Studenternas prestationsgrad fortsätter att öka

Transkript

1 STATISTISK ANALYS 1(16) Avdelning / löpnummer / 9 Analysavdelningen Handläggare Fredrik Svensson fredrik.svensson@uka.se Universitetskanslersämbetets statistiska analyser är en av formerna för att löpande redovisa utvecklingen inom utbildningen på grundnivå och avancerad nivå samt på forskarnivå. Analyserna innefattar även utvecklingen inom personalområdet och högskolans ekonomi. Studenternas prestationsgrad fortsätter att öka Den genomsnittliga prestationsgraden för de studenter som var registrerade i högskolan läsåret 2015/16 var 83,0 procent. Detta innebär att prestationsgraden har ökat sex år i rad. s prestationsgrad är hela 6 procentenheter högre än männens. UKÄ mäter genomströmningen inom högre utbildning på flera olika sätt. Tre sådana mått är kvarvaro det andra läsåret, examensfrekvens och prestationsgrad. Dessa mått har olika styrkor och begränsningar. Kvarvaro det andra läsåret är ett bra mått på vad som händer i början på längre utbildningar. Examensfrekvensen mäter hur stor andel av nybörjarna på ett utbildningsprogram som tar examen inom nominell studietid plus tre år (med nominell studietid avses hur lång tid det tar att läsa en utbildning på heltid). Dessa två mått kräver i allmänhet att studenten följer ett utbildningsprogram eftersom det behövs ett tydligt startdatum för studierna och en längre sammanhållen utbildning. För dem som läser fristående kurser fungerar båda dessa mått därför dåligt, så genomströmningen på fristående kurser följs bättre upp med måttet prestationsgrad. Måttet prestationsgrad möjliggör också en jämförelse mellan programutbildningar och fristående kurser vilket är svårt att göra med andra mått på genomströmning. Hela denna statistiska analys fokuserar på måttet prestationsgrad. Prestationsgraden är ett mått som visar hur många högskolepoäng studenter tar av det antal högskolepoäng som de är registrerade för. Prestationsgraden beräknas som kvoten mellan studenternas totala antal helårsprestationer och antalet helårsstudenter, och anges i procent. För en mer detaljerad beskrivning av termen prestationsgrad, se Genomströmning på grundnivå och avancerad nivå till och med 2015/2016, UF 20 SM 1702, UKÄ och SCB. Vid beräkning av prestationsgraden är det alltså kursregistreringarna som analyseras och olika variabler kopplade till dessa. Avklarade poäng för varje kursregistrering följs upp under registreringsterminen och de tre efterföljande terminerna, vilket betyder att uppföljningstiden för prestationsgrad totalt är fyra terminer. De senaste uppgifterna om prestationsgrad, som vi presenterar här, avser därför kurser påbörjade läsåret 2015/16 och analysen omfattar perioden 2005/ /2016. Den totala genomsnittliga prestationsgraden, som är baserad på alla kursregistreringar för läsåret 2015/16 och andelen tagna poäng efter fyra terminer, var 83,0 procent, vilket är en halv procentenhet högre än läsåret innan. Motsvarande siffra för läsåret 2005/06 var 80,0 procent, se figur 1. uppvisade en avsevärt högre prestationsgrad än män under samtliga läsår som undersökts. För läsåret 2015/16 var skillnaden mellan män och kvinnor sex procentenheter. POSTADRESS Box 7703 SE Stockholm BESÖKSADRESS Löjtnantsgatan 21 Stockholm TELEFON FAX ORGANISATIONSNR KONTAKT registrator@uka.se

2 2(16) 90% 88% 86% 84% 82% 80% 78% 85,5% 83,0% 79,3% 76% 74% 72% 70% Totalt Figur 1. Prestationsgraden för samtliga studenter för läsåren 2005/ /16 fördelat på kön. Svenska och inresande studenter Prestationsgraden skiljer sig också åt mellan andra grupper av studenter. Inresande studenter hade fram tills för några år sedan en lägre prestationsgrad än de svenska studenterna. Gruppen inresande studenter består av utbytesstudenter som deltar i ett utbytesprogram vid svenska universitet och högskolor samt studenter som anordnar sina studier i Sverige på egen hand, s.k. freemover-studenter. Med freemover-studenter avses: personer som beviljats uppehållstillstånd för studier och där beslutet om uppehållstillstånd är fattat mindre än två år innan studierna påbörjades utrikes födda som invandrat mindre än sex månader innan studiestarten övriga personer som saknar uppgift om svenskt personnummer i hög-skolornas studieadministrativa system Sedan läsåret 2013/14 har de inresande studenterna haft en högre prestationsgrad jämfört med de svenska studenterna, se figur 2 nedan. De inresande studenternas prestationsgrader har ökat med 8,8 procentenheter sedan 2010/11. Höstterminen 2011 infördes studieavgifter för utländska studenter från länder utanför EU/EES och Schweiz som ordnat sina studier på egen hand och inte via ett utbytesprogram. I underlaget för denna analys ingår inte uppgifter om vilka av de inresande studenterna som betalat avgift och vilka som inte gjort det. Men den positiva utvecklingen för de inresande studenterna avseende prestationsgrad har sannolikt med reformen att göra.

3 3(16) 90% 85% 84,5% 82,8% 80% 75% 70% 65% Svenska studenter Inresande studenter Figur 2. Prestationsgraden för samtliga studenter för läsåren 2005/ /16 fördelat på svenska och inresande studenter. Prestationsgraden på olika typer av utbildningar Prestationsgraden på distanskurser är markant lägre jämfört med på campuskurser. Läsåret 2015/16 var skillnaden 21 procentenheter, se figur 3 nedan. Skillnaden kan till del förklaras med att kurserna som ges på distans till större andel består av fristående kurser och till en mindre andel av kurser inom program.

4 4(16) 100% 95% 90% 85% 80% 75% 70% 65% 60% 55% 50% 85,8% 64,5% Campus Distans Figur 3. Prestationsgraden för samtliga studenter för läsåren 2005/ /16 fördelat på kurser som ges på distans eller campus (som fristående kurser eller inom program). Studenter som läser fristående kurser har markant lägre prestationsgrad jämfört med de som läser på ett program. Allra högst prestationsgrad har studenterna som läser på ett program mot en konstnärlig examen, se figur 4 nedan. Men hela de senaste årens ökningar kan i stort sett härledas till studenterna som läser program mot en generell examen. Deras prestationsgrad har ökat med 3,9 procentenheter sedan läsåret 2010/11.

5 5(16) 100% 95% 90% 85% 80% 75% 70% 65% 60% 55% 50% 93,7% 90,2% 85,9% 64,7% Fristående kurs Konstnärligt program Generellt program Yrkesexamensprogram Figur 4. Prestationsgraden för samtliga studenter för läsåren 2005/ /16 fördelat på studenter som läser fristående kurser respektive program. Prestationsgraden varierar också mellan de olika programmen som leder mot en yrkesexamen. I figur 5 nedan visas hur prestationsgraderna har utvecklats mellan 2005/06 och 2015/16 på de tio största yrkesexamensprogrammen (baserat på antalet helårsstudenter 2015/16). På totalen och på de flesta utbildningar är prestationsgraden ett mycket stabilt fenomen. Det varierar med några få procentenheter även över längre tidsperioder. Men några noterbara undantag framträder i figuren nedan. De tre stora nya lärarutbildningarna (förskollärare, grundlärare och ämneslärare) startade hösten 2011 och hade i början låga prestationsgrader. Dessa har dock snabbt ökat markant. Detsamma gäller utbildningarna till civilekonom. Dessa snabba förändringar är dock en effekt av att studenterna på de nya programmen helt består av nybörjare. De äldre programmen har vid varje given tidpunkt både programnybörjare och studenter som kommit längre in i programmet. Eftersom programnybörjare har lägre prestationsgrad jämfört med de studenter som läser senare terminer ser det ut som att nya program har lägre prestationsgrad jämfört med äldre program. Men det är alltså något av en synvilla. Studenterna på läkarprogrammet har under hela tidsperioden haft högst prestationsgrad. De båda ingenjörsutbildningarna har under hela den studerade tidsperioden haft lägst prestationsgrad om vi bortser att de nystartade programmen haft lägre prestationsgrad under några få år i början.

6 6(16) 100% 95% 90% 85% 80% 75% 70% Läkarexamen Förskollärarexamen Socionomexamen Sjuksköterskeexamen Juristexamen Grundlärarexamen Civilekonomexamen Civilingenjörsexamen Ämneslärarexamen Högskoleingenjörsexamen 65% 60% Figur 5. Prestationsgraden för samtliga studenter för läsåren 2005/ /16 fördelat på de största yrkesexamensprogrammen (över 1000 helårsstudenter 2015/16). Det finns även för alla de större yrkesexamensprogrammen en genomgående markant skillnad mellan kvinnors och mäns prestationsgrad. s är genomgående högre. Störst är skillnaden mellan män och kvinnor på utbildningarna mot förskollärare och civilekonom, 7 respektive 6 procentenheter. Minst är skillnaden på läkarutbildningen där skillnaden endast är 1 procentenhet till kvinnornas fördel.

7 7(16) 100% 95% 90% 89% 95% 91% 87% 95% 88% 87% 93% 88% 97% 96% 95% 91% 94% 91% 94% 88% 85% 84% 82% 82% 80% 75% 70% Civilingenjörsexamen Sjuksköterskeexamen Högskoleingenjörsexamen Förskollärarexamen Ämneslärarexamen Grundlärarexamen Läkarexamen Socionomexamen Juristexamen Civilekonomexamen Figur 6. Prestationsgraden för samtliga studenter för läsåret 2015/16 fördelat på de största yrkesexamensprogrammen (över 1000 helårsstudenter) och kön. I tabell 1 nedan sammanfattas hur prestationsgraderna har utvecklats över tid uppdelat på studieform, studietyp och kön. Höga prestationsgrader är färgkodade grönt och lägre prestationsgrader i gult. De riktigt låga prestationsgraderna (runt 50 %) är alltså tydligt koncentrerade runt fristående kurser på distans. Allra högst är prestationsgraderna på konstnärliga program och där är också skillnaden mellan män och kvinnor mycket liten. På yrkesexamensprogrammen är skillnaden mellan utbildningar på campus och distans inte särskilt stor, för kursregistreringarna läsåret 2015/16 var den endast 2 procentenheter. För fristående kurser är motsvarande skillnad 18 procentenheter.

8 8(16) Tabell 1. Prestationsgrader och antalet helårsstudenter för alla studenter läsåren 2011/12 till 2015/16 fördelat på studieform, studietyp och kön. Prestationsgrader beräknas inte då HST understiger 10. Prestationsgrad Helårsstudenter 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 Totalsumma 81% 81% 82% 83% 83% Campus 84% 85% 85% 85% 86% % 87% 88% 88% 89% % 81% 81% 82% 82% Distans 61% 62% 63% 64% 65% % 66% 67% 68% 69% % 54% 54% 55% 56% Fristående kurser 64% 65% 65% 65% 65% Campus 71% 71% 70% 70% 71% % 73% 72% 73% 73% % 68% 67% 67% 67% Distans 53% 53% 53% 53% 53% % 56% 55% 55% 55% % 49% 49% 49% 49% Generella program 84% 85% 85% 86% 86% Campus 85% 86% 86% 87% 87% % 89% 89% 90% 90% % 82% 83% 83% 84% Distans 70% 71% 71% 71% 72% % 76% 75% 75% 76% % 63% 64% 64% 65% Konstnärliga program 93% 93% 93% 94% 94% Campus 93% 93% 94% 94% 94% % 94% 94% 94% 94% % 93% 92% 94% 93% Yrkesexamensprogram 90% 90% 90% 90% 90% Campus 90% 90% 90% 90% 90% % 93% 93% 93% 93% % 86% 86% 86% 86% Distans 87% 87% 88% 87% 88% % 89% 89% 89% 90% % 76% 77% 78% 78% Övrigt 83% 83% 81% 81% 79% Campus 83% 83% 81% 81% 79% % 86% 84% 84% 83% % 80% 79% 78% 76% Distans 75% 80% 85% 75% 85% % 78% 82% 87% 83% % - 88%

9 9(16) I tabell 2 nedan sammanfattas hur prestationsgraderna har utvecklats över tid uppdelat på ämnesområde, studieform och kön. Även om fristående kurser jämfört med olika typer av program är mest utslagsgivande, studenter på fristående kurser har genomgående lägre prestationsgrad, så finns också noterbara skillnader mellan olika ämnesområden. På totalen har utbildningar inom vård och omsorg högst prestationsgrad. Men skillnader mellan ämnesområden på totalen bör tolkas försiktigt eftersom studieformerna varierar. Inom vård och omsorg utgör till exempel de fristående kurserna en liten andel, vilket påverkar prestationsgraden positivt.

10 10(16) Tabell 2. Prestationsgrader och antalet helårsstudenter för alla studenter läsåren 2011/12 till 2015/16 fördelat på ämnesområde och studieform. Prestationsgrader beräknas inte då HST understiger 10. Prestationsgrad Helårsstudenter 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 Humaniora och teologi 70% 71% 71% 71% 72% Fristående kurs 62% 62% 61% 61% 61% Generellt program 85% 85% 85% 85% 85% Konstnärligt program 92% 90% 91% 91% 92% Yrkesexamensprogram 83% 83% 84% 84% 85% Övriga program 89% 84% 82% 81% 71% Juridik och samhällsvetenska 81% 82% 83% 84% 85% Fristående kurs 65% 66% 67% 67% 67% Generellt program 85% 86% 86% 87% 87% Konstnärligt program 89% 89% 93% - 97% Yrkesexamensprogram 91% 91% 91% 92% 92% Övriga program 67% 76% 67% 66% 73% Konstnärligt område 88% 89% 89% 89% 89% Fristående kurs 77% 79% 79% 78% 79% Generellt program 91% 90% 91% 92% 91% Konstnärligt program 93% 93% 94% 94% 94% Yrkesexamensprogram 93% 94% 94% 94% 94% Övriga program 81% 85% 92% 95% 91% Medicin och odontologi 91% 91% 92% 92% 92% Fristående kurs 70% 70% 68% 69% 69% Generellt program 89% 88% 88% 90% 88% Yrkesexamensprogram 94% 94% 94% 94% 94% Övriga program 92% 91% 93% 90% 94% Naturvetenskap 76% 76% 76% 76% 76% Fristående kurs 63% 61% 59% 62% 62% Generellt program 80% 81% 81% 81% 81% Konstnärligt program Yrkesexamensprogram 81% 81% 81% 80% 80% Övriga program 74% 74% 84% - 84% Teknik 83% 83% 84% 84% 85% Fristående kurs 64% 66% 66% 64% 65% Generellt program 82% 83% 85% 85% 85% Konstnärligt program 97% 92% 97% 96% 95% Yrkesexamensprogram 88% 88% 88% 88% 88% Övriga program 77% 82% 80% 72% 62% Vård och omsorg 91% 92% 93% 93% 93% Fristående kurs 76% 74% 73% 74% 74% Generellt program 86% 87% 88% 90% 89% Yrkesexamensprogram 94% 95% 95% 95% 95% Övriga program 91% % Övrigt område 82% 83% 83% 84% 84% Fristående kurs 70% 72% 72% 70% 70% Generellt program 85% 87% 87% 87% 87% Konstnärligt program - 100% 99% Yrkesexamensprogram 90% 90% 91% 91% 92% Övriga program 81% 78% 79% 78% 80% Totalsumma 81% 81% 82% 83% 83%

11 11(16) Vid uppföljningen av kursregistreringarna läsåret 2015/16 (som alltså också inkluderar tagna högskolepoäng de tre efterföljande terminerna) hade studenter i åldersgruppen högst prestationsgrad, oavsett om de läste på yrkesexamensprogram, generella program eller på fristående kurser som gavs som campusutbildning. Skillnaderna är dock störst bland de som läser fristående kurser. Lägst prestationsgrad hade generellt sett studenterna i de äldre åldersgrupperna. Tabell 3. Prestationsgrader och antalet helårsstudenter för alla studenter läsåren 2011/12 till 2015/16 fördelat på studieform och åldersgrupp. Prestationsgrad Helårsstudenter 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 Fristående kurser 64% 65% 65% 65% 65% % 70% 71% 73% 74% % 71% 71% 71% 71% % 61% 61% 60% 60% % 56% 55% 55% 55% % 60% 59% 59% 58% Generella program 84% 85% 85% 86% 86% % 84% 85% 86% 87% % 88% 89% 89% 89% % 85% 86% 86% 86% % 78% 79% 78% 78% % 75% 75% 75% 74% Konstnärliga program 93% 93% 93% 94% 94% % 94% 94% 95% 96% % 94% 94% 95% 95% % 93% 94% 94% 93% % 92% 93% 93% 93% % 91% 88% 91% 91% Yrkesexamensprogram 90% 90% 90% 90% 90% % 88% 88% 88% 88% % 92% 92% 92% 92% % 91% 91% 91% 91% % 89% 90% 90% 90% % 88% 88% 87% 88% Övrigt 83% 83% 81% 81% 79% % 81% 83% 71% 72% % 80% 78% 81% 79% % 84% 80% 88% 77% % 83% 84% 83% 87% % 86% 81% 78% 83% Total 81% 81% 82% 83% 83%

12 12(16) Lärosätesjämförelser Studenternas prestationsgrad varierar också mellan lärosätena. Det är dock missvisande att jämföra den genomsnittliga prestationsgraden för all utbildning vid olika lärosäten utan att ta hänsyn till att lärosätenas utbildningsutbud skiljer sig åt. I tabell 4 nedan presenteras därför data per lärosäte fördelat på studieform (yrkesexamensprogram, generella program, konstnärliga program och fristående kurser). Fristående kurser är dessutom uppdelade på campus- och distansutbildning.

13 13(16) Tabell 4. Prestationsgrader och antalet helårsstudenter för alla studenter läsåren 2011/12 till 2015/16 fördelat på lärosäte och studieform. Prestationsgrader beräknas inte då HST understiger 10. Prestationsgrad Helårsstudenter 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 11/12 12/13 13/14 14/15 15/16 Blekinge tekniska högskola 76% 76% 80% 73% 79% Fristående kurser 60% 63% 62% 47% 53% Campus 73% 77% 75% 76% 76% Distans 57% 58% 57% 43% 44% Generella program 77% 75% 80% 76% 79% Yrkesexamensprogram 90% 87% 86% 86% 87% Övrigt 77% 86% 91% Chalmers tekniska högskola 87% 87% 88% 88% 88% Fristående kurser 84% 86% 85% 85% 82% Campus 84% 86% 85% 85% 82% Generella program 88% 89% 90% 89% 89% Yrkesexamensprogram 86% 86% 87% 87% 87% Övrigt 83% 82% 85% 76% 82% Dans- och cirkushögskolan 93% 93% 89% Fristående kurser 85% 90% 75% Campus 87% 92% 75% Distans Generella program 89% 94% Konstnärliga program 97% 95% 92% Yrkesexamensprogram 91% 91% 91% Enskilda Högskolan Stockholm - 78% 77% 77% 82% Fristående kurser - 61% 70% 68% 74% Campus - 67% 73% 71% 77% Distans - 52% 61% 47% Generella program - 86% 81% 82% 85% Övrigt Ersta Sköndal Bräcke högskola 76% 84% 86% 87% 87% Fristående kurser 62% 58% 42% 70% 61% Campus 62% 58% 42% 70% 61% Distans Generella program 75% 62% 55% 62% 63% Konstnärliga program % 84% 78% Yrkesexamensprogram 76% 86% 90% 90% 90% Övrigt 92% 92% 100% 96% Försvarshögskolan 84% 82% 79% 86% 87% Fristående kurser 69% 67% 64% 71% 66% Campus 72% 68% 65% 73% 66% Distans 42% - 40% 46% Generella program % 90% 89% Yrkesexamensprogram 97% 96% 95% 97% 98% Gymnastik- och idrottshögskolan 79% 78% 83% 80% 82% Fristående kurser 72% 70% 79% 73% 75% Campus 72% 69% 79% 74% 77% Distans 69% 76% % Generella program 82% 82% 87% 82% 83% Yrkesexamensprogram 83% 79% 82% 81% 84% Göteborgs universitet 82% 83% 84% 84% 84% Fristående kurser 68% 69% 68% 68% 68% Campus 70% 70% 70% 69% 69% Distans 55% 59% 58% 60% 59% Generella program 86% 86% 87% 87% 87% Konstnärliga program 94% 92% 94% 94% 94% Yrkesexamensprogram 92% 93% 94% 94% 93% Övrigt 89% 99% 95% 94% 97% Högskolan i Borås 83% 85% 85% 86% 86% Fristående kurser 59% 66% 64% 65% 65% Campus 69% 75% 74% 74% 73% Distans 45% 53% 51% 52% 54% Generella program 86% 86% 86% 87% 87% Konstnärliga program 80% 83% 93% 86% 83% Yrkesexamensprogram 91% 90% 90% 89% 89% Högskolan Dalarna 75% 75% 75% 75% 77% Fristående kurser 61% 61% 62% 60% 62% Campus 75% 76% 75% 74% 75% Distans 57% 58% 59% 58% 60% Generella program 83% 83% 82% 84% 84% Yrkesexamensprogram 84% 82% 85% 86% 89%

14 14(16) Högskolan på Gotland 65% 65% Fristående kurser 59% 58% Campus 74% 71% Distans 57% 56% Generella program 79% 77% Yrkesexamensprogram Högskolan i Halmstad 82% 84% 84% 84% 83% Fristående kurser 63% 65% 66% 61% 61% Campus 74% 74% 73% 71% 72% Distans 50% 53% 53% 50% 47% Generella program 86% 87% 87% 88% 87% Yrkesexamensprogram 91% 92% 91% 92% 91% Övrigt 71% 83% 70% 73% 60% Högskolan i Gävle 78% 78% 80% 80% 78% Fristående kurser 60% 58% 57% 52% 48% Campus 73% 75% 75% 69% 68% Distans 55% 53% 51% 47% 43% Generella program 83% 84% 85% 86% 86% Yrkesexamensprogram 92% 91% 90% 90% 90% Övrigt Stiftelsen Högskolan i Jönköping 81% 83% 84% 84% 86% Fristående kurser 56% 60% 60% 61% 67% Campus 70% 72% 70% 68% 71% Distans 33% 38% 40% 45% 55% Generella program 87% 88% 88% 88% 88% Yrkesexamensprogram 89% 89% 89% 89% 90% Högskolan Kristianstad 77% 79% 80% 80% 79% Fristående kurser 61% 64% 66% 65% 61% Campus 75% 75% 76% 73% 72% Distans 57% 61% 64% 64% 60% Generella program 80% 80% 82% 83% 83% Yrkesexamensprogram 93% 92% 91% 90% 92% Högskolan i Skövde 72% 75% 76% 77% 80% Fristående kurser 54% 56% 57% 55% 57% Campus 68% 68% 66% 67% 68% Distans 44% 46% 50% 46% 47% Generella program 80% 81% 79% 81% 83% Yrkesexamensprogram 90% 92% 92% 91% 91% Övrigt Högskolan Väst 80% 79% 78% 79% 81% Fristående kurser 61% 58% 57% 57% 60% Campus 70% 69% 68% 67% 70% Distans 48% 44% 40% 42% 39% Generella program 84% 84% 86% 86% 86% Yrkesexamensprogram 92% 91% 90% 89% 91% Karlstads universitet 81% 81% 82% 82% 83% Fristående kurser 66% 68% 66% 64% 63% Campus 71% 74% 74% 71% 71% Distans 58% 58% 53% 52% 51% Generella program 83% 85% 86% 85% 87% Yrkesexamensprogram 87% 86% 87% 88% 89% Konstfack 93% 92% 91% 92% 93% Fristående kurser 86% 85% 81% 79% 84% Campus 86% 85% 81% 79% 84% Generella program Konstnärliga program 94% 94% 93% 95% 94% Yrkesexamensprogram 92% 91% 95% 93% 94% Karolinska institutet 91% 91% 93% 93% 93% Fristående kurser 79% 78% 78% 78% 77% Campus 81% 79% 78% 79% 78% Distans 75% 76% 77% 74% 75% Generella program 90% 93% 93% 94% 93% Yrkesexamensprogram 94% 93% 94% 94% 94% Övrigt 97% 92% 92% 93% 96% Kungl. Musikhögskolan i Stockholm 86% 91% 92% 93% 93% Fristående kurser 74% 90% 90% 90% 93% Campus 74% 90% 90% 90% 93% Generella program 72% Konstnärliga program 87% 92% 92% 93% 93% Yrkesexamensprogram 91% 94% 94% 96% 95% Övrigt 79% 85% 92% 95% 89%

15 15(16) Kungl. Tekniska högskolan 83% 85% 86% 86% 86% Fristående kurser 73% 76% 75% 75% 80% Campus 81% 80% 84% 85% 85% Distans 41% 37% 50% 51% 59% Generella program 87% 89% 90% 90% 89% Yrkesexamensprogram 84% 86% 86% 86% 86% Linköpings universitet 85% 85% 86% 86% 86% Fristående kurser 73% 73% 74% 73% 76% Campus 75% 75% 76% 75% 77% Distans 61% 58% 53% 55% 61% Generella program 84% 86% 87% 88% 88% Yrkesexamensprogram 88% 88% 89% 88% 88% Övrigt 82% 74% 77% 69% 73% Linnéuniversitetet 78% 81% 81% 81% 81% Fristående kurser 61% 64% 63% 63% 61% Campus 74% 74% 73% 74% 74% Distans 53% 56% 55% 54% 54% Generella program 84% 86% 85% 86% 85% Konstnärliga program 91% 95% 95% 92% 93% Yrkesexamensprogram 91% 91% 92% 92% 92% Övrigt Luleå tekniska universitet 79% 77% 80% 82% 82% Fristående kurser 62% 59% 62% 64% 63% Campus 75% 75% 74% 74% 74% Distans 55% 52% 54% 54% 56% Generella program 81% 82% 81% 82% 82% Konstnärliga program 90% 90% 90% 90% 90% Yrkesexamensprogram 87% 86% 86% 86% 86% Övrigt 80% 79% 83% 75% 78% Lunds universitet 83% 84% 84% 84% 85% Fristående kurser 69% 69% 69% 70% 71% Campus 72% 72% 72% 73% 74% Distans 52% 53% 54% 55% 55% Generella program 87% 88% 89% 89% 89% Konstnärliga program 96% 95% 96% 96% 96% Yrkesexamensprogram 90% 91% 91% 91% 91% Malmö universitet 79% 81% 82% 83% 83% Fristående kurser 64% 65% 65% 65% 65% Campus 70% 72% 72% 72% 70% Distans 54% 54% 54% 55% 58% Generella program 81% 82% 83% 84% 84% Yrkesexamensprogram 88% 90% 89% 90% 90% Övrigt 72% 42% 56% - 62% Mälardalens högskola 80% 81% 82% 83% 83% Fristående kurser 62% 65% 64% 62% 59% Campus 68% 69% 68% 67% 67% Distans 45% 52% 51% 48% 46% Generella program 84% 84% 85% 86% 86% Konstnärliga program 79% 78% 78% 89% 90% Yrkesexamensprogram 89% 90% 90% 90% 90% Övrigt Mittuniversitetet 77% 79% 80% 82% 81% Fristående kurser 59% 62% 61% 62% 60% Campus 75% 77% 73% 74% 73% Distans 56% 60% 59% 60% 58% Generella program 81% 83% 84% 85% 86% Yrkesexamensprogram 92% 92% 92% 92% 92% Övrigt 96% 95% Örebro universitet 84% 85% 86% 87% 87% Fristående kurser 64% 65% 66% 67% 65% Campus 71% 69% 70% 71% 69% Distans 52% 54% 52% 54% 51% Generella program 85% 86% 88% 89% 89% Konstnärliga program 95% 94% 95% 96% 93% Yrkesexamensprogram 93% 93% 93% 93% 92%

16 16(16) Röda Korsets Högskola 91% 94% 95% 97% 95% Fristående kurser 39% 44% Campus 39% 44% Yrkesexamensprogram 94% 95% 95% 97% 95% Stockholms dramatiska högskola 95% 98% 95% Fristående kurser 94% 93% Campus 94% 93% Konstnärliga program 96% 98% 96% Södertörns högskola 79% 79% 77% 78% 80% Fristående kurser 62% 63% 60% 61% 61% Campus 65% 65% 63% 63% 62% Distans 45% 46% 42% 46% 50% Generella program 85% 86% 86% 85% 85% Konstnärliga program Yrkesexamensprogram 88% 85% 84% 85% 91% Sophiahemmet Högskola 87% 90% 90% 91% 89% Fristående kurser Campus Distans Generella program 72% 70% 86% 86% Yrkesexamensprogram 88% 92% 90% 92% 90% Stockholms konstnärliga högskola % 95% 93% Fristående kurser % 92% 91% Campus % 92% 91% Generella program % 91% 82% Konstnärliga program % 97% 95% Yrkesexamensprogram % 91% 89% Övrigt Sveriges lantbruksuniversitet 89% 90% 90% 91% 90% Fristående kurser 79% 80% 80% 79% 76% Campus 86% 83% 84% 82% 80% Distans 59% 64% 61% 66% 54% Generella program 88% 88% 90% 89% 89% Yrkesexamensprogram 93% 93% 93% 93% 93% Övrigt Stockholms universitet 74% 74% 74% 75% 77% Fristående kurser 63% 62% 61% 62% 64% Campus 66% 66% 65% 66% 67% Distans 43% 39% 36% 40% 42% Generella program 79% 80% 80% 81% 82% Yrkesexamensprogram 89% 89% 90% 89% 90% Övrigt 92% 79% 71% 86% Umeå universitet 82% 82% 83% 84% 83% Fristående kurser 63% 63% 63% 63% 60% Campus 74% 72% 72% 73% 72% Distans 56% 56% 56% 56% 51% Generella program 85% 86% 86% 86% 86% Konstnärliga program 99% 98% 100% 100% 99% Yrkesexamensprogram 92% 93% 93% 93% 93% Uppsala universitet 80% 81% 80% 80% 81% Fristående kurser 65% 64% 63% 63% 62% Campus 72% 71% 71% 70% 70% Distans 45% 44% 47% 48% 48% Generella program 86% 86% 85% 85% 85% Yrkesexamensprogram 89% 90% 90% 90% 90% Örebro Teologiska Högskola Fristående kurser Campus Yrkesexamensprogram Totalsumma 81% 81% 82% 83% 83%