göteborgs universitet Högskolan Dalarna Högskolan i Borås Genomströmning i antal procent. 5 4% 42% 4 52% 5% 53% 53% 6 67% 72% 57% 5% 76% 6 67% Högskolan i Gävle Högskolan i Halmstad 3% 57% 6% 5% 52% 43% 52% 4 Högskolan i Jönköping 62% 5% 74% 5% Högskolan i Kalmar 5% 6 5% 62% Högskolan i Skövde 6% 7% 62% 62% Högskolan Väst 63% % 66% 62% En hel del utbildningar går både på campus och på distans. Det finns campusstudenter som hellre väljer att läsa via Internet om möjligheten finns. Högskolan Kristianstad Högskolan på Gotland Karlstads universitet 32% 46% 56% 4% 43% 4% 46% 47% % 73% Karolinska institutet 6% 2% 6% 2 NYCKELTAL 22 26

23 Genomströmning i antal procent. Kungliga tekniska högskolan 33% % Linköpings universitet 52% 67% 54% 73% Luleå tekniska universitet 7 54% 64% 76% Lunds universitet 43% 54% 5 63% Lärarhögskolan i Stockholm 42% 3% 4% 7% Malmö högskola 4% 6% 5% 56% Mittuniversitetet 6 46% 4 5% Mälardalens högskola 5 62% 63% 63% Stockholms universitet 2 26% 26% 26% Sveriges lantbruksuniversitet 3% 3% 5% % Södertörns högskola 7 33% 3% 36% Umeå universitet 52% 53% 6 5% Uppsala universitet 3% 46% 5 5% Växjö universitet 47% 64% 5% 56% Örebro universitet 5 6% 1 * 6 *) Tidigare års genomströmning kan ha registrerats på följande år och ger då denna procentsiffra. NYCKELTAL

24 17. Genomströmning Genomströmning. Genomströmningen inom Nätuniversitetet har ökat från 5 procent till 5 procent (5%) HPR HST KÄLLA: LADOK (57%) HPR HST HST Helårsstudieplats. En student som registrerat sig för 4 poäng på ett år. HPR Helårsprestation. En student som presterat 4 poäng på ett år HST 1 66 (5%) HPR HST (5%) HPR Nätuniversitetet verkar fylla ett behov av fortoch vidareutbildning samt livslångt lärande. 1. Åldersfördelning, höstterminen 26 De som läser på distans är betydligt äldre än de som läser på campus. Av distansstudenterna är över 5 procent äldre än 34 år. För campus är motsvarande siffra 16 procent. KÄLLA: SCB/HSV. <21 24 år år år >45 år Nätuniversitetet Traditionell distansutbildning 12% 3% 3% 2% 3 32% 27% Campusutbildning 52% 32% 6% 22 NYCKELTAL 22 26

25 1. Studenter fördelade efter studieform Antalet studenter inom högskolan har minskat de senaste åren. Samtidigt ökar andelen studenter som vill studera på distans. Denna grupp har tredubblats de senaste tio åren. Grafen nedan visar siffror för höstterminerna KÄLLA: SCB/HSV. Blandutbildningar, Nätuniversitetet, 6% Traditionell distansutbildning, 4% Blandutbildningar, Nätuniversitetet, 7% Traditionell distansutbildning, 4% Campusutbildning, 4% Campusutbildning, Studenter efter studieform ht 23 Studenter efter studieform ht 24 Blandutbildningar, Nätuniversitetet, % Traditionell distansutbildning, 4% Blandutbildningar, Nätuniversitetet, % Traditionell distansutbildning, 4% Campusutbildning, 3% Campusutbildning, 2% Studenter efter studieform ht 25 Studenter efter studieform ht 26 NYCKELTAL

26 2. Arbetarbakgrund bland högskolenybörjare Nätuniversitetets studenter kommer i större utsträckning från arbetarhem än vad vad campusstudenterna gör (drygt 3 procent respektive 24 procent). Högskoleverket skriver i sin Årsrapport 27: Nätuniversitetet, som tillkom för fem år sedan och nu svarar för ungefär tre fjärdedelar av hela antalet distansstudenter, har i likhet med distansutbildningen i allmänhet en bredare rekrytering av studenter än vad campusutbildningen har. Till exempel rekryterar nätuniversitetet i större utsträckning nybörjarstudenter med arbetarbakgrund, studenter som bor i glesbygd och studenter som som bor längre från lärosätet. Det är också vanligare att nybörjarna inom Nätuniversitetet förvärvsarbetar och har barn, men mindre vanligt att de har studiestöd. KÄLLA: SCB/HSV. 4% Arbetarbakgrund bland högskolenybörjare % % % Nätuniversitetet Traditionell distansutbildning Campusutbildning Nätuniversitetet + campusutbildning Samtliga 21. Antal besökare på I snitt öppnar varje besökare 16 sidor på webbplatsen. 24 NYCKELTAL 22 26

27 CITATEN ÄR HÄMTADE FRÅN Uppföljning av Sveriges nätuniversitet, Högskoleverket 24:3 r. sidan 3, 7, 22 1 Uppföljning av Sveriges nätuniversitet, Högskoleverket 25:4 r. sidan, 15 4 Attityder till och erfarenheter av Nätuniversitetets it-stödda distansutbildningar hos studenter, lärare och prefekter 23 26, Pernilla Westerberg och Gunilla Mårald, Centrum för utvärderingsforskning, Umeå universitet. sidan 17, 1, UTGIVEN AV Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning. Telefon: Fax: E-post: info@nshu.se För text och statistik ansvarar Hans-Olof Forsberg, Jonas Paulsson och Nina Ulander. GRAFISK FORM P&P Kommunikation AB, Sundsvall. November 27. ISBN

28 Nätuniversitetet är ett partnerskap med 35 universitet och högskolor som samarbetar 6 kring IT-stödd distansutbildning. I den här 7 skriften får du siffror, statistik och nyckeltal. Det har varit en framgångsrik utveckling sedan starten 22. Att läsa hemifrån, med 4 datorn som arbetsredskap och lektionssal, lockar nya studenter till högskolans värld. NSHU har till uppgift att stödja lärosätena i deras arbete med IT-stödd distansutbild- 7 ning, breddad rekrytering och pedagogisk utveckling Adress Box 14, Härnösand Telefon E-post info@nshu.se