Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för medicinsk vetenskap

Transkript

1 Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för medicinsk vetenskap Röntgensjuksköterskeprogrammet termin 4 Kursansvarig: Malin Kostet E-post: malin.kostet@ltu.se Tel: STUDIEHANDLEDNING M0057H Radiografi med inriktning mot konventionell röntgen 15 poäng Höstterminen 2012

2 Innehåll Inledning Kursöversikt Presentation av kursens föreläsare Kursens mål Kursinnehåll/kursens delar Undervisning Praktiska laborationer Studieuppgifter o Metodbok o Artikelgranskning o Grupparbete o Loggbok/dagbok o Frågebank Verksamhetsförlagd utbildning Examination o Bedömning från VFU o Praktisk examination o Individuell skriftlig tentamen o Seminarium Övrigt Litteratur o Kurslitteratur och referenslitteratur

3 Pedagogisk grundsyn för avdelningen medicinsk vetenskap Vi ser dig som en aktiv, delaktig individ som tar ansvar för din egen inlärningsprocess. Vår strävan är att du utvecklar ett självständigt lärande, som förberedelse inför din kommande yrkesprofession. Ditt lärande stimuleras av egenaktivitet och i samspel med andra. Din roll är att ta ansvar för din egen inlärning och att bidra till ett bra inlärningsklimat. Klimatet ska präglas av öppenhet och en tillåtande attityd för olika åsikter, så att en trygghet skapas i gruppen. Rollen som lärare är att skapa en inlärningsmiljö med klara mål och studieuppgifter som stimulerar till en djupinlärning. En förtroendefull relation och en ömsesidig respekt mellan dig, dina studiekamrater och lärarna, är en förutsättning för ett bra studieklimat. I ett sådant klimat vågar du ställa frågor och får återkoppling på uppgifter och stöd i lärandet. Inledning Välkommen till kursen Radiografi med inriktning mot konventionell röntgen, 15 Hp. I denna kurs skall du studera och öva dig i att utföra konventionella röntgenundersökningar av skelett, urinvägar, mag-tarmkanal och lungor. I kursen studerar och övar du också röntgensjuksköterskans intraradiologiska omvårdnadsinterventioner som innefattar att du skall kunna bedöma, planera, genomföra och utvärdera enskilda patienters behov av vård och omvårdnad i samband med dessa undersökningar. Den här kursen är den första radiologi och teknik kursen som är verksamhetsförlagd. Kursen förutsätter att du läst teknikkurserna och innehar en teoretisk grund att stå på när du med hjälp av tekniken skall utföra dessa undersökningar. Kursen förutsätter också att du läst kurserna i omvårdnad där du lärt dig utföra medicinskt indicerade åtgärder och förstår och kan stödja människor att tillgodose sina behov i samband med de undersökningar du nu skall lära dig att utföra. De krav som ställs för kursen, förkunskapskrav är att du klarat den första teknikkursen och kurserna med anatomi, fysiologi, mikrobiologi och vårdhygien samt farmakologi. Det ställs också krav att du klarat de första omvårdnadskurserna. Se vidare i kursplanen för M0057H. Under den första veckan ges en föreläsning om strålningslära som är ett krav för att få gå ut på VFU på röntgenavdelning. Ni kommer själva få läsa, lyssna och ta del av de föreläsningar som finns på fronter gällande skelettets, lungornas, mag/tarmkanalens och njurarnas/urinvägarnas topografiska anatomi och patologi och undersökningsmetodik.

4 Undersökningsmetodik omfattar projektion, bildkriterier och utvärdering av bilder, samt strålhygien och medicinteknisk säkerhet. Under denna inledande vecka kommer du också i form av laborationer träna dig i att utföra konventionell skelett- och lungundersökning och vanligt förekommande skelettundersökningar på en skelettfantom (Benjamin). I kursen kommer vi att diskutera undersökningsmetodik och bildkriterier. Kursen innehåller verksamhetsförlagd utbildning vid enheter för konventionell röntgen med inriktning skelett, urinvägar, mag-tarmkanal och lungor. Dessutom får ni öva er i att granska artiklar inför kommande examensarbete i samband med en artikelgranskningsuppgift. Under VFU får du en fördjupning i handhavande av radiologisk apparatur och utrustning. Vårdmiljön studerar du med fokus på lagarbete och hygienisk standard i praktiska vårdsituationer. Patienter som kommer till röntgenavdelningen kan känna rädsla inför den nya miljön och sinnesintryck de inte är vana vid kan ge en känsla av otrygghet, även hos svårt sjuka och svårt skadade. För röntgensjuksköterskan krävs att både möta patienters behov samtidigt som teknologin används tryggt och effektivt. Vår förhoppning är att kursen ska visa sig intressant och ge en uppfattning om vilket brett område konventionell radiologi är. Vi hoppas vidare att ni ska tillägna er principerna för planering, bildtagning och uppföljning inom området med sikte på diagnostiska bilder och med hänsyn till strålskydd och en god omvårdnad.

5 Kursöversikt Tidsplan Vecka Aktivitet 36 Campus Kursintroduktion, strålskyddsföreläsning och laborationer på röntgenavdelning. Grupparbete och praktiskt arbete med röntgenrör Verksamhetsförlagd utbildning vid enheter för konventionell röntgen 39 Resurstid enligt schema 40 Metodboken ska vara klar senast: Söndag 7 oktober kl Artikelgranskningen ska vara klar och inlämnad i mappen senast. Söndag 21 oktober kl Campus Seminarium med gruppuppgifter Examinationer Praktiska examinationer i 2 dagar 44 Skriftlig individuell tentamen

6 Presentation av föreläsare Kursansvarig Föreläser Praktiska examinationer Seminarium Föreläser Praktiska laborationer på Sunderby sjukhus Praktiska examinationer och seminarium Föreläser Strålskydd Praktisk genomgång på Sunderby sjukhus Praktiska laborationer på Sunderby sjukhus Malin Kostet Röntgensjuksköterska Universitetsadjunkt vid LTU 50% Sunderby sjukhus 50% Marie Lindfors Röntgensjuksköterska Sunderby sjukhus Johan Kruse Radiolog Utbildningsledare för röntgensjuksköterskeprog. vid LTU Love Kull 1:e Sjukhusfysiker NLL Jan Lindberg Röntgensjuksköterska Sunderby sjukhus

7 Kursens mål Studenten skall självständigt kunna utföra vanligt förekommande konventionella röntgenundersökningar och under handledning utföra mindre vanligt förekommande konventionella röntgenundersökningar vilket innefattar att kunna: Utifrån ett etiskt förhållningssätt bedöma, planera, genomföra och utvärdera enskilda patienters behov av vård och omvårdnad i samband med konventionella röntgenundersökningar. I samband med de olika undersökningarnas genomförande hantera röntgenutrustning och digitala bildbehandlingssystem på ett tryggt och säkert sätt med patienten i fokus. Redogöra för hur vanligt förekommande konventionella röntgenundersökningar genomförs, anatomi och vanligt förekommande patologi samt redogöra för vilka kriterier som gäller för dessa undersökningar. Under handledning iordningsställa och i förekommande fall administrera kontrastmedel vid konventionella röntgenundersökningar. Redogöra för aktuella läkemedel och kontrastmedels användningsområden, biverkningar och kontraindikationer vid konventionella röntgenundersökningar. Tillämpa och diskutera kring lagar, författningar och lokala riktlinjer som gäller vid konventionella röntgenundersökningar. Kunna tillämpa strålskyddsåtgärder och beakta patientsäkerhet och trygghet i samband med konventionella röntgenundersökningar. Genomföra artikelsökning, kunna granska en kvantitativ artikel. Kunna samverka med patienter och med den personal som medverkar vid konventionella röntgenundersökningar. Kursens mål är att du skall ha utvecklat en förmåga att utföra röntgenundersökning inom konventionell röntgen, med fokus på undersökningar av skelett, urinvägar, mag-tarmkanalen och lungor med beaktande av patientsäkerhet och trygghet i samband med undersökningens utförande. Det innefattar att du kan identifiera patienter, organ och röntgenbilder på ett korrekt sätt. Du skall också kunna redogöra för anatomiska strukturer och vanligt förekommande patologi vid dessa undersökningar.

8 Du skall dessutom kunna beskriva riktningar, lägen, rörelser och kroppsplan vid aktuell röntgenundersökning och vilka bildkriterier som gäller, dvs. de formella krav som ställs för att bilderna skall vara diagnostiska. Målet är också att du utifrån vanligt förekommande konventionella undersökningar kan beskriva undersökningsmetodik, att utifrån röntgenremissen kunna välja rätt undersökningsmetod och därefter planera och utföra röntgenundersökningen. Du skall även visa på färdigheter i bildframställning för säkerställande av diagnos, vilket innefattar att du kan hantera vanligt förekommande röntgenutrustning och visa på kunskap om parametrar, (variabler som i en röntgenutrustning kan anta olika värden), i allmänhet kunskap och färdighet vid användning av digital bildframställning och dess uppbyggnad och funktion. Du ska också kunna tillämpa ett strålhygieniskt arbetssätt för patienter och personal. För att under handledning och efter hand mer och mer självständigt, kunna utföra dessa undersökningar behöver du också kunna beskriva vilka patientförberedelser som krävs, redogöra för olika typer av kontrastmedel, effekt, hantering och administrering, biverkningar och kontraindikationer. Du skall också kunna beskriva läkemedel utöver kontrastmedel som kan vara aktuella vid dessa undersökningar och visa på kunskap om akuta åtgärder vid kontrastmedelsreaktion. Vidare är målet att du utvecklat förmågan att kunna identifiera, analysera och värdera enskilda patienters behov av vård och omvårdnad i samband med de konventionell röntgenundersökningar kursen omfattar.

9 Kursinnehåll Projektionslära och metodik med fokus på lungor, skelett, urinvägar och magtarmkanal Strålhygien och medicinteknisk säkerhet Topografisk anatomi och patologi med fokus på lungor, skelett, urinvägar och magtarmkanal Radiologisk omvårdnad Diagnostiska farmaka Artikelgranskning Verksamhetsförlagd utbildning vid enheter för konventionell röntgen med inriktning mot undersökningar av lungor, skelett, urinvägar och mag-tarmkanal. Undersökningar som du i förekommande fall ska ha praktisk erfarenhet av och där dessa inte förekommer, skaffa dig en teoretisk kännedom om enligt följande. 1. Skelett: Skalle, sinus (Förekommer sällan på konventionell röntgen, vanligast datortomografin) Ryggrad, thorax Bäcken, höft och extremiteter med långa rörben och ingående leder Händer och fötter 2. Lungor: Stående, sittande Liggande, bedside Barn 3. Urologiska undersökningar: Urografier, urinvägsöversikt Nefrostomi Antegrad pyelografi Retrograd pyelografi MUCG

10 4. Bukar och gastrointestinala kontrastundersökningar: Buköversikt Colonundersökningar Tunntarmsundersökningar Fistulografi ERCP Cholangiografi När det gäller att närma sig de olika områdena som konventionell radiologi består av kan man ha nytta av följande punkter. Anatomi är grunden repetera för att kunna ta del av och förstå projektionsläran! Bontrager är ett bra hjälpmedel samt er bibel inför ert grupparbete med metodboken! Koppla bildtagningen till vanlig patologi. Vilka alternativa utredningsmöjligheter finns? Även här finns Bontrager att fördjupa sig i. Viktig planering inför varje undersökning, som innefattar positionering, projektioner och bildkriterier (krav på bilden för att den ska vara diagnostisk). Var ska centralstrålen gå? Collimering, inbländning vad har det för betydelse? Respiration, andning när ska patienten hålla andan och varför? Hur går respektive undersökning till? De ovanliga undersökningarna lärs in översiktligt. Utifrån patientpositioneringen varifrån vinklar man och hur? Vad behöver man ha med? Övergripande kunskap om kv och mas. Hur varierar den för olika undersökningar och varför? Mycket är förinställt i modaliteten, apparaten, men du behöver ha en uppfattning om vilka nivåer som finns. När används kontrast och varför? Vad används för kontrast och vad blir resultatet? Risker? Strålskydd? Inta en kritisk hållning och fundera över vad som blev mindre optimalt vid en undersökning och varför. Kom med förslag på åtgärder för att resultatet på din bildtagning ska bli bättre.

11 Undervisning Undervisningen består av egna litteraturstudier och praktiska laborationer, seminarium på campus, praktiska övningar ute kliniskt på röntgenavdelning på Sunderby sjukhus. Föreläsningar kommer att ske dels på plats i Luleå (strålskydd) och inspelade föreläsningar i Fronter. Praktiska laborationer/övningar Praktiska kliniska laborationer på röntgen i Sunderbyn. Ni kommer att delas in i 3 grupper med en em/kväll per grupp ute kliniskt på röntgenavdelningen på Sunderby sjukhus, som ligger ungefär 1 mil utanför stan. Ni kommer få mer information om vad som händer och sker under denna em/kväll när ni är på plats. Se schema och gruppindelning som ligger ute på fronter! Tiderna som gäller för vardera grupp är ca på röntgenavdelningen Sunderby sjukhus, trappuppgång E och vån 4 (dvs en trappa upp från huvudentrén). Röntgens reception stänger Närmare och mer exakt tid för bussar se busstidtabellerna på nätet. Ta rygg på en kurskamrat från stan! OBS! Tiden i Sunderbyn kan eventuellt förskjutas något beroende på hur verksamheten ser ut just den dagen. Men var ute i tid så tar någon av personalen emot er i receptionen! Buss 4 avgår från universitets entrén, byte till buss 1 i centrum och går därefter ut till Sunderby sjukhus. Bussförbindelser finns också med länstrafiken. Linje 28 eller 30

12 Love Kull kommer att inleda laborationen ute i Sunderbyn med lite strålfysik. Sedan tar Marie och Jan över och kommer att handleda er i övriga moment. Ni kommer att få praktisera projektionslära, där ni inom en grupp studenter kommer att träna inställningar och bildtagning av olika konventionella röntgenundersökningar på vår röntgendocka Benjamin och även på varandra, samt öva på olika förflyttningstekniker och hjälpmedel som kan finnas på en röntgenavdelning. Inför uppgifterna skall ni vara väl förberedda och ha studerat principerna för konventionella röntgenundersökningar, patientpositionering, projektioner, inbländning och bildkriterier så att ni kan utveckla och resonera omkring eventuella oklarheter och funderingar. Varför ska en patient hålla andan vid vissa undersökningar? Efter laborationen ska ni få fylla i en kort utvärdering om hur ni har uppfattat laborationen på röntgenavdelningen och lämna den sedan till Marie eller ta med till skolan. Studieuppgifter 1. Metodbok. Meningen med denna uppgift är att ni tillsammans i klassen ska göra en metodbok. Metodboken ska göra att ni har väsentliga uppgifter om aktuell undersökning sammanfattad på en sida/bild. Metodboken ska vara en hjälp för er under er VFU och i er kommande yrkesprofession. Ni kommer att delas in i grupper. Varje grupp blir tilldelad 4-5 undersökningar som ni ska sammanställa bild för bild i ett samlat dokument, med framsida där de olika undersökningarna är specificerade samt namn på vem som utfört/skrivit om vilken undersökning. När ni har gjort era undersökningar klara lägger ni in dessa i en inlämningsmapp i Fronter. Vi kommer sedan att sammanställa alla gruppers dokument till en enda metodbok, så fort alla delar är godkända och klara. Den färdiga metodboken kommer vi sedan lägga ut i Fronter så att ni får tillgång till varandras arbeten. Mer detaljerad information hur denna metodbok skall se ut finns på fronter, samt de olika gruppernas undersökningar. För att göra metodboken komplett kommer ni att få fota er

13 själva, hur ni ställer in för olika bildtagningar, hur ni bländar in och vinklar röntgenröret. Till er hjälp kommer ni att ha LTUs mobila röntgenapparat, vilken ni får samsas om under vecka 36. På dörren till labbsalen där röntgenapparaten finns (opsalen, bredvid HLRsalen) hänger en bokningslista där ni bokar in er vid lämpliga tider för att jobba med era undersökningar till metodboken. Här gäller det att ha lite fantasi och kunna improvisera för att metodboken ska bli så enkel, detaljerad och användbar som möjligt för att underlätta ert arbete som blivande och så småningom färdiga röntgensjuksköterskor. Det är viktigt att ALLA i gruppen är delaktiga och det är gruppens ansvar att säga till om någon inte gör sin del av arbetet!!! Det ska framgå i inlämningen vem som har gjort vad så att vi på skolan ser att ALLA har gjort en given del i arbetet. 2. Artikelgranskning Ni ska tillsammans i grupp om 3 leta rätt på en artikel som bygger på en kvantitativ studie och granska den genom att följa de punkter som finns i i mappen artikelgranskning på fronter. Ta gärna hjälp av personal på biblioteket och välj ett område som handlar om radiografi/röntgen. Rapport inlämnas i särskild mapp i fronter. 3. Gruppuppgift som redovisas i seminarieform v 43 Grupparbete med redovisning i form av seminarium under vecka 43. Ni kommer att tilldelas olika uppgifter som ni ska fördjupa er i och presentera i en PPT presentation inför resten av kursen. Varje grupp kommer få göra ett antal instuderingsfrågor inklusive svar utifrån gruppens ämne. Gruppindelning samt tilldelning av undersöknings typ kommer att ni att få fördela mellan varandra på kursstarten, så att ni ska få tid på er att göra ett bra arbete. Mer information gällande arbetet kommer att läggas ut i fronter i samband med gruppindelningen. Obligatorisk närvaro! 4. Dagbok och loggbok från VFU. Under praktikperioden skall du föra dagbok. Dagboken är något ni delar med er till era handledare ute på er VFU och loggbok är det ni skriver i forumet på fronter och är tillgängligt för kurskamraterna och oss på skolan att läsa. Du kan använda dagboken som en reflexionsplats för dig själv och något som du när du beskrivit det som hänt under veckan i datorn kan dra ut i pappersform

14 så att det blir ett läsbart underlag för dig och din handledare vid bedömningssamtal. Detta för att de inte kommer åt fronter och kan se vad ni skriver i loggboken. I dagboken skriver ni kort om varje dag på er VFU. I loggboken på Fronter kan du lägga in ett utdrag ur dina dagboksanteckningar, som ett diskussionsinlägg. Skriv om dina upplevelser av möten med patienter under din tid på den verksamhetsförlagda utbildningen. Bloggen använder du genom att: Skriva minst ett inlägg per vecka, för att reflektera över det som sker under dina verksamhetsförlagda studier. Besvara minst ett inlägg per vecka. Hela tiden följer kursansvarige det som händer i bloggen. 5. Frågebank i fronter. Alla måste skriva minst en fråga/fundering per vecka, något som ni undrar över eller om ni vill bara testa att era kurskamrater har förstått vissa saker. Det kan vara allt från teknik, undersökningsmetoder, kontrastmedel till strålskydd, bildhantering och omvårdnad vid konventionell röntgen. Sen ska ni svara på minst en fråga i veckan, så i slutänden är alla frågor besvarade på något sätt. Bra inlärningstillfälle! Verksamhetsförlagd utbildning Speciell studiehandledning för VFU finns på fronter! Bedömning av yrkeskompetens Bedömning av yrkeskompetens sker dels genom ett bedömningssamtal där teorin skall integreras i praktiska situationer du mött ute i dina verksamhetsförlagda studier samt genom en praktisk examination på campus under vecka 43 (se mer under rubriken examination). Skicka kursplan, VFU-handledning och utvärderingsdokument till din handledare på respektive placering.

15 Examination Kursen examineras genom bedömning vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) samt praktiskt muntlig examination och en skriftlig individuell tentamen. Bedömning vid verksamhetsförlagd utbildning sker efter särskilda formulär. Bedömning från VFU Sker i form av 2-partsamtal med handledare och eller huvudhandledare på plats. Till din VFU-placering (skelett/lungor och genomlysning -mag/tarmkanal/njurar/urinvägar) utdelas ett utvärderingsdokument, som fylls i av handledare i samråd med den studerande, i samband med utvärderingssamtalen. Delar ni upp er VFU på än en klinik så bedöms ni på vardera klinik, dvs separata bedömningar. På er VFU tränas ni och examineras i kursmålen: Utifrån ett etiskt förhållningssätt bedöma, planera, genomföra och utvärdera enskilda patienters behov av vård och omvårdnad i samband med konventionella röntgenundersökningar. I samband med de olika undersökningarnas genomförande hantera röntgenutrustning och digitala bildbehandlingssystem på ett tryggt och säkert sätt med patienten i fokus. Redogöra för hur vanligt förekommande konventionella röntgenundersökningar genomförs, anatomi och vanligt förekommande patologi samt redogöra för vilka kriterier som gäller för dessa undersökningar. Under handledning iordningsställa och i förekommande fall administrera kontrastmedel vid konventionella röntgenundersökningar. Redogöra för aktuella läkemedel och kontrastmedels användningsområden, biverkningar och kontraindikationer vid konventionella röntgenundersökningar. Tillämpa och diskutera kring lagar, författningar och lokala riktlinjer som gäller vid konventionella röntgenundersökningar. Kunna tillämpa strålskyddsåtgärder och beakta patientsäkerhet och trygghet i samband med konventionella röntgenundersökningar. Kunna samverka med patienter och med den personal som medverkar vid konventionella röntgenundersökningar.

16 Praktisk muntlig examination vecka 43 De praktiska examinationerna kommer att pågå i 2 dagar. Ni kommer att bli indelade i smågrupper med olika patientfall. Se mapp i fronter vilka undersökningar ni kommer att examineras i. Ni ska utföra en undersökning 2 och 2, en får vara röntgensjuksköterska och den andra patient och utföra en tilldelad undersökning inför resten av kursen. Ni måste se till att båda göra lika mycket det vill säga att ni får varva rollfördelningen under er undersökning. När undersökningen är genomförd får det övriga i gruppen presentera bilderna ni tog i form av anatomi, bildkriterier samt utvärdera undersökningens utförande utifrån omvårdnad, bildtagning, strålskyddstänk. När examinationerna är färdiga ska alla i kursen ha fått utföra en undersökning 2 och 2, samt presenterat bilderna utifrån kriterier i metodbok. På den praktiska examinationen examineras målen: Utifrån ett etiskt förhållningssätt bedöma, planera, genomföra och utvärdera enskilda patienters behov av vård och omvårdnad i samband med konventionella röntgenundersökningar. I samband med de olika undersökningarnas genomförande hantera röntgenutrustning på ett tryggt och säkert sätt. Redogöra för hur vanligt förekommande konventionella röntgenundersökningar genomförs, anatomi och vanligt förekommande patologi samt redogöra för vilka kriterier som gäller för dessa undersökningar. Seminarium vecka 43 Ni redovisar era tilldelade grupparbeten. På seminariet examineras målen: Redogöra för hur vanligt förekommande konventionella röntgenundersökningar genomförs, anatomi och vanligt förekommande patologi samt redogöra för vilka kriterier som gäller för dessa undersökningar. Kunna tillämpa strålskyddsåtgärder och beakta patientsäkerhet och trygghet i samband med konventionella röntgenundersökningar. Redogöra för aktuella läkemedel och kontrastmedels användningsområden, biverkningar och kontraindikationer vid konventionella röntgenundersökningar. Obligatorisk närvaro!

17 Individuell skriftlig tentamen vecka 44 Mål som examineras i tentamen är: Radiologi, planering, genomförande och utvärdering av konventionella röntgenundersökningar samt strålskydd. Omvårdnad i samband med konventionella röntgenundersökningar Topografisk anatomi och patologi med fokus på lungor, skelett, urinvägar och mag-tarmkanal Diagnostiska farmaka De olika delmomenten i kurserna totalt 15hp Individuell bedömning från er VFU-placering Betyg U G Praktisk examination utifrån er VFU Betyg U - G Metodbok i grupp Betyg U G Seminarium Betyg U G Artikelgranskning Betyg U - G Skriftlig tentamen Betyg U G VG Alla delarna måste vara godkända för att du ska få godkänt på kursen.

18 Övrigt Kursvärdering Mot slutet av kursen kommer du att få ett mail som heter EvaSys med ett erbjudande om att utvärdera kursen. Det är viktigt för mig som kursledare och för kommande studenter att du utnyttjar den förmånen. Du kan lämna in din värdering upp till en vecka efter avslutad kurs. Fronter Jag vill uppmana dig att besöka Fronter varje dag under terminstiden för att kontrollerar ev. meddelanden. Här kommer vi att informera om sådant som har betydelse för dig och dina studier. Mail: Institutionen för Hälsovetenskap Luleå tekniska universitet Luleå Arbetsrum D143 Telefon 0920/ Ps. Jag går ner på halvtid from 1/9, nås lättast via mail under hösten, svarar så fort jag kan när jag är på skolan. Ds Mvh Malin

19 Litteratur Kursens innehåll, de olika moment som man förväntas lära sig finner man i första hand i Bontrager. När det gäller anatomi och patologi hänvisar man i första hand till tidigare litteratur i dessa ämnen, som vi använt i motsvarande kurser. *Aspelin, P. & Pettersson, H. (red.) (2008). Radiologi. (1. uppl.) Lund: Studentlitteratur. *Backman, J. (2008). Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur *Berglund, E. & Jönsson, B. (2007). Medicinsk fysik. (1. uppl.) Lund: Studentlitteratur *Bontrager, K.L. & Lampignano, J.P. (2009). Textbook of radiographic positioning and related anatomy. (7:th ed.). St Louis: Elsevier Mosby. *Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F., & Skaug, E. (Red.). (2005). Grundläggande omvårdnad. Del 1. Stockholm:Liber. *Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F., & Skaug, E. (Red.). (2006). Grundläggande omvårdnad. Del 2. Stockholm:Liber. *Lindskog, B.I. & Andrén-Sandberg, Å. (2008). Medicinsk terminologi. (5., [rev.] uppl.) Stockholm: Norstedts Akademiska. *Sand, O. (2007). Människokroppen: fysiologi och anatomi. (2. uppl.) Stockholm: Liber. *Vigué, Jordi & Martín Orte, Emilio (2006). Atlas över människokroppen. 1. uppl. Stockholm: Liber Alt. *Grefberg, N,. & Johansson, L.G. (2009). Medicinboken. Vård av patienter med invärtes sjukdomar. Stockholm: Hagman. *Järhult, J., & Offenbartl, K. (2006). Kirurgiboken: vård av patienter med kirurgiska, urologiska och ortopediska sjukdomar. (4:e uppl.) Stockholm: Liber *Jacobson, B. (2006). Jacobssons Medicin och Teknik. Lund: Studentlitteratur. *Simonsen, B., Aarbacke, J., & Hasselström, J. (2004). Illustrerad farmakologi 2. Falköping: Natur och Kultur * Raadu, Gunnel (red.) (2009). Författningshandbok för personal inom hälso- och sjukvården = 40. uppl.. Stockholm: Liber Referenslitteratur:

20 Carlton, R.R., & Adler, A.M. (2006). Principles of Radiographic Imaging: An Art and a Science (4:th ed.). New York. Thomson Delmander Learning. Isaksson, M. (2011). Grundläggande strålningsfysik. (2., [kompletterade och uppdaterade] uppl.) Lund: Studentlitteratur. Lindgren, U. (2007). Ortopedi. Stockholm: Liber. Lindén, B.C., Hagstedt, B. & Khalid, M. (2011). Ortopedi i primärvård. (5., [utök.] uppl.) Lund: Studentlitteratur. Önnerfält, J & Önnerfält, R. (2008). Akut ortopedi. Lund: Studentlitteratur. Kopierat materiel från tidigare kurser ingår. *Litteratur som använts i tidigare kurser.