Sagor och fantasy. Ett projekt för åk 7

Transkript

1 Sagor och fantasy Ett projekt för åk 7 Namn: Förälders underskrift:

2 Vad ska vi arbeta med? Under de kommande veckorna ska vi arbeta med sagor och fantasy. Sagor är en traditionell typ av berättelser och du minns säkert många sagor från när du var liten. Fantasy är ännu en genre som vi ska arbeta med och någonting som har blivit allt populärare bland många unga. Litteratur som böckerna om Harry Potter och Sagan om ringen-trilogin har självklart bidragit till populariteten. Därför kan det också vara roligt att läsa några texter från både sago- och fantasygenren. Hur ska vi arbeta? Vi ska ha brainstorming där ni diskuterar vad en saga är för er. Gruppvis läsa en traditonell saga och sedan göra om den genom att byta plats på tjejer och killar i sagan. Diskutera och ha genomgångar kring hur en saga är uppbyggd och vad som är typiskt för den. Läsa kortare utdrag från fantasy-romaner och diskutera dem i helklass. Ni ska få skriva en egen saga där ni följer de regler som vi har diskuterat tidigare under lektionstid. För att få betyg E ska du: Läsa textutdragen med flyt, kunna göra enkla sammanfattningar och kommentera texterna genom kopplingar till andra texter. Delta i samtal kring texterna och framföra dina åsikter. Använda dina egna erfarenheter och omvärlden för att tolka och diskutera budskap i texter. Skriva en text som fungerar som en saga. Texten har en röd tråd och du använder punkt, kommatecken m.m. på ett bra sätt. Sagan innehåller enkla person- och miljöbeskrivningar. Svenska som andraspråk: Läsa textutdragen med flyt, kunna göra enkla sammanfattningar och kommentera viktiga delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband. Ställa frågor och framföra åsikter med enkla argument som för diskussionerna framåt. Du kan använda dig av språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd.

3 Skriva en text som i huvudsak fungerar som en saga. Texten har en röd tråd och du använder punkt, kommatecken m.m. på ett bra sätt. Sagan innehåller enkla person- och miljöbeskrivningar. Vad är en saga för oss?

4 Fakta om Bröderna Grimm Man kan tro att bröderna Grimm skrev sagorna om Askungen, Snövit och Rödluvan men det gjorde de faktiskt inte. Däremot samlade de in gamla folksagor som berättades. De skrev ner allt och fick ihop 160 sagor på sju år. Det var inte bara gamla människor som berättade sagor, brödernas första berättare var grannflickan Gretchen som var 19 år gammal. Julen 1812 kom den första delen av sagosamlingen ut som bok. Den hette "Barnoch hussagor samlade av bröderna Grimm". Det var ingen som trodde att det skulle gå att sälja en bok med något så obetydligt som folksagor, men de 900 exemplaren som hade tryckts blev snabbt slutsålda. Sagosamligen hann komma ut i flera upplagor medan bröderna levde. Varje upplaga var lite förändrad, nya sagor kom till och andra försvann. Bröderna bearbetade också språket i sagorna. Den sjunde upplagan som kom ut 1857 innehöll 201 sagor. Redan 1824 kom det ut en samling med 28 sagor på svenska. Jacob och Wilhelm Grimm var också berömda språkforskare. De började med en ordbok som skulle innehålla alla tyska ord. Wilhelm Grimm dog 1859 och hans bror Men som alla vet lever de sagor de samlade i i allra högsta grad ännu idag. Nya samlingar kommer ofta ut. I "Bröderna Grimms sagovärld" från 2008 finns förutom 22 sagor och massor av fina bilder av fyra olika illustratörer också ett intressant kapitel om brödernas liv och verk. Den bok vi arbetar utifrån är boken Bröderna Grimms sagor från Utöver det kommer andra författares sagor att läsas upp, men det är Bröderna Grimm som vi arbetar med i första hand.

5 Arbetsuppgift 1 i grupper om fyra personer I uppgiften får ni nu en känd saga av Bröderna Grimm som bland annat skrivit ned och samlat in de äldre versionerna av Törnrosa, Snövit och Rödluvan. Du kanske blir förvånad över hur annorlunda dessa sagor är om du jämför med filmer som du kanske har sett eller böcker som du läst med en senare version av sagan. Detta får ni gärna prata en stund om. Själva uppgiften är sedan: 1. Läs sagan högt tillsammans en gång. 2. Läs den en gång till och kolla på de meningar och beskrivningar som är typiska för en pojke och de som är typiska för en flicka. Stryk under i texten, diskutera och skriv gärna ner era exempel! 3. Gör om sagan så att prinsar blir prinsessor och kungar blir drottningar, flickor blir pojkar MEN de ska behålla sin beskrivning. Exempelvis en mening som denna: Hon slängde ned sitt långa hår och kvittrade glatt åh min kära prins, rädda mig! Blir omgjort till: Han slängde ned sitt långa hår och kvittrade glatt åh min kära prinsessa, rädda mig! 4. Använd tabellen i slutet av novellen och skriv ner de egenskaper som är typiskt för tjejer och typiskt för killar i sagan. Skriv ner vilka ord som används för att beskriva tjejer och killar. Vilka likheter ser ni? Vilka skillnader?

6 SNÖVIT OCH DE SJU SMÅ DVÄRGARNA Det var en gång en drottning som födde en dotter. Hennes hy var vit som snö, hennes läppar röda som blod och hennes hår svart som ebenholts. Därför kallades hon Snövit. Men drottningen dog och inom ett år tog kungen sig en ny gemål. Hon var mycket vacker, men stolt och högmodig och kunde inte tåla att någon var vackrare än hon. Hon hade en underbar spegel och den frågade hon varje dag: Spegel, spegel på väggen där, säg mig vem som vackrast i landet är? Och alltid svarade spegeln: Ni, fru drottning, är vackrast i landet. Men Snövit växte upp och blev vacker som den klara dagen. Och en dag svarade spegeln drottningen: Fru drottning, ni är vackrast här, med Snövit är tusen gången vackrare än ni. Då blev drottningen arg och från den dagen hatade hon Snövit. Hon befallde en jägare att föra ut Snövit i skogen och döda henne. Men han kände medlidande för flickan och lät henne springa sin väg. För drottningen berättade han, att Snövit var död. Men Snövit irrade nu omkring i skogen och till slut kom hon fram till ett litet hus. Hon gick in för att få vila sig lite. I rummet stod ett bord dukat och eftersom Snövit var hungrig, åt hon en av de sju små tallrikarna och drack en mun ur varje mugg, för hon ville inte äta upp allt för en enda. Och eftersom hon var så förskräckligt trött, lade hon sig i en av de sju små sängarna och somnade genast. När det blev mörkt, kom husets herrar, de sju dvärgarna, hem från sitt arbete i gruvan.

7 De upptäckte den sovande Snövit och hon var så vacker att de lät henne sova vidare. Nästa morgon berättade Snövit sin historia för dvärgarna. Hon fick stanna hos dem och lovade att sköta hushållet åt dem. När nu drottningen trodde att Snövit var död, frågade hon åter sin spegel: Spegel, spegel på väggen där. Säg vem som vackrast i landet är? Då svarade den: Fru drottning, ni är den vackrast här, men Snövit som är bortom bergen hos de sju dvärgarna, är tusen gånger vackrare än ni. Då förstod hon att jägaren hade lurat henne. Hon klädde ut sig till krammånglerska och begav sig till huset där de sju dvärgarna bodde. Hon erbjöd Snövit att få ett vackert band, och Snövit tyckte så mycket om det, att hon köpte det. Men den gamla knöt det så hårt om Snövits midja, att flickan knappt kunde andas

8 längre, utan hon föll som död ner. När dvärgarna kom hem blev de alldeles förskräckta. Raskt klippte de upp bandet och Snövit kom till liv igen. Drottningen fick genom sin spegel veta att Snövit fortfarande levde. Därför begav hon sig i en annan förklädnad till de sju dvärgarnas hus. Med sig hade hon en förgiftad kam. Och Snövit köpte kammen. Knappt hade hon satt den i håret förrän hon föll medvetslös till golvet. Men som tur var, kom de sju dvärgarna strax därefter och drog ut den förgiftade kammen. Då kom Snövit till medvetande igen. Än en gång fick drottningen veta av sin spegel att Snövit levde. Nu skakade hon av vrede. Hon förgiftade ett äpple och gick, förklädd till bondmora, till dvärgarnas hus. Snövit tittade ut genom fönstret och sa: Jag får inte släppa in någon. Då vill jag åtminstone skänka dig ett äpple, sa bondkvinnan. Eftersom Snövit var misstänksam, delade hon äpplet och gav Snövit den röda, giftiga hälften. Själv bet hon i den, giftfria hälften. Då åt också flickan av äpplet, men knappt hade hon fått en bit i munnen förrän hon föll död till marken När drottningen var hemma igen och frågade spegeln, så svarade den äntligen: Fru drottning, ni är vackrast i landet. Dvärgarna försökte förgäves få liv i Snövit igen. Men hon var och förblev död. Då gjorde de en kista av glas och lade henne i den. De bar upp henne på ett berg och sörjde och vakade över henne i dagarna tre. Då råkade en prins komma förbi. När han såg kistan med den vackra flickan, bad han dvärgarna: Skänk mig kistan, för jag kan inte leva utan att få se Snövit. När tjänarna bar bort kistan, snubblade en av dem, och den giftiga äppelbiten lossnade och for ut. Strax därpå slog Snövit upp

9 sina ögon och öppnade locket på kistan. Men var är jag? ropade hon. Prinsen berättade allt som hade hänt. Snövit blev glad och följde med honom. När styvmodern fick höra det blev hon så förskräckt att hon föll död ner. Typiska egenskaper för tjejer: Typiska egenskaper för killar:

10 Arbetsuppgift 2 Nu kommer du att få skriva en egen saga, cirka 2-4 A4 sidor lång. Ta inspiration från de brainstormings som vi gjort på lektionen. De sagor vi läst och arbetat med kan hjälpa igång din fantasi också. Sagan ska: Ha tydlig början En mitt där sagan tar en vändning Ha ett tydligt slut Du ska ha använd dig av alla eller några av de drag som är typiska för en saga. Bytt din saga med någon i gruppen. Ni läser varandras och rättar de stavfel som ni hittar, men viktigast är att ni stryker under de typiska dragen för sagan. Ge varandra en positiv komplimang! Den respons som du får av en kompis ska också LÄMNAS IN tillsammans med din saga! Renskriv Redovisning sker genom att ni lämnar in era färdiga sagor till mig, tillsammans med er kompisrespons. Det är viktigt att ni skriver vem som har gett respons på er saga. Att skriva en saga kommer bli jättekul! Så släpp fram din fantasi och låt pennan flyta fram över pappret! Lycka till!