Kontaktperson för årsredovisningen 2012 är verksamhetscontroller Maria Nyberg Ståhl.
|
|
- Nils Lundberg
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1
2 Mittuniversitetets årsredovisning 2012 Dnr: MIUN 2013/199 Omslagsbild: Bland Mittuniversitetets studenter finns en hög andel som studerar via nätet. En stor del av dem genomför sina studier på distans, men också campusstudenter läser nätbaserade kurser. Foto: Tina Stafrén Kontaktperson för årsredovisningen 2012 är verksamhetscontroller Maria Nyberg Ståhl.
3 Innehållsförteckning Innehållsförteckning FÖRORD Rektorharordet RESULTATREDOVISNING ettåravutvecklingochanpassningtillnyaförutsättningar 2. Utbildningpågrundnivåochavanceradnivå 2.1 Utbildningsuppdraget 2.2 Söktryckochrekrytering 2.3 Utvecklingavutbildningen 2.4 Distansutbildningochelärande 2.5 Arbetslivsanknytning 2.6 Kvalitetsarbeteinomutbildningen 2.7 Examina 3. Utbildningpåforskarnivå 3.1 Kvalitetssäkring 3.2 Forskarstuderandeochexamina 4. Forskning 4.1 Mekaniskmassa,skolutvecklingochamorfmetall 4.2 Vetenskapligproduktion 4.3 Forskningskompetensochforskningsresurser 4.4 Kvalitetssäkringavforskningen 4.5 Innovationochnyttiggörande 5. Gemensamtförutbildningochforskning 5.1 Studentmedverkan 5.2 Internationalisering 5.3 Jämställdhetocharbeteförlikavillkor 5.4 Bibliotek 5.5 Personalochkompetensförsörjning 6. Ekonomiskutveckling Verksamhetensresultat 8. Styrningochkontroll MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
4 Mittuniversitetets årsredovisning 2012 Dnr: MIUN 2013/199 Omslagsbild: Bland Mittuniversitetets studenter finns en hög andel som studerar via nätet. En stor del av dem genomför sina studier på distans, men också campusstudenter läser nätbaserade kurser. Foto: Tina Stafrén Kontaktperson för årsredovisningen 2012 är verksamhetscontroller Maria Nyberg Ståhl.
5 EKONOMISK REDOVISNING UNIVERSITETSSTYRELSENS BESLUT Bilaga1 Sammanställningavanslagsbelastning Bilaga2 OrganisationsplanförMittuniversitetet2012 Bilaga3 Sammanställningavtabellerochdiagram Bilaga4 Strukturföråterrapporteringiresultatredovisningen Förkortningar ÅRK användssommarkeringfördeavsnittsomredovisaråterrapporteringskravi regleringsbrevet. HUV Fakultetenförhumanvetenskap NMT Fakultetenförnaturvetenskap,teknikochmedier Hst Helårsstudent,detvillsägaantaletstudentersomärförstagångsochfortsättningsregistre radepåettkurstillfällemultipliceratmedkurstillfälletsomfattningihögskolepoängunder envissperioddivideratmed60.studentersomavbrutitstudiernainomtreveckorefter påbörjadkursskainteingåiberäkningen. Hpr Helårsprestationenhprmotsvarar60avklaradehögskolepoängoavsetthurmångastuden tersombedrivitstudiernaochoavsetthurlångtidstudiernatagit. Datainsamling Fördatainsamlingenharföljandeadministrativasystemanvänts: Ladok(studiedokumentationssystemet)föruppgifteromstudenterochderasstudieroch examinapågrundnivå,avanceradnivåochforskarnivå, NyA(VHSantagningssystem) Palasso(personalsystemet)föruppgifterompersonal, Agresso(ekonomisystemet)förekonomiunderlaget, DiVa(bibliotekensuppföljningssystem)föruppgifterompublikationer. LISAärMittuniversitetetsledningsinformationssystem,ensystemlösningbaseradpå DiverSolutionsomimplementerats2010och2011.Systemetpresenterarochanalyserar informationfrånmittuniversitetetskällsystem. Specialkörningaromstudentersbakgrund,valavstudieinriktning,ålderetc.harbeställtsfrånSCB liksomstatistikavseendeövergångsfrekvenseriregionen. Uppgifteromdeninternautvecklingenharblandannatsamlatsinmedhjälpavenkätertill institutionerochnämnder.därutöverharspecialistfunktionernainomuniversitetetlämnatunder lagochanalyser. Hanteringenavuppgifternaomkostnadperprestationframgåravkapitel7. 2 MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING 2012
6 Resultatredovisning Förord Rektor har ordet Universitetetsomställningsarbeteharnaturligtvisvaritettstarktfokusunder2012.Detberöralla somarbetarpåuniversitetet.universitetetharbådestängtnedutbildningarochgåttigenomom ställningsprocesserförpersonal.universitetsstyrelsenharocksåfattatbeslutomennyorganisa tionsstrukturochskaifebruaritaställningtillettförslagattflyttaverksamhetenpåcampushär nösandtillcampussundsvall. Självklartgårinteförändringaravdettaslagobemärktförbi.Mendetgördetänviktigareatt arbetakloktochlångsiktigtochbehållaenhögattraktivitethosstudenterochpåarbetsmarknad, godkvalitetochenekonomiibalans.manskaocksåalltidpåminnasigomattmittuniversitetet haretthögtsöktryck,enstabilekonomiochvisarmångagodaforskningsprestationer. Alltflerhögskolestudenterväljeridagattstuderagenomnätutbildningarellerdistansutbild ningar.statistikstyrkerdennatrendochvisarattalltfleravframtidensutbildningarkommeratt varanätutbildningar.jagärövertygadomattsverigesomlandskullevinnapåattutvecklasina nätutbildningarochökadenätbaseradeinslageniallautbildningar.detskullebidratillökadkva litet,tillgänglighetochsamverkan.mittuniversitetetsträvarefterattliggaifronteninomdetta område. Denhögreutbildningenärberoendeavuppkoppling,samverkanochmodernteknik.IToch modernteknikärisinturberoendeavatthögreutbildninghållerhögkvalitetochdriverdentek niskautvecklingenframåt.sverigebehöverenplanförhurhögreutbildning,nätbaseradpedago gikochmodernteknikskafrämjavarandra.nationellastrategierfinnsredanimångaandraländer ochviriskerarattbliifrånsprungna. Mittuniversitetetärverksamtienregionmedstoraförväntningarpålärosätetsförmågaatt främjatillväxtochutvecklinggenomforskningochgenomattproduceravälutbildadarbetskraft. Ettexempelpåregionensengagemang,somjagvillpekapå,ärMittNorrlandUtbildning(MNU),en föreningsomsamlarnäringslivochoffentligsektoriinsatserförattskapahögrekvalitetidetregi onalautbildningssystemet.detärettpåmångasättuniktsamarbetesommnurepresenterarge nomdenbredasamhällsförankringenochmedlemskapfrånfleraolikasamhällssektorer. MittuniversitetetssåkalladeKKmiljöinomindustriellelektronikochdenskogstekniska forskningenharunderåretytterligareflyttatframsinapositionerinombådeforskningochsam verkan.påsammasättharutvecklingeninomdetidrottsvetenskapliga,sportteknologiskaochtu ristvetenskapligaområdetutvecklatsmycketvälunderdetgångnaåret.förkommandeårlovar dennautvecklingmycketgott. Detharvaritettomvälvandeochkrävandeårochframförossliggerfortsattutvecklingsarbete. Mittuniversitetetstårinförmångautmaningar,menjagvetattvihardenkraftochdenenergisom behövsförattklaradem. AndersSöderholm Rektor MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
7 Resultatredovisning Ett år av utveckling och anpassning till nya förutsättningar 4 MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING 2012
8 Resultatredovisning Ett år av utveckling och anpassning till nya förutsättningar ett år av utveckling och anpassning till nya förutsättningar År2012komattpräglasavettfortsatthögtsöktryckochettintensivtutvecklingsarbeteinomut bildningen,avimplementeringavforskningsstrateginochavettgenomgripandeomställningsarbe te. Utvecklingsarbete Mittuniversitetetsutvecklingssatsningarföljersedan2009enavstyrelsenfastställdutvecklingsplan medövergripandemålförverksamheten.denbildarutgångspunktenförsåväluniversitetetsut bildningsstrategisomforskningsstrategiochförarbetetmedenstrategiförverksamhetensförut sättningarsompåbörjadesunder2012.närhet,nyttaochnyfikenhetärkännetecknandeförmitt universitetetochsammanfattardefördelarsomuniversitetetsträvarefterattgestudenter,medar betareochsamarbetspartners,principersomocksåvaritvägledandeiåretsstrategiskautveck lingsarbete. ImplementeringenavMittuniversitetetsutbildningsstrategi ärutgångspunktfören radprojektinomområdenaelärande,arbetslivsanknytning,internationalisering,kvalitetsarbete ochregionalsamverkan.arbetetgavunderåretflerakonkretaresultatblandannatienutvecklad infrastrukturinomelärande,modellerförblendedlearning(kombineratlärande)ochfungerande frontdeskapplikationer.inomarbetslivsanknytningfärdigställdessamlab,ettsamhällsveten skapligtlaboratoriumsomstödförutbildningenavblandannatsocionomer,liksomsimchildsom ärettpedagogisktdatorstödisocionomutbildningen.denregionalasamverkanförstärktesiett projektriktattillgymnasieskolornaochinfrastrukturenförinternationaliseringutökadesbland annatgenominternationaldeskförutländskastudenter,språkstödtillstudenterochläraresamt projektförattökamarknadsföringeniettantalprioriteradeländer. Mittuniversitetetsforskningsstrategi börjadeimplementerasunderåretgenomle darskapsutbildningarochdiskussioneromdetakademiskaledarskapet.ibörjanavhöstengenom fördesenworkshopomforskningsstrategindärdrygt100avlärosätetsforskaredeltog.diskussio nenhandlade,utöverforskningsstrategin,omkollegialorganisationochledarskap. Underåretinleddesocksåarbetetmedattutformaenstrategiförverksamhetensförutsättningar, stödfunktioner,ledarskapochorganisationskultur.arbetetfokuseradesinledningsvispåattdefi nieraförutsättningarförattorganisatorisktcentraliseralärosätesövergripandefunktionerinom blandannatekonomi,personalochkommunikationsamtattfinnaformerförenakademinäraor ganiseringavinternationalisering,samverkan,likavillkorsamtimplementeringenavutbildnings ochforskningsstrategierna. Utbildning SöktryckettillMittuniversitetetsutbildningarpågrundnivåochavanceradnivåfortsätterattöka. Antaletförstahandssökande2012lågförolikautbildningarpåsammanivåellerhögreän2011 samtidigtsomutbildningsutbudetminskademed20procent.införvårterminen2013ökadeantalet förstahandssökandemed10procent. BlandMittuniversitetetsstudenterfinnsenhögandelsomstuderarvianätet.Enstordelav demgenomförsinastudierpådistans,menocksåcampusstudenterläsernätbaseradekurser.mitt universitetetgenomfördeunderåret,tillsammansmedhögskolornapågotlandochidalarna,en informationsinsatsförattuppmärksammastatsmakternapådetfaktumattnätstudiersaknasi regeringensdigitalaagenda. MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
9 Resultatredovisning Ett år av utveckling och anpassning till nya förutsättningar Enförstudiekalladdigitaltcampusslutfördes2012.Syftetvarattklarläggahurmottagandeoch servicetillstudenterkaneffektiviserasochanpassastillattstudenteridagarbetarmedhjälpav digitalatekniker.enviktigutgångspunktvarattdesomstuderarpådistansskahalikvärdigservi ceochstödsomdesomstuderarpåcampus. Bådafakulteternaarbetadeförattutvecklautbildningsutbudet.Fakultetenförhumanveten skap,huv,utarbetadeettramverksomblevstyrandeförtilldelningenavmedeltillinstitutioner na.iramverketsattesetttakförprogramutbildningarnasvolym,utbildningpåavanceradnivåska ökaochblandfriståendekurserprioriterasdesomledertillenexamen.underåretinnebardeten minskningavantaletfriståendekurserochdåfrämstsommarkurservilketävengälldeutbudet inomfakultetenförnaturvetenskap,teknikochmedier,nmt. Högskoleverketutvärderadeunderåretenradsamhällsvetenskapligautbildningar.Mittuni versitetetfickbedömningenmyckethögkvalitetförkandidatexamenikulturgeografiochhögkva litetförkandidatexaminaipsykologi,sociologi,medieochkommunikationsvetenskapsamtjour nalistikochförmagisterprogrammetifolkhälsovetenskap.omdömetbristandekvalitetgavstill kandidatochmagisterutbildningarnainationalekonomi,statsvetenskapochföretagsekonomi, folkhälsovetenskap(kandidat)ochsociologi(magister).bristernaskavaraåtgärdadeunder2013 ochdärefterkommeruniversitetskanslersämbetetattgöraennybedömning. Forskning Mittuniversitetetspositivautvecklingskurvaförforskningenfortsätteräven2012.Närdetgäller vetenskapligpubliceringsåökadeantaletrefereegranskadepublikationerliksomlärosätetsbiblio metriskaindexjämförtmedföregåendeår. Mittuniversitetetärsedan2011såkalladKKmiljövadgällerverksamheternainomprofilom rådenaskogensomresurs,fscn,ochindustriellitochdigitalatjänster,stc.detinnebärattmittuni versitetetfördessaområdenbyggerupplångsiktigastrategier,formarinsatserochkvalitetsgrans karförattdärefterfåfinansieringavkkstiftelsen.detvåprofilerna,hälsa,idrottochsportteknologi, NVC/SportstechochTurismochupplevelser,ETOUR,strävarefterattinkluderasiKKmiljön. Samverkan Samverkanmedföretag,myndigheterochorganisationerfinnssåvälinomforskningsominom utbildning.ansträngningargörsförattökaarbetslivsanknytningeniutbildningensomettlediatt implementerautbildningsstrategin.deflestaforskningsprojektdrivsisamarbetemedföretageller myndigheterochandelenprojektmedsamproduktionökadeunderåret. UnderåretinitieradesMiunAlumni,ettprofessionelltochsocialtnätverkfördemsomtidiga restuderatvidmittuniversitetet.syftetmedmiunalumniärattupprätthållaengodrelationmed föredettastudenter(alumner)vidmittuniversitetet,stärkaarbetslivsanknytningocharbetslivs mässigrelevansiutbildningarnasamtföljauppochtatillvaratidigarestudenterserfarenheterför attutvecklautbildningarnaskvalitet.genomnätverketförmedlasinformationfrånmittuniversite tetomintressantaseminarierochåterträffar.detgerocksåalumnernamöjligheteratthållasig uppdateradomforskninginomrespektiveyrkesområde. Hållbar utveckling Desociala,ekonomiskaochekologiskadimensionernaavhållbarutvecklingspeglasiMittuniversi tetetsverksamhetinombådeutbildningochforskning. Denprofileradeforskningensombedrivsisamverkanmedinternationelltledandekun skapsmiljöergeroftavinster,bådeförmiljönochförföretagenseffektivitet.fleraavutbildningar naharettperspektivmothumankapitalmedfokuspåhälsofrämjandefrågor. HållbarutvecklingspeglasäveniMittuniversitetetssättattarbetameddistansöverbryggande teknik.telefon,dataochvideokonferenseringårikommunikationsmönsterochmöteskultur.mil 6 MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING 2012
10 Resultatredovisning Ett år av utveckling och anpassning till nya förutsättningar jöledningsarbetetharensamordnandefunktionförsåvälarbetetmeddeninternamiljönförstu denterochanställdasomföruniversitetetsuppdraginomutbildning,forskningochsamverkan. Ekonomi Under2012minskadetakbeloppetförutbildningpågrundnivåochavanceradnivå.Ibudgeten tillätsenöverproduktionpå10miljonerkronorvilketlåglångtunderöverproduktionen2011,som var91miljonerkronor.institutionernatilldeladestakbeloppsomistortsettuppnåddes.tvåinsti tutionerproduceradeövertaket. Forskningsverksamhetenförbrukademeränåretstilldeladeanslag,vilketvarheltenligtbud geten.myndighetskapitaletförforskningenminskadedärmedfrån165miljonerkronorår2009till ca105miljonerkronor2012vilketinnebäratt65miljonerkronorutöveranslagetunderdessaår använtsförforskning. Omställningsfokus Detstoraomställningsarbetesominitieradesochbedrevsunderåretprägladeimångaavseenden verksamhetenunder2012.detmotiveradesavregeringensbeslutattsänkatakbeloppetförmitt universitetetmedca50mkrellertioprocentframtill2016,beräknatmedhänsyntagentillbåde anslagsminskningarochkonsekvenseravprisochlöneomräkningar. UtifrånregeringensuppdraginleddeMittuniversitetetunder2012ettomställningsarbetesom omfattadesåvälutbildningsutbudsomverksamhetensorganisation.omfattandeförändringar föreslogsmedetttydligtsyfte;attskapaettattraktivtutbud,godkvalitetocheffektivitetidenad ministrativaöverbyggnadenochattrustaorganisationenfördeutmaningarsomliggernågraår framåtitiden lägreanslagförutbildningsverksamhetenochökadkonkurrensomstudenterna. Fakulteternaarbetadeunder2012aktivtmedattformautbildningsutbudetutifrångivna planeringsramar.utbildningsstrateginvarenprimärutgångspunktförarbetet,såvälvadgäller volym,kvalitetochutbildningsmixsomutbildningarnaskaraktär. Studenternaskaocksåfortsättningsvishaengodmiljöförlärandeochdettapåverkasinteav omställningsarbetet.särskildasatsningargjordesförattförbättrastudentmötetgenomenhetligt studentbemötandeochenfunktionellservicedeskförstudenter. Ävenuniversitetetsorganisationutreddesunder2012.Universitetsstyrelsenbeslutadeatt universitetskaomformastillentvånivåorganisationmedfakulteternasomgrundläggandeupp delningavverksamhetenochsomutgångspunktförattsamlaadministrativastödfunktionerför kärnverksamheten.fakulteternaskaorganiserasmedämnesbaseradeavdelningarochendeli utredningenvarenöversynavdenkollegialastrukturen. Styrelsenfastställdeennyarbetsordningochorganisationsplanmedanledningavdenför ändradefakultetsorganisationen.dennyaorganisationen,somträderikraftden1april2013, kommerattgeförutsättningarförenprofessionelladministrationpåallanivåerochentydligare akademiskorganisation. Iutredningsarbetetingickocksåattseöverlokalförsörjningenföruniversitetetochfördel ningenavverksamhetermellandetrecampusorterna.dennautredningkankommaattledatill förändringariverksamhetsfördelningenmellanorterna.utredningsarbetetslutförsunder2013 menverksamhetskonsekvenserberäknasblirealiseradeförst2014eller2015. Övertalighetsprocesservarochäroundvikligaiomställningsarbetet.Uppsägningaravsåväl lärarpersonalsomadministrativpersonalgjordes2012ochfortsätter2013. MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
11 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 8 MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING 2012
12 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2 Utbildning på grundnivå och avancerad nivå 2.1 Utbildningsuppdraget Minskat antal helårsstudenter Under2012minskadeantalethelårsstudenter,hst,påanslagmed752hstellerminusnioprocent jämförtmedåretinnan.påtvåårärminskningentotalt1625hsteller17procent,enföljdavatt regeringensänktmittuniversitetetstakbeloppförutbildningpågrundnivåochavanceradnivå. Dennaplaneradeinbromsninggörstrotsettfortsatthögtsöktryck. TABELL 1 Antal helårsstudenter (hst) på poänggivande utbildningar Antal helårsstudenter Poänggivande utbildningar förändring förändring % Grundutbildning % Sommarkurser % Basår % Summa % Särskilda uppdrag Lärarlyftet % Uppdragsutbildning med poäng % Beställd utbildning % Avgiftsskyldiga studenter % Totalt % Antal registrerade studenter * % * inkl. uppdr.utb Antaletstudenter,individer,minskadeocksåmed9procentjämförtmedföregåendeårochpåtvå århardesomfåttmöjlighetattstuderavidmittuniversitetetminskatmedöver6000individer,det villsägamed25procent. Inbromsningengjordesfrämstpådistansutbildningensomtotaltminskademed10procent. Distansutbildningpåprogramökadedockmed5procentmedanfriståendekurserpådistans minskademed18procent.meromutbildningsutbudetsstrukturochdistansutbildningföljeri avsnitten2.3och2.4. Mittuniversitetets utbildningsuppdrag ÅRK Universitetochhögskolorfårersättningförgrundutbildningenberoendepåhurmångastudenter somregistrerasochexamineras.anslagetgessometttakbeloppvilkettillsammansmedeventuellt anslagssparandeärdenmaximalaersättningenförrespektivehögskolaunderett år.anslagssparandeuppstårnärvärdetavproduktionenettenskiltårunderstigertakbeloppet,ej utnyttjatutrymmekandåförasövertillnästkommandeår. Värdetavproduktionen2012,detvillsägaantalethelårsstudenterochhelårsprestationervar 527miljonerkronor,cirka40miljonerkronormindreän2011.Takbeloppet2012var510miljoner kronorocheftersomdetintefannsoutnyttjatanslagfrånåretföre(anslagssparande)blevdenfak tiskaintäktendensammasomtakbeloppet. MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
13 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå VidåretsbörjanhadeMittuniversitetet51miljonerkronorisparadeprestationer.Sparade prestationerärproduktionövertakbeloppet,ensortsvillkoradfordransomkanväxlasinifaktiska intäkteromproduktionennågotåriframtideninteskullenåupptilltakbeloppet.överproduktio nen2012,totalt27miljonerkronor,kommerinteattkunnautnyttjas,eftersomgränsenförsparan deärsattvid10procentavtakbeloppet. Antalethelårsstudenterminskade2012numerärtfrämstinomutbildningsområdenateknik, minus361helårsstudenter,samhällsvetenskap,minus214helårsstudenter,ochvård,minus121 helårsstudenter.seocksåavsnitt2.3. TABELL 2 Uppföljning av helårsstudenter (hst) och helårsprestationer (hpr) Antal helårsstudenter Antal helårsprestationer Utbildningsområde Humaniora Juridik Samhällsvetenskap Naturvetenskap Teknik Vård Medicin Undervisning Övrigt Design Idrott Summa Därav naturvetenskap och teknik Regeringengerersättningför65helårsstudenteroch65helårsprestationerinomutbildningsområ detdesign.utöverdettauppnåddesytterligare112helårsstudenteroch97helårsprestationeri design.undervisningengenomfördesfördessautbildningsplatsermeddenlägreteknikprislap pen. Ökad genomströmning Genomströmningärettmått,iprocent,somvisarhurstorandelavhelårsstudenternasomslutför påbörjadkurs.ettannatbegreppfördettaärprestationsgrad.genomströmningenpå Mittuniversitetetfortsatteattöka,entrendsedan2009. TABELL 3 Genomströmning, Campusutbildning 84% 86% 89% 89% Distans total 59% 57% 65% 68% Totalt 71% 70% 77% 79% Denstörstaökningennoteradesfördistansutbildningmedträffar,vilkatillövervägandedelenär programutbildningar.ävenförnätbaseradutbildning,iallmänhetfriståendekurser,noteradesen tydliguppgång.seavsnitt2.4 Denökadegenomströmningenharfleraorsaker: InstitutionernaochLärandeochResursCentrum,LRC,arbetadeförattutvecklapedago gikochteknik. 10 MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING 2012
14 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Inbromsningenharfrämstskettpåutbildningarmedlågprestationsgrad,ITdistans. Mittuniversitetetregistreradeundersommarkursernaochhöstentidigaavbrottförinaktiva studentervilkethöjdeprestationsgradenpådessa. Ettlägreantalhelårsstudenterrelaterastillhelårsprestationersomföljeraventidigare störrevolym. Inaktiva studenter Ibudgetpropositionenför2012introduceradesbegreppetinaktivastudenter.Detbetecknarstu dentersomintetarpoängpådekurserderegistreratsigpå.ensvårighetärattinaktivastudenter inteärettentydigtbegrepp.enprogramstudentsommissartentanpåenavsinaåttakurserkan knappasansesinaktivochintehellerdenprogramstudentsomanmälersigtillextrakurserisyfte attskyndapåsinexamen.enstudentsomintetarpoängpåfriståendekurskanhatenteratoch misslyckatsellerkanstuderaaktivt,menutanatthaföravsiktatttapoäng.enstudentkanockså registrerasigutanatthaföravsiktattstudera. Mittuniversitetetharvaltattanalyserastudenter,individer,somregistreratsigpåenenda kurs,högst7,5högskolepoängpåettårochutanattdetiladokregistreratsnågrapoäng.hypote senärattenkursstudenterhopparavstudiernaistörreutsträckningändesomregistreratsigpå flerakurser. AnalysenbyggerpåsiffrorurLadokförvårterminerna2010,2011och2012.Analyserperhelår blirinterättvisandeeftersomdetvidårsskiftet2012äreneftersläpningiinrapporteradehelårspre stationerkoppladetilldehelårsstudentersomregistreratsunderåret. TABELL 4 Nollpresterare bland enkursstudenter ett räkneexempel Vårterminen 2010 Vårterminen 2011 Vårterminen 2012 Totalt En kurs Totalt En kurs Totalt En kurs Antal registrerade studenter Nollpresterare Andel nollpresterare 33% 50% 29% 49% 25% 43% Antal helårsstudenter Antal hst nollpresterare Andel nollpresterare 22% 50% 18% 49% 17% 43% Enkursstudenternas andel av antalet registrerade studenter 37% 35% 31% av antalet helårsstudenter 15% 14% 12% Desomregistrerarsigpåendastenkursvårterminenvar2012cirka31procentavantaletstudenter menendastca12procentavantalethelårsstudenter,ibådafallenminskningjämförtmedsamma mätperiod2010och2011. Enkursstudenterutgjordepåhelåretcirkaåttaprocentavdettotalaantalethelårsstudenter inomanslagsgrundandeutbildning.nästanallalästefriståendekurserpåitdistansochtill86 procentpågrundnivå.tioprocentlästeförberedandekurserochfyraprocentpåavanceradnivå. JämförtmednyckeltalenpåMittuniversitetsnivå(tabell14)lågandelenungdomsstudenterbetyd ligtlägreidennagrupp. Åtgärder för att minska antalet inaktiva studenter Rektorbeslutadeijanuari2012attettförsökmedrapporteringavtidigtavbrottförinaktivastuden terskullegöraspåsommarkurserna(dnrmiun2012/199).ettobligatorisktprovinfördes,därstu MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
15 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå denternainomtreveckormåstevisaaktivitetförattinteinstitutionenskulleregistreratidigtav brott.studentenmeddeladesochkundevidettfelaktigtbeslutenkeltåterregistrerasig. Tidigareårvarandelentidigaavbrottpåsommarkursernacirkasexprocentochstegnutill16 procent.totaltregistrerades650tidigaavbrott,deflestaföre1juli.detvarcirka400fleränom rutineninteinförts.somenkonsekvensökadegenomströmningenpåsommarkurserna.enupp följning,pådetreinstitutionersomgavmajoritetenavsommarkurserna,visadeatt22procentav desommittuniversitetetregistreratförtidigtavbrotthadeåterregistrerats. Motsvaranderutininfördesunderhöstterminen2012(dnrMIUN2012/1470)ochärperma nentfrånochmedverksamhetsåret2013(dnrmiun2012/1991). 2.2 Söktryck och rekrytering Fler sökande till Mittuniversitetet SöktryckettillMittuniversitetetsutbildningarharökatfleraårirad.Trotsattprogramoch kurstillfälleninförhösten2012minskademed20procentfortsatteökningen.desominförhösten 2012sökteenprogramutbildningiförstahandökademed13procent.Äveninförvårterminen2013 varantaletsökanderekordstort. TABELL 5 Antal förstahandssökande vid sista anmälningsdag Inför Vårtermin Hösttermin Sommar Ettmåttpåattraktivitetsomregeringenlanseratärantaletförstahandssökandeperantagen.För programliggermittuniversitetetiparitetmeddetreandranyauniversitetenomkringnivån1,4. Motsvarandemätningpåfriståendekursergerettspretigtresultatförflertaletlärosätenochmed storavariationermellanåren. Breddad rekrytering Mittuniversitetetharenbredstudentrekryteringsetttillsocialbakgrund.Lärosätetverkarien regionmedenlågandelakademikerochdärmångastudentersaknarakademisktraditionoch studievana.handlingsplanenförbreddadrekrytering hadesommålattökaövergångsfre kvenseniregionen,attminskaavhoppenfrånstudiernaochattbehållaenhögandelstudenterfrån hemutanakademisktradition Underperiodenharenradåtgärdervidtagitssompåolikasättbidrartillmåluppfyllelsen. Dethardockgåttförkorttidförattdetskavaramöjligtattutvärderaresultatmotmålen.Över gångsfrekvensenärfortsattlågfrämstblandmän.desatsningarsomgörspåkortaprogramoch yrkeshögskoleutbildningkanpåsiktgeresultat.iettavutbildningsstrateginsutvecklingsområden, Regionalgymnasiesamverkan,skaensystematiskochlångsiktigsamverkanmedlärareocheleveri regionenutvecklas.måletärattgenomsamverkandelsökaövergångentillhögrestudier,delsöka Mittuniversitetetsmarknadsandelariregionen.Branschpraoärettprojektsomgenomfördesmedett antalhögstadieskolar.utvecklingavelärandetgördetmöjligtförstudentersomavolikaskälinte kanläsapåcampusattgenomföraakademiskastudier.insatsernaförattstärkaarbetslivsanknyt ningeniutbildningarnaökarstudenternasförutsättningarattetablerasigpåarbetsmarknadenefter avslutadutbildning. 12 MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING 2012
16 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Regional gymnasiesamverkan ProjektetRegionalgymnasiesamverkanharsedanhösten2011arbetatförattutvecklaenuthållig, systematisksamverkanmedregionensgymnasieskolor.testavolikaformeravsamverkanhar delsskettinternt,delsutmotregionensgymnasielärareochelever.enprojektgruppharfungerat delssomenkanalförinformationsutbyteinomuniversitetetdärkontakternamotgymnasieskolor nasaknatsamordning,delsutmotomvärlden,skolpolitiker,skolledareochgymnasielärare,som saknatentydligingångmotuniversitetet.arbetetharutgåttfrånendialogmedskolledarnaoch tankenärattformaliserasamverkanförattuppnåsystematikochuthållighet. Under kommerprojektetattfortsättaattpåverkastrukturernaförsamverkaninom Mittuniversitetetochutmotregionensgymnasieskolor.Detinnebärettfortsatttestandeavkonkre tasamarbetsformerförattsamlaytterligareerfarenheterochunderkommandeåretformuleraoch förankraenhållbarmodellförregionalgymnasiesamverkan.modellenskageetttrovärdigtav stampförattbörjajobbamedregionenslågaövergångsfrekvensochattstärkamittuniversitetets positionsomregionensuniversitetochnavetiettutbildningssystemsomskaspännaöverhela utbildningssektorn. Studentrekrytering Mittuniversitetetharunderentreårsperiodgjortriktadeinsatserförattrekryterastudenter.Nedan gesnågraexempelpådetta. Regionalrekrytering Denregionalastudentrekryteringenomfattadeaktivitetersombyggerpåpersonligamötenmed målgruppen.utbildadestudentambassadörerbesökteblandannatgymnasieskolor,utbildnings mässorocharbetsförmedlingar.isundsvallochöstersundgenomfördesöppethuspåcampusför gymnasieelever,vuxenstuderandeocharbetssökandemedcirka500besökaretillrespektivedag. PåCampusSundsvallanordnadesendagförarbetssökandetillsammansmedarbetsförmedlingen, vuxenutbildningenochcsn.cirka60personerdeltog. KompetensArenaiJämtlandslänstartades1oktober.Projektetskautvecklaenkompetensplatt formochmodellerochstrukturerfördetta.mittuniversitetetärdelfinansiärochkommerattleda delmåletövergångtillhögrestudier.projektetisinhelhetledsavregionförbundetjämtlandslän. Skuggaenstudentsyftartillattgeenskildamöjligheterattbildasigenegenuppfattningom hurdetärattstuderavidmittuniversitetetgenomattföljaenstudentunderendag. Nationellrekrytering PånationellnivåfortsatteMittuniversitetetssatsningaristorstadsområdenasamtiGävlemedan nonserpåinternetsajter,iradioochitidningar.universitetetdeltogitrestörreutbildningsmässor ochnågramindregymnasiemässorocheventsistorstäderna.enaktivitetiåregenomfördesföratt nåpotentiellastudenterpåsportlovssemester. Rekryteringsinsatsernanationelltgav,motbakgrundavdetstoraantaletsökande,ettbrare sultat. Internationellrekrytering Enarbetsgruppförinternationellstudentrekryteringarbetadeunder2012medrekryteringsinsatser riktadetillutbytesstudenterochfreemoversinomeu/eesochfrånkina.insatsergjordesocksåi Tyskland,NederländernaochStorbritannien.Internationellastudenterdeltogpåmässorochi andraaktiviteterisinahemländerefteratthautbildatstillstudentambassadörer. FörrekryteringutanförEU/EESsamarbetadeMittuniversitetetmedHögskolanDalarnaoch HögskolaniGävle.LärosätenamarknadsfördesiggemensamtundernamnetStudyinCentralSwe MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
17 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå denunderchinaeducationexpoikina.mittuniversitetetfortsatteocksåsinegensatsningpåatt rekryterastudenterfrånkina. Insatsernaförattrekryterainternationelltmåstesesiettlängreperspektivochäridettaskede merattsesomeninvesteringinförframtiden. Övergångsfrekvenser Övergångsfrekvenserna,detvillsägaandeleneleversomslutförgymnasieskolanochpåbörjar högreutbildningeftertreår,liggerunderriksgenomsnittetibådejämtlandsochvästernorrlands län.statistikfrånscbvisarattövergångsfrekvensenökademycketsvagtfördebådalänen. TABELL 6 Övergångsfrekvenser Studentexamen angivet läsår Påbörjat högre studier efter tre år, totalt 05/06 06/07 07/08 08/09 Riket 41,1 42,9 43,9 45,1 Y län 38,7 41,6 42,1 42,6 Z län 28,8 32,5 30,9 31,0 Iriketökadeövergångsfrekvensenförbådemänochkvinnor.IJämtlandminskadeövergångsfre kvensenförkvinnorochökadeförmänmedandetvartvärtomivästernorrland. Antagna (nybörjare) på Mittuniversitetet Nybörjarenationellnivå Antaletnybörjare,idettafallstudentersomförförstagångenlästepåMittuniversitetet,varfärre läsåret2011/12änvarochettavdeföregåendeläsåren.merpartenkomfrånstockholm,västra Götaland,GävleborgochSkåne.Minskningenvarprocentuelltsettungefärlikastorfördeolika områdena. Endast15procentavMittuniversitetetsnyastudenterkomfrånVästernorrlandellerJämtland vilketkanjämförasmed23procentläsåret2007/2008.regionensnybörjareminskadetotaltmed 313personerochdesomsöktesigtillMittuniversitetetminskademed417.Dethördelssamman medattungdomskullarnaminskar,menenförklaringkanocksåvaraattdenkärvaarbetsmarkna dengjordeattflerbörjadeläsaiyngreåldraränsomvarittradition,detvillsägainleddesinastu dierdetvåföregåendeläsåren. 14 MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING 2012
18 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå TABELL 7 Nationell rekrytering till Mittuniversitetet Nybörjare Läsår och antal individer Rekryteringslän 08/09 09/10 10/11 11/12 Jämtlands län Västernorrlands län Summa regionen Stockholms län Skåne län Västra Götaland Gävleborgs län Övriga län Antal nybörjare (individer) Andel från regionen 17% 13% 15% 15% DenstoraandelenstudentersomkommerutanförregionenärdelvisMittuniversitetetsstorautbud avnätbaseradedistanskurser. Nybörjarefrånregionen Antalethögskolenybörjareiregionen,detvillsägadesomförstagångenbörjarstuderavidenhög skola,minskadefrån2760till2447mellan2011och2012.avdessavalde36procentattsökasig tillmittuniversitetetläsåret2011/2012,enrejälminskningfrånföregåendeläsårdådenvar40pro cent.frånjämtlandvalde40procentochfrånvästernorrland35procentavhögskolenybörjarnaatt studerapåmittuniversitetet. Enanalyskommerattgörasunder2013avsåvälövergångsfrekvensersomförändringarian taletnybörjarefrånregionen. Behörighetsgivande förutbildning Basåretochbehörighetsgivandekursergerblivandestudentermöjlighetattkompletterasinbehö righetförattsedankunnaläsatekniskaellernaturvetenskapligautbildningar.basåretgerplatsga rantiochärenalternativrekryteringsväg.sedan2008harantalethelårsstudenterpåbehörighets givandekurseridetnärmastetredubblats. TABELL 8 Behörighetsgivande förutbildning Helårsstudenter därav basåret förberedande kurser Andel kvinnor av hst 43% 48% 46% 43% Avdemsomvarregistreradepåbasåret2010,totalt190individer,läste41personereller33procent påolikautbildningsprogrampåmittuniversitetet2012.sexhadevaltcivilingenjörsutbildningoch femtonhögskoleingenjörsutbildningellerannanteknisktinriktadutbildning.tregickpålärarut bildningen,fyrapåekonomutbildningenochfempåvårdinriktadeutbildningar.friståendekurser hadelockat21individer.hälftenavkursernaavsågteknikochmatematik,hälftensamhällsveten skap. MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
19 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Modellprojekt för utveckling av YH-utbildning Inomramenförimplementeringavutbildningsstrateginutveckladesnågrakortareutbildnings programtillyrkeshögskoleutbildningar.måletvarattfinnaenformförutbildningensomdels fungeradesomettfriståendeutbildningsalternativmenocksåkundevaraendörrintillhögskole studier.ettsyftevarocksåattviakontaktermednäringslivochorganisationerutvecklaandrabe hovsmotiveradeutbildningar.enansökanlämnadesunder2012,automationsteknikerochprocessope ratör. MittuniversitetetdeltaritvåYHutbildningarmedannanutbildningsanordnaresomhuvud ansvarig, 2.3 Utveckling av utbildningen Utbildningsportföljen Ettledianpassningentilldetsänktatakbeloppetförutbildningpågrundnivåochavanceradnivå varfakulteternasöversynavutbildningsutbudet.översynengjordesutifrånetthelhetsperspektiv därkvalitet,attraktivitetochekonomivargrundbultarna.medhögkvalitetavsesdenavstudenten upplevdakvaliteten,kvalitetiförhållandetilllärandemålochexamensbeskrivningarsamtutbild ningensrelevansförarbetslivet.högattraktivitetavserstudentersefterfråganpåutbildningaroch arbetsmarknadensbehov. Fakultetenförhumanvetenskap,HUV Under2012startadesinganyautbildningsprogrampågrundnivåochinganyaärplaneradeinför kommandeläsår.påavanceradnivåstartadebarnmorskeutbildningvåren2012. Fakultetsnämndenfastställdeettramverkförutbildningsbudetattgälla Samman sättningenskamöjliggörafriarestudiegångar,haenstabilbasavutbildningsprogramochprofes sionsutbildningarsamthaenvariationavundervisningsformer.fakultetenharsommålsättning attvärnaomutbildningsåvälpåcampussompådistans. Programutbildningarskautgörahögst70procentavfakultetenstotalavolym.Underperio denska,enligtramverket,utbildningpåavanceradnivåökamedanprofessionsutbildningarnaska behållaspå2011årsnivå.friståendekursersomledertillexamenochprogressioniutbildningen skaprioriterasliksommagisterutbildningar.masterutbildningarbörendastgesinomämnenmed gottsöktryckochgodarbetsmarknad. Neddragningargjordesunderåretfrämstpåfriståendekurserpådistans.Framtill2015krävs enneddragningocksåpåprogramutbildningarna,flertaletihöggradefterfrågadeiyrkeslivet. Fakultetenförnaturvetenskap,teknikochmedier,NMT Utbildningsutbudetbestårihuvudsakavutbildningsprogramochfriståendekurser/kurspaket. Utbudetavprogramutbildningarfokuserarpåföljandekategorieravutbildning. Ingenjörsutbildning Medieutbildning Designutbildning ITutbildning Programutbildningarnaharentydligyrkesidentitetelleranknytertillettkompetensbehovpåar betsmarknaden.deliggervälilinjemeddetiutbildningsstrateginprioriteradeområdetarbetslivs anknytning. Fleraavprogramutbildningarnaärtillgängligaviadistansformatochärdärförävenattraktiva föräldrestudenter.detärettkostnadseffektivtsättattuppgraderaochmatchaarbetskraftens 16 MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING 2012
20 Resultatredovisning Utbildning på grundnivå och avancerad nivå kompetensmedarbetslivetsbehov.delängreutbildningsprogrammenerbjuderenkompetensväx lingmedandekortareärmerinriktadpåuppgraderingavkompetens. Utöverovanståendeprogramutbudgerfakultetenenbasårsutbildningmedmålsättningenatt ökaandelenstudenterinomnaturvetenskapochteknik. Trecampus Mittuniversitetetstrecampusharolikautbildningsprofiler.CampusHärnösandhartyngdpunkten ilärarutbildningmedutbildningocksåinomhumaniora,beteendevetenskapochvissteknik.där finnsocksåarkivochinformationsvetenskap.campussundsvallkännetecknasavutbildningar inriktademotnaturvetenskap,teknikochmedier.därgesocksåsamhällsvetenskapligautbild ningarochvårdutbildning.campusöstersundutmärksavsamhällsvetenskapligaochbeteendeve tenskapligautbildningarochavutbildningarinomvård,sportochidrott,ekoteknikochkvalitets teknik. Itabellenredovisasantaletstudentersomregistreratspercampus.Idettaingårstudentersom läserpåitdistans,detvillsägavianätetochaldrigbesökercampusorten.ihärnösandvar3200 studenterregistreradepåkurserpåitdistansoch1600studenterpådistansmedsamlingsveckor 4 5gångerpertermin.ISundsvallvardrygt2000studenterregistreradepåITdistansochiÖster sund2700. TABELL 9 Studenter vid Mittuniversitetet och på olika campus läsår Antal individer per läsår Campus 08/09 09/10 10/11 11/12 Mittuniversitetet varav Härnösand Sundsvall Östersund * Eftersom samma individ kan läsa på mer än ett campus kan den sammanlagda summan för campusorterna vara högre än för Mittuniversitetet totalt. Programutbildningar Programutbildningarpågrundnivåochavanceradnivåsvarade2012för64procentavdentotala utbildningsvolymenmättihelårsstudenter,enökningjämförtmed2011dåmotsvarandesiffravar 60procent. TABELL 10 Programutbildningar , hst Yrkesprogram Generella program Summa Iabsolutatalminskadedegenerellaprogrammenmellan2011och2012med127helårsstudenter. Yrkesprogrammenökadenågot.Förändringenärenföljdavettminskatantalstudieplatseroch färrekurstillfällen.kommandeläsårblirantaletprogramfärre. MITTUNIVERSITETETS ÅRSREDOVISNING
Student vid Linnéuniversitetet 2010
Student vid Linnéuniversitetet 21 Student vid Linnéuniversitetet 21 2 Student vid Linnéuniversitetet 21 Innehåll Inledning 4 Utbildningsutbud 21 5 Registrerade höstterminen 21 7 Sökande till höstterminen
Läs merKontaktperson för årsredovisningen 2013 är avdelningschef Kristina Albertsson, Universitetsledningens kansli.
Mittuniversitetets årsredovisning 2013 Dnr: MIUN 2014/9 Omslagsbild: Söktrycket till Mittuniversitetets utbildningar har ökat under flera år i rad. Inför höstterminen 2013 ökade antalet sökande med 36
Läs mer10 20 visning sredo År
Årsredovisning 2010 Mittuniversitetets årsredovisning 2010 Dnr: MIUN 2010/2059 Omslagsbild: Antalet studenter vid Mittuniversitetet har aldrig varit fler. Ökningen under 2010 är störst i landet. Foto:
Läs mer2007 visning sredo År
Årsredovisning 2007 Mittuniversitetets årsredovisning 2007 Dnr MIUN 2007/1675 Omslagsbild: Nationellt vintersportcentrum, NVC, i Östersund blev under 2007 en centrumbildning vid Mittuniversitetet. Verksamheten
Läs mer2009 visning sredo År
Årsredovisning 2009 Mittuniversitetets årsredovisning 2009 Dnr MIUN 2009/2007 Omslagsbild: Antalet studenter vid Mittuniversitetet ökade markant under 2009. Foto: Tina Stafrén Kontaktperson för Årsredovisningen
Läs merRamverk för utbildningsutbud vid fakulteten för humanvetenskap 2012 2015
MITTUNIVERSITETET Fakultetskansliet för humanvetenskap Ramverk för utbildningsutbud vid fakulteten för humanvetenskap 2012 2015 dnr MIUN 2012/361 Fastställt av humanvetenskapliga fakultetsnämnden 2012
Läs merMittuniversitetets årsredovisning Dnr: MIUN 2017/161
Årsredovisning 2016 Mittuniversitetets årsredovisning 2016 Dnr: MIUN 2017/161 Omslagsbild: Inför höstterminen 2016 har totalt 35 100 personer sökt en utbildning vid Mittuniversitetet. Det är den tredje
Läs mer2008 visning sredo År
Årsredovisning 2008 Mittuniversitetets årsredovisning 2008 Dnr MIUN 2009/117 Omslagsbild: Mittuniversitetets campus i Sundsvall Åkroken. År 2008 utsåg Europeiska stadsbyggare Åkroken till Europas bästa
Läs merNytt mått tydliggör bilden av sjunkande prestationsgrader
Statistisk analys Lena Eriksson Analysavdelningen 08-5630 8671 lena.eriksson@ukambetet.se www.uk-ambetet.se 2013-03-12 2013/2 Uppdatering december 2013: I denna statistiska analys är uppgifter om helårsstudenter
Läs merAndelen kvinnor och män bland studenter inklusive respektive exklusive inresande studenter läsåren 2002/03 2011/12. Procent
Universitetskanslersämbetet och SCB 6 UF 20 SM 30 Studenter Med studenter avses personer som är registrerade på minst en kurs i högskoleutbildning på grundnivå eller avancerad nivå. Ur populationen studenter
Läs merEn uppföljning av studenters aktivitet på kurs
EFFEKTIVITETSANALYS 1(10) Avdelning / löpunmmer 2016-02-16 2016/1 Analysavdelningen Handläggare Håkan Andersson 08-563 088 90 hakan.andersson@uka.se En uppföljning av studenters aktivitet på kurs Universitetskanslersämbetets
Läs merÅrsrapporten på webben uka.se/arsrapport UKÄ ÅRSRAPPORT 2019 UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ
Årsrapporten på webben uka.se/arsrapport 26 UKÄ ÅRSRAPPORT 219 UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ Intresset för högskolestudier är fortsatt stort och
Läs merStudenternas prestationsgrad fortsätter att öka
STATISTISK ANALYS 1(16) Avdelning / löpnummer 2018-12-11 / 9 Analysavdelningen Handläggare Fredrik Svensson 08-563 087 87 fredrik.svensson@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en
Läs merStudentrekrytering vid vårterminsstarten 2016
Sid 1 (6) Studentrekrytering vid vårterminsstarten 2016 Ökningen av antalet sökande till högskolestudier fortsätter för riket som helhet medan antalet sökande för Umeå universitets del minskade något.
Läs merSkillnader i kursklassificering spelar en liten roll för lärosätenas möjligheter att nå sina takbelopp
STATISTIK & ANALYS Ingeborg Landgren 2004-11-22 Skillnader i kursklassificering spelar en liten roll för lärosätenas möjligheter att nå sina takbelopp Resurstilldelningssystemet för grundläggande utbildning
Läs mer2006 visning sredo År
Årsredovisning 2006 Mittuniversitetets årsredovisning 2006 Dnr MIUN 2006/1530 Omslagsbild: Niklas Andersson, Bildtorget Kontaktperson för Årsredovisningen 2006 är verksamhetscontroller Maria Nyberg Ståhl
Läs merAnalysrapport Februari 2016 Tema: Genomströmning och inaktiva studenter
2016-03-08 Carina Wikstrand Analysrapport Februari 2016 Tema: Genomströmning och inaktiva studenter Innehållsförteckning Bakgrund... 2 Begrepp... 2 Utfall 2015... 3 Sökande och antagna... 5 Registreringar
Läs merÖvergripande: https://www.miun.se/program https://www.miun.se/utbildning/kurser/
1 2 3 4 Övergripande: https://www.miun.se/program https://www.miun.se/utbildning/kurser/ Urval: Betyg och högskoleprov Antagning: http://statistik.uhr.se/ 5 https://www.miun.se/utbildning/safunkardet/funktionsnedsattning/
Läs merÅrsredovisning 2003 för Mitthögskolan
Mitthögskolan 2004-02-10 Dnr MH 2004/14 Årsredovisning 2003 för Mitthögskolan Mitthögskolans årsredovisning 2003 2 (2) Kontaktperson för Årsredovisningen 2003 är akademisk sekreterare Maria Nyberg Ståhl
Läs merKlassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007
Statistisk analys Thomas Furusten Analysavdelningen 08-563 085 12 thomas.furusten@hsv.se www.hsv.se 2008-09-23, Analys nr 2008/10 Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2007 Resurstilldelningssystemet
Läs merKoncept. Regleringsbrev för budgetåret 2013 avseende universitet och högskolor
Koncept Regeringsbeslut I:x 2012-12-13 U2012/ /UH Utbildningsdepartementet Per Magnusson per.magnusson@regeringskansliet.se 08-4053252 Enligt sändlista Regleringsbrev för budgetåret 2013 avseende universitet
Läs merKlassificering av kurser vid universitet och högskolor 2008
Statistisk analys Ingeborg Amnéus Analysavdelningen 08-563 088 09 ingeborg.amneus@hsv.se www.hsv.se 2009-11-10 2009/8 Klassificering av kurser vid universitet och högskolor 2008 Hur universitet och högskolor
Läs merStudentrekrytering vid höstterminsstarten 2017
Sid 1 (6) Studentrekrytering vid höstterminsstarten 2017 Nedgången av antalet sökande till högskolestudier i Sverige fortsätter för tredje höstterminen i rad. I riket som helhet var antalet behöriga sökande
Läs merHANDLINGSPLAN 2015, STUDENTREKRYTERING OCH STUDENTKOMMUNIKATION
HANDLINGSPLAN 2015, STUDENTREKRYTERING OCH STUDENTKOMMUNIKATION INFÖR STUDENTREKRYTERINGEN 2015 Tillsammans med fakulteterna har vi tagit fram gemensamma vägval och prioriteringar för att skapa förutsättningar
Läs merRapport Nöjd Studentindex 2012. Carina Wikstrand 1,0 MIUN 2007/525 2012-09-27. Rapport
Rapport Nöjd Studentindex 2012 Upprättad av: Version: Carina Wikstrand 1,0 Dnr Datum MIUN 2007/525 2012-09-27 Rapport Nöjd Studentindex 2012 1 INLEDNING 2 1.1 BAKGRUND OCH SYFTE 2 1.2 METOD 2 1.2.1 FRÅGOR
Läs merBilaga 2. Riksrevisionens enkät till lärosäten
BILAGA TILL GRANSKNINGSRAPPRT DNR: 3.1.1-215-786 Bilaga 2. Riksrevisionens enkät till lärosäten RiR 216:15 Det livslånga lärandet inom högre utbildning RIKSREVISINEN Sida 2 av 8 3. Bedriver ert lärosätet,
Läs merStudentrekrytering vid höstterminsstarten 2016
Sid 1 (6) Studentrekrytering vid höstterminsstarten 2016 Efter flera års ökning av antalet sökande till högskolestudier i Sverige så var det ett trendbrott höstterminen 2015 då det totala antalet sökande
Läs merDefinitioner av begrepp i verksamhetsuppdragen 2016
151217 KTH/UF/PLU+AUA Definitioner av begrepp i verksamhetsuppdragen 2016 Begrepp Definition/förklaring Kommentar 5-åriga utbildningar Andel lärare med högskolepedagogisk utbildning Civilingenjörs-, civilingenjörs-
Läs merRedovisning av basårutbildningen våren 2005
Redovisning av basårutbildningen våren 2005 REGERINGSUPPDRAG REG.NR 61-1346-05 Högskoleverkets rapportserie 2005:22 R Redovisning av basårutbildningen våren 2005 REGERINGSUPPDRAG REG.NR 61-1346-05 Högskoleverket
Läs merHögskolans roll och utbildningsuppdrag 150303
1 Nordisk rektormøde: Akademikernes rolle i framtidens Norden Högskolans roll och utbildningsuppdrag 150303 Utredningen om Högskolans utbildningsutbud Lars Haikola 2 Utredning om högskolans utbildningsutbud;
Läs merStatistisk analys. Färre helårsstudenter läsåret 2011/12
Statistisk analys Lena Eriksson Analysavdelningen 8-563 8671 lena.eriksson@hsv.se www.hsv.se 212-12-18 212/14 Färre helårsstudenter läsåret 211/12 Antalet helårsstudenter vid landets universitet och högskolor
Läs merBehöriga förstahandssökande och antagna
Universitetskanslersämbetet och SCB 12 UF 46 SM 1401 Behöriga förstahandssökande och antagna Program Hösten 2014 fanns det totalt 364 400 behöriga förstahandssökande (sökande som är behöriga till sitt
Läs merAtt utveckla uppföljningen av inaktiva studenter
EFFEKTIVITETSANALYS 1(12) Avdelning / löpunmmer 2014-02-25 2014/ 2 Analysavdelningen Handläggare Håkan Andersson 08-563 088 90 Hakan.andersson@uk-ambetet.se Att utveckla uppföljningen av inaktiva studenter
Läs merRapport 2006:20 R. Redovisning av basårutbildningen våren 2006
Rapport 2006:20 R Redovisning av basårutbildningen våren 2006 Högskoleverket Luntmakargatan 13 Bo 7851, 103 99 Stockholm tfn 08-563 085 00 fa 08-563 085 50 e-post hsv@hsv.se www.hsv.se Redovisning av basårutbildningen
Läs merStudentrekrytering vid höstterminsstarten 2018
Sid 1 (6) Studentrekrytering vid höstterminsstarten 2018 et behöriga sökande i första hand till högskoleutbildningar höstterminen 2018 är totalt 326 386 i riket, en minskning med 4 917 personer eller -1,5
Läs merJusteringar utifrån budgetproposition 2015/16:1 utgiftsområde 16 inför år 2016
Budget 2016 Justeringar utifrån budgetproposition 2015/16:1 utgiftsområde 16 inför år 2016 Med anledning av regeringens budgetproposition inför år 2016 avseende utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning,
Läs merInresande studenters prestationsgrad fortsätter att öka En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /13.
STATISTISK ANALYS 1(13) Avdelning / löpnummer 2015-09-01 / 4 Analysavdelningen Handläggare Håkan Andersson 08-563 088 90 hakan.andersson@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en av
Läs merMittuniversitetet. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent
Mittuniversitetet Kort om universitetet Mitthögskolan blev den 1 januari 2005 det yngsta universitetet i Sverige. Ändå finns en lång tradition av att arbeta med breddad rekrytering eftersom högskolan bildades
Läs merÅrsredovisning Innehålls PM
Fastställt av Årsredovisning Innehålls PM 1. Syfte Enligt förordningen (SFS 2000:605) om årsredovisning och budgetunderlag ska myndigheten årligen upprätta och till regeringen lämna årsredovisning senast
Läs merUppföljning av studenters aktivitet på kurs
STATISTISK ANALYS 1(12) Avdelning / löpnummer 2018-02-20 /01 Analysavdelningen Handläggare Tomas Gustavsson 08-563 086 44 Tomas.gustavsson@uka.se Uppföljning av studenters aktivitet på kurs Universitetskanslersämbetets
Läs merBilaga 1 Avräkning av helårsstudenter och helårsprestationer m.m.
Bilaga 1 Avräkning av helårsstudenter och helårsprestationer m.m. Denna bilaga innehåller anvisningar för avräkning av helårsstudenter och helårsprestationer, tabeller över tilldelade utbildningsområden
Läs merJusteringar utifrån budgetproposition 2016/17:1 Utgiftsområde 16: Utbildning och universitetsforskning
Budget 2017 Justeringar utifrån budgetproposition 2016/17:1 Utgiftsområde 16: Utbildning och universitetsforskning Med anledning av regeringens budgetproposition inför år 2017 avseende utgiftsområde 16
Läs merRegleringsbrev för budgetåret 2014 avseende universitet och högskolor
Regeringsbeslut I:12 Utbildningsdepartementet 2013-12-12 U2013/5575/UH U2013/7500/UH U2013/7484/SAM (delvis) Enligt sändlista Regleringsbrev för budgetåret 2014 avseende universitet och högskolor 6bilagor
Läs merStudenter som inte slutför lärarutbildningen vart tar de vägen?
Statistisk analys Ingeborg Amnéus Avdelningen för statistik och analys 08-563 088 09 ingeborg.amneus@hsv.se www.hsv.se Nummer: 2007/3 Studenter som inte slutför lärarutbildningen vart tar de vägen? En
Läs merBasåret inom högskolan: situationen våren 2004. Regeringsuppdrag Reg.nr 61-2401-03
Basåret inom högskolan: situationen våren 2004 Regeringsuppdrag Reg.nr 61-2401-03 Innehållsförteckning Sammanfattning...5 Basårets omfattning...5 Övergång till högskolan...5 Basåret i högskolan: situationen
Läs merNyckeltal för Nätuniversitetet 6
1 3 1 5 Nyckeltal för Nätuniversitetet 6 22 26 2 5 1 4 3 7 7 1 2 3 2 3 4 1 3 4 5 6 1 4 5 1 2 GRAF sida 1. Anslag 1 2. Sökande till kurser och program, höstterminerna 23 26 2 3. Antal sökande (15 april)
Läs merUtbildning på grundnivå och avancerad nivå
Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Sedan flera år är intresset för högskolestudier högt, men de senaste åren har antalet studenter minskat, trots utbyggnader av utbildningen på grundnivå och avancerad
Läs merdnr hs 2014/857 ÅRSREDOVISNING 2014
dnr hs 2014/857 ÅRSREDOVISNING 2014 Årsredovisning 2014 Årsredovisningen är fastställd av styrelsen 2015-02-06 Dnr HS 2014/857 Innehållsförteckning Rektor har ordet 1 Studentkåren har ordet 2 Årsredovisningens
Läs merÖvergång mellan utbildningar
Övergång mellan utbildningar Vilket var/är det roligaste ämnet i skolan? Det var idrott naturligtvis! Karin, 46 år Det roligaste är matte och syslöjd. Fast matte är min favorit. Sara, 12 år Tyska var roligast
Läs merRamar för utbildning på grundnivå och avancerad nivå
Ramar för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Budget för 2015 och planeringsförutsättningar för 2016-2017 Anslag 2014 2015 2016 2017 Takbelopp 320 800 314 600 314 600 314 700 Kvalitetsbaserad resurs
Läs merUppgången för inresande studenters prestationsgrad fortsätter En analys av studenternas prestationsgrad för läsåren 2004/ /14
STATISTISK ANALYS 1(14) Avdelning / löpunmmer 2016-10-11/8 Analysavdelningen Handläggare Håkan Andersson 08-563 088 90 Hakan.andersson@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en av
Läs merMITTUNIVERSITETET Analysrapport April 2014 ANALYSRAPPORT. Maj 2014 Tema: Kvalitetsutvärdering
ANALYSRAPPORT Maj 2014 Tema: Kvalitetsutvärdering 0 Innehåll Innehåll... 1 Bakgrund...2 Kvartal 1-2014...3 Produktion kvartal 1, 2014 jämfört med 2013... 3 Helårsstudenter (HST) och Helårsprestationer
Läs merStudentrekrytering vid vårterminsstarten 2017
Sid 1 (5) Studentrekrytering vid vårterminsstarten 2017 Totalt sett i riket var det 250 590 personer som sökte en eller flera utbildningar i den nationella antagningsomgången vårterminen 2017. Detta motsvarar
Läs merErfarenheter från webbintervjuer och platsbesök
Erfarenheter från webbintervjuer och platsbesök HÖGSKOLAN DALARNA 2017-06-15 49 program på grundnivå och 27 program på avancerad nivå 1 170 kurser Studenter Nätbaserad utbildning 10 498 studenter Akademin
Läs merHögskolans utbildningsutbud. HfR
1 Högskolans utbildningsutbud HfR 151112 Lars Haikola 2 Disposition 1. Uppdraget och det korta svaret 2. Reflexioner över svensk högre utbildning 3. Översikt av svensk högre utbildning under 20 år 4. Fortbildning
Läs merHögskola/universitet
Högskola/universitet Vem kan läsa på högskolan? Måste jag vara smart? Måste jag ha gott om pengar? Måste jag börja läsa direkt efter gymnasiet? Hur fungerar det om jag har ett funktionshinder? februari
Läs merHÖGSKOLAN DALARNA
HÖGSKOLAN DALARNA 2017-03-02 Studenter, personal och samarbetspartners lokalt och globalt stödjer varandras lärande genom utbildning och forskning. Vi skapar arbetsformer och mötesplatser där alla med
Läs merKursklassificering av ingenjörsutbildningar
EFFEKTIVITETSANALYS 1(24) Avdelning 2014-06-23 2014/4 Analysavdelningen Handläggare Max Kesselberg 08-56308802 max.kesselberg@uka.se Universitetskanslersämbetets effektivitetsanalyser är en av formerna
Läs merSjunkande prestationsgrader i högskolan
Statistisk analys Lena Eriksson Analysavdelningen 08-5630 8671 lena.eriksson@hsv.se www.hsv.se 2010-08-31 2010/10 Sjunkande prestationsgrader i högskolan Under den senaste femårsperioden har studenternas
Läs merDnr MIUN 2014/1972. Mittuniversitets budgetunderlag 2015-2017
Dnr MIUN 2014/1972 Mittuniversitets budgetunderlag 2015-2017 Fastställt av universitetsstyrelsen den 17 februari 2014 Kontaktpersoner Tf universitetsdirektör Håkan Stenström, avdelningschef Kristina Albertsson
Läs merHögskolan i Halmstad. För utveckling av verksamhet, produkter och livskvalitet. För utveckling av verksamhet, produkter och livskvalitet.
Högskolan i Halmstad För utveckling av verksamhet, produkter och livskvalitet. Program den 18 mars Högskolesystemet och Högskolans profil Forskningen Utbildningen Samverkan Paneldiskussion och frågor Vad
Läs merHSTK-utvecklingen 2010
2010 Ökningen fortsätter 2010 - Umeå universitet hade totalt 5,9 procent fler ackumulerade fakturagrundande HSTK vid kalenderåret 2010 års andra jämförelse (VT-2 2010) jämfört med samma tidpunkt 2009.
Läs merÖvertäckning i statistiken avseende registrerade och nybörjare på grundnivå och avancerad nivå läsåren 2006/07-2011/12
213-1-31 1(13) Avdelningen för befolkning och välfärd Enheten för statistik om utbildning och arbete i statistiken avseende registrerade och nybörjare på grundnivå och avancerad nivå läsåren 26/7-211/12
Läs merVERKSAMHETS- RESULTAT 2016
Skandinaviens nordligaste tekniska universitet Forskning & utbildning i världsklass VERKSAMHETS- RESULTAT 2016 Utbildning på grund- och avancerad nivå Utbildning på forskarnivå Anställda och årsarbetskrafter
Läs merSökande till högre utbildning ht 2014: fokus på lärar- och förskollärarutbildningar
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Carina Hellgren Utredare 010-4700305 carina.hellgren@uhr.se Datum 2014-04-22 Diarienummer Dnr 1.1.1-134-2014 Postadress Box 45093 104
Läs merTekniskt basår med fokus på tjejer
Tekniskt basår med fokus på tjejer Den här korta rapporten är en delrapport om basårsutbildningar med fokus på kvinnor. I en fortsatt studie under våren 2017 kommer detta material att kompletteras med
Läs merHur många platser finns det i högskolan?
STATISTISK ANALYS 1(10) Avdelning / löpunmmer 2013-12-10 / 13 Analysavdelningen Handläggare Marie Kahlroth 08-563 085 49 Marie.kahlroth@uk-ambetet.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är
Läs merHögskolans utbildningsutbud
1 Högskolans utbildningsutbud Samverkansseminarium om kompetensförsörjning Karlstad 151113 Lars Haikola 2 Utredning om högskolans utbildningsutbud; U 2014:09 Utredaren ska l. beskriva utvecklingen och
Läs mervåra nyckeltal
1 8 1 5 5 våra nyckeltal 5 6 8 5 1 4 7 7 1 8 4 8 myndigheten för sveriges nätuniversitet 4 5 6 1 8 4 5 1 sida 1. Anslag 1. Jämförelser & statistik 6. Genomströmning 4 8 7 4. Registrerade kurser och program
Läs merBilaga till protokoll från rektorssammanträde
Bilaga till protokoll från rektorssammanträde 2002-04-09 GÖTEBORGS UNIVERSITET VERKSAMHETSUPPDRAG B1 1700/01 2000-2002, ssk 2002 Humanistiska fakultetsnämnden Övergripande mål och riktlinjer för verksamheten
Läs merBeslut. Catarina Coquand Dekan. Anna Boreson Kanslichef. Birgitta Magnusson. Datum Dnr LED /162
Beslut Datum 2016-03-09 Dnr LED 1.3-2016/162 BESLUTANDE Catarina Coquand Dekan FÖREDRAGANDE Anna Boreson Kanslichef Övriga som deltagit vid beslutstillfället Ärende TS erhåller statsanslag för utbildning
Läs merBeslut Dnr KS /1421
MAH / Fakulteten för kultur och samhälle Fakultetsstyrelsen Beslut 2011-11-21 Dnr KS 19-2011/1421 Verksamhetsplan 2012 Fakultet/motsvarande: Kultur och samhälle Denna verksamhetsplan avser hela Kultur
Läs merVERKSAMHET De övergripande målen för statliga universitets och högskolors verksamhet anges i högskolelagen(1992:1434).
Regeringsbeslut III:8 Utbildningsdepartementet 2018-12-20 U2016/03638/UH U2017/00142/UH U2018/03001/UH U2018/04751/BS (delvis) U2018/04780/UH universitet och högskolor Regleringsbrev för budgetåret 2019
Läs mer1 VERKSAMHET. 1.1 Verksamhetsstyrning
Bilaga 4: Göteborgs universitet Riksdagen har beslutat om anslagen till Göteborgs universitet för budgetåret. Regeringen beslutar att följande ska gälla under budgetåret för Göteborgs universitet och nedan
Läs merAntagning till högre utbildning vårterminen 2015
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Carina Hellgren Utredare 010-4700305 carina.hellgren@uhr.se RAPPORT Datum 2014-12-14 Diarienummer Dnr 1.1.1-134-2014 Antagning till högre
Läs merVERKSAMHET De övergripande målen för statliga universitets och högskolors verksamhet anges i högskolelagen(1992:1434).
Regeringsbeslut II:6 Utbildningsdepartementet 2019-06-27 U2019/02262/BS (delvis) U2019/02337/UH universitet och högskolor Regleringsbrev för budgetåret 2019 avseende universitet och högskolor 8bilagor
Läs merFler börjar studera vid universitet och högskolor igen
1 Statistisk analys Stig Forneng Avdelningen för statistik och analys 20 november 2007 2007/8 08-563 087 75 stig.forneng@hsv.se www.hsv.se Fler börjar studera vid universitet och högskolor igen Preliminära
Läs merINTERN KOMMUNIKATIONSPLAN för implementering av utbildningsstrategi
INTERN KOMMUNIKATIONSPLAN för implementering av utbildningsstrategi Dokumenthistorik Datum Version Kommentar Reviderad av 17 mars 2011 1 Denna version gäller under 2011, planen ska Projektgruppen revideras
Läs merKontaktperson för Årsredovisningen 2004 är akademisk sekreterare Maria Nyberg Ståhl
Mitthögskolans årsredovisning 2004 Kontaktperson för Årsredovisningen 2004 är akademisk sekreterare Maria Nyberg Ståhl Innehåll Ordförande och rektor har ordet 2 Året ur studentperspektiv 4 RESULTATREDOVISNING
Läs merMITTUNIVERSITETETS UTBILDNINGSSTRATEGI 2011-2015 PROLONGERAD TILL 2017
MITTUNIVERSITETETS UTBILDNINGSSTRATEGI 2011-2015 PROLONGERAD TILL 2017 Mittuniversitetet Projektgruppen för utbildningsstrategin 2010-10-18 Håkan Wiklund Dnr MIUN 2009/1671 Maria Nyberg Ståhl Mittuniversitetets
Läs merBeslut Dnr 1858/15/ BUDGETUNDERLAG Södertörns högskola
Beslut Dnr 1858/15/2011 2012-02-21 BUDGETUNDERLAG 2013-2015 I. INLEDNING är en akademisk miljö av hög kvalitet där ett konkurrenskraftigt utbildningsutbud förenas med mångvetenskaplig forskning, särskilt
Läs merAnalysrapport April 2016 Tema: Sökandeanalys
2016-04-29 Carina Wikstrand Analysrapport April 2016 Tema: Sökandeanalys Innehåll Bakgrund... 2 Begrepp... 2 Utfall kvartal 1... 3 Aktuella antagningsomgångar... 5 Sommarkurser... 5 Internationella antagningsomgångar...
Läs merKursklassificeringsgruppen
1(6) 2015-06-11 UFV 2015/820 Kursklassificeringsgruppen Box 256 SE-751 05 Uppsala Besöksadress: S:t Olofsgatan 10 B Handläggare: Per Sandström Telefon: 018-471 18 87 Telefax: 018-471 16 42 www.uu.se per.sandstrom@uadm.uu.se
Läs merInnehåll. Exempel på rapporter Uppföljning Utbildning
Exempel på rapporter Uppföljning Utbildning Innehåll Fliken Uppföljning Hst-Hpr... 2 Rapport 1: Avstämning mot utbildningsuppdraget institution... 2 Rapport 2: Uppföljning av utfall - institution... 2
Läs merEkonomisk planering, löpande arbete och uppföljning av utbildningsuppdraget
Ekonomisk planering, löpande arbete och uppföljning av utbildningsuppdraget Bakgrund Styrelsen för utbildning har det övergripande ansvaret för all utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid KI. Ansvar
Läs merRegleringsbrev för budgetåret 2016 avseende universitet och högskolor
Regeringsbeslut III:4 Utbildningsdepartementet 2015-12-18 U2015/01913,05184/UH U2015/04976/UH(delvis) U2015/05895/SAM(delvis) U2015/05953/UH Enligt sändlista Regleringsbrev för budgetåret 2016 avseende
Läs merVikten av samverkan ur lärosätesoch lärarutbildningsperspektiv
Vikten av samverkan ur lärosätesoch lärarutbildningsperspektiv Lena Boström Ordförande i RUN, Vice Dekan Professor i pedagogik Leg. Lärare årskurs 4 - gymnasiet i siffror 13 500 studenter 355 kurser 45
Läs merRiktlinjer och anvisningar för klassificering av kurser vad avser utbildningsområde. Dnr /
Riktlinjer och anvisningar för klassificering av kurser Dnr 3-2097/2019 2019-06-18 INNEHÅLL 1. Inledning... 1 2. Grundprinciper för klassificering på KI... 1 3. Generell klassificering för aktuella SCB-ämnen
Läs merÅrsredovisning (i nya Ladok) Stellan Englén, Chalmers Janne Johansson, JU Karin Nordgren, GU
Årsredovisning (i nya Ladok) Stellan Englén, Chalmers Janne Johansson, JU Karin Nordgren, GU Utbildningssiffror Vad ska redovisas? Utbildning och forskning Totalt antal helårsstudenter 2 Kostnad per helårsstudent
Läs merFärre examinerade jämfört med föregående läsår
STATISTISK ANALYS 1(8) Avdelning / löpnummer 2018-02-20/ 2 Analysavdelningen Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en Handläggare av formerna för att löpande redovisa utvecklingen inom Aija
Läs merHögskolan i Kalmar. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent
Högskolan i Kalmar Kort om högskolan Högskolan i Kalmar grundades i samband med högskolereformen 1977. Inriktningen mot naturvetenskap, miljö, turism och lärarutbildning har man sedan dess bevarat och
Läs merSkolan för datavetenskap och kommunikation. (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period:
Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC) Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Period: 11-1 Ekonomi- och verksamhetsuppföljning Oktoberrapporten Februarirapporten Junirapporten Augustirapporten tema
Läs merÖver nya examinerade vid universitet och högskolor
STATISTIK & ANALYS Stig Forneng 2006-01-17 Över 40 000 nya examinerade vid universitet och högskolor Under läsåret 2004/05 avlade 41 737 individer sin första examen vid universitet och högskolor. Det betyder
Läs merNybörjare i högskolan 2016/17: Svenska nybörjare fortsätter minska, men inresande nybörjare ökar
STATISTISK ANALYS 1(19) Avdelning / löpnummer 217-11-21/4 Analysavdelningen Handläggare Tomas Gustavsson 8-546 86 44 Tomas.gustavsson@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en av formerna
Läs merKontaktperson för Årsredovisningen 2001 är Maria Nyberg Ståhl Textbearbetning av huvuddelen av avsnitt 4.7 har gjorts av Per Trostemo
ÅRSREDOVISNING 2001 Kontaktperson för Årsredovisningen 2001 är Maria Nyberg Ståhl Textbearbetning av huvuddelen av avsnitt 4.7 har gjorts av Per Trostemo Innehåll Ordförande och rektor har ordet 2 Året
Läs merAnalys av antal helårsstudenter och av andel studenter på avancerad nivå 2008 och 2009
HÖGSKOLAN DALARNA Analys av antal helårsstudenter och av andel studenter på avancerad nivå 2008 och Tove Holmqvist 2010-04-23 Det finns minst fyra goda skäl att noggrant följa utvecklingen på avancerad
Läs merMITTUNIVERSITETET UTVECKLAR OCH FÖRVERKLIGAR MÖJLIGHETER
MITTUNIVERSITETET UTVECKLAR OCH FÖRVERKLIGAR MÖJLIGHETER INNEHÅLLSFÖRTECKNING Förord Vi upptäcker och förverkligar ny kunskap...3 Utbildning Stort utbud och stark koppling till arbetslivet...4 Forskning
Läs merLinköpings universitet
Linköpings universitet Kort om universitetet Linköpings universitet (LiU), som blev landets sjätte universitet 1975, har sin utbildning och forskning fördelad på filosofiska fakulteten, utbildningsvetenskap,
Läs merRegleringsbrev för budgetåret 2015 avseende universitet och högskolor
Regeringsbeslut III:5 Utbildningsdepartementet 2014-12-22 U2014/7521/SAM (delvis) U2014/6413, 7553/UH Enligt sändlista Regleringsbrev för budgetåret 2015 avseende universitet och högskolor 8bilagor Riksdagen
Läs merLokal utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå (1 bilaga)
Rektor RIKTLINJER 2011-10-04 Dnr HS 2011/406-50 Lokal utvärdering av utbildning på grundnivå och avancerad nivå (1 bilaga) 1 Inledning I dessa riktlinjer beskrivs systemet för lokal utvärdering av utbildning
Läs mer