Charles Babbage och Ada Lovelaces datorer
|
|
- Gunnar Bergqvist
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Charles Babbage och Ada Lovelaces datorer Sven Andersson Vetenskapsmetodik för teknologiområdet CT3620 Mälardalens Högskola 18 oktober
2 1 Sammanfattning Charles Babbage designade under 1800-talet två maskiner. Den första var Differensmotorn som skulle beräkna matematiska tabeller med differensmetoden. Projektet misslyckades, men ur det föddes en ny tanke. Tanken att bygga en mer generell maskin som kunde programmeras till att beräkna betydligt mer än matematiska tabeller, den analytiska motorn. Tanken var helt ny, inget liknande hade tänkts före Babbage. Babbage spenderade en stor del av sitt liv att designa motorn men fick aldrig se den byggd, och än idag har ingen byggt den Analytiska motorn. Rapporten försöker ge en inblick i hur den mekaniska analytiska motorn skulle ha fungerat och vad den kunde göra. Här tas även Ada Lovelace upp, som genom sin dokumentation av Babbage arbete har blivit knuten till maskinerna. 2
3 Innehåll 1 Sammanfattning 2 2 Introduktion 4 3 Charles Babbage och Ada Lovelaces datorer Babbage och Lovelace Differensmotorn Den Analytiska motorn Översikt Minnet Prestanda Programmering Om den byggts Idéerna och arbetet Slutsatser 7 3
4 2 Introduktion 1822 påbörjade engelsmannen Charles Babbage arbetet med att bygga en maskin för att genom tillämpning av differensmetoden beräkna matematiska tabeller, maskinen är känd som differensmotorn. Tio år senare slutade projektet i ett misslyckande [Wiki3]. Babbage gav dock inte upp, redan 1834 började han på en mycket mer generell maskin för att utföra beräkningar. Maskinen kallade Babbage för den Analytiska motorn. Resultatet av det här arbetet blev 300 ritningsark, noterade abstrakta representationer, logiska diagram, och program för den analytiska motorn samt sidor anteckningar. De beskriver, tillsammans med Ada Lovelaces noterade översättning av L.F Menabreas presentation av Babbages idéer, vad som anses vara en mekanisk dator. [1] Rapporten kommer i huvudsak att koncentrera sig på att ge en översikt av den Analytiska motorn. 3 Charles Babbage och Ada Lovelaces datorer 3.1 Babbage och Lovelace Charles Babbage levde mellan 1791 och Han var matematiker och höll en professortjänst i ämnet på Cambridge universitet mellan 1828 och Förutom att designa mekaniska datorer så var han intresserad av kryptologi. Han lyckades knäcka Vigenères autonyckelchiffer. [2] Ada Lovelace, dotter till poeten Lord Byron, levde 1815 till Hon översatte L.F Menabreas arbete, Sketch of the Analytical Engine Invented by Charles Babbageöch bidrog med noteringar till texten. Menabreas och Lovelaces dokument är den enda samtida översiktliga dokumentationen av Babbages arbete. Lovelace rättade och noterade även de exempelprogram som Babbage skrivit och som bifogats i Lovelaces noterade översättning av Menabreas arbete. Lovelace avled i cancer 37 år gammal. Det tvistas fortfarande om hur stor Lovelaces involvering var i Babbages arbete. [3] 3.2 Differensmotorn Differensmotorn är den första räknemaskinen som designades av Babbage. Men maskinen byggdes aldrig, på grund av svårigheter med precision vid tillverkning av delar och att pengarna tog slut. Dess tänkta syfte var att beräkna polynom med differensmetoden. Den skulle drivas av en handvev. Differensmetoden är en numerisk metod för att ta fram matematiska tabeller för värdena av polynom. Det här var intressant eftersom logaritmiska och trigonometriska funktioner kan approximeras med hjälp av polynom och då de tabeller som fanns då innehöll flera fel. Babbage designade en till version av differensmotorn men fick aldrig tillfälle att bygga den. En liknande maskin byggdes av svensken George Scheutz 1855 en maskin baserad på Babbages beskrivning av den första differensmotorn, den fungerade aldrig särkilt väl på grund av svårigheter i att producera delar med tillräckligt hög precision byggdes ett fungerande exemplar av Babbage andra version av differensmotorn, den finns att se på Science Museum i London. [4] 4
5 3.3 Den Analytiska motorn Översikt Till skillnad från den begränsade funktionaliteten hos differensmotorn så är den Analytiska motorn en generell programmerbar mekanisk dator. Den har många likheter med de moderna elektroniska datorerna. Med motorn menas härifrån den Analytiska motorn. Motorn har vad Babbage kallade mill och store. Mills motsvarighet i en modern dator är processor och store minnet. Värden i både mill och store lagras genom att ställa kugghjul, sifferhjul, uppsatta på axlar. En axel har flera sifferhjul. En axel i mill är det närmaste man kommer till ett processorregister. En del av delen mill byggdes 1910 av Babbages son Henry och lyckades användas för att beräkna multiplar av pi [5]. Operationer i mill kontrollerades av en barrel, vilket är cylinder med tappar på ytan. Operationerna i motorn är, till skillnad från en modern dator, på ganska hög nivå. Istället för som i en modern dator genomföra addition genom att kombinera mindre logiska operationer så är addition en atomär operation i motorn. Det samma gäller för de tre övriga räknesätten. Indata och utdata är i form av hålkort. En idé som Babbage fick från Jacquard loom, en vävstol som kunde konfigureras till att väva ett visst mönster genom att läsa hålkort. [1] Minnet Babbage använder basen tio för att representera värden istället för den binära talrepresentationen som moderna datorer använder. Till skillnad från elektroniska datorer så får man ingen ökad enkelhet i att bara representera två olika lägen om man som Babbage använder sifferhjul för att representera tal. Tal representeras genom signed and magnitude metoden. För att uttrycka ett negativt tal så används en talposition som indikator, talets storlek följer därefter. Ett tal i motorn har 40 siffror vilket innebär att en axel har 40 sifferhjul. Skälet till att kunna uttrycka tal med 40 siffror är att motorn saknar flyttals hantering och därför behöver använda fixed point aritmetics. All läsning av data förstörde den. Eftersom sifferhjulet överför sitt värde genom att då det vrids till sitt ursprungsläge, driva ett annat hjul som överför värdet till ett annat hjul. Den totala minneskapaciteten för en färdig maskin skulle ha varit 1000 tal uttryckta i 40 siffror. [1][5] Prestanda Motorn skulle till skillnad från differensmotorn drivas av en ångmaskin. Babbage hade beräknat en processorcykel på 1/7 sekund. Det var den tiden en barrel skulle ta på sig för att vridas till nästa läge. En addition skulle ta ungefär tre sekunder, en nummeröverföring 2.4 sekunder. Att växla mellan olika axlar skulle ta femton cykler. [1] 5
6 3.3.4 Programmering Hålkort användes för att programmera motorn. Den tidigaste designen använde barrels liknande de som användes för att styra de operationer atomära operationerna, t.ex. addition. Men genom att använda hålkort insåg Babbage att kunde han göra sin maskin mer flexibel. Motorn tog två typer av hålkort, operationskort och variabelkort. De två typerna av kort var ordnade i två remsor som kunde röra sig oberoende av varandra. Genom att gå fram och tillbaka på operationsremsan kunde motorn genomföra iteration. Variabelkortet i sig kan från vårt moderna perspektiv ses som variabelnamnet. Det bör noteras att motorn inte har någon möjlighet att adressera variabler, det går alltså inte att använda ett operationsresultat för att komma åt en variabel i store. Alltså kan motorn inte strukturera data i fält. Babbage beskrev ett flertal program till sin motor. Programmen är snarare noterad pseudokod. Någon exakt definition av motorns instruktionsuppsättning finns inte. Pseudokoden är på en nivå som närmast liknar assemblerkods nivå. Det har diskuterats om Ada Lovelaces deltagande i programmerandet. Men Babbages arbete innan Lovelace involverades innehåller flertalet av de programbeskrivningar som finns med bland Lovelaces noteringar.[1] Om den byggts Bara delar av motorn har hittills byggts, Babbage tillbringade den senare halvan av sitt arbete kring motorn med att ta fram bättre metoder för att producera mekaniska delar. Den färdiga maskinen skulle ha varit 4,5 meter hög, på grund av axlarna som var och en skulle ha haft 40 hjul med åtta centimeter mellanrum, samt 1,5 meters utrymme för styrmekanismer. Mill skulle ha en diameter på 1.8 meter. Store skulle ha sträckt sig tre till sex meter ut i sidled.[1] Arbetet på differensmotorn ledde till framsteg inom framställning av mekaniska komponenter. Babbage senare arbete med att försöka möjliggöra konstruerande av motorn bidrog ytterligare till den dåvarande mekaniska teknologin. De mekaniska framstegen kan tänkas ha blivit ännu större om ett verkligt byggande påbörjats Idéerna och arbetet Angående Ada Lovelaces inblandning i Babbages datorer var nästan enbart dokumenterande. Hennes översättning och notering av L.F Menabreas arbete ger den enda översiktliga dokumentationen över Babbages arbete. Bortsett från hålkorten så var differensmotorn och den analytiska motorn Babbages egna skapelser. Tanken att bygga en maskin som utförde differensmetoden hade redan varit påtänkt 1786 av J H Mueller, men glömdes bort igen.[4] 6
7 4 Slutsatser Diffensmotorn är i mina ögon bara intressant i det faktum att den verkar ha fungerat som en språngbräda till den mycket större och betydligt intressantare analytiska motorn. Enligt Bromley så var motorn möjlig att bygga med den teknik som Babbage hade tillgång till men kostnaden skulle ha varit avsevärd. Jag hade först tänkt ge mig in på att beskriva maskinen i detalj, men det jag kom fram till är att det skulle ta betydligt mer tid än jag har. Maskinen är komplex, i mina ögon långt mer komplex än en elektronisk dator. Det som i en elektronisk dator sker med hjälp av elektroner sker i den analytiska motorn med hjälp av kugghjul, vajrar och sprintar. Den som vill veta mer om maskinens alla detaljer rekommenderas att läsa Bromleys Charles Babbage s Analytical Engine, Babbages design av motorn är lik den moderna elektroniska datorn. Den har en central enhet för operationer och ett minne. Vilket leder till frågan om det finns några andra sätt att effektivt bygga en dator på. 7
8 Referenser [1] A G Bromley, Charles Babbage s Analytical Engine, 1838, IEEE Annals of the History of Computing, Vol. 20, No. 4, pages 29-45, 1998 [2] Wikipedia entry: Charles Babbage, Babbage (cited ) [3] Wikipedia entry: Ada Lovelace, Lovelace (cited ) [4] Wikipedia entry: Difference Engine, engine (cited ) [5] Wikipedia entry: Analytica engine, engine (cited ) 8
Teknikhistoria: Den första programmeraren
Teknikhistoria: Den första programmeraren Lektionen är en introduktion till Ada Lovelace som anses vara den första programmeraren. Eleverna får lära sig lite mer om vem hon var, vad hon gjorde samt den
Läs merENKEL Programmering 3
ENKEL Programmering 3 Figurer i långa rader Titta på de olika figurerna i de olika raderna. Kan du se att de olika figurerna i varje rad är placerade enligt ett visst mönster? Kan du lista ut vilken figur
Läs merAlexander Wallin. Charles Babbage och hans maskiner
Alexander Wallin Charles Babbage och hans maskiner En kort inledande beskrivning Charles Babbage var något av en renässansmänniska - uppfinnare, författare och tänkare och han gjorde fantastiska framsteg
Läs merGrundläggande programmeringsteknik Datorsystem
Datorsystem Från abakus till Z3 Datorsystem Från kursplanen Moment 3, Datorsystem 3hp I detta moment ges en introduktion till datorsystem och dess uppbyggnad. Minneshantering, vad en CPU är och gör samt
Läs merLars-Henrik Eriksson
Välkomna till Programmeringsmetodik DV1 Programkonstruktion I+II http://www.csd.uu.se/kurs/pm1/ht02/www/ Lars-Henrik Eriksson lhe@csd.uu.se, http://user.it.uu.se/~lhe Undervisningstillfällen Föreläsningar:
Läs merDigitaliseringens påverkan på samhället MÄNNISKA MÖTER MASKIN EN SAMSYN KRING BEGREPPET DIGITAL KOMPETENS
Digitaliseringens påverkan på samhället MÄNNISKA MÖTER MASKIN EN SAMSYN KRING BEGREPPET DIGITAL KOMPETENS Min bakgrund Lennart Rolandsson Lektor i teknikdidaktik, UU (15-xx) Doktorand SU och KTH (08-15)
Läs merProgrammering i ett historiskt perspektiv. Växjö 16 november 2017 Mats Hansson
Programmering i ett historiskt perspektiv Växjö 16 november 2017 Mats Hansson Att hitta elevaktiva arbetssätt och arbetsformer! Ett exempel: Några begrepp Resultat: Jacquardvävstol https://sv.wikipedia.org/wiki/jacquardv%c3%a4vstol
Läs merIntroduktion till programmering
Introduktion till programmering Vad är programmering? Vad gör en dator? Vad är ett datorprogram? 1 (9) Vad är programmering? För att bestämma en cirkels area måste du: 1. Dividera diametern 5 med 2. 2.
Läs merPerspektiv på programmering, #13, Karlstad HISTORISKT OCH UNDERVISNING
Perspektiv på programmering, #13, Karlstad HISTORISKT OCH UNDERVISNING Varför ett historiskt perspektiv? Teknologi & Makt!? Bilder fr Wikipedia Maskin eller Människa Maskinen är överlägsen Human computers
Läs merVad är en dator? Introduktion till datorer och nätverk. Pontus Haglund Institutionen för datavetenskap (IDA) 21 augusti 2018
. Vad är en dator? Introduktion till datorer och nätverk Pontus Haglund Institutionen för datavetenskap (IDA) 21 augusti 2018 Översikt 2/23 Datorns historia von Neumann-arkitekturen Operativsystem Datornät
Läs merIntroduktion till programmering och Python Grundkurs i programmering med Python
Introduktion till programmering och Python Hösten 2009 Dagens lektion Vad är programmering? Vad är en dator? Filer Att tala med datorer En första titt på Python 2 Vad är programmering? 3 VAD ÄR PROGRAMMERING?
Läs merGeorg och Edvard Scheutz första differensmaskin återfunnen
Georg och Edvard Scheutz första differensmaskin återfunnen Av Michael Lindgren Första svenska räknemaskinen? var titeln på en notis av Tore Andersson i Daedalus 1932. Den avsåg Georg och Edvard Scheutz
Läs merProgrammering för alla!
Programmering för alla! Inspirationsseminarium för lärare i grundskola och gymnasium Björn Regnell Professor Datavetenskap, LTH, Lunds universitet lth.se/programmera Video http://www.svt.se/nyheter/sverige/krav-pa-att-elever-lar-sig-programmera
Läs merMicroPython Ett textbaserad programmeringsspråk för Micro:bit
MicroPython Ett textbaserad programmeringsspråk för Micro:bit Introduktion till informationsteknologi 1DT051 2018-09-24 karl.marklund@it.uu.se Uppsala universitet Programming, problemlösning och algoritmer
Läs mer7 november 2014 Sida 1 / 21
TANA09 Föreläsning 2 Talrepresentation i datorer. Flyttalssystem. Datoraritmetik och Beräkningsfel. Beräkningsfelsanalys och Kancellation. Serier och Resttermsuppskattningar. Tillämpning - Beräkning av
Läs merDatormetaforen. Från människa till dator Från dator till människa o.s.v.
Datormetaforen Från människa till dator Från dator till människa o.s.v. Det mekaniska tänkandet Räknemaskin tillverkad av Pascal 1642 Hjärnan ett avancerat urverk 1800-talet Henry Colebrooke, (president
Läs merIT för personligt arbete F5
IT för personligt arbete F5 Datalogi del 1 DSV Peter Mozelius 1 En dators beståndsdelar 1) Minne 2) Processor 3) Inmatningsenheter 1) tangentbord 2) scanner 3) mus 4) Utmatningsenheter 1) bildskärm 2)
Läs merInledande programmering med C# (1DV402) Introduktion till programmering
Introduktion till programmering Upphovsrätt för detta verk Detta verk är framtaget i anslutning till kursen Inledande programmering med C# vid Linnéuniversitetet. Du får använda detta verk så här: Allt
Läs merDatorhistoria Introduktion till PBL
Datorhistoria Erfarenheter Inlärningsmål Ämne: Datorhistorik Första datorn? Eniac 1946? Definiera dator Internationellt? Svenskt? Dator = räknehjälpmedel? Mer räknehjälpmedel Abacus (kulram) c:a 3000 fkr
Läs merDigital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #24 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Allmänt Behovet av processorinstruktioner för multiplikation
Läs mer1642 uppfann Blaise Pascal världens första mekaniska räknemaskin. Den kunde både addera och subtrahera. Den kan ses som en föregångare till datorn.
Datorns utveckling 1642 uppfann Blaise Pascal världens första mekaniska räknemaskin. Den kunde både addera och subtrahera. Den kan ses som en föregångare till datorn. Tre decennier senare konstruerade
Läs merPerspektiv på programmering Arlanda 22 feb
Perspektiv på programmering Arlanda 22 feb HISTORISKT OCH UNDERVISNING Varför ett historiskt perspektiv? Teknologi & Makt!? Bilder fr Wikipedia Samhällets relation till maskiner We're charging our battery
Läs merPROGRAMMERING. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
PROGRAMMERING Ämnet programmering behandlar programmeringens roll i informationstekniska sammanhang som datorsimulering, animerad grafik, praktisk datoriserad problemlösning och användaranpassad konfiguration
Läs merIntroduktion till programmering D0009E. Föreläsning 1: Programmets väg
Introduktion till programmering D0009E Föreläsning 1: Programmets väg 1 Vad är en dator? En maskin vars beteende styrs av de innehållet (bitmönster) som finns lagrade i datorns minne (inte helt olikt förra
Läs merProgrammering för alla!
Programmering för alla! del 1 Lärarlyftet Teknik 7-9, 2014-09-01 Björn Regnell Professor Datavetenskap, LTH, Lunds universitet lth.se/programmera Agenda 09:00-10:00 Introduktion; kursens upplägg Varför
Läs merPlaneringsspelets mysterier, del 1
Peter Lindberg Computer Programmer, Oops AB mailto:peter@oops.se http://oops.se/ 28 februari 2002 Planeringsspelets mysterier, del 1 Om jag ska spela ett sällskapsspel för första gången så vill jag att
Läs merBeräkning med ord. -hur en dator hanterar perception. Linköpings universitet Artificiell intelligens 2 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692
Beräkning med ord -hur en dator hanterar perception 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692 Innehåll Inledning... 3 Syfte... 3 Kan datorer hantera perception?... 4 Naturligt språk... 4 Fuzzy Granulation...
Läs merProgrammering A. Johan Eliasson johane@cs.umu.se
Programmering A Johan Eliasson johane@cs.umu.se 1 Jag Undervisar mest grundläggande programmering på Institutionen för datavetensakap Applikationsutveckling för iphone Applikationsutveckling i Java Datastrukturer
Läs merPROGRAMMERING. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
PROGRAMMERING Ämnet programmering behandlar programmeringens roll i informationstekniska sammanhang som datorsimulering, animerad grafik, praktisk datoriserad problemlösning och användaranpassad konfiguration
Läs merTeknikutveckling. Bakomliggande orsaker och historik. Varför teknik? Vad driver fram teknik?
Teknikutveckling Bakomliggande orsaker och historik Varför teknik? Vad driver fram teknik? För att underlätta och möjliggöra svåra moment För att tänja gränser För att möjliggöra utveckling För att någon
Läs merBeräkningsvetenskap introduktion. Beräkningsvetenskap I
Beräkningsvetenskap introduktion Beräkningsvetenskap I Kursens mål För godkänt betyg ska studenten kunna redogöra för de grundläggande begreppen algoritm, numerisk metod, diskretisering maskinepsilon,
Läs merGrundläggande digitalteknik
Grundläggande digitalteknik Jan Carlsson Inledning I den verkliga världen vet vi att vi kan få vilka värden som helst när vi mäter på något. En varm sommardag visar termometern kanske 6, 7 C. Men när det
Läs merPROGRAMMERING. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
PROGRAMMERING Ämnet programmering behandlar programmeringens roll i informationstekniska sammanhang som datorsimulering, animerad grafik, praktisk datoriserad problemlösning och användaranpassad konfiguration
Läs merMattias Wiggberg Collaboration
Informationsteknologi sommarkurs 5p, 24 Mattias Wiggberg Dept. of Information Technology Box 337 SE75 5 Uppsala +46 847 3 76 Collaboration Jakob Carlström Binära tal Slideset 5 Agenda Binära tal Talbaser
Läs merF5 Introduktion till digitalteknik
George Boole och paraplyet F5 Introduktion till digitalteknik EDAA05 Roger Henriksson Jonas Wisbrant p = b! (s " r) George Boole (1815-1864) Professor i Matematik, Queens College, Cork, Irland 2 Exklusiv
Läs merMälardalens högskola
Teknisk rapportskrivning - en kortfattad handledning (Version 1.2) Mälardalens högskola Institutionen för datateknik (IDt) Thomas Larsson 10 september 1998 Västerås Sammanfattning En mycket viktig del
Läs merGrunderna i stegkodsprogrammering
Kapitel 1 Grunderna i stegkodsprogrammering Följande bilaga innehåller grunderna i stegkodsprogrammering i den form som används under kursen. Vi kommer att kort diskutera olika datatyper, villkor, operationer
Läs merFöreläsning 1: Intro till kursen och programmering
Föreläsning 1: Intro till kursen och programmering Kursens hemsida http:www.it.uu.se/edu/course/homepage/prog1/vt11 Studentportalen http://www.studentportalen.uu.se Lärare: Tom Smedsaas, Tom.Smedsaas@it.uu.se
Läs merExtramaterial till Matematik Y
LIBER PROGRAMMERING OCH DIGITAL KOMPETENS Extramaterial till Matematik Y NIVÅ ETT Taluppfattning och tals användning ELEV Det finns många olika programmeringsspråk. Ett av dem är Python, som du ska få
Läs merDela, koda och korrigera! Undervisningsmaterial inom digital kompetens
Dela, koda och korrigera! Undervisningsmaterial inom digital kompetens Utvidgat regionalt lärarnätverk Stiftelsen Norrbottens Läns Arbetsstugor Lärarnätverket i samtliga Norrbottens kommuner Likvärdighet
Läs merSKOLFS. beslutade den -- maj 2015.
SKOLFS Föreskrifter om ändring i Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2010:247) om ämnesplan för ämnet programmering i gymnasieskolan och inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå; beslutade den -- maj
Läs merInledning. Vad är ett datorprogram, egentligen? Olika språk. Problemlösning och algoritmer. 1DV433 Strukturerad programmering med C Mats Loock
Inledning Vad är ett datorprogram, egentligen? Olika språk Problemlösning och algoritmer 1 (14) Varför använda en dator? Genom att variera de program som styr datorn kan den användas för olika uppgifter.
Läs merBeräkningsvetenskap introduktion. Beräkningsvetenskap I
Beräkningsvetenskap introduktion Beräkningsvetenskap I Kursens mål För godkänt betyg ska studenten kunna redogöra för de nyckelbegreppen som ingår i kursen* utföra enklare analys av beräkningsproblem och
Läs merTalsystem Teori. Vad är talsystem? Av Johan Johansson
Talsystem Teori Av Johan Johansson Vad är talsystem? Talsystem är det sätt som vi använder oss av när vi läser, räknar och skriver ner tal. Exempelvis hade romarna ett talsystem som var baserat på de romerska
Läs merF5 Introduktion till digitalteknik
Exklusiv eller XOR F5 Introduktion till digitalteknik EDAA05 Roger Henriksson Jonas Wisbrant På övning 2 stötte ni på uttrycket x = (a b) ( a b) som kan utläsas antingen a eller b, men inte både a och
Läs merAnvändarhandledning Version 1.2
Användarhandledning Version 1.2 Innehåll Bakgrund... 2 Börja programmera i Xtat... 3 Allmänna tips... 3 Grunderna... 3 Kommentarer i språket... 4 Variabler... 4 Matematik... 5 Arrayer... 5 på skärmen...
Läs merKort beskrivning av Sveriges första dator BESK
Kort beskrivning av Sveriges första dator BESK Bo Einarsson MAI 10 januari 2005 Den första svenska egentliga datorn är BESK, vilket står för Binär Elektronisk SekvensKalkylator. Den var körklar den 6 november
Läs merProgrammering eller Datalogiskt tänkande
Programmering eller Datalogiskt tänkande I förskolan handlar programmering om att få en begynnande förståelse vad det kan innebära. Barnen ges ett kreativt utrymme och har möjlighet att forma sin egen
Läs merFöreläsning 1: Intro till kursen och programmering
Föreläsning 1: Intro till kursen och programmering λ Kursens hemsida http:www.it.uu.se/edu/course/homepage/prog1/mafykht11/ λ Studentportalen http://www.studentportalen.uu.se UNIX-konton (systemansvariga
Läs merUtvecklingen från en 8 bitars till en 16 bitars mikroprocessor
Utvecklingen från en 8 bitars till en 16 bitars mikroprocessor Sammanfattning: Utvecklingen från processor till processor är inte lätt. Det finns många beslut som måste tas när det gäller kompatibilitet,
Läs merProgrammering i C++ En manual för kursen Datavetenskaplig introduktionskurs 5p
Programmering i C++ En manual för kursen Datavetenskaplig introduktionskurs 5p Skriven av Michael Andersson Introduktion Programmering I högnivåspråk fokuserar på själv problemet (algoritmen) istället
Läs merBERÄKNINGSKONSTENS HISTORIA - Från kulram till dator
BERÄKNINGSKONSTENS HISTORIA - Från kulram till dator 3000 f.kr - 1981 Gunnar Holmdahl Några av de första uppfinningarna Noll uppfanns (1900 f.kr) MDCCXI dividerat med LIX = XXIX? 1711 / 59 = 29 I det sumeriska
Läs mer7.1.1 Modulindelning. Delsystem: Pneumatiskt system. Elmotor för rotation. Axel. Lager. Chuck. Ram. Kylsystem. Sensorer
7 Konstruera konceptet 7.1 Systemarkitektur En utförlig systemarkitektur har satts upp för att underlätta konstruktionen av produkten. Genom att omforma delsystemen till moduler fås en bättre översikt.
Läs merAlla datorprogram har en sak gemensam; alla processerar indata för att producera något slags resultat, utdata.
Att förstå variabler Alla datorprogram har en sak gemensam; alla processerar indata för att producera något slags resultat, utdata. Vad är en variabel? En variabel är en plats att lagra information. Precis
Läs merPROGRAMMERING. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
PROGRAMMERING Ämnet programmering behandlar hur mjukvaror skapas, anpassas och utvecklas samt programmeringens roll i informationstekniska sammanhang som datorsimulering och praktisk datoriserad problemlösning.
Läs merSKOLFS. beslutade den XXX 2017.
1 (11) Föreskrifter om ändring i Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2010:247) om ämnesplan för ämnet programmering i gymnasieskolan, inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå och inom vidareutbildning
Läs merGrundläggande programmering med matematikdidaktisk inriktning för lärare som undervisar i gy eller komvux gy nivå, 7,5 hp
Grundläggande programmering med matematikdidaktisk inriktning för lärare som undervisar i gy eller komvux gy nivå, 7,5 hp Dag Wedelin, bitr professor, och K V S Prasad, docent Institutionen för data- och
Läs merLära matematik med datorn
Lära matematik med datorn Ulrika Ryan Matematik för den digitala generationen Malmö högskola, Lunds Universitet, Göteborgs Universitet och NCM 3 gymnasieskolor och 2 grundskolor i Lunds kommun Matematik
Läs merAtt orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
Centralt innehåll 4-6 DIGITALISERING Idrott och hälsa Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler. Matematik
Läs merFöreläsning 3.1: Datastrukturer, en översikt
Föreläsning.: Datastrukturer, en översikt Hittills har vi i kursen lagt mycket fokus på algoritmiskt tänkande. Vi har inte egentligen ägna så mycket uppmärksamhet åt det andra som datorprogram också består,
Läs merDigitalitet. Kontinuerlig. Direkt proportionerlig mot källan. Ex. sprittermometer. Elektrisk signal som representerar ljud.
Analog Digitalitet Kontinuerlig Direkt proportionerlig mot källan Ex. sprittermometer Elektrisk signal som representerar ljud Diskret Digital Representation som siffror/symboler Ex. CD-skiva Varje siffra
Läs merPROGRAMMERING I MATEMATIK. Ämnets dag 2017 Göteborgs universitet, Matematiska Vetenskaper Åse Fahlander och Laura Fainsilber
PROGRAMMERING I MATEMATIK Ämnets dag 2017 Göteborgs universitet, Matematiska Vetenskaper Åse Fahlander och Laura Fainsilber Syfte: Inspirera till att använda programmering som verktyg för matematikinlärning
Läs merInstruktioner - Datortentamen TDDE24 och TDDD73 Funktionell och imperativ programmering (i Python)
Instruktioner - Datortentamen TDDE24 och TDDD73 Funktionell och imperativ programmering (i Python) Hjälpmedel Följande hjälpmedel är tillåtna: Exakt en valfri bok, t.ex. den rekommenderade kursboken. Boken
Läs merBeräkningsvetenskap. Vad är beräkningsvetenskap? Vad är beräkningsvetenskap? stefan@it.uu.se. Informationsteknologi. Informationsteknologi
Beräkningsvetenskap stefan@it.uu.se Finns några olika namn för ungefär samma sak Numerisk analys (NA) Klassisk NA ligger nära matematiken: sats bevis, sats bevis, mer teori Tekniska beräkningar Mer ingenjörsmässigt,
Läs mer729G75: Programmering och algoritmiskt tänkande. Tema 1, föreläsning 1 Jody Foo
729G75: Programmering och algoritmiskt tänkande Tema 1, föreläsning 1 Jody Foo Föreläsningsöversikt Kursinfo / Om kursen Algoritmer Objektorienterad programmering i praktiken terminologi använda objekt
Läs merObjektorienterad Programmering (TDDC77)
Objektorienterad Programmering (TDDC77) Föreläsning II: utmatning, variabler, typer Ahmed Rezine IDA, Linköpings Universitet Hösttermin 2016 Kompilera och köra programmet under terminal 2: I Skapa Hej.java
Läs merFöreläsning 2. Operativsystem och programmering
Föreläsning 2 Operativsystem och programmering Behov av operativsystem En dator så som beskriven i förra föreläsningen är nästan oanvändbar. Processorn kan bara ges enkla instruktioner såsom hämta data
Läs merIntroduktionskurs i Datateknik
HF0010 Introduktionskurs i Datateknik F1: Vad är en dator? A. Cajander, STH Introduktionskurs i Datateknik F1: Vad är en dator? F2: programmeringsspråk? L1: Hour of code, alla kan programmera, Diplom!
Läs merI Skapa Hej.java och skriv programmet. I Kompilera med javac Hej.java. I Rätta fel och repetera tills du lyckas kompilera ditt program
Kompilera och köra programmet Objektorienterad Programmering (TDDC77) Föreläsning II: utmatning, variabler, typer Ahmed Rezine IDA, Linköpings Universitet Hösttermin 2016 under terminal 2: I Skapa Hej.java
Läs merPROGRAMMERING AV LEGO-ROBOT VIA NXC
KTH KISTA PROGRAMMERING AV LEGO-ROBOT VIA NXC FELSÖKNING AV KOD I BricxCC Fredrik Radholm 28082014 Radholm@kth.se Introduktionskurs i datateknik II1310 Sammanfattning Jag och några andra skulle uträtta
Läs merIntroduktion till algoritmer - Lektion 1 Matematikgymnasiet, Läsåret 2014-2015. Lektion 1
Kattis Lektion 1 I kursen används onlinedomaren Kattis (från http://kattis.com) för att automatiskt rätta programmeringsproblem. För att få ett konto på Kattis anmäler du dig på Programmeringsolympiadens
Läs merFöreläsning 8: Aritmetik och stora heltal
DD2458, Problemlösning och programmering under press Föreläsning 8: Aritmetik och stora heltal Datum: 2007-11-06 Skribent(er): Martin Tittenberger, Patrik Lilja Föreläsare: Per Austrin Denna föreläsning
Läs merTDDC76 - Programmering och Datastrukturer
TDDC76 - Programmering och Datastrukturer Pekare och Listor Eric Elfving Institutionen för datavetenskap 1 / 20 Översikt Internminne Pekare Dynamiska datastrukturer (Enkellänkade) listor 2 / 20 Internminne
Läs mer2014-2015 Alla rättigheter till materialet reserverade Easec
1 2 Innehåll Introduktion... 4 Standarder... 5 Översikt: Standarder... 6 1058.1-1987 IEEE Standard för Software Project Management Plans... 7 Ingående dokument... 8 Syfte och struktur... 9 ITIL... 10 ITIL
Läs merformulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Matematik, åk 4-6 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet matematik syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: formulera och lösa
Läs merVariabler, värden och typer
Variabler, värden och typer Viktigt att förstå på djupet: För programmering i många språk, t.ex. Java För kommande objektorientering! TDDD78, TDDE30, 729A85 jonas.kvarnstrom@liu.se 2018 Fråga kommentera
Läs merStruktur: Elektroteknik A. Digitalteknik 3p, vt 01. F1: Introduktion. Motivation och målsättning för kurserna i digital elektronik
Digitalteknik 3p, vt 01 Struktur: Elektroteknik A Kurslitteratur: "A First Course in Digital Systems Design - An Integrated Approach" Antal föreläsningar: 11 (2h) Antal laborationer: 4 (4h) Examinationsform:
Läs merALLMÄN BESKRIVNING AV LÄROÄMNET MATEMATIK I ÅRSKURS 1-2
ALLMÄN BESKRIVNING AV LÄROÄMNET MATEMATIK I ÅRSKURS 1-2 Läroämnets uppdrag Uppdraget i undervisningen i matematik är att utveckla ett logiskt, exakt och kreativt matematisk tänkande hos eleverna. Undervisningen
Läs merVariabler, värden och typer
Variabler, värden och typer Viktigt att förstå på djupet: För programmering i många språk, t.ex. Java För kommande objektorientering! jonas.kvarnstrom@liu.se 2017 Fråga kommentera avbryt! Intro till variabler
Läs merKvalitetsskalor. Beprövat 100-miljonfaldigt i praktiken
Kvalitetsskalor Beprövat 100-miljonfaldigt i praktiken Firman Måttstockarna Firmans grundare Adolf Gampper Ur firmans historia 20-talet 30-talet Grundandets år, mekanisk verkstad. Tillverkning av delar
Läs mer6. Ge korta beskrivningar av följande begrepp a) texteditor b) kompilator c) länkare d) interpretator e) korskompilator f) formatterare ( pretty-print
Datalogi I, grundkurs med Java 10p, 2D4112, 2002-2003 Exempel på tentafrågor på boken Lunell: Datalogi-begreppen och tekniken Obs! Andra frågor än dessa kan komma på tentan! 1. Konvertera talet 186 till
Läs merProgrammering och digital kompetens
Kollegialt lärande Föreläsning Workshop Programmering och digital kompetens Lärcafé, 14 juni OSÄKERHET RÄDSLA NYFIKENHET FÖRVALTARE OCH ENTREPRENÖRER Kompetensutveckling Skolverket släpper en modul i oktober.
Läs merLUNDS UNIVERSITET. Parallell exekvering av Float32 och INT32 operationer
LUNDS UNIVERSITET Parallell exekvering av Float32 och INT32 operationer Samuel Molin Kursansvarig: Erik Larsson Datum 2018-12-05 Referat Grafikkort utför många liknande instruktioner parallellt då typiska
Läs merLinjär algebra med tillämpningar, lab 1
Linjär algebra med tillämpningar, lab 1 Innehåll Per Jönsson Fakulteten för Teknik och Samhälle, 2013 Uppgifterna i denna laboration täcker kapitel 1-3 i läroboken. Läs igenom motsvarande kapitel. Sitt
Läs merImperativ programmering
Imperativ programmering 1DL126 3p Imperativ programmering Jesper Wilhelmsson ICQ: 20328079 Yahoo: amigajoppe MSN / epost: jesperw@it.uu.se Rum: 1335 Tel: 471 1046 Imperativ programmering Vilka programmeringsspråk
Läs merNKRR. Regelskrivning i praktiken
Sida: 1 (13) NKRR Regelskrivning i praktiken Innehåll Sida: 2 (13) 1 Inledning... 3 1.1 Förkortningar och begrepp... 3 2 Ändringshistorik för dokumentet... 4 3 Bakgrund... 5 3.1 Regler i NKRR... 5 3.2
Läs merApproximation av funktioner
Vetenskapliga beräkningar III 8 Kapitel Approximation av funktioner Vi skall nu övergå till att beskriva, hur man i praktiken numeriskt beräknar funktioner I allmänhet kan inte ens elementära funktioner
Läs merTEKNIK. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
TEKNIK Ämnet teknik är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Teknik handlar om att uppfylla människors behov och önskemål genom att omvandla naturens fysiska resurser eller immateriella tillgångar i produkter,
Läs merDigital Aritmetik Unsigned Integers Signed Integers"
Digital Aritmetik Unsigned Integers Signed Integers" Slides! Per Lindgren! EISLAB! Per.Lindgren@ltu.se! Original Slides! Ingo Sander! KTH/ICT/ES! ingo@kth.se! Talrepresentationer" Ett tal kan representeras
Läs merLennart Rolandsson, Uppsala universitet, Ulrica Dahlberg och Ola Helenius, NCM
Matematik Gymnasieskola Modul: Matematikundervisning med digitala verktyg II Del 1: Om programmering Aktiviteter Del 1 Lennart Rolandsson, Uppsala universitet, Ulrica Dahlberg och Ola Helenius, NCM Ni
Läs merIE1205 Digital Design: F6 : Digital aritmetik 2
IE1205 Digital Design: F6 : Digital aritmetik 2 Talrepresentationer Ett tal kan representeras binärt på många sätt. De vanligaste taltyperna som skall representeras är: Heltal, positiva heltal (eng. integers)
Läs merTEKNIK. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
TEKNIK Ämnet teknik är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Teknik handlar om att uppfylla människors behov och önskemål genom att omvandla naturens fysiska resurser eller immateriella tillgångar i produkter,
Läs mer0.1. INTRODUKTION 1. 2. Instruktionens opcode decodas till en språknivå som är förstålig för ALUn.
0.1. INTRODUKTION 1 0.1 Introduktion Datorns klockfrekvens mäts i cykler per sekund, eller hertz. En miljon klockcykler är en megahertz, MHz. L1 cache (level 1) är den snabbaste formen av cache och sitter
Läs merDigital- och datorteknik
Digital- och datorteknik Föreläsning #14 Biträdande professor Jan Jonsson Institutionen för data- och informationsteknik Chalmers tekniska högskola Vad vi har åstadkommit hittills: Med hjälp av kombinatoriska
Läs merK L Ä M. Klassificeringsmodell för inlärningssvårigheter i matematik
K L Ä M Klassificeringsmodell för inlärningssvårigheter i matematik BARBARA PELICANO SOEIRO WHATCOLOURISANORANGE.WORDPRESS.COM ORANGEEDUSITE@GMAIL.COM KLÄM - Klassificeringsmodell för inlärningssvårigheter
Läs merViktiga begrepp. Algoritm. Array. Binärkod. Blockprogrammering. Bugg / fel och felsökning. Dataspel. Dator
Viktiga begrepp Den här ordlistan är till för dig som går kursen Om Programmering. Eftersom detta är en grundläggande kurs har vi i vissa fall gjort en del förenklingar. En del begrepp är svåra att förenkla,
Läs merMatematikutveckling med stöd av alternativa verktyg
Matematikutveckling med stöd av alternativa verktyg Vad ska man ha matematik till? Vardagslivet Yrkeslivet Skönheten och konsten Underbart att veta att det finns räcker inte det+ LGR11 Undervisningen ska
Läs merGrafiska pipelinens funktion
LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA CAMPUS HELSINGBORG Grafiska pipelinens funktion Ludvig von Sydow EDT62, HT17 Datorarkitekturer med Operativsystem Sammanfattning Denna rapport syftar till att beskriva hur en graphics
Läs merExtramaterial till Matematik Y
LIBER PROGRAMMERING OCH DIGITAL KOMPETENS Extramaterial till Matematik Y NIVÅ TVÅ Taluppfattning och tals användning ELEV Det finns många olika programmeringsspråk. I den här uppgiften ska du få bekanta
Läs merInnehållsförteckning 2 IKOT
Inlämning 7.1 IKOT Inlämningsuppgift 7.1 Anders Segerlund andseg@student.chalmers.se Joakim Larsson joakiml@student.chalmers.se Toni Hastenpflug tonih@student.chalmers.se Fredrik Danielsson fredani@student.chalmers.se
Läs mer