INSPIRATIONSMATERIAL
|
|
- Anita Andersson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 INSPIRATIONSMATERIAL Det här är ett inspirationsmaterial som bygger på teman ur pjäsen Måsen av Anton Tjechov. Här hittar du också diskussionsfrågor och tips på litteratur, artiklar, filmer och hemsidor. Du kan använda inspirationsmaterialet antingen inför eller efter teaterbesöket. Har du tips, idéer eller funderingar kring våra inspirationsmaterial? Kontakta Carin Hebelius på
2 INNEHÅLL 1. OM PJÄSEN 2. VEM ÄR VEM I MÅSEN? 3. ANTON TJECHOV 4. RYSSLAND PÅ TJECHOVS TID 5. ALLA TIDERS MÅS! 6. GENERATIONSUPPGÖRELSE 7. VAD ÄR KONST? 8. TIPS 1. OM PJÄSEN Det finns två huvudteman i Måsen: konsten och kärleken. Alla personer i pjäsen är på ett eller annat sätt bundna till dem. Den är som en symfoni, där samma tema återkommer i ett otal variationer, ibland flyktigt, episodartat, en liten antydning på två rader, ibland svällande till stora symfoniska block för en hel känsloorkester. (Ur Möten med Tjechov av Ralf Långbacka) Handling Den firade skådespelerskan Arkadina som har ett förhållande med författaren Trigorin är på besök på sin brors gods. På godset finns också hennes son Konstantin, som desperat kämpar för att bli författare. Han har skrivit en pjäs som grannflickan Nina som han är förälskad i ska spela. Men Konstantin drömmer om en förnyelse av teatern och Arkadina ser bara hans försök som konstigt och dåligt och hånar pjäsen. I sin desperation skjuter Konstantin en mås och lägger den för Ninas fötter. Händelsen blir för Trigorin ett uppslag för en novell. Måsen dyker också upp i sista akten, nu i uppstoppad form. När Trigorin och Arkadina flyttar tillbaka till stan följer Nina efter och inleder ett förhållande med Trigorin, men blir övergiven. Två år senare har Konstantin som bor kvar på godset någorlunda lyckats etablera sig som författare, men tror inte ett dugg på vad han själv skriver. Nina som blivit skådespelerska, dyker upp. Efter att hon berättat sin historia och även sagt att hon fortfarande älskar Trigorin går hon för att fortsätta sitt liv. Konstantin river sönder sina manus och skjuter sig. Runt om Nina, Konstantin och Arkadina finns ett helt menageri av figurer: författaren Trigorin, skolläraren som är förälskad i förvaltarens dotter Masja, som i sin tur är förälskad i Konstantin, läkaren Dorn som har ett förhållande med förvaltarens fru osv. Måsen är en riktig kärlekskarusell full av ungdomliga framtidsdrömmar, brustna hjärtan och konstnärlig lidelse. Ett fiasko? Den ryske författaren och dramatikern Anton Tjechov skrev Måsen I dag är pjäsen en av de stora teaterklassikerna. Urpremiären i Sankt Petersburg 1896 lär inte ha gått särskilt bra. Tjechov själv var mycket missnöjd. Han lämnade premiären ensam och var helt övertygad om att det varit ett fiasko. Kanske var det det? Kanske var problemet att pjäsen annonserades som komedi och att publiken inte förstod Tjechovs egen variant av genren? Kanske spelades den dåligt? Men några dagar efter premiären fick Tjechov mycket uppmuntrande brev där folk hyllade pjäsen. Föreställningarna efter premiären lär också ha varit mycket bättre än premiären. Det finns också en historia som antyder att fiaskoryktet skapats av teatermannen Konstantin Stanislavskij, flera år efteråt. Detta i syfte att föra fram Konstnärliga Teaterns föreställning framför den i Sankt Petersburg. Det verkliga genombrottet för Måsen kom med just Konstnärliga Teaterns uppsättning Tjechov var i vanlig ordning missnöjd med Stanislavskijs eget skådespeleri i pjäsen. Han spelade Trigorin och Tjechov tyckte att rollen blev svag och sentimental. Men Tjechov var hela sitt liv skeptisk till och missnöjd med teater, såväl när det gällde hans egna pjäser som hans samarbete med teatrar.
3 2. VEM ÄR VEM I MÅSEN? Irina Nikolajevna Arkadina Irina är en firad och erkänd skådespelerska. Hon är mamma till Konstantin och syster till Sorin. Irina är en egotrippad diva som inte har någon förståelse för sonens nyskapande konsnärliga idéer. Konstantin Gavrilovitj Treplev Konstantin är en ung författare och son till Irina. Han har höga konstnärliga ambitioner och är ganska arg på samhället. Konstantin är mycket förälskad i Nina. Pjotr Nikolajevitj Sorin Pjotr är Irinas bror. Det är på hans lantegendom hela pjäsen utspelar sig. Pjotr är lite bitter och ångrar att han inte gjort så mycket med sitt liv. Nina Michjlovna Zaretjnaja Nina är dotter till en rik landägare. Hon vill bli skådespelerska och leva ett liv i ära och berömmelse. Nina blir uppvaktad av Konstantin men hon förälskar sig i Trigorin. Ilja Afanasievitj Sjamrajev Ilja är en pensionerad löjtnant och förvaltare av Sorins gods. Han är pappa till Masja. Polina Andrejevna Sjamrajevna Polina förvaltar Sorins gods tillsammans med sin man Ilja. Hon har också ett förhållande med läkaren Dorn och är mamma till Masja. Masja Masja är dotter till Ilja och Polina. Båda hennes föräldrar arbetar i hushållet, men själv gör hon ingenting. Masja är förälskad i Konstantin. Boris Aleksejevitj Trigorin Trigorin är en mycket känd och omtalad författare. Han är egocentrisk och har ett förhållande med Irina, och senare även med Nina. Jevgenij Dorn Dorn är läkare och vän i familjen. Han har också ett förhållande med Polina, förvaltarens fru. Semjon Semjonovitj Medvedenko Medvedenko är lärare och hopplöst förälskad i Masja. 3. ANTON TJECHOV Anton Tjechov ( ) var en rysk författare som framförallt skrev noveller och dramatik. Som ung medicinstudent i Moskva försörjde han sig med att skriva korta historier i den populära skämtpressen. Han hade stor framgång och blev författare på heltid. Några av hans kända noveller är bl a Ön Sachalin (1895), Damen med hunden (1899), Biskopen (1902) och Fästmön (1903). Tjechov utvecklade sin egen stil; kort och enkelt, med sinne för detaljer och människors känslor och tankar. Förändring och uppbrott är viktiga teman hos Tjechov och inte minst i hans dramatik. Fyra av hans pjäser är världsberömda och spelas världen över: Måsen (1895), Onkel Vanja (1897), Tre systrar (1901) och Körsbärsträdgården (1904). 4. RYSSLAND PÅ TJECHOVS TID Fram till slutet av 1800-talet styrdes Ryssland av tsaren. Han kontrollerade armén och de offentliga förvaltningarna. Direkt under sig hade tsaren den privilegierade adeln som ägde mark och hade höga poster i tsarens administration. Den stora gruppen människor i landet var de livegna bönderna. De arbetade på adelns gods, behandlades som slavar och kunde straffas och säljas som adeln ville. I städerna fanns en liten del medelklass. Landet präglades av enorma klassklyftor. Under 1800-talet ökade missnöjet kraftigt bland de fattiga livegna. Samtidigt började adeln få ekonomiska bekymmer upphörde livegenskapen och bönderna blev lovade en del av adelns landegendomar. Under tiden gick den
4 industriella utvecklingen i städerna framåt och arbetarklassen ökade i antal. Men deras arbets- och levnadsvillkor var inhumana och lönerna mycket låga. De hade inte heller rätt till att organisera sig fackligt eller strejka. Brist på brukbar mark, omfattande hungersnöd i samband med missväxt, koleraepidemier och befolkningsökning ledde i slutet av 1800-talet och in på 1900-talet till flera upplopp på landsbygden. Samtidigt visade fabriksarbetarna sitt missnöje genom att organisera strejker. Samtidigt som svält och ojämlikhet fått missnöjet att pyra i landet, råkade Ryssland ut för en förnedrande förlust i kriget mot Japan Motsättningarna kulminerade i januari 1905 då svältande människor demonstrerade i S:t Petersburg för att få mat. Det fredliga demonstrationståget möttes av gevärseld på sin väg till Vinterpalatset, och tusentals sårades eller dödades i det som kom att kallas Den blodiga söndagen. Detta blev den tändande gnistan till en revolution bland bönder, arbetare och soldater Revolutionen slogs ned men ses som en generalrepetition inför den stora ryska revolutionen Tjechovs mest världsberömda och spelade pjäser är Måsen (1895), Onkel Vanja (1897), Tre systrar (1901) och Körsbärsträdgården (1904). Alla skrevs under en tid av förändring. Ännu visste ingen vad som komma skulle. Människorna i pjäsen tillhör en adel som är på väg att förlora sin ställning. De är nästan löjligt upptagna av de små sakerna i livet och att leva som de alltid gjort. Precis som det ryska folket i verkligheten förstår personerna i dessa pjäser inte att landet skulle komma att genomgå monumentala förändringar och att en helt ny världsordning var på väg. 5. ALLA TIDERS MÅS! Det finns en bild av att vi i Sverige spelar Tjechov indränkt i melankoliskt vemod; bland grönskira björkar och vita spetsgardiner. Med undertexten det som göms under och bakom orden - dallrande i tystnaden. Bilden skapades då den svenska Tjechov-traditionen från början silades via Stanislavskij, som på Konstnärliga Teatern i Moskva vid sekelskiftet 1900 iscensatte den ryske författarens stora dramer. På ett sätt som Tjechov själv tyckte blev för gråtmilt sentimentalt. Konstnärliga Teatern gästspelade i Sverige 1922 och drabbade publiken med det täta samspelet och den psykologiska trovärdigheten. När man sedan började spela Tjechov på svenska, sökte man den tonen av ryskt stämningsmåleri och förfinad realism. Men man tog också fasta på Tjechovs egna genrebeteckningar han kallade Måsen för komedi! och tog fram stråk av humor och social satir redan på 1950-talet. Men - sedan har publiken fått uppleva Tjechov i olika tonarter. Det har inte bara gråtits över rollernas hopplösa längtan och strävan efter lycka, utan också skrattats inkännande och igenkännande åt människans tillkortakommanden. Man har, särskilt på 1970-talet, lyft fram samhällskritiken och läst Tjechov genom ett brechtianskt raster av socialistisk analys av en borgerlighet och ett klassamhälle i sönderfall. Och Tjechov har malts i den postmoderna kvarnen, där texterna sönderdelas och fogas samman i nya mönster. Måsen har spelats som strängt koreograferad regiteater och som resultat av improvisatoriska repetitioner och kollektiva processer. Måsen har spelats nyktert genomskådande med klarsynt illusionslöshet, men också doppats i en uppsluppet, utagerande teatralitet med starka känslokontraster. Måsen har utspelats i det förra sekelskiftets Ryssland och i ett samtida Sverige. Och blivit både ungdomsteater om unga människors brinnande drömmar och nyfiket utforskande barnteater. Samtidigt har man envetet fortsatt att spela Tjechov på en stadig grund av tradition med nostalgiska ekon av lyriskt stämningsmåleri och finstämd psykologi. Tjechov-realismens konventioner - med eller utan vita linnekostymer och samovarer måste fortfarande utmanas för att ge oss nya bilder, nya tankar. Hur som helst: Det spelar ingen roll om man sett en mås tidigare eller om det är första gången man möter Tjechovs drama. Det finns flera Tjechov för varje tid. Och det ryms flera tider i varje Tjechovpjäs. Måsen skrevs i en brytningstid. Den blev fiasko vid premiären 1896 och succé redan två år senare. Den handlar om kärleken och konsten. Den speglar konflikten mellan den äldre generationens konservativt traditionella teater och de ungas sökande efter nya former. Samtidigt som Tjechov skrev sina pjäser sjöd Europa av nya idéer om en scenkonst fjärran från realismens illusionsteater. Man experimenterade med poesi, stilisering, symbolism, modernism. Man prövade nya sätt att gestalta via musik, rytm, rymd, ljus och rörelse. Nya tider och nya former det gäller också 2010! Karin Helander, professor i Teatervetenskap
5 6. GENERATIONSUPPGÖRELSE När folk inte kan hitta på något bättre, så säger de: Den ungdomen, den ungdomen Masja Tiden verkar stå stilla på Sorins gods. Här är både sorglöst och sysslolöst. Det pratas om konst, litteratur och teater men alla längtar efter något annat, efter ett annat liv, efter en annan kärlek. Verkligheten utanför godset vet ingen något om. Den skjutna måsen i pjäsen är en symbol för frihet. Människorna är alla instängda i sina miljöer och vill bryta sig loss. Men de gör inte det eftersom traditionen och konventionen håller dem tillbaka. De har alla också ett stort fokus på sig själva som individer. De har ett nästan desperat behov av att lyfta sig själva, att känna att de lever. I pjäsen ställs de yngre mot de äldre. I den här uppsättningen av Måsen har regissören Anna Pettersson tagit ställning för de unga i pjäsen. Konstantin, Nina och Masja är till en början ganska kaxiga. Till exempel så visas Konstantins pjäs som bra och intressant. Men den yngre generationen bryts ner av den äldre. I slutet kan man verkligen förstå varför Konstantin tar livet av sig. DISKUTERA Nina, Konstantin och Masja representerar de yngre i pjäsen. Prata om de olika karaktärerna hur lever de sina liv, vad vill de göra och varför? Är det svårt att sätta sig upp emot föräldrar eller far/morföräldrar? Kommer du överens och har samma åsikter som dina föräldrar? Gillar ni samma böcker, musik, filmer, TV-program? Vi lever i individualismens tid där det blivit viktigt att marknadsföra sig själv. Sällan har det funnits ett så uppenbart behov hos unga människor att få ett erkännande och bli bekräftade. I Måsen möter vi också människor som hela tiden vill framhäva sig själva. Är det viktigt att bli uppmärksammad, att få omgivningens uppmärksamhet? Varför det? Hur kan man göra för att få den uppmärksamheten? 7. VAD ÄR KONST? Jag har mer talang än alla ni andra, om du vill veta. Det är såna som du och han med era föråldrade konventioner, som har slitit åt er herraväldet inom konsten! Det är bara det ni själva gör som är äkta och legitimt, allt annat trampar ni ner och kväver. Jag erkänner er inte! Konstantin KONST är den skapande verksamhet som syftar till emotionella eller expressiva uttryck, eller resultatet av en sådan verksamhet. Konst är det som ger skaparen eller betraktaren en tanke som den annars vore utan under förutsättningen att det presenteras som konst. (Wikipedia) Konstantin vill slå igenom som författare. Han har höga konstnärliga ambitioner och vill ha förändringar inom teatern och konsten, och han känner att han inte har något gemensamt med konstnärerna i sin omgivning. Men ingen tror på honom, ingen med inflytande. Konstantins mamma, den firade skådespelerskan, tar honom inte på allvar och hånar honom öppet. Mammans älskare, författaren Trigorin, är Konstantins starkaste hot. När Trigorin också vinner Konstantins älskade Nina, blir Konstantin djupt olycklig och deprimerad. Hans unga drömmar går i kras. DISKUTERA Varför tror du det är så svårt för Konstantin att få sin pjäs uppskattad och accepterad? Vad tycker du är riktig konst? Kan du förklara varför? Har du någon favorit konstnär/regissör/författare/musiker? Nina Fransson, som har gjort scenografin till Måsen, har inspirerats av regissören Tim Burton. Vad tycker du att scenografin och scenbilden säger om föreställningen och dess karaktärer?
6 8. TIPS Litteratur Bergqvist, Elaine, Du är din generation, Norstedts, Billgren, Ernst, Vad är konst och 100 andra jätteviktiga frågor, Langenskiöld, Carlberg, Anders, Generationsklyftan hotar demokratin, Hjalmarson & Hökberg Bokförlag, Långbacka, Ralf, Möten med Tjechov, Söderströms förlag, Tjechov, Anton/Knipper, Olga, Älska mig och skriv. Brevväxlingen mellan Anton Tjechov och Olga Knipper , Bokförlaget Daidalos, Tjechov, Anton, Dramer. Ivanov, Måsen, Morbror Vanja, Tre systrar, Körsbärsträdgården, Gidlunds Förlag, Artiklar Så, vad är då konst? i Aftonbladet, , tinyurl.com/yfvkghp Tjechov här i Sverige, i Sydsvenskan, , tinyurl.com/y8gtn88 Har vi inte råd med Unga Klara?, i Dagens Nyheter, , tinyurl.com/y86yjqx Rädda Tjechov!, i Aftonbladet, , tinyurl.com/ybbqokx Staten bestämmer inte konsten, i Svenska Dagbladet, , tinyurl.com/yea2bov För evigt ung, i Dagens Nyheter, , tinyurl.com/ycmgv9z Film Doktor Zhivago, regi David Lean, Fanny och Alexander, regi Ingmar Bergman, Amadeus, regi Milos Forman, Cry-Baby, regi John Waters, Howards End, regi James Ivory, Bullets over Broadway, regi Woody Allen, Basquiat, regi Julian Schnabel, Moulin Rouge, regi Baz Luhrmann, Pollock, regi Ed Harris, Chekov and Maria, regi Eric Tell, Chasing Chekov, regi Peter Sands, Webb Om Anton Tjechov: online-literature.com/anton_chekov Rysslands röst, Anton Tjechov som utgångspunkt: tinyurl.com/y9xjwfh Tim Burtons officiella hemsida: timburton.com Tjechovs ordspråkssamling: livet.se/ord/källa/anton_tjechov
FÖRESTÄLLNINGENS LÄNGD ÄR CA 2 TIMMAR OCH 45 MINUTER INKL PAUS
Översättning......................... Astrid Bæcklund och Herbert Grevenius Regi.............................................................. Anna Pettersson Scenografi..........................................................
METODMATERIAL TILL PEDAGOGER VARS ELEVER SETT DALATEATERNS UPPSÄTTNING AV ANTON TJECHOV MÅSEN HT-2015. Regi: Patrik Pettersson
METODMATERIAL TILL PEDAGOGER VARS ELEVER SETT DALATEATERNS UPPSÄTTNING AV ANTON TJECHOV MÅSEN HT-2015 Regi: Patrik Pettersson Detta är en handledning till pedagoger vars klasser ska se/ har sett Dalateaterns
INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA
PREMIÄR PÅ TEATER SAGOHUSET 6 MARS 2011 INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA AV ISA SCHÖIER Regi och kostym Scenografi Ljusdesign Stalle Ahrreman Marta Cicionesi Ilkka Häikiö I rollerna Ulf Katten
diskussionsunderlag SÅ HIMLA ANNORLUNDA
diskussionsunderlag BAKGRUND TILL FILMENS TEMA Syskon till funktionshindrade är ofta en bortglömd grupp såväl i samhället som i barnens närmaste omgivning. Till och med i den egna familjen kommer syskonens
I Tjechovs fotspår, en resa till Moskva
I Tjechovs fotspår, en resa till Moskva den 16 26 juni 2017 Av Dana Marouf Tjechov har alltid haft en särskild plats inom den moderna teatern. Hans pjäser spelas över hela världen och de är översatta till
Alla deltagare får också ett exemplar av lärarhandledningen Att öppna nya världar.
Källa till webbadress: http://www.riksteatern.se/content/forelasningatt-oppna-nya-varldar-0 Om att gå på teater med barn i förskola och skola Att gå på teater kan vara en fantastisk upplevelse och bli
INSPIRATIONSMATERIAL till Blod och eld
INSPIRATIONSMATERIAL till Blod och eld Det här är ett inspirationsmaterial som bygger på teman ur föreställningen Blod och eld. Här hittar du också diskussionsfrågor, tips på litteratur, artiklar, filmer
Lauras läppar. Av Malin Axelsson
Av Malin Axelsson Det här är en föreställning som utmanar den unga publiken. Det är meningen. Publiken ska komma därifrån med en stark scenkonstupplevelse, en känsla som lycka, förundran och igenkänning.
Tro medför gärningar - efterföljelse
Tro medför gärningar - efterföljelse Ef 2:8-10 8 Av nåden är ni frälsta genom tron, inte av er själva. Guds gåva är det, 9 inte på grund av gärningar för att ingen ska berömma sig. 10 Hans verk är vi,
>>VERKLIGHETENS FOLK HEJ! >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN. En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det«
>>VERKLIGHETENS FOLK >>URPREMIÄR 11 FEB, LILLA SCENEN En elak komedi»det är inte sexigt att ha det för bra. Det blir ingen bra konst av det«på en teater har man på uppdrag av regeringen dragit igång ett
Varma hälsningar, Susanna Källgren och Mia Kjellkvist, skådespelare och konstnärliga ledare.
Lärarhandledning Välkommen till denna lärarhandledning för Teater Eksem föreställning FUL. Vår förhoppning med föreställningen och detta material är att öppna upp för diskussion hos eleverna kring de frågor
Att vara Andreas. manus av Lina Ekdahl, regi Karl Ekdahl baserat på boken Du & Jag av Katarina von Bredow
1 (5) Att vara Andreas manus av Lina Ekdahl, regi Karl Ekdahl baserat på boken Du & Jag av Katarina von Bredow Föreställning / produktion: Teater Halland Premiär 21 oktober 2016 Framtaget av Maria Ericson,
Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018
Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018 Hej! Nu ska ni snart gå på teater! Det kommer att bli spännande och klassen har nog en del funderingar och förväntningar inför besöket. Vad handlar
VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN
VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEJ LÄRARE! Vi på ung scen/öst är mycket glada över att få komma till ert klassrum med vår föreställning Hamlet - en monolog där alla dör. I föreställningen träffar vi
BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning
BOKEN PÅ DUKEN Lärarhandledning Inledning Barn ser alltmer rörliga bilder och läser allt färre böcker men de båda medierna står inte i något motsatsförhållande till varandra. Film ger upphov till starka
LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN
LÄRARHANDLEDNING FÖR FÖRESTÄLLNINGEN ZIGGY OCH ISPRINSESSAN Hej! Välkommen till oss på Profilteatern och föreställningen Ziggy och Isprinsessan. Vi har satt ihop detta material som riktar sig till dig
Från Död till Liv, Joh 11, BK, i trädgården, 17e juli -16
Från Död till Liv, Joh 11, BK, i trädgården, 17e juli -16 Needbuilder: Kanske är du som jag och kämpar med din tro ibland på olika sätt. - Kanske du är överlåten till församlingen och lever livet för Gud,
INSPIRATIONSMATERIAL SJÖVALL+WESTRUP
INSPIRATIONSMATERIAL SJÖVALL+WESTRUP INSPIRATIONSMATERIAL SKIMMER Det här är ett inspirationsmaterial som bygger på teman ur pjäsen Skimmer av Marius von Mayenburg. Du kan använda det som utgångspunkt
Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund
Lärarhandledning Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund www.atriumforlag.se info@atriumforlag.se Innehåll Om boken 2 Om författaren 2 Ingångar till läsningen 3 Analys Berättare Karaktärer Läsdagbok
Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004
Johanna, Yohanna -lärarhandledning Tage Granit 2004 Syfte Syftet med lärarhandledningen är att skapa olika sätt att bearbeta filmen och teaterföreställningens tema; mobbing och utanförskap. Genom olika
FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald
FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET illustration: Fibben Hald Detta är ett material till dig som lärare att använda före eller efter ni sett föreställningen Ägget på Unga
Franska revolutionen. Franska revolutionen. En sammanfattning. en sammanfattning
Franska revolutionen Franska revolutionen En sammanfattning en sammanfattning Orsakerna till revolutionen 1. Frankrike var orättvist styrt Kungen, Ludvig XVI, hade all makt Den som var kung kunde kalla
Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas
Läsnyckel Mingla och Errol av Åsa Storck Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras på olika
Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet
Lärarhandledning Teater Eksem 2012-2013 Välkomna till Teater Eksem! Teater Eksem är en fri teatergrupp som verkar i Göteborg, Sverige och världen. Vi strävar efter att undersöka, skildra, aktualisera,
SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN
SPRÅKSTÖD TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEJ LÄRARE! Vi på ung scen/öst är glada att vi får komma ut i ert klassrum och spela vår föreställning HAMLET - en monolog där alla dör. För dig som vill förbereda dig och
Franska revolutionen. en sammanfattning
Franska revolutionen en sammanfattning Orsakerna till revolutionen 1. Frankrike var orättvist styrt. Kungen (Ludvig XVI) hade all makt. Han kunde kalla in ståndsriksdagen, men hade inte gjort det på 175
Varför är jag inte normal!?
Hur började allt och hur gick allting snett? Varför är jag inte normal!? Mitt liv har alltid varit perfekt. Jag var så kallad normal. Jag var den som alla ville snacka med och umgås med efter skolan. Men
MANUS: HUSAN ANNAS HISTORIA
MANUS: HUSAN ANNAS HISTORIA Bild 1: Annas bakgrund Anna växte upp i en fattig familj. Många syskon, trångt och lite mat. Föräldrarna arbetade båda två, och även Annas äldre syskon. Anna fick börja arbeta
Lathund olika typer av texter
Lathund olika typer av texter - Repetition inför Nationella Proven i svenska - Brev Alla brev innehåller vissa formella detaljer. Datum och ort är en sådan detalj, i handskrivna brev brukar datum och ort
BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ 2013 22-28 APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå
BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ 2013 22-28 APRIL Skellefteå skriver # 6 Hålet En berättelse från Skellefteå Författaren & Skellefteå berättarförening 2013 Tryck: Skellefteå Tryckeri, april 2013 Jag var ute
INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen
Hej! Vi tänkte ge er lite tips och förhoppningsvis lite inspiration inför ert teaterbesök med MolièreEnsemblen. Barnen kommer att få se en pjäs som heter Tappa tand! som handlar precis om det, om att vilja
Under ytan den svenska teaterkulturens dialog med de ryska klassikerna
Under ytan den svenska teaterkulturens dialog med de ryska klassikerna Dostojevskij och Tjechov i Göteborg Irina Danilova, fil.dr i ryska Inledning I början av 1980-talet ägnade jag mig åt studier av den
Den fantastiska resan genom litteraturhistorien (i Europa) Del 3 Romantiken Realismen Modernismen
Den fantastiska resan genom litteraturhistorien (i Europa) Del 3 Romantiken Realismen Modernismen romantiken Ca 1770 till 1840 Psykologi och känslor Känslor i fokus!!! Kulturen dyrkas diktare hyllas! Mitt
Stormaktstiden- Frihetstiden
Stormaktstiden- Frihetstiden Lpp Stormaktstiden- Frihetstiden Stormaktstiden del 2 => Förklara hur Karl XI och Karl XII försökte göra Sverige till ett Östersjörike (reduktionen, ny krigsmakt, envälde)
ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL
ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL TILL LÄRAREN Vi hälsar dig och din klass varmt välkomna till Byteatern Kalmar Länsteater och föreställningen ANTIGONE. Vi hoppas att ni kommer att få en härlig teaterupplevelse
Tretton livsöden möts på ett torg i Göteborg. Av Christofer Bocker
DET EXPLOSIVA Tretton livsöden möts på ett torg i Göteborg. Av Christofer Bocker VÄLKOMNA! Vi tycker det är väldigt roligt att ni ska komma till Angereds Teater och se föreställningen DET EXPLOSIVA! Den
och hur familjen hanterar den nya situationen. Slutet blir en seger för Auggi när han lyckas resa sig och få upprättelse.
Under Auggis första skoldag ber läraren en elev att läsa veckans rättesnöre högt för klassen. Ta reda på vad rättesnöre betyder. Kan eleverna komma på något rättesnöre som är viktiga för dem? Kan klassen
Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att
Saiid Min läsning i början och i slutet av det här året är två helt olika saker. Först måste jag säga att jag hade ett gigantiskt problem med att gilla skönlitterära böcker från början, jag var inte van
Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut
ovellens uppbyggnad I Svenska Direkt 7 fick du lära dig hur en berättelse är uppbyggd med handling, karaktärer och miljöer: Något händer, ett problem uppstår som måste lösas och på vägen mot lösningen
Hur kär får man bli? Läsförståelse. Elevmaterial KATARINA VON BREDOW SIDAN 1. Namn: Kapitel 1
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: Läsförståelse Kapitel 1 Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. Vem är Viktor? 2. Varför hade Katrin inte träffat sin bästis på hela sommaren? 3. Var
NALLEABONNEMANG 2015/2016
NALLEABONNEMANG 2015/2016 NALLEKONSERTER Våra älskade Nallekonserter flyttade givetvis med oss från Konserthuset till Malmö Live. Ett enkelt och trevligt sätt för generationer att umgås och en möjlighet
> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN
HANDLEDNINGSMATERIAL Affischbild: Emilia Bergmark-Jiménez FÖR L Ä R A R E O C H A NDRA VUXNA > > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN >>VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Och ingen blev knivhuggen på
ÄFVENTYRSRAKETEN. Känslornas och konstens pedagogik. Att med konsten som verktyg komma rakt in i sig själv
ÄFVENTYRSRAKETEN Känslornas och konstens pedagogik Att med konsten som verktyg komma rakt in i sig själv Zirkus Loko-Motiv utforskar möjligheterna att med Konstens hjälp hitta nya pedagogiska metoder för
November 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter November 2005 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor
sidan 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om en tjej som alltid är rädd när pappa kommer hem. Hon lyssnar alltid om pappa är arg, skriker eller är glad. Om han är glad kan
Lärarhandledning. Vi ses snart! Bästa hälsningar: Folke Dansteater. Föreställningen produceras och framförs med stöd av:
Lärarhandledning Lärarhandledning Hej! Så fantastiskt roligt att vi kommer få framträda för dig och dina elever med vår dansproduktion Narcissus! Vi ser mycket fram emot att träffa er! Denna lärarhandledning
Alfred Nobel den olycklige uppfinnaren
Alfred Nobel den olycklige uppfinnaren funderingsfrågor, skapa ditt eget Nobelpris Ämne: Svenska, SVA, SFI, Samhällskunskap, Naturkunskap Årskurs: 6-9, Gym, Vux Lektionstyp: reflektion och diskussion,
Franska Revolutionen. Varför blev det revolution? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?
Franska Revolutionen Varför blev det revolution? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen? Franska revolutionen Före revolutionen Kungen och adeln bestämde allt De flesta människorna
TEMAVISNING MED VERKSTAD
KONST/FOLKTRO NÄCKENS POLSKA [1 besök. Visningar och skulpturverkstad] Ett av Bror Hjorths mest kända konstverk är Näckens Polska, som står framför tågstationen i Uppsala. Skulpturen kom på plats 1967,
FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?
FRANSKA REVOLUTIONEN Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen? Situationen i Frankrike 1789 Frankrike hade krigat med Storbritannien
Lärarmaterial. Resan hem av Bodil Malmberg. VästmanlandsTeater
Slottsgatan 11 722 11 Västerås Tel 021-470 41 00 skola@vastmanlandsteater.se vastmanlandsteater.se Lärarmaterial Resan hem av Bodil Malmberg Foto: Magnus Kaplan Lärarmaterialet vänder sig till dig som
UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna.
UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna. I denna essä kommer likheter och skillnader mellan den franska respektive den amerikanska revolutionen
HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA KÄRLEK. Foto: Micke Sandström
HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA KÄRLEK Foto: Micke Sandström VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Kärlek på Uppsala stadsteater med din klass. Vi är stolta över att kunna erbjuda bra teater
ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER
SIDA 1/9 Abalonien Ni ingår i regeringen i landet Abalonien ett litet land med mycket begränsade resurser. Av olika politiska och ekonomiska anledningar kan inte folket få alla de rättigheter som finns
ДYЭТ ЛИЭЬI ИОЛНЬI DET SKYMMER
ДYЭТ ЛИЭЬI ИОЛНЬI DET SKYMMER Duetten Det skymmer kommer från scen nr 2 i första akten av Pikovaja dama - Spader dam (op 68), en opera i 3 akter och sju scener. Den uruppfördes 1890 på Mariinskijteatern
Ett erbjudande om stöd till familjer från människor, som inte fördömer utan förstår
Ett erbjudande om stöd till familjer från människor, som inte fördömer utan förstår F A M I L J E Familjeklubbar är självhjälpsgrupper för familjer där målsättningen är högre livskvalitet utan missbruk.
Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul
Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver
1. Gustav Vasa som barn
På Gustav Vasas tid Innehåll 1. Gustav Vasa som barn 2. Tiden för Gustav Vasa början av 1500-talet 3. Stockholms blodbad 1520 4. Gustav Vasa blir kung 5. Gustav Vasa som kung 6. Gustav Vasas familj 1.
UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga
UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel
Läsnyckel. I fiendens skugga. Författare: Sue Purkiss Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser
Läsnyckel I fiendens skugga Författare: Sue Purkiss Översättning: Sara Hemmel I fiendens skugga är en spännande ungdomsbok som utspelar sig i Frankrike under andra världskriget. En stridspilot störtar
Den rätte för min syster
Läsnyckel Den rätte för min syster Av: Rosmary Hayes Illustrationer: Giuliano Aloisi Lailas föräldrar gör allt för att hitta en bra partner till storasystern Amina, men hon hittar bara fel. De börjar bli
lättläst broschyr En lättläst broschyr om samband mellan fattigdom och funktionshinder
lättläst broschyr En lättläst broschyr om samband mellan fattigdom och funktionshinder MyRight Att erövra världen, mars 2018 Vi som driver MyRight är organisationer för personer med funktionsnedsättning
FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?
FRANSKA REVOLUTIONEN Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen? Situationen i Frankrike 1789 Frankrike hade krigat med Storbritannien
INNEHÅLLSFÖRTECKNING
1 Lärarhandledning INNEHÅLLSFÖRTECKNING Att jobba i klassrummet med Skarven s.3 Förslag på samtalsfrågor per kapitel Efter läsningen s.4-9 s.10-11 Lärarhandledning till Skarven av Sara Lövestam Utgiven
Tankens kraft. Inre säkerhetsbeteenden
Tankens kraft Inre säkerhetsbeteenden Ett inre säkerhetsbeteende är en tanke eller ett eget förhållningssätt vi har för hur vi får agera. Många har ett avancerat mönster av regler som vi kontrollerar i
Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke
Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke Längd: 44 minuter Ursprung: Sverige 2008 Språk: Svenska Regi: Karin Nilsson, Lasse Persson, Per Åhlin Rekommenderas för: Förskola förskoleklass
ELOKUVATEATTERI ORION. Smultronstället
ELOKUVATEATTERI ORION Smultronstället (Sverige, 1957). Film av Ingmar Bergman (1918-2007). Läromaterialet avsett för högstadiet och andra stadiet. Materialet sammanställt av Anni Lappalainen/Nationella
INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog
Hej! Vi tänkte ge er lite tips och förhoppningsvis lite inspiration inför ert teaterbesök med MolièreEnsemblen. Barnen kommer att få se en pjäs som heter Äta själv!. Pjäsen handlar om att klara av saker
Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6
Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM En lärarhandledning Rekommenderad från åk. 3-6 1 TILL DIG SOM LÄRARE En historia kan berättas på många sätt. Ja, ibland berättas samma historia på flera olika vis.
Poeten och barnet ORDLISTA JOHANNA NILSSON ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN
ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ORDLISTA Kapitel 1 avundsjuk (sida 8, rad 6) vill ha samma sak själv och är därför elak synts till (sida 9, rad 17) här: har inte varit aktiv Kapitel 2 blatterevolution (sida
Kulturplan för barn och unga i Katrineholms kommun
Kulturplan för barn och unga i Katrineholms kommun Bildningsnämndens handling 9-2011 Inledning Katrineholms kommun har flera aktörer som påverkar barns och ungas kulturliv. Inte bara det traditionella
Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.
Våga Visa kultur- och musikskolor Sida 1 (8) Värmdö Scenskola Vad är bäst? Alla andra elever. Allt. Allt, jag tycker jätte mycket om teater. Allting. Att alla bryr sig om mig. Att alla är med på en stor
Tidslinje litteratur historia
Tidslinje litteratur historia av Simon Antiken 800 f.kr- 500 e.kr Tiden före Kristus kallas antiken. Antikens litteratur hade sitt centrum i Grekland. Grekland kom också på den moderna demokratin men man
Gul utanpå ORDLISTA PATRIK LUNDBERG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN PATRIK LUNDBERG ORDLISTA Förord håll (sida 5, rad 1) riktningar Kapitel 4 lättnad (sida 14, rad 10) en känsla av att saker blivit bättre Kapitel 6 biologiska föräldrar (sida
HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK
HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK INNEHÅLLSFÖRTECKNING 3 3 3 4 4 4 5 6 7 7 Om webbutbildningen Hedersrelaterat våld och förtryck Förberedelser inför gruppdiskussionen Förberedelser: gruppdiskussionsdagen
Innehåll. Förord 7 Jag, Judas 9 Ståthållerskans dröm 35 Efter passionen 61
Innehåll Förord 7 Jag, Judas 9 Ståthållerskans dröm 35 Efter passionen 61 FÖRORD Påskveckan infaller någon gång i mars eller i april. Det är en intensiv tid på många sätt, också i naturen då vinter möter
LÄRARHANDLEDNING. Diskussionsfrågorna är förslag till ämnen, förmodligen har eleverna även andra frågor att ta upp efter föreställningen.
LÄRARHANDLEDNING Don Quijote - Riddaren av den sorgliga skepnaden av Pelle Öhlund Efter Miguel de Cervantes roman Den snillrike riddaren Don Quijote Till läraren: Det lämpligaste är att använda handlingsbeskrivningen
Antik-ligan: Den hemsökta grammofonen
Läsnyckel Antik-ligan: Den hemsökta grammofonen Thomas Kingsley Troupe Ill.: Rudy Faber Antik-ligan är tillbaka och den här gången är det en grammofon som blir hemsökt. Ska Vilmer, Juno, Hai och Isa lyckas
Novellen. En kort historia
Novellen En kort historia Hur ska novellen vara? Novellen ska vara som kjolen på en kvinna: så lång att den täcker det väsentligaste och så kort att den uppehåller intresset./okänd Novellen bör verka som
Det är förväntan och spänning, inte minst hos barnen: Kommer mina önskningar att uppfyllas?
Predikotext: Sak 9:9-10; Matt 21:1-11 Adventstiden är en härlig och speciell tid av året. Det märks på många sätt. När det är som mörkast ute tänder vi upp mängder av stjärnor och ljusstakar. Vi förbereder
Sammanfattning första delen av Fucking Åmål
Sammanfattning första delen av Fucking Åmål Att bo i lilla Åmål är enligt kaxiga, 14-åriga Elin ett straff. Hon hatar sitt trista händelselösa liv trots att hon enligt ryktet har hånglat med hela 70.000
Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning
Socialdepartementet Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning Här är konventionen omskriven till lättläst. Allt viktigt i konventionen finns med. FN betyder Förenta Nationerna.
Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn
Svenska Filminstitutet Box 27126, 102 52 Stockholm Besök: Filmhuset, Borgvägen 1 Telefon: 08-665 11 00 Fax: 08-661 18 20 www.sfi.se 2015-03-26 Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn Klass 4 Örnen
Januari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter Januari 2008 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
Kärlekstema. vecka 11-13. inlämning: torsdag 1 april (v.13)
Kärlekstema vecka 11-13 inlämning: torsdag 1 april (v.13) Under några veckor kommer vi att arbeta övergripande med temat kärlek, där momenten läsa, skriva, tala, lyssna finns med. arbetsgång: Välj minst
I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.
I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. (journalist) och (sexsäljare) befinner sig i en bar i Pattaya, Thailand. En intervjusituation. och det va som om
Lärarinstruktion för PEJLO träning Svenska åk 9. Lärarinstruktion Svenska åk 9
träning Träning Lärarinstruktion Svenska åk 9 1 Träningshäftet är framtaget för att träna elevernas läsförståelse, utveckla den skriftliga förmågan och öva inför muntliga uppgiften på nationella provet.
Delaktighet - på barns villkor?
Delaktighet - på barns villkor? Monica Nordenfors Institutionen för socialt arbete Göteborgs universitet FN:s konvention om barnets rättigheter Artikel 12 Det barn som är i stånd att bilda egna åsikter
Barns rätt till lustläsning
Omöjligt ämne Själen? Formell definition? Barns rätt till lustläsning Säljer mest alltid bäst? Vad är inte kvalitet? Snabbt Med hjärta & hjärna fullbordan ORIGINALITET Intuition (känsla) I alla detaljer!
Analys av Hungerspelen
Analys av Hungerspelen Sammanfattning av boken Hungerspelen, som är skriven av Suzanne Collins, utspelar sig i Amerikas framtid där alla stater delats upp i olika distrikt, landet kallas Panem. Katniss
Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips
en lektion från Lärarrummet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips Ämne: Svenska, SVA, SFI Årskurs: 7-9, Gym, Vux Lektionstyp: reflektion och diskussion
Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel
Handledning till Klaras hemlighet Eleverna använder en loggbok för tankar och reflektioner under hela läsningen. Loggbokens framsida finns som kopieringsunderlag. Först när boken är slut ritar eleverna
Predikan 2 Advent, 1 årg. Centrumkyrkan Mika 4:1-4, Lukas 21:25-36, Guds rike är nära. Psalm: 111, 108, 254, 109, P&S 732/Sv Ps 490.
Predikan 2 Advent, 1 årg. Centrumkyrkan 2017. Mika 4:1-4, Lukas 21:25-36, Guds rike är nära. Psalm: 111, 108, 254, 109, P&S 732/Sv Ps 490. Idag målas skräckbilder upp om tidens slut. Det är ett sk apokalyptiskt
VÄRDERINGSÖVNING med ordpar
VÄRDERINGSÖVNING med ordpar Som individer i ett samhälle är vi ständigt utsatta för omgivningens inflytande och påtryckningar för hur vi ska tänka och känna inför olika saker. Vi matas med värderingar
Filmen börjar och slutar med att huvudpersonen Frank berättar en metafor. Ta reda på vad begreppet metafor betyder och hur en metafor kan användas.
Anders Weideman Titta på filmens trailer info r biobeso ket 1. Vad tror eleverna att filmen kommer handla om? Vad bera ttar trailern? Vilka bilder visas i trailern? Vad a r det fo r sta mning och ka nsla
Eva Andreas Tunadalskyrkan Fil 3:17-4:7 Gläd er i Herren
1 Eva Andreas Tunadalskyrkan 181125 Fil 3:17-4:7 Gläd er i Herren Paulus uppmanar gång på gång i sitt brev till Filipperna att de ska vara glada: Gläd er. Ibland kan man känna att det är så mycket som
Rysslands problem före revolutionen.
Rysslands problem före revolutionen. - Feodalt system. Livegenskapen avskaffas 1861. - Ont om land. Ingen skiftesreform. - Växande befolkning. Drabbar främst bönderna. Bönderna utgjorde 80 % av befolkningen.
TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET
SIDA 1/8 ÖVNING 2 ALLA HAR RÄTT Ni är regering i landet Abalonien, ett land med mycket begränsade resurser. Landet ska nu införa mänskliga rättigheter men av olika politiska och ekonomiska anledningar
Att använda svenska 3
Att använda svenska 3 Att använda svenska 1-4 är ett undervisningsmaterial utformat för att hjälpa eleverna att nå gymnasiesärskolans mål i ämnet svenska. Uppgifterna är utformade för att läraren både